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初二感受作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的初二感受作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二感受作文1
“明天你是否會想起，昨天的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”
幾個(gè)星期前，我和“眼鏡”成同桌。他的海拔不算太高，飽滿的額頭上“寸草不生”，小眼睛前掛著的酒瓶底厚的眼鏡，看上去一副“大知識分子“的形象。但是，他的性格和外表截然不同。時(shí)間：快上英語課。地點(diǎn)：教室。經(jīng)過實(shí)錄：“賈耀，你昨天逃了嗎?”“恩!你逃了嗎?”“逃了，今天老師會不會找事啊!”我同位有點(diǎn)擔(dān)心。“眼鏡，你完客，昨天你跑了，老師要找你事�！睆慕淌液髠鱽硪魂嚶曇�，把我同位嚇的魂飛魄散。“快點(diǎn)背，老師一會就來了�！彼钡貌铧c(diǎn)流汗。
B盤時(shí)間：英語課。地點(diǎn)：教室。經(jīng)過實(shí)錄：英語老師帶著殺氣進(jìn)了教室，把書向講臺上一扔，“胡棋堯，賈耀，張偉……你們四個(gè)去我辦公室背書，好大個(gè)膽子，昨天竟敢跑了，你們眼中還有沒有我這個(gè)老師�！崩蠋煱阉袣舛既隽顺鰜怼！拔姨�，老師怎么發(fā)這么大的氣，不就是昨天提前跑了，沒背書嘛，切!背就背，我怕你了，哼!”他自言自語道�！昂鍒�，你剛說什么?”老師見他嘰里咕嚕地在下面說個(gè)不停�！拔�，我在背英語�！彼椭^，像個(gè)受欺負(fù)的小羊。“好了，你們快去背書，一會我就去�！彼麛[著架子出去了，哎!真拿他沒辦法。
C盤時(shí)間：歷史課地點(diǎn)：教室經(jīng)過實(shí)錄：歷史老師站在講臺上，下面亂糟糟的.�！暗饶銈冋f完我再說。”歷史老師無表情，“說完了!”全班同學(xué)異口同聲。只見我同為正在過美食癮，“你給我站起來，隋文帝為什么要廢除九品中正制?”老師并沒有罵他�！昂茫粫镜角懊鎭�，別擋后面同學(xué)的視線�！薄皨尩�。”他在那小聲嘀咕，很不爽的站在哪里。有的同學(xué)捂住嘴巴，生怕笑了出來。
從那以后，他最討厭的學(xué)科就變成歷史了�？匆姎v史老師就來氣。雖然他很頑固，但是他學(xué)習(xí)還可以;雖然他討厭歷史老師。他不會因?yàn)檫@而不學(xué)歷史。
我同位很怪，誰都不知道他在想什么——老狼的那首《同桌的你》又響起來了。
初二感受作文2
曾聽別人講過一個(gè)故事：有一個(gè)因小兒麻痹而殘疾的學(xué)生，孤僻而冷傲，雖然平常大家對他都很好，但還是沒人獲得他的友誼�？尚聛聿痪玫囊晃慌淖兞诉@種狀況，他們成了很好的朋友。大家問為什么。那位女生說，有一次我上樓，他走在前頭，一不小心摔倒了，我上去問：“‘我可以扶你起來嗎?’于是從那以后他就對我特別好了。”
“我可以扶你起來嗎?”其實(shí)是生命間真正的尊重。
尊重是生命間的橋梁，不僅指人與人;世間萬物之中，任何一個(gè)生命，都需要尊重。
姥姥鄰居家有一條大黃狗，每次見到我都直沖我叫，而我也很討厭它，每次見它主人不在家的時(shí)候都會用石頭打它。我們兩個(gè)始終“勢不兩立”!有一次我還是和以前一樣用石頭打它，但是這次不同的是：它沒有被拴起來!當(dāng)我意識到這一點(diǎn)的時(shí)候，它已經(jīng)在追著我跑了。我拼了命的往家飛奔，氣喘吁吁地跑到院子里，“咚”的一聲摔上門，還用背死死地抵著并喘著粗氣，就像見到了鬼一樣，魂都嚇飛了。姥姥見到這一暮之后，很迷茫的看著我，還不忘風(fēng)趣地對我說：“怎么了這是?看見日本鬼子進(jìn)村了?”待我把事情經(jīng)過告訴姥姥之后，姥姥竟笑了，并摸著我的頭，說：“傻孩子，我如果第一次見到你，就用石頭打你，不尊重你，你會怎樣對我呀?小狗也是這樣，它沖你叫是因?yàn)樗徽J(rèn)識你，以為你要傷害它;你用石頭打它，更是應(yīng)證了它的猜想，它能不沖你叫么?……”最后，姥姥帶著一包牛肉，拉著我到鄰居家，讓我喂它吃，并向它道歉。它竟像聽懂了一樣，憨憨地伸出舌頭舔我的`手。從那以后，它再也沒有沖我叫，我也沒有打過它，我們倆成了“好朋友”!
姥姥對我說的話當(dāng)時(shí)我還不太明白，只是淺淺的覺得我以后只要對別人好，別人就對我好。慢慢地，我才明白：原來姥姥是在教我要學(xué)會尊重，而尊重是連接兩個(gè)生命間的橋梁。
尊重是相互的，就像“贈人玫瑰，手有余香”一樣，只有我尊重別人，別人才會尊重我。不能因?yàn)閷Ψ绞侨跽撸推缫曀�。同時(shí)，也要以尊重他的自尊為出發(fā)點(diǎn)來幫助弱者，讓他感覺我們是真心的想要幫助他，而不是因?yàn)閼z憫他，同情他。
其實(shí)尊重很容易做到：初次見面的一個(gè)微笑，得到幫助時(shí)的一句謝謝;為演出成功鼓掌，為同學(xué)的進(jìn)步喝彩;不使他人難堪，為別人著想;一句問候，一聲再見……尊重別人是一種美德，而受人尊重是一種幸福。
尊重可以很快的拉近彼此的距離，這就是生命間的橋梁。
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