實(shí)用的五年級(jí)作文4篇（優(yōu)）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
說(shuō)起我的同桌，可真是一個(gè)小才女。水靈靈的大眼睛柳葉似的眉毛，小巧玲瓏的臉蛋上襯托著櫻桃小嘴，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，真是讓人羨慕。尤其是在幫我輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)她那不厭其煩的性格，更令我心生敬佩。
今天，老師說(shuō)要讓我們串座，因?yàn)檫@次期中考試我們考得并不是很好，所以，老師要讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)弱的同學(xué)。聽(tīng)到了這句話(huà)，我的心沉了下來(lái)，因?yàn)槲业耐揽墒谴蟀嚅L(zhǎng)——徐欣彤呀！唉！我的同桌肯定留不住啦！可是，我猜錯(cuò)了，老師并沒(méi)有這樣做，沒(méi)有把她串走，讓我們成為了師徒二人。我這才把那顆懸著的`心平穩(wěn)地放了下來(lái)。
到中午了，老師把卷子發(fā)了下去，讓自己的師傅教我們這些徒弟。我的師傅徐欣彤也就這樣行動(dòng)了起來(lái)，她先是讓我讀了一遍題，然后讓我專(zhuān)心致志地去思考，思考過(guò)后她就要給我講題了。她不厭其煩地教著我，問(wèn)我還有哪里不會(huì)，看見(jiàn)她那副專(zhuān)心致志的樣子，我的心里感激不盡、浮想聯(lián)翩�？墒沁@樣還不夠，她還說(shuō)每天中午只要有時(shí)間，就給我出練習(xí)題讓我做。我真的沒(méi)有想到，原來(lái)她是一個(gè)這樣認(rèn)真，這樣細(xì)心，這樣不厭其煩的人啊！她寧可犧牲自己中午休息的時(shí)間來(lái)給我講題，給我出題，輔導(dǎo)我練題，讓我們的成績(jī)共同提高，因此，我很感激她。
真希望以后我們能永遠(yuǎn)在一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高，共同走向未來(lái)，迎接最美好的明天。
五年級(jí)作文 篇2
窗外，夜已深。
我仍在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)，一道道數(shù)學(xué)題困住了我，我抓抓頭，看了看手表，表盤(pán)上清清楚楚地顯示著時(shí)間：11：30，我心煩意亂地咬住下唇，思緒亂到了極點(diǎn)。
“淅淅瀝瀝……”窗外下起了小雨，雨水滴在玻璃上，如泉水般悅耳，但我聽(tīng)起來(lái)它是來(lái)打擾我的噪音，久久不能散去，逐漸喪失了信心。
“作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完嗎？”耳邊傳來(lái)爸爸的聲音，我搖搖頭，無(wú)暇顧及來(lái)自爸爸關(guān)切的問(wèn)候。
爸爸無(wú)言，靜靜地望著我，我的筆飛快地在作業(yè)本和草稿紙之間來(lái)回穿梭，爸爸用平靜的聲音對(duì)我說(shuō)：“這樣吧，我陪著你。”說(shuō)罷，坐到了床上。
我怔了怔，窗外的雨聲似乎并不是那么聒噪了，我突然覺(jué)得，在這個(gè)寂靜的雨夜，有爸爸的'陪伴，真好。
我笑了笑，之前因做題而浮躁的心情一掃而去，取而代之的是重拾信心的喜悅，我的思維逐漸變得明朗，做題的速度也逐漸變得迅速起來(lái)。終于，最后幾道較難的題也完成了，我長(zhǎng)舒了一口氣，內(nèi)心無(wú)比喜悅。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)捺不住睡意的襲擊，靠在抱枕上已靜靜睡去。在并不刺眼的燈光的照耀下，顯得是那樣的蒼老，一根根白發(fā)在燈光的照耀下肆意飛揚(yáng)。
我的眼眶紅了，如果不是爸爸的陪伴，我可能到12點(diǎn)也做不完這些題，如果不是爸爸的陪伴，我也不會(huì)重拾信心。
窗外，雨聲漸漸消退，雨聲停了，世界重歸平靜，就猶如我此刻的心情，在寂靜的雨夜，在桔色的臺(tái)燈下，溫暖而平靜！
五年級(jí)作文 篇3
星期六上午，媽媽帶我去鄉(xiāng)下外婆家玩。
到了外婆家，我看見(jiàn)外婆正氣喘吁吁地追一只大母雞。我好奇地問(wèn)外婆為什么要抓它。外婆說(shuō)：“這只雞不知道怎么回事，每天上午下完蛋后就不知跑哪去了，我正想把它關(guān)進(jìn)雞籠里呢！”看著外婆左撲右閃的吃力樣兒，我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭。我湊近外婆，悄悄說(shuō)了我的想法，外婆聽(tīng)后不住點(diǎn)頭，連連贊成。
我們假裝走開(kāi)，不再理會(huì)母雞。它見(jiàn)我們停止追趕，就放松了警惕，開(kāi)始左顧右盼。瞧！它時(shí)而把小尖嘴在地面磨幾磨，東挑西揀地啄幾顆谷物吃下，時(shí)而伸長(zhǎng)脖子打探我們的動(dòng)靜，又不時(shí)扭頭梳理一下身上的羽毛，好像出門(mén)前的`梳妝打扮。慢慢的，它開(kāi)始脫離雞群朝北邊的柴堆踱去。我和外婆躲在離雞籠不遠(yuǎn)的大樹(shù)下，關(guān)注著它的一舉一動(dòng)。見(jiàn)它走遠(yuǎn)，我們踮著腳尖，躡手躡腳地靠過(guò)去，開(kāi)始跟蹤它。不一會(huì)兒，大母雞消失了。我們急忙走過(guò)去，細(xì)細(xì)一打量，才發(fā)現(xiàn)柴堆底部有一個(gè)洞，大母雞正穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏P在里面呢！外婆見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“你呀你！好好的雞籠不住，你非要住這兒！這下被我逮住了吧，看你往哪兒跑？”說(shuō)著，外婆飛快地俯下身子，伸出兩把鉗子似的雙手捉住了大母雞。大母雞不服氣地掙扎著，嘴里咯咯直叫，好像在說(shuō)：“放開(kāi)我，放開(kāi)我，我自己會(huì)回去！”
哈哈,大母雞終于束手就擒了。外婆笑了，我也笑了！
五年級(jí)作文 篇4
今天走進(jìn)作文課堂，我看到講桌上放著兩個(gè)碗，一盒玻璃珠。咦，老師今天是太陽(yáng)從西方升起來(lái)了？難道今天想讓我們下跳棋。我的好奇心一下子就提到了嗓子眼。
正在這時(shí)，頓老師大踏步地走進(jìn)教室，目光掃視了一下同學(xué)們，滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：咱們來(lái)玩一次夾玻珠大賽，怎么樣?。剛才還睡眼朦朧的我們突然變得興致盎然，歐耶各種怪叫聲此起彼伏。每個(gè)人都興奮得躍躍欲試。
只看老師先在相隔四米的地方分別放了兩個(gè)碗，然后跟我們解釋了游戲規(guī)則：一共有三輪，第一輪是用右手拿著筷子，夾同色的玻璃珠到另一個(gè)碗里，夾錯(cuò)了要扣分。第二輪是把洗潔精放在碗里，把玻璃珠子也放進(jìn)去，用筷子攪拌，再用筷子把粘滿(mǎn)洗潔精的玻璃珠夾到另一個(gè)碗里。第三輪是用左手夾玻璃珠，快速放到另一個(gè)碗里。最后看那個(gè)小組夾的.珠子最多，誰(shuí)就贏了。
比賽開(kāi)始了，我們都迫不及待地想要參加比賽。我們分了兩個(gè)組，一個(gè)叫必勝客隊(duì)，另一個(gè)叫火箭隊(duì)。同學(xué)們紛紛選出了小組中最有實(shí)力的同學(xué)，我作為第二選手參賽。老師一聲令下：預(yù)備開(kāi)始！第一輪比賽，我方參賽選手是是一位牛高馬大的男孩，對(duì)手是一位女孩。瞧，我方選手使出了洪荒之力，一下子就夾住了十個(gè)玻璃珠，而對(duì)方好像手無(wú)縛雞之力似的，夾不住玻璃珠，要么夾住玻璃珠，紛紛掉到了地上。我方選手以10比5領(lǐng)先對(duì)方。
輪到我上場(chǎng)了。我看了看我的對(duì)手，胖胖的身材，我不由得笑了，仿佛冠軍已經(jīng)到手了似的。比賽開(kāi)始了！我緊張地拿起了筷子，剛夾起一個(gè)玻璃球，它就滑到了碗里，我們小組的同學(xué)們有的大聲向我喊著：加油！加油!有的使勁地拍著桌子；有的同學(xué)激動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅……于是我又夾起了一個(gè)玻璃球，可是那個(gè)玻璃球好像不愿意讓我?jiàn)A它似的，從我的筷子上溜走了。于是我吸取教訓(xùn)，用筷子緊緊地夾住了一個(gè)玻璃球，并且成功地將這個(gè)玻璃球放入了碗里。這時(shí)，對(duì)手小胖子已經(jīng)夾好了！我就更加緊張了。于是我快速地夾起了一個(gè)、兩個(gè)……時(shí)間到，最后，我比對(duì)手領(lǐng)先兩個(gè)：8比6。
第三局，用左手夾玻璃球。兩個(gè)選手心里很緊張，手也非常顫抖，好半天分別才夾了兩粒。，隨著一聲時(shí)間到，打了一個(gè)平局。最后的結(jié)果是：我們必勝客隊(duì)20粒，對(duì)手火箭隊(duì)是13粒，我們組贏了。
夾玻璃球比賽在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，它讓我更加懂得了，就是眾人拾柴火焰高！
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