五年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
我班有一個(gè)女生，叫做王思童，她又瘦又高，一張大眾臉，別看她長得普普通通，可她卻有一項(xiàng)特長，那就是——烹調(diào)。
說起她的烹調(diào)技術(shù)，那可不是吹的，就連我這個(gè)對食物十分挑剔的人都不得不對她豎起大拇指——因?yàn)樗龅氖澄飳?shí)在太好吃了!
記得有一次，我們的家長有事出差好幾天回來不了。就讓我們一起住(我和王思童是鄰居)，餓了就叫外賣。這不，大清早，我就醒了(說實(shí)話，是餓醒的)，我搖醒了王思童：“喂，快醒醒，我好餓啊，你給我做飯好不好?”本來王思童正處于半睡半醒狀態(tài)，一聽到要她做飯，她就像打雞血了似的.一下子跳了起來：“你說什么?你終于肯讓我做飯了?!”“哼，要不是餓得不行了，我才不讓你做呢!”“哎呀，我親愛的小悅悅，你就別說假話啦，姐姐現(xiàn)在就給你做去!”話說間，她跳下床，迅速洗漱完畢，攏了攏頭發(fā)，沖進(jìn)了廚房……三十分鐘后，我坐在位子上，不耐煩地喊到：“好沒好啊?這么慢!”“好了，好了，再等兩分鐘!”她說�！罢媸堑�，做個(gè)飯好像多精致似的，這么慢�！钡韧跛纪瘜⒃绮投顺鰜頃r(shí)，我立刻傻了眼。這也……太精致了吧!煎得金黃的愛心型煎蛋，一個(gè)夾著火腿、生菜的漢堡，一份蔬菜沙拉，一杯熱騰騰的牛奶……我咽了口口水，問她：“這不是你從外面買的吧!”“哼!外面上哪兒買這么好的早餐?我昨天剛買好材料，正巧你來，就給你露一手，叫你看看什么叫做高手!”“哇!你好厲害!”我情不自禁地說道。她用手敲了敲我的腦袋：“臭丫頭，說什么呢!阿姨奉承?我可不吃你這一套呢!”“嘿嘿……”我當(dāng)然在想，以后爸媽不在家，我怎么再到她家來蹭飯!
哈哈!有一個(gè)會做美食的烹調(diào)高手做鄰居真不賴!以后有口福啦!
點(diǎn)評：小作者在文中運(yùn)用大量的語言、動作、心理活動等描寫，將人物的活動特點(diǎn)表現(xiàn)得生動活潑，不失童真�！巴�!你好厲害!”的“阿姨奉承”與“以后有口福啦!”突出主題，弘揚(yáng)親密的同學(xué)友情與和諧的鄰里關(guān)系。
五年級作文 篇2
又到體育課了，這節(jié)課是50＊8往返跑，同學(xué)們叫苦不送，大家先慢跑兩圈，做完準(zhǔn)備操以后都大汗淋漓。
我們慢吞吞的走到起點(diǎn)，聽好老師報(bào)位置。沒有報(bào)到的先到樹陰下去休息了，我看著他們一個(gè)個(gè)頂著烈日的曝曬，在兩個(gè)標(biāo)志桶之間來回穿梭，越跑越慢，最后一個(gè)來回了，同學(xué)們使出渾身吃奶的勁兒沖刺了，第一名沖過了終點(diǎn)線，大家都為他歡呼。
人一組一組的跑完了，看著他們，我的心里很緊張。
“宗銘陽、陸均……”到我了，我站在起跑線上，心里想著：我能行！“嘟——�！鼻宕嗟腵哨聲響起了，我們風(fēng)一般的沖了出去，一開始，我還是第一名，可是到了第二個(gè)來回的時(shí)候，有一個(gè)人超過了我，我漸漸地體力不支了，第三名也超了上來，我和第四名以一樣的速度前進(jìn)著，我滿頭大汗，氣喘吁吁，但聽見旁邊一些人喊：“宗銘陽加油！宗銘陽加油！”我又渾身沖滿了勁。“最后一個(gè)來回�！蔽衣牭嚼蠋熀傲艘院螅议_始深呼吸，還有一個(gè)50米的時(shí)候，我使出渾身解數(shù)，飛似的超過了第二名和第一名，沖過了終點(diǎn)線，然后倒在了地上，我用全部力氣站了起來，一看，1分34秒，我歡呼起來，心里想：就連跑步我也行，那么，其他運(yùn)動項(xiàng)目我都行。
不要遇到什么事都退縮，對自己說一聲：“我能行！”然后勇敢地去面對。
五年級作文 篇3
春秋戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)小國叫越國。越國是個(gè)面積很小的國家，雖然越國很小，但越國地處偏僻，土壤肥沃，四面環(huán)山，埋藏著許多寶藏。周圍的許多國家早已對越國“垂涎三尺”了，可是，越國四面環(huán)山，易守難攻，一旦開戰(zhàn)，肯定會損失許多兵力，所以，許多國家都不敢輕易發(fā)兵攻打越國。
趙國的國君趙裕，是個(gè)舍本逐末的小人，因?yàn)樵絿莻�(gè)很好的'“獵物”，所以趙裕趙裕早就想攻打越國了，但越國易守難攻，很難拿下，為此，趙裕絞盡腦汁想了許多的辦法，但總是不行。他徹夜難眠，可總想不出什么好辦法。趙裕有一個(gè)大臣叫王飛，他其實(shí)是秦國派來的一個(gè)奸細(xì)。他為趙裕出了一條計(jì)策：先跟越國結(jié)為好友，再假裝邀請?jiān)絿鴩齺碲w國打獵，再乘機(jī)攻打越國。趙裕聽后連連點(diǎn)頭，聽從了王飛的計(jì)策，準(zhǔn)備攻打越國，但左右大臣都不贊同這個(gè)辦法，他們認(rèn)為，現(xiàn)在越國還算不是一個(gè)對手，如今最主要的還是應(yīng)該打敗其他國家，然后，再為攻打越國做打算。但趙裕早已被越國的寶藏給迷惑了，所以，他決定攻打越國。
公元前521年，趙國與越國結(jié)為好友。趙國假裝請?jiān)絿鴩龎奂緛碲w國打獵，壽季欣然同意了。趙裕在和壽季打獵時(shí)帶了許多的士兵，壽季也毫不示弱，也帶了許多的士兵。正當(dāng)壽季打得正盡興時(shí)，越國傳來戰(zhàn)報(bào)：越國被趙國攻破了！壽季萬萬沒有想到，這一切的一切都是趙裕事先精心設(shè)計(jì)好的圈套！當(dāng)壽季發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚，他已經(jīng)被包圍了。壽季非常后悔自己竟然相信了趙裕這個(gè)小人，他拔出佩劍，自刎身亡，終年43歲。
趙裕得到了越國后，大擺宴席，慶賀得到了越國。當(dāng)趙裕和大臣們喝得東倒西歪時(shí)，秦國來攻打趙國了！但趙裕毫無防備，敗得一塌涂地。他雖被將士們拼命救了出來，但趙國早已被秦國攻下了大部分土地。
當(dāng)秦國勝利后，將士們正準(zhǔn)備慶祝的時(shí)候，秦穆公卻提筆寫下了一句成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”，將士們都不明白國君要干什么，秦穆公解釋道：“有一只螳螂正在把一只蟬當(dāng)做美餐吃掉，但它卻沒有想到有一只黃雀正想把它當(dāng)獵物呢。”這個(gè)道理告訴我們，做事不能取得了一點(diǎn)小小的成績就驕傲起來，這樣的話，反而會得到教訓(xùn)。
五年級作文 篇4
這次清明節(jié)，媽媽從老家祭祖歸來時(shí)，說起老家要修路了。其實(shí)，老家早已修了寬敞的水泥馬路，就是到外公老屋的路，因?yàn)榉N種原因還是比較窄，車自然是無法直達(dá)家門口的。這次大家終于準(zhǔn)備修路了，以后回家，就更方便了。
除了修路，媽媽還跟我講起了一個(gè)人，說是她的一個(gè)遠(yuǎn)房堂哥。
在媽媽的反復(fù)啟發(fā)下，我的腦中似乎依稀曾有這么一個(gè)人。他是一個(gè)殘疾人，小時(shí)候因?yàn)榈昧诵郝楸园Y導(dǎo)致一只手沒有知覺，而且還有一只腳也無法靈活的活動，所以并不能像身體健全的人那樣勞作、生活，日子過得并不太好。小時(shí)候，跟媽媽回老家，似乎曾見過他，媽媽還讓我叫他舅舅。我看到他這奇怪的樣子感到很害怕，跑到媽媽背后，偷偷地打量著他，就是不愿叫舅舅。再大些的時(shí)候，偶爾在路上看見他，我已不再怕他。媽媽還是讓我叫他舅舅，盡管我不會再那么固執(zhí)地躲避他，但那時(shí)的問好只能是一種敷衍，我不愿和他說話。
媽媽說，這次修路他也捐了700元錢。
我驚奇地問道：“他不是個(gè)殘疾人嗎，他哪來這么多的.錢啊?”因?yàn)橐郧跋訔壦且粋�(gè)殘疾人，我從來沒有向媽媽了解過他。
媽媽嘆了一口氣說：“說起來他也很不容易。雖然是一個(gè)殘疾人，但生活還是要繼續(xù)下去的。雖然他沒有那么高尚，也不懂得什么叫“自暴自棄”，為了生活，他總是要盡自己所能去做一些事。農(nóng)村也沒什么賺錢的門路，他就幫人背背樹、看看果園，賺幾個(gè)零錢過過生活。后來，同村的一些人看他本分，人也還勤快，出去打工時(shí)，就帶上他。其他活干不了，看看工地之類的活，聽說他還是比較盡責(zé)的……”
我非常吃驚，原來那個(gè)一直被我所嫌棄的人，也是一個(gè)身殘志堅(jiān)的人，雖然并沒有書上寫得那么堅(jiān)強(qiáng)不屈，卻是那樣實(shí)實(shí)在在出現(xiàn)在我的生活之中!努力地活著，盡自己所能，也要為修路這等好事出一份力……我，重新認(rèn)識了他。
下一次回老家若再見到他，我要禮貌地叫他一聲：“舅舅!”
五年級作文 篇5
夜，越來越濃。像一塊黑色的幕布，遮住了世界。遠(yuǎn)處，亮起了第一顆星。在一片黑暗中留下一點(diǎn)光亮，夜空的演出，拉開了序幕……
“滴答，滴答”。時(shí)間，在流淌。秒針，在日復(fù)一日的轉(zhuǎn)動。一年，一月，一日，一時(shí)，一分，一秒。生命在逝去，新的生命，在誕生。老人說，在死神那兒，有許許多多的紅燭。每一支紅燭都代表著一個(gè)生命。一支蠟燭燒完了，就會有一個(gè)人離開人世。而死神每點(diǎn)上一支蠟燭，則象征著一個(gè)生命的開始。生命就是這樣的'循環(huán)，年復(fù)一年，生生不息，給這個(gè)世界添上色彩。
停止想象，抬頭望向夜空。已經(jīng)有許多星亮起來了，照亮了那片黑暗，像一顆顆閃爍著的鉆石�？諝庵袏A雜著百合的清香，飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……螢火蟲，這個(gè)夏天的使者，如同一個(gè)小精靈，打著小燈籠，在蛐蛐的歌聲中翩翩起舞。也許，它是從天上掉下來的星星呢！我想著。
打開回憶的窗戶，記起小時(shí)的一幕：母親摟著我坐在草坪上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。她給我講許許多多的神話故事，比如女媧補(bǔ)天啊，盤古開天辟地啊，哪咤鬧海啊，等等。因此這個(gè)過程就變得仙氣繚繞，奇妙無比。
這時(shí)，一個(gè)畫面突然闖進(jìn)了我的腦海：年輕的爸爸對著年幼的我循循善誘說：“你是我的女兒，我呢是你爸爸，來，叫爸爸——”我突然就哭了，哭得爸爸手忙腳亂。忽然想起了很久遠(yuǎn)的一幕，我不禁笑出了聲。
天有些涼了，時(shí)間不早了。我結(jié)束了我的遐想，迎著遠(yuǎn)處的燈光，向我的家走去。
五年級作文 篇6
一天，我來到了外婆家，正閑著沒事干。突然，媽媽大喊：“王皓，快來看蝦鱔大戰(zhàn)！”我一驚，心想：蝦和鱔怎么會大戰(zhàn)呢？得趕緊去瞧熱鬧！
來到媽媽身邊，我才發(fā)現(xiàn)原來是外婆把兩只龍蝦和一條黃鱔放在一起，它們竟打起架來了，正好給我看一場免費(fèi)的好戲。我連忙緊盯著它們，觀賞起這奇特的蝦鱔大戰(zhàn)起來。
起初，后面的`一只龍蝦氣勢洶洶地朝黃鱔沖出，而另一只龍蝦在前面則以迅雷不及掩耳之勢伸出一只大螯想要夾住黃鱔。不料，黃鱔一擺尾，把后面的龍蝦打倒了，而前面的龍蝦則夾住了它脖子上的肉，黃鱔疼痛難忍，竟用身子猛打一下桶，“跳”起約三尺高，直接“飛”出了桶，我不想掃了興，便又把它“請”進(jìn)了小桶里。
后來，在被龍蝦夾了幾下后，那黃鱔似乎學(xué)聰明了，又像掌握了龍蝦放手的秘密：當(dāng)龍蝦夾住它的肉之后，就立刻停下不動，龍蝦就會慢慢地松開大鉗，這時(shí)，他就趕緊逃命了嘍！雖然這樣會有點(diǎn)痛，但與被龍蝦狠命地夾住好多嘍！這黃鱔，還真聰明。
眼看這場戰(zhàn)爭就要結(jié)束了，龍蝦的攻勢越來越弱，黃鱔動得也越來越少。望著那肥美無比的黃鱔肉，我的口水不由自主地流了下來。于是，我立刻懇求外婆把黃鱔燉給我吃，外婆滿口答應(yīng)。
嘻嘻，黃鱔，你插翅難逃了吧？乖乖做我的盤中餐吧，哈哈哈！
五年級作文 篇7
迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。親愛的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹，為地球媽媽增添亮麗的色彩。
我們一路歡歌，來到了軍山腳下的植樹基地。一把把嶄新的鐵鍬、一只只大大的水桶，好像一位位整裝待發(fā)的士兵，在接受大家的檢閱。
一切準(zhǔn)備就緒，現(xiàn)在就是我大顯身手的時(shí)候了。我動作麻利地拿起一把尖頭鏟，使出渾身解數(shù)，狠狠地往土里一叉，腳使勁一踩，再用力一翻，一大塊土被我鏟了出來，塵土飛揚(yáng)，弄得我一頭一臉的，好不狼狽。接著，又被一塊“狂妄”的攔路石給擋住了 ，我又鏟又叉，又?jǐn)赜骤�，可這塊石頭仍是紋絲不動，穩(wěn)如泰山，急得我是冒了一身身冷汗。正當(dāng)我手足無措之時(shí)，爸爸成了我的大救星，及時(shí)地伸出了援助之手。我本以為人高馬大、力大無比的爸爸能輕而易舉地搞定這塊頑固的石頭，可讓我跌破眼鏡的是，爸爸居然也拿它沒辦法。我倆苦笑著搖了搖頭，只好重新找了塊地方。這一次幸運(yùn)之神降臨到了我身邊，我三下五除二便挖好了一個(gè)大坑。
該澆水了，我拿起一個(gè)水桶，到河邊裝了滿滿一桶水，由于桶太重了，我的半個(gè)身子都傾斜了過去。我提著水桶晃晃悠悠地走了，一路上水晃了出來，潑了我一身，等走到坑邊時(shí)，就只剩下半桶水了。我一口氣把水全倒進(jìn)了坑里，大坑立刻成了一個(gè)迷你小水庫。就這樣，我來來回回跑了好幾趟，終于把水澆好了。
開始放樹了。我抓住樹梢，爸爸抓住樹根，把樹抬起。小樹重的像頭大象，我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把它抬進(jìn)大坑之中。剛一到家，小樹就大口大口地享受著甘甜的清水，不過幾分鐘，“水庫”里的'水就全部被吸干了。小樹在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在微笑著對我表示感謝。
可以培土啦！我興奮地拿起鏟子，把將會影響小樹生長的“地老虎”地蠶和零零碎碎的小石塊一舉清理干凈，把肥沃的泥土揉成團(tuán)，再拍得扁扁的，接著把一個(gè)個(gè)“泥餡兒餅”培在小樹根部。為了讓培的土更嚴(yán)實(shí)，我索性在上面又蹦又跳，一旁的同學(xué)看到了，笑我在跳自編的“植樹舞”呢。
小樹栽好了，我的心中洋溢著幸福和快樂。我將精心制作的綠葉掛牌鄭重地掛在樹上，上面寫著兩行醒目的標(biāo)語：青草綠樹你我他，我們共住一個(gè)家。提醒人們珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。今年，我播下了一個(gè)綠色的希望，來年我期待收獲一個(gè)爛漫的春天。
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