三年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
大熊貓的名字很好聽，不過中國很多人管它叫熊貓，其實它的真名叫大熊貓。大熊貓的'幼仔不叫小熊貓，而叫小大熊貓。小熊貓是另外一物種，身體小巧玲瓏，它不及大熊貓的歷史久遠，沒經(jīng)歷過大熊貓的所經(jīng)歷的滄桑巨變。現(xiàn)在大熊貓在四川省臥龍保護中心養(yǎng)殖，只剩下幾千只。目前，大熊貓已經(jīng)被國家列為一級保護動物，但是還是有一些人偷偷獵殺。
大熊貓從不主動攻擊其他動物，雖然他有十足的力量、龐大的身軀和靈活的身體。如果拿其他動物跟他相比，就會發(fā)現(xiàn)，驢子長得太丑，獅子頭太大，牛腿太細太短，和它那粗大的身軀毫不相稱，駱駝更是畸形，而最大的動物，大象只不過是一堆肉罷了。而馬，沒有經(jīng)歷過4次冰河時期的滄桑巨變，沒有經(jīng)歷滅頂之災，經(jīng)歷遠不如大熊貓。
三年級作文 篇2
一天，天氣晴朗，太陽從東邊升起來，懶洋洋地照著大地，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，景色真美啊！
爸爸媽媽帶小青去公園玩，爸爸媽媽對小青說：“出門的時候要注意安全別亂跑，也不能亂吃別人的東西�！�
公園里有許多的.花草樹木，有柳樹，有榕樹，有牽�；ǎ倒寤�，菊花……各種各樣的花。小青東看看，西瞧瞧，一會跑到東邊捉蝴蝶，一會兒又跑到南邊和小朋友跳房子。小青玩了好一會兒卻看不到爸爸媽媽，這時小青傷心地哭了起來，一位警察阿姨走過來拉著小青地手問：“小妹妹，你怎么哭了？”小青哭著說：“我找不到爸爸媽媽。”警察阿姨說：“別哭，我?guī)湍阏摇！?/p>
這時，廣播里傳來了一陣話語：“小青，你的爸爸媽媽在公園的南邊的小涼亭等你。”聽到廣播后，警察阿姨把小青送到爸爸媽媽的身邊，警察阿姨對小青說：“以后出來不要亂跑！”小青說：“好的，謝謝警察阿姨�！毙∏嗪桶职謰寢屢黄痖_心地回家了。
三年級作文 篇3
這學期開學不久，老師告訴同學們，班級要競選班干了。
聽到這消息以后，我在思索，我競選班級什么職位呢？競選班干我有我的優(yōu)勢：我當過兩年的學習委員，學習成績優(yōu)異，有一定的組織能力，在班級有很好的親和力。在學校微機、書法、演講比賽中均獲得獎項。并且多次主持過班會，在班級是老師得力的小助手。經(jīng)過思前想后，我終于決定競選班長。
在班會上，我宣讀了競選宣言，希望得到老師和同學們一如既往地支持和鼓勵。接下來等待宣布競選結(jié)果的日子，十分難熬。我想，即使我落選了，我也沒有什么遺憾的，畢竟我努力爭取了。溫室里的鮮花經(jīng)不起風吹雨打，經(jīng)歷一番風霜苦，自有梅花撲鼻香。我要經(jīng)得住各方面的鍛煉和考驗。老師曾說過班長和中隊長是平級的，中隊長是負責少先隊的'事情，所以當老師宣布我當選為中隊長時，心里別提多高興了。
如今當上中隊長的我，學習更加努力了，我要給同學們做出榜樣，帶動我們中隊的全體成員共同進步。每天午餐，我都站在講臺前，協(xié)助老師管理班級，為同學們服務，總是最后一個吃午飯。每天早自習，我都為同學們在黑板上抄題……這一切我做得津津有味，我一定當好中隊長！
三年級作文 篇4
一天中午，我和爸爸媽媽在奶奶家吃完飯往家走的時候，在一個十字路口看見一位騎摩托車的叔叔帶著一個小弟弟，他們在過紅綠燈的時候被一輛汽車撞倒了。于是爸爸趕緊把車靠邊上一停，和媽媽下來幫忙把那個被撞倒的叔叔和小弟弟扶了起來。可能是由于害怕，那個小弟弟嚇得直哭。媽媽連忙幫那個小弟弟檢查了一下看他有沒有受傷。這時，那個開汽車的`叔叔也過來了，在那里不知所措地站著。爸爸讓他趕快去看看有沒有把人撞壞。
這時，圍觀的人越來越多了，大家七嘴八舌地議論開了，有的說要送到醫(yī)院去，有的說要報警。可那位騎摩托車的叔叔卻說算了吧，反正也沒大事，再說主要是因為他自己闖紅燈了。但為了保險起見，媽媽還是建議把小弟弟送到醫(yī)院檢查一下比較好。那位開車的叔叔連忙說：“我送你們?nèi)グ��！庇谑�，那位騎摩托車的叔叔抱著小弟弟坐車去醫(yī)院了。我們都祝愿那個小弟弟平安無事。
我覺得爸爸媽媽做得很對，我們看見別人需要幫助的時候，就應該幫他一把。以后我也要像爸爸媽媽那樣，做一個樂于助人的人。
三年級作文 篇5
我的哥哥有“健忘癥”，他答應我的事，總是被拋到腦后，當我問他時，他早忘了，我都拿他沒辦法。
有一次，哥哥說下午帶我下樓玩。我高興得一蹦三尺高，因為我已經(jīng)好久沒下樓玩了。于是我盼望著下午的到來。終于，下午到了，我興奮地對哥哥說：“哥哥，你不是說下午帶我下樓玩嗎？現(xiàn)在去吧！”哥哥聽了，奇怪地問：“我說了嗎？”我還是很激動：“說了呀！”哥哥還是不相信，說：“不可能吧？”我有點泄氣了，不高興地說：“不記得也帶我下樓玩一下嘛�！备绺缫膊桓吲d了，說：“不行，我作業(yè)還沒寫完呢�！蔽也凰佬�，大聲說：“你不帶我就不走！”哥哥也使出“必殺技”：“媽媽，弟弟不讓我寫作業(yè)，讓我?guī)聵峭妫 眿寢屢宦�，跑過來，對我說：“晚上再叫哥哥一起下樓玩，好嗎？”我只好繼續(xù)等待。
到了晚上，我又對哥哥說：“哥哥，現(xiàn)在可以下樓玩了嗎？”哥哥正在專注地看電視，他一聽我這么說，隨隨便便地說：“是嗎？算了吧，我還想看電視呢！”說完，便不理我了。我問：“你不是答應我了嗎？”可哥哥已經(jīng)沉浸在電視的世界里，無法自拔，連看也不看一眼。我無可奈何，只好灰溜溜地回房間了。
我的哥哥不但會忘記自己說的話，連我讓他做的'事也會忘。那一次，我讓他明天幫我買把尺子，他答應了。第二天，當我看到哥哥跟同學像猴子一樣歡快的玩耍時，我心中不禁懷疑：他能買到嗎？于是，我走上前問：“哥哥，尺子買了嗎？”他一拍腦袋，傻笑道：“我又忘了，你自己去買吧！”我服了他，只好掏錢去文具店。
這就是我哥哥，一個有“健忘癥”的哥哥。這種癥狀似乎會傳染，連我現(xiàn)在也開始有點健忘了。
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