一年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的一年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在安康，這里景色迷人！
美麗的漢江河從這里流過(guò)，河水很清像一面明亮的大鏡子。彎彎曲曲的河水像可愛(ài)的孩子們?cè)跉g快地奔跑。
晚上，安康的燈也很美麗，有紅色、綠色、藍(lán)色、粉色，五光十色美麗極了。
安康還有許多特產(chǎn)，像我們熟悉的茶葉。春天來(lái)了葉子綠綠的，兩邊尖尖的.，像一葉小船。遠(yuǎn)看，茶園里的茶樹(shù)一叢連著一叢像翻滾的波浪。
我的家鄉(xiāng)真美啊！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
一年級(jí)作文 篇2
相傳遠(yuǎn)古時(shí)候有一年天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，直烤得大地冒煙、海水枯干，老百姓眼看無(wú)法再生活去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開(kāi)神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。
后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝。但是，有一個(gè)奸詐刁鉆、心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來(lái)。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被逄蒙看到了。
三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。
嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的'事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逄蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。
后羿急忙派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。后來(lái)，一般婦女每逢中秋拜月，就是向月宮里的嫦娥遙祭。中秋夜，除了拜祭、還有就是應(yīng)節(jié)的月餅和燈籠。祭拜的當(dāng)然是在天上的嫦娥，也有人稱她為月娘。老人家說(shuō)，小孩子不可以用手指指月亮，要不然會(huì)被割耳朵。
一年級(jí)作文 篇3
有人喜歡棗樹(shù)，有人喜歡梨樹(shù)，可我偏偏喜歡柳樹(shù)。
在我的家鄉(xiāng)榮昌，隨處可見(jiàn)婀娜多姿的柳樹(shù)。春天來(lái)了，柳樹(shù)便開(kāi)始長(zhǎng)出鵝黃色的嫩葉，舒展著千萬(wàn)條柔軟的枝條，微風(fēng)一吹，柳樹(shù)就像一個(gè)仙女一樣，翩翩起舞。
夏天，柳樹(shù)長(zhǎng)出了茂盛的枝葉，擋住炎炎烈日，為人們送上涼爽。
秋天來(lái)了，其他的樹(shù)葉已經(jīng)黃了，可是柳樹(shù)依然還是那么青翠，向人們展示著旺盛的生命力。
冬天來(lái)了，寒冷的`北風(fēng)呼呼的吹著，柳樹(shù)默默地低著頭，它悄悄地凝聚力量，等待來(lái)年的新生。
我愛(ài)柳樹(shù)！
一年級(jí)作文 篇4
每個(gè)孩子的心里都有一間神奇教室，而我心里的神奇教室是多姿多彩的。
在我心目中，神奇教室里五顏六色。地板是橘色的，濃濃的氣味真誘人！課桌是綠色的，淡淡的.香草味芬芳撲鼻，黑板是咖啡色的，仿佛一塊巨無(wú)霸巧克力！草莓味的墻，蜜桃味的燈，令人口水流個(gè)不停，這兒真是每個(gè)孩子向往的天堂。
這個(gè)神奇教室科技運(yùn)用的很不錯(cuò)呢！每個(gè)課桌上都有三個(gè)按鈕，分別是蘋(píng)果，梨，葡萄三個(gè)圖案。蘋(píng)果圖案的按鈕能召喚出模擬書(shū)本。梨圖案的按鈕最高級(jí)了他能顯示出盲文，讓盲人小孩也能開(kāi)開(kāi)心心地閱讀一本好書(shū)，與同學(xué)們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
如果老師生病沒(méi)能及時(shí)來(lái)給同學(xué)們上課的話，別擔(dān)心，帶上桌兜里準(zhǔn)備的耳機(jī)，會(huì)有模擬老師來(lái)幫你交課呦！
這樣一來(lái)，老師也可以安心養(yǎng)病，學(xué)生也能和平常一樣學(xué)習(xí)。以后學(xué)生再也不用背著沉重的書(shū)包一步一步走上學(xué)了。
雖然這一切都是我的想象，但是，只要我們能好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書(shū)，我們虛構(gòu)的一切，早晚都會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
讓我們一起對(duì)自己說(shuō)“加油！你能行的！”
一年級(jí)作文 篇5
生氣！生氣！生氣�。�！如果有發(fā)泄節(jié)就好了，我要選擇在3月12日，這樣大人小孩的煩惱生氣都會(huì)消失，把最想扁的人畫(huà)下來(lái)，做成發(fā)泄果打、剁、扳用盡辦法來(lái)整人，而且還有發(fā)泄大賽，看誰(shuí)先把發(fā)泄果打破，誰(shuí)就是冠軍。獎(jiǎng)品是一個(gè)發(fā)泄果和1000元大獎(jiǎng)！
最有趣的`是整人公園，整人木馬、整人碰碰車……整人木馬上有個(gè)發(fā)射棉花的東東，用它來(lái)打別人整人碰碰車上有水槍，噴得別人滿身都是水，整人快艇上游水袋用它一袋一袋地扔別人還有整人……哈哈哈哈哈哈！笑聲會(huì)在這兒永遠(yuǎn)傳蕩，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
一年級(jí)作文 篇6
如果說(shuō)，母親的懷抱是我們幼時(shí)的搖籃，那么書(shū)便是我們成長(zhǎng)的搖籃；如果說(shuō)，母親是我們的啟蒙老師，那么書(shū)便成為了我們?nèi)松睦蠋煟蝗绻f(shuō)，是母親養(yǎng)育了我們，那么便是書(shū)成就了我們。
10歲生日那年，媽媽送給我一本《小學(xué)生作文大全》。松開(kāi)精美的包裝紙，書(shū)散發(fā)出濃濃的書(shū)香，我貪婪地吮吸著。書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)著媽媽對(duì)我的贈(zèng)言：“寶貝！祝你生日快樂(lè)，要發(fā)奮學(xué)習(xí)哦！”
這本書(shū)我看了許多遍了，卻沒(méi)有和其它課外書(shū)一樣被我丟棄在書(shū)房的一個(gè)角落里，而是被我擺在書(shū)桌最顯眼的地方。每一次，寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì)輕輕的拿出來(lái)。翻了翻，又一次，書(shū)香順著我的`鼻子進(jìn)入到我身體的每一部分。許久，我輕輕地把書(shū)放好。書(shū)里的每一篇意味深長(zhǎng)的作文，每一段優(yōu)美的詞句，沒(méi)一個(gè)感人肺腑的詞語(yǔ)都深深地在我心中留下了足跡。年齡越來(lái)越大了，書(shū)越買越多，那一本我喜歡到愛(ài)不釋手的書(shū)，漸漸被我遺忘了。直到有一天，媽媽問(wèn)我：“寶貝，你生日那年我送你的那本書(shū)呢？你應(yīng)該沒(méi)用了吧！送給小表弟吧！”折尺，我的腦海里才漸漸浮現(xiàn)出那本書(shū)的面目。走到房間那一個(gè)不起眼的小角落，哪里對(duì)著很多的書(shū)。我尋找著它的蹤影，許久之后，我終于找到了，找到了她那濃厚的書(shū)香，那熟悉的身影，那優(yōu)美的篇章。
我想這本書(shū)不會(huì)再被我遺忘，而是會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我，永遠(yuǎn)！
一年級(jí)作文 篇7
早上七點(diǎn)多鐘，大伙集中在了一塊，樂(lè)呵呵的走在去“歡樂(lè)河”的路上。
到了“歡樂(lè)河”。我一看那軟軟的黃泥，心想一定有蛤喇，但是有的同學(xué)急了，非常想下去體驗(yàn)，但是隊(duì)伍是有秩序的，不能隨便來(lái)，說(shuō)著，便一步一步的走下去。我們大伙脫掉鞋，就小心翼翼走下去，突然，“撲通！”一聲，原來(lái)是張志鵬摔倒水里了，我們看了，笑嘻嘻的，我非常小心的趟進(jìn)水里，起初，我們根本不能適應(yīng)這水，有些涼，泥有些軟。慢慢的'。我們開(kāi)始適應(yīng)起來(lái)，隨著時(shí)間的流逝，這里一個(gè)喊著抓到了蛤喇，那里一個(gè)叫著捉到了。
魚(yú)，看著同學(xué)們高興的樣子，可我呢？卻露不出一點(diǎn)笑容，空著雙手。然而，我有一只腳踩著一個(gè)東西，我把手伸進(jìn)水里弄出來(lái)一看是蛤喇，我的臉上有了笑容，我越看蛤喇越有力氣，每踩到一個(gè)蛤喇都會(huì)放進(jìn)桶里，突然，“哇！”我大喊起來(lái)，我被一個(gè)東西扎著腳了，那么疼，我覺(jué)得前面的水域肯定不好。我匆忙的回到大伙集中的那個(gè)水域，我每弄到一只蛤蜊，都會(huì)跟同學(xué)們大喊一聲。厲害吧！但有的人一個(gè)都沒(méi)有挖到，只能靠團(tuán)隊(duì)得分，自己在那閑著。
崔老師喊了聲：“同學(xué)們時(shí)間到了，回去吧�！闭f(shuō)著一個(gè)個(gè)同學(xué)緊接著走到了岸邊。穿上鞋，看著那條歡樂(lè)河，戀戀不舍的離開(kāi)了。
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