（合集）小學(xué)五年級(jí)作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
時(shí)間猶如一匹失去理智的野馬，四處狂奔！而我們只不過(guò)是一名普通的初二中學(xué)生罷了，我們?cè)醺遗c神圣又金貴的時(shí)間相比呢？我們拼了命的往前追，而時(shí)間又毫不留情的向前狂奔。累了，我們能選擇休息嗎？不，不能！
有人說(shuō)：“一秒、兩秒、一分鐘”，這些我毫不在乎。又有其人說(shuō)到：“N個(gè)一秒、兩秒、一分鐘”相加起來(lái)，這樣慢慢的累積算起來(lái)呢？旁觀者必然會(huì)笑的前俯后仰，嘲笑第一個(gè)人的愚昧無(wú)知，贊嘆另人的機(jī)智英明！
失敗者不是因?yàn)樯咸鞗](méi)有賜予你好的機(jī)會(huì)，而是機(jī)會(huì)都讓你的無(wú)數(shù)個(gè)毫不在乎給侵蝕了。同理，成功者也不是因?yàn)樯咸旖o的機(jī)會(huì)繁多，而是上天被他（她）的所作所為、一言一行給感動(dòng)了。
沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間是在狂奔。我們不可能追趕上時(shí)間與它并肩作戰(zhàn)，進(jìn)而也不能停住疲乏的腳步，堅(jiān)持走下去，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)的。雖然實(shí)際上你不能用腳步去征服時(shí)間，但是總有那么一刻我們的心里會(huì)得知“這一刻，我們戰(zhàn)勝了時(shí)間！”——就是我們達(dá)到自己的目標(biāo)，拍著胸脯問(wèn)自己：“值不值得自己付出的那一刻，對(duì)不對(duì)的起父母沒(méi)日沒(méi)夜工作為了我們學(xué)習(xí)的學(xué)費(fèi)、吃好、穿好、住好的`那一剎那�！比绻銌�(wèn)心無(wú)愧的回答到：“值得，對(duì)得起！”那么你戰(zhàn)勝了時(shí)間，你贏了！
我很慶幸，我們現(xiàn)在只是一名初二的中學(xué)生，離中考還有兩年。那些已經(jīng)中考結(jié)束，并且沒(méi)有完成他們（她們）目標(biāo)的人該有多么的失望啊。如今的我們要以她們（他們）引以為戒，不要走那些已經(jīng)被無(wú)數(shù)腳印踏過(guò)的路。應(yīng)該有嶄新的道路，崇高的理想，美好的未來(lái)，大膽的追求，艱苦的付出。成功的種子才會(huì)生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)、結(jié)出果實(shí)！
我們?cè)谂c時(shí)間拼命的狂奔……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
完成了今日的作業(yè)，我伸了伸懶腰。轉(zhuǎn)眼夏天過(guò)去了，
天氣也涼爽了許多，這樣好的時(shí)節(jié)我怎能錯(cuò)過(guò)？先好好睡個(gè)午覺(jué)，下午再出去溜溜。不知過(guò)了多久，電話響了起來(lái)，話筒里傳出了馬嘉驍?shù)?聲音，說(shuō)要請(qǐng)我去小區(qū)里玩玩，還叫來(lái)了付欣蕊和小雨。我馬上回了她，這下正和我意！
來(lái)到會(huì)合的地方，見付欣蕊帶來(lái)了一大箱零食，馬嘉驍還拿著打羽毛球的東西。望著我詫異的目光，小雨解釋道：“我們?nèi)ヒ安�，正好還能打羽毛球呢！”我一聽兩眼放光，大家有說(shuō)有笑地來(lái)到了一片寬闊的草地，旁邊還有一個(gè)羽毛球場(chǎng)。付欣蕊迫不及待地鋪上墊子，掏出零食，大吃起來(lái)�！按蠹乙黄鸪园�！”薯片、曲奇、豆干、牛奶糖……應(yīng)有盡有，看得我垂涎欲滴，馬上也“開動(dòng)了”�！班�，這薯片真好吃！”“呀，這麻辣味的豆干真不錯(cuò)！”“曲奇真棒！”我們個(gè)個(gè)吃的“水足飯飽”�！拔覀儊�(lái)打羽毛球吧！”大家分成兩組，我和付欣蕊一組。她發(fā)球的技術(shù)真不好，幾次球拍都沒(méi)碰到球，好不容易發(fā)了球，居然打到了樹上。我們?nèi)齻�(gè)哈哈大笑。付欣蕊讓我發(fā)球。我一會(huì)球拍，球“嗖”地射了出去，而付欣蕊卻直愣愣地呆在那兒。我哭笑不得：“你接球呀！”她好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。再看看馬嘉驍一組，實(shí)在是默契，小雨一個(gè)漂亮的發(fā)球出去，馬嘉驍急忙向球的方向跑去，一揮球拍，球又向小雨飛去，小雨不甘示弱，把球打了回去。馬嘉驍跳了起來(lái)，一個(gè)扣殺，打得小雨措手不及�？磥�(lái)，我和付欣蕊要好好向馬嘉驍學(xué)習(xí)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天，下午第二節(jié)和第三節(jié)大課數(shù)學(xué)老師倪老師帶我們?nèi)ナ程冒Q沌吃。
一開始，我被調(diào)到吳夢(mèng)倩這一組和她們一起包餛沌。開始包了，我又慌又急，心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。在慌亂之際，恨不得從板凳上跳起來(lái)站著包餛沌。說(shuō)起來(lái)也怪，包慈航那一組幾乎所有人都一聲不吭地站著包餛沌，包得又快又好。張帥他們那一組所有人井井有條，安靜地在包餛沌也是又快又好。而我們，戴夢(mèng)凱都不會(huì)包，有時(shí)包長(zhǎng)一點(diǎn)像油條，有時(shí)包大一點(diǎn)像天津狗不理小包子，有時(shí)包平一點(diǎn)像被人踩了一腳。周揚(yáng)成他要不是餡太多，就是兩張皮包。我呢，經(jīng)驗(yàn)豐富，每次家里包餛沌少不了我的份，即使是在寫作業(yè)，也要湊一個(gè)份。不過(guò)我真像貧窮的人家，餡太少，吳夢(mèng)倩都把餡塞到我的皮里。
餛沌包好了，老師叫我們?nèi)ネ饷媾藕藐?duì)。開始吃了，我首先吃的第一個(gè)餛沌就是我們組包的，這餡里有蝦和香菇的兩種不同的味道。接下來(lái)吃的就是別的組包的'各種各樣的味道。吃著自己的勞動(dòng)成果真開心呀！
雖然我在家里包慣了，這次沒(méi)什么感受，但就把這次作為班級(jí)小留念!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
弟弟生病了，吃了幾天藥也沒(méi)見好轉(zhuǎn)，媽媽決定帶他去醫(yī)院打一針，好的快些。我可真得去看看那場(chǎng)面，看看這個(gè)5歲的小毛孩到底哭不哭？一路上，弟弟給自己打氣：“我不哭，我不哭……”
剛到醫(yī)院門口，我們就看見一個(gè)大人抱著一個(gè)小朋友從里面出來(lái)，這個(gè)小朋友眼睫毛上亮亮的，一看就知道剛剛哭過(guò)，聽媽媽說(shuō)，平時(shí)弟弟打針也都會(huì)哭，這下，我可能看弟弟的熱鬧啦！
還未進(jìn)入打針?lè)�，就聽見里面小孩子的哭聲此起彼伏：粗的、�?xì)的，嘶啞的、清脆的，“哇”聲一片。走進(jìn)房一看，里面的人比平時(shí)多了好幾倍，大大小小的孩子哭相各不相同：揉眼睛的、閉著眼睛張大嘴巴的、鼻子一抽一抽的……我偷偷看了看弟弟，他躲在媽媽身后緊緊拉著媽媽的袖口，兩只大眼睛怯怯地左右打量著，嘴角輕微地撇了撇，想哭，可看我瞧著他又不好意思。
“鑫成，你真的`不哭？”我故意逗他�！安豢�！”弟弟斬釘截鐵地回答我。
終于輪到弟弟打針了，弟弟緊閉雙眼，小手拽著媽媽衣角，還真的沒(méi)有哭！旁邊的人都夸弟弟很勇敢，弟弟挺著胸膛驕傲地走出了屋。他一出來(lái)就左瞅右瞅的，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人才用手捂著打針的地方，齜著牙小聲說(shuō)：“哎喲，好疼呀！”
嘿！我這小弟弟，人這么小，還挺要面子的呢！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，人類也在不斷地推陳出新。記得20年前許多地方還都是低矮破舊的茅屋，如果一旦刮大風(fēng)或者下大雨，房屋就很容易倒塌�？蓜倓傔^(guò)了10年，一座座高樓大廈便拔地而起，如今，幾十層的樓房在大城市已隨處可見。如果按照這樣的速度發(fā)展，再過(guò)不到30年，我們居住的房屋便還會(huì)有翻天覆地的變化。 到了20xx年，我們居住的房屋和變形金剛就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的喜好，變換成各種形狀、各種樣式。如果你喜歡卡通，它可以變成"機(jī)器貓";如果你喜歡動(dòng)物，它可以變成"小白兔";如果你喜歡體育，它也可以變換成"足球"。 到了20xx年，我們居住的房屋和氣球就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的需求，(在不改變?cè)瓉?lái)的樣式的前提下，變大變小，變高變矮。如果你想要一片空地來(lái)踢球，它可以暫時(shí)變小，給你一塊空地;如果你想要請(qǐng)朋友聚會(huì)，它可以暫時(shí)變大，多容納一些人;如果你想摘房子旁邊樹上的蘋果，它可以暫時(shí)變高，這樣你站在窗臺(tái)上就可以摘到蘋果了。
到了20xx年，我們居住的房屋和汽車就是一體化的`了。房子底下有輪子和支柱，可以跟著主人一起移動(dòng)。如果你想去郊游，就可以把你的房子一起帶到郊外;如果你想去游泳，就可以把你的房子一起帶到海邊;即使你想去探險(xiǎn)，你的房子也可以跟著你一起去。 美好的幻想是需要人們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)把它變成現(xiàn)實(shí)的，那就讓我們一起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)吧，將來(lái)用我們的智慧來(lái)實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
一年一度的中秋佳節(jié)到了。中秋是個(gè)團(tuán)圓的日子，也是賞月的日子。電視上說(shuō)，今天的17：30月亮再圓。在我的催促下，全家人早早吃了晚飯，不到5點(diǎn)鐘就趕到了永安公園。
來(lái)賞月的人非常多，公園門口早已停滿了各種各樣的車。我們把車停好，隨著擁擠的人群，向池塘旁的草坪走去，找了一個(gè)地方坐了下來(lái)。
天還不那么黑，一輪圓月就從東面的山頭升了上來(lái)。正如電視介紹的那樣，今天的月亮確是那么的圓、那么的.亮、那么的大。這美麗的月亮好像一個(gè)大餅，聯(lián)想到朋餅，讓我口水直流到了地上。
雖然隨著夜的加深這里的天氣有點(diǎn)兒涼，可是大家賞月的心情還是那么的火熱，一點(diǎn)也沒(méi)有睡意。我看著這美麗的月亮，不經(jīng)想起了李白的《古朗月行》，就輕輕地頌了起來(lái)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤……”
不知不覺(jué)中過(guò)了好久好久。突然，一陣悅耳的音樂(lè)響起，池塘里噴出五彩斑斕的噴泉。噴泉隨著音樂(lè)聲，有節(jié)奏地此起彼伏，和著天上的月亮，與那邊跳舞的人一起，為人們帶來(lái)中秋的快樂(lè)。
在我的記憶中，這個(gè)中秋節(jié)與以往的中秋節(jié)不一樣，它是一個(gè)載歌載舞的中秋節(jié)，更是一個(gè)美麗的中秋節(jié)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
20xx年9月10日是第二十個(gè)教師節(jié)，我校舉行了隆重而簡(jiǎn)樸的慶祝大會(huì)。這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。下午，各班應(yīng)邀的家長(zhǎng)代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺(tái)上彩旗飛舞，燈籠高掛；前排是各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家代表；后兩排是家長(zhǎng)代表、教師代表、學(xué)生代表……午后三時(shí)許，徐校長(zhǎng)健步走臺(tái)前，宣布慶祝大會(huì)開始。這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情振奮。首先是印校長(zhǎng)發(fā)言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績(jī)時(shí)，臺(tái)下如雷般的掌聲響夠不停。
接著是企業(yè)代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。發(fā)言剛完畢，頒獎(jiǎng)儀式開始了。獲得省、市一等獎(jiǎng)的老師一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)徐校長(zhǎng)宣布："在江都市數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)的是：四（3）班張邈，二等獎(jiǎng)：四（3）班孔令杰……"時(shí)，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨后獲獎(jiǎng)的學(xué)生伴隨著歡快的.音樂(lè)闊步走上舞臺(tái)，同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。
你瞧，咱班的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)張邈笑容滿面，站在臺(tái)上多開心呀！他興奮地從印校長(zhǎng)的手中接過(guò)自己的榮譽(yù)證書，雙手捧著，昂首站立。"咔嚓，咔嚓"照相機(jī)記錄下了這一激動(dòng)人心的瞬間�？粗枧_(tái)上手捧證書的同學(xué)，我不禁想起了他們集訓(xùn)時(shí)的情景：早上，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室里做起了練習(xí)；晚上，我們都背著書包回家了，可他們還在教室里聆聽老師耐心地輔導(dǎo)……是啊！
這些成績(jī)的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動(dòng)和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的是咱班的獨(dú)唱——《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。在舒緩的樂(lè)曲聲中，"百靈鳥"馬慧出臺(tái)亮相。哇！她今天的打扮多漂亮！扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來(lái)甩去，活潑極了！
看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生，完全沉浸在老師的窗前。一會(huì)兒歌唱，一會(huì)兒舞蹈，真是棒極了！她那動(dòng)聽的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲。看到這一張張金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)�，一幕幕絕妙無(wú)比的表演，在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不高興，無(wú)不激動(dòng)。此時(shí)的校園像一片歡樂(lè)的海洋。指導(dǎo)老師：陳建國(guó)
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
今天是周末，雖然天氣陰沉沉的，但是我的心情格外高興。因?yàn)槲覀凈斨谐靠∮浾咭矫申庒丰娘L(fēng)景區(qū)去采風(fēng)了。
我們首先來(lái)到岱崮地質(zhì)地貌博物館。在那里，我們看到了在上世紀(jì)五六十年代時(shí)期，革命先輩們?yōu)榱宋覀兊膰?guó)防事業(yè)而艱苦奮斗的場(chǎng)景，讓我非常感動(dòng)。緊接著，我們還看到了很多以前的人用的東西，比如紡車、風(fēng)箱、油燈等，還有岱崮的名人，有蒙恬、劉洪等。最讓人興奮的是看5D電影了，我們的`椅子隨著電影場(chǎng)景來(lái)回晃動(dòng)，我們仿佛就在電影中一樣，真是太刺激了。
中午吃過(guò)午飯，我們又來(lái)到了真人CS射擊訓(xùn)練營(yíng)，在那里我們充分體驗(yàn)了一把實(shí)戰(zhàn)的感覺(jué)，就是一個(gè)字——— 爽。哈哈，雖然我們很快被“敵人”打敗了，但是我們不屈不撓，終于在第二次對(duì)決中打得他們落花流水。最后，我們?cè)谙﹃?yáng)的余暉中，結(jié)束了一天的采風(fēng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
在人們的不舍與隱隱的期盼中，20xx悄然離去，20xx蹁躚舞來(lái)。外面略黑的天幕充斥著絢爛的煙火，耳畔是隆隆的爆竹聲，大街小巷張燈結(jié)彩，家家戶戶掛了春聯(lián)，空氣中到處洋溢著喜慶的氣息。
初一清晨，我激動(dòng)地推開窗戶，結(jié)果映入眼簾的是滿地狼藉和烏煙瘴氣。原本絢麗的煙火化作縷縷青煙飄散在空中；原本赤朱丹彤的'爆竹化作片片廢紙覆蓋在地上；原本年夜飯上的美味佳肴變成如今地上的果殼紙屑……
春節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，燃放爆竹是春節(jié)必不可少的活動(dòng)，宋代以來(lái)就有燃放煙花爆竹的習(xí)俗，經(jīng)過(guò)幾千年傳承積淀，深藏著我們中華民族獨(dú)特的文化源流，也蘊(yùn)含著豐富的民族情感。“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，劈里啪啦的爆竹聲驅(qū)邪祈福除晦氣，給人們帶來(lái)了熱鬧喜興，寄托著人們的吉祥祝福。但是爆竹活躍的氣氛的同時(shí)，造成的環(huán)境污染實(shí)在是不容小覷，滿地的垃圾和空氣中化不開的濃煙破壞了喜悅的氛圍。每逢爆竹聲響起，周圍就會(huì)濃煙陣陣，仿佛多日不見的霧霾再度降臨。
爆竹的燃放不僅會(huì)帶來(lái)空氣污染，也會(huì)帶來(lái)安全隱患。每年都有很多人因?yàn)橹圃�、燃放爆竹而傷亡�?/p>
其實(shí)，春節(jié)的習(xí)俗有很多，我們對(duì)待中華傳統(tǒng)文化要取其精華、去其糟粕。既然燃放煙花百害無(wú)一利，不如去弘揚(yáng)春節(jié)的其他習(xí)俗。比如，在除夕那一天掃塵，把過(guò)去一年的晦氣全清掃干凈；比如，在新年期間，剪窗花、貼春聯(lián)；比如，在春節(jié)前辦年貨，吃一頓營(yíng)養(yǎng)健康又豐盛的年夜飯；比如，敬老愛(ài)幼，合家團(tuán)圓……這些種種都是中華傳統(tǒng)文化，都值得傳承發(fā)揚(yáng)光大。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
紅色，彰顯火熱和活力；黑色，呈現(xiàn)深沉和冷靜。
在我家魚缸里，有一條紅色的錦魚和一條黑色的金魚。按理說(shuō)，這兩條顏色不同、品種也不一樣的魚應(yīng)該水火不容�？烧l(shuí)知，它們不但好像親姐妹一樣，而且配合十分默契，相處非常融洽。
清晨，我早早起床，來(lái)到魚缸旁，伸出手指，輕輕敲打缸壁。魚兒頓時(shí)亂竄，火紅的錦魚沿著魚缸不停地打轉(zhuǎn)，四面碰壁；深黑的金魚時(shí)而浮出水面，時(shí)而沉下水底。一陳慌亂之后，它們又恢復(fù)了平靜，搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴安祥地在水里游蕩。
我趕緊找來(lái)魚食，給她們加早餐。她們總是抬起頭，嘴巴一張一合，好像在說(shuō)：“小主人，我好餓，快給我們喂食吧！”這時(shí)，我會(huì)心地笑了。馬上放進(jìn)幾粒魚食，它們便搖著漂亮的尾巴，好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你。”久了，我發(fā)現(xiàn)，每次給它們喂食，它們總是吃自己身邊的食物，決不會(huì)搶食。
中午，放學(xué)回家，我來(lái)到魚缸邊，兩條可愛(ài)的魚兒爭(zhēng)先恐后地游到缸邊，好像在迎接我的到來(lái)。
下午，它們便一如既往地在缸里游來(lái)游去，美麗的`尾巴不停地?fù)u擺著，好像在表現(xiàn)自己的美麗。紅與黑互相交錯(cuò)著，顯得那么和諧，那么柔美。
晚上，錦魚還在魚缸里游來(lái)游去，似乎還要展示自己火紅的姿勢(shì)。金魚卻靜靜地沉在缸底，好像忙碌了一天，開始睡覺(jué)了……
看著這兩條可愛(ài)的魚，我想：“如果世界的人們都能像它們一樣那么和諧，世界便會(huì)變成美好的春天。”
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)作文【經(jīng)典】08-29
(經(jīng)典)小學(xué)五年級(jí)作文08-31
小學(xué)五年級(jí)作文（經(jīng)典）09-01
小學(xué)五年級(jí)作文(精選)09-06
【精選】小學(xué)五年級(jí)作文09-06
小學(xué)五年級(jí)作文04-18
小學(xué)五年級(jí)作文04-18
小學(xué)五年級(jí)作文04-19
小學(xué)五年級(jí)作文04-19
小學(xué)五年級(jí)作文04-19