五年級(jí)的作文5篇(實(shí)用)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
人生中的成功總是從無(wú)數(shù)的失敗中走出來(lái)的，只有不斷的堅(jiān)持才可以成功。失敗固然苦澀，成功的滋味卻很甜……
那一次我挑戰(zhàn)我的同學(xué)——籃球高手薛景澤，要和他打SOLO賽，因?yàn)檠皾墒歉呤�，大家都不看好我。一開(kāi)始我率先爭(zhēng)的發(fā)球權(quán)。我馬上運(yùn)球，試圖要突破他，可是沒(méi)有成功，薛景澤防守很嚴(yán)。我咬緊牙關(guān)，連續(xù)試了好幾次，終于一個(gè)變向沖過(guò)去，再加上背后過(guò)人，輕松突破了他——三步上籃，把球高高拋向了籃筐，籃球在籃框快速旋轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，像一個(gè)淘氣的娃娃在就是不進(jìn)去，之后它終于轉(zhuǎn)累了——乖乖進(jìn)了籃筐，比分1：0。
輪到薛景澤發(fā)球了。他準(zhǔn)備運(yùn)球我就防守著他們，我一邊后撤步一邊盯著球，他向前運(yùn)球時(shí)我一個(gè)斷球把他的球搶到手里。快速運(yùn)球！三分線直投！球在空中劃過(guò)一道完美的弧線，中了一個(gè)空心球，2：0我勝了！
現(xiàn)在我知道勝利的'滋味是歡快的，是喜悅的，是開(kāi)心的，讓一個(gè)人信心大增。任何時(shí)候都不要懼怕對(duì)手，不要放棄，只有堅(jiān)持才有成功。
五年級(jí)的作文 篇2
我的夢(mèng)想有許多，但我最喜歡當(dāng)一名教師。
我的姐姐在上海小學(xué)是小有名氣的教師，有許多學(xué)生都盼著上她的課，可能是我們心有靈犀吧，我也喜歡當(dāng)一名教師！
十五年以后，我在北京最著名的小學(xué)里當(dāng)了一名教師，我和我姐姐一樣，小有名氣，大家都盼著上我的英語(yǔ)課�！岸×懔恪钡谝还�(jié)課上課了，我?jiàn)A著一個(gè)文件夾，走進(jìn)了教室，問(wèn)了好之后，我就繪聲繪色地講起了課，大家聽(tīng)的都是津津有味，不一會(huì)兒就下課了。第二節(jié)課是同學(xué)們最討厭的語(yǔ)文課，正好，語(yǔ)文老師外出有事，只好讓我?guī)б还?jié)課。同學(xué)們是歡呼雀躍，我就讓同學(xué)們寫(xiě)了一篇英語(yǔ)作文我的老師）就這樣，四十五分鐘的'“白開(kāi)水”就變成了二十分鐘的“排骨湯”了。
我的夢(mèng)想不一定能實(shí)現(xiàn)，但是，我們現(xiàn)在要打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，作為一個(gè)為國(guó)家有用的人才！
五年級(jí)的作文 篇3
早上，秋高氣爽，我和爸爸媽媽一起去公園玩。
一進(jìn)公園我就見(jiàn)到遠(yuǎn)處一棵棵松樹(shù)，筆直的站在土里面好像一位位士兵，保護(hù)著公園。菊花仙子得到秋姑娘分給他的顏色就最多了。有鵝黃的，有淡黃的，有雪白的.……美麗的菊花在秋貝中頻頻點(diǎn)頭。紅紅的楓葉綻開(kāi)了笑臉，萬(wàn)壽菊欣然怒放。楊樹(shù)，柳樹(shù)的葉子飄了下來(lái)。還有小湖邊青蛙在趕緊挖洞，小鳥(niǎo)也在趕緊銜來(lái)樹(shù)枝修整房子呢。人們都穿上了長(zhǎng)袖子的衣服。
秋天，帶給大地是一曲過(guò)冬的前奏歌，帶給小朋友是一首歡樂(lè)的歌。秋天的公園真美麗呀！我真想把它畫(huà)下來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇4
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是在黑暗中點(diǎn)亮的一盞燈，夢(mèng)想是一扇智慧之門(mén)，夢(mèng)想是在你絕望時(shí)帶來(lái)的前進(jìn)的動(dòng)力。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師。這個(gè)夢(mèng)想雖然樸實(shí)無(wú)華，但卻堅(jiān)定的支持著我前進(jìn)的步伐。
這個(gè)夢(mèng)想源自于我的老師，老師對(duì)我們非常的`好，有時(shí)給我們糖吃，有時(shí)讓我們做課前運(yùn)動(dòng)，有時(shí)會(huì)跟我們做游戲......就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的心中萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一位老師。
我當(dāng)上老師后，一定要讓同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)，每天晚上布置家庭作業(yè)，我只讓他們看一看書(shū)，預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)一下課文，下課后我會(huì)陪同學(xué)們一起做游戲，讓同學(xué)們的童年充滿快樂(lè)。上課時(shí)，我會(huì)讓同學(xué)們做一些有趣的游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。在周六。周日的時(shí)候我會(huì)帶大家去郊游，讓他們領(lǐng)略大自然無(wú)限美好的風(fēng)光。在學(xué)生惹禍時(shí)，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“我們要寬容別人，不能斤斤計(jì)較，只要我們互相謙讓，大家是不是就能友好相處了呢？”在同學(xué)們難過(guò)時(shí)，我會(huì)幫他們排憂解難，讓他們把心里的話都說(shuō)出來(lái)，那樣心里就會(huì)好受多了。
現(xiàn)在我上六年級(jí)，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)我的愿望。夢(mèng)想是無(wú)止境的，我相信只要我們堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地，我們就能夢(mèng)想成真！
五年級(jí)的作文 篇5
我從小開(kāi)始，父母就給我創(chuàng)造全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，可如果我要在那些興趣愛(ài)好中選一個(gè)作為我以后的職業(yè)和未來(lái)，我會(huì)毫不猶豫地選擇當(dāng)老師。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)老師很累的；聽(tīng)爸爸說(shuō)老師工資不多�？晌疫�是想當(dāng)老師。為什么呢？那就聽(tīng)我說(shuō)。
上課！”“起立”“同學(xué)們好！”“老師好！”這些聲音一直在我耳朵邊回蕩�，F(xiàn)在，當(dāng)時(shí)的我就又在我眼前了，這一幕好像昨天發(fā)生過(guò)似的.，令我回味許久�？粗麄円粋�(gè)個(gè)戴著紅領(lǐng)巾，筆直地站著，眼睛里出現(xiàn)興奮、好奇的眼神。嘴角露出一絲抹不掉的笑……不就是當(dāng)年的我們。
是��！老師可以看到當(dāng)初的“自己”，而其他人不能！
當(dāng)我走進(jìn)教室，看到早已經(jīng)準(zhǔn)備好的孩子們筆挺地坐著，不由一笑。孩子們看見(jiàn)我一笑，以為哪里做錯(cuò)了，不由得緊張起來(lái)。而我看見(jiàn)他們緊張的臉龐，又不由自主地笑了……我和同學(xué)們的關(guān)系就在今天建立了一條永遠(yuǎn)不斷的線。
突然，有個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)說(shuō)幾個(gè)同學(xué)吵架了，其他老師都趕緊沖出辦公室，而我卻攔住他們，讓他們坐下。我對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)告訴打架的人，半天之后來(lái)找我！”只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)掉頭就跑回去了。過(guò)了半天，那幾個(gè)同學(xué)來(lái)找我了，他們一到辦公室就說(shuō)：“老師！我們已經(jīng)和好了！”
“呵呵，那就走吧！”我也說(shuō)，事情就這樣結(jié)束了。
快到放學(xué)了，同學(xué)們都拿出筆記本記作業(yè)，我卻擺擺手說(shuō)：“我以前也很討厭作業(yè)，那今后都沒(méi)作業(yè)，就復(fù)習(xí)今天上的內(nèi)容！”說(shuō)完，班里一陣鼓掌聲。
當(dāng)老師需要從現(xiàn)在起就成績(jī)優(yōu)秀。希望我今后努力學(xué)習(xí)，天天向上！
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