五年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
有一種路，是走過的路；有一種路，是兒時的路；有一種路，是曾經的路……
對于11歲的我來說，走過的路并不是很多。
一周歲時的我，比起同齡人來說，早早地會走了，但還屬蹣跚學步，走過的路，搖搖晃晃。
一周歲九個月的我，在馬奶奶的自行車后座上，那條從陌生到熟悉，充滿天真和歡樂的路，是顛顛顫顫通向幼兒園的路。
八歲的我，在爸爸的陪伴下，大手牽小手共同走過的是上小學的路，充滿了紙飛機般的自由。
二年級的我，已和同學們相熟，扇著小小的紙牌，發(fā)射飛旋的陀螺，走過的路，被爆竹般的歡笑聲灑滿。
三年級的我，有了兩個知己玩伴——林銘軒和鮑澤程。我們一起玩著那個競爭的游戲“老大老二”。我們一起奔跑，一起跳躍，一起勝利，一起走進友誼。我們最鐵三友，永遠在一起。走過的`路，充滿了奔跑的輕盈與喜悅。
四年級的我，是在那歷史悠久的游戲“彈瓶蓋”中度過的。這時的路，讓我嘗到了生活的五味。
五年級的我，已經可以獨立乘坐公交車。第一次乘公交的我，心中忐忑不安，一直望著站牌，聽著報站，生怕坐過了站。到站時，我趕緊打電話給媽媽，說：“媽媽，我到站了，您放心吧！”這時的路，讓我體會到交通工具帶我到更廣闊天地的成就感。我，又成長了。
驀然回首，走過的路，充滿了曲折，也充滿了成功！讓我更加憧憬未來的路。
五年級的作文 篇2
我家有一只小狗，因為它全身油黑發(fā)亮，像黑緞子似的，所以，我給它起名叫“黑黑”。
黑黑可愛極了，一雙黑亮黑亮的大眼睛就像黑葡萄。三角形的鼻子總是濕乎乎的，不是這聞聞，就是那嗅嗅。兩只小耳朵時常耷拉著，但只要一有動靜，就會警覺地豎起來。黑黑的尾巴更有意思：如果主人回來，它一定會翹著小尾巴搖個不停；高興時，它還轉著圈咬自己的尾巴玩呢！可就是咬不到，逗得我哈哈大笑。
黑黑可饞了。我一有好吃的，它如果發(fā)現(xiàn)了，就會用那可憐巴巴的目光看著我，來博取我的同情心。如果這招不管用，它就用第二招，用前爪摸摸我的大腿，好像在說：“小主人，我饞了，給我點吃，好嗎？”我故意逗它，就不給它，它只好使用第三招啦！兩條后腿直立地站了起來，“兩手”合在一起，像求神一樣求我。我看它這樣虔誠，于是，我給它一小塊，它便三下五除二進了肚。如果覺得好吃，它就會再向我要。它可真是一個貪得無厭的名副其實的小饞狗��！
黑黑不僅饞，而且還聰明得很哪！一教就會。我說“握手”，它就把前爪舉起，放在我的.手上。我說“唱歌”，它就搖頭晃腦地“哼哼”起來，也不知唱的是哪國語。我說“拜拜”，它就舉起前爪擺兩下，向我“招手”。更令人驚訝的是它還會算數(shù)呢！如果你不信，我給你考考：“一加一等于幾？”“汪汪”；“一加二等于幾？”“汪汪汪”。耳聽為虛，眼見為實。這回，你該相信我家的黑黑該有多聰明了吧！
怎么樣？我家的黑黑是不是很厲害？惹人喜愛吧！
五年級的作文 篇3
我的第一個愿望是為媽媽種植一大片“不老花”。我的媽媽特別愛美。每當和 我一起在穿衣鏡前駐足，媽媽就會摸著我的頭感嘆：“我的孩子都這么大了 ，時間過得真快呀，你們一天天長大，媽媽一天天蒼老，青春真是一去不回頭……”每當媽媽自言自語時，我都能讀懂媽媽目光中的感傷，我渴望種植一大片火紅的“不老花”，用“不老花”的花瓣沖一杯杯香濃的“不老茶”，為我最親愛的媽媽留住青春和美麗。
我的第二個愿望是為爸爸設計一瓶“古董酒”。我的爸爸特別喜歡收藏。他收藏了許多不同時代的精美瓷器，還搜藏了世界各地的名酒。有時間的時候，爸爸喜歡靜靜地欣賞他酒柜中陳列的各式各樣的酒。我渴望有一天設計一瓶獨特的餓“古董酒”，雕刻上我的名字，陳列在爸爸的酒柜中。爸爸說：“如果真的擁有這樣一瓶兒子設計的古董酒，爸爸的酒柜就更精彩了�！�
我的第三個愿望是得到一只神奇的“魔法棒”�？苹秒娪袄锏�'“魔法棒”擁有超自然的魔力，能實現(xiàn)一個人所有的心愿。我多么渴望我能有這樣一支魔法棒呀。只要甩動兩周，就能到達世界上任何地方，就能幫助世界上所有需要幫助的人。我想幫貴州山區(qū)的孩子們學習英文，想幫非洲大沙漠的孩子們免遭貧困，我還想幫比利時恢復原來的安寧……
我的三個愿望總有一天能實現(xiàn)的，我深信不疑。
五年級的作文 篇4
“放假了，放假了，終于放假了，可以開心地玩了，對于我五年級生活已經過去，我想該好好總結一下�！�
這學期我對自己的語文成績還算滿意，而對自己的數(shù)學成績很不滿意，心想：自己平時小測試的成績都還行，這次考試怎么回事呢？媽媽說我是太緊張了，奶奶說我不細心，爸爸說我是不會才出錯，我覺得是自己學的知識掌握的不牢固，暑假里我給自己制定得第三條計劃中是每天寫六頁口算提卡，寫奶奶出的題，多看以前小測試中容易出錯的題。我一定要提高自己的數(shù)學水平。當然，語文、英語，我也不會落下，我每天看課外書，回顧上學期學習的生字，朗讀英語，我要全面發(fā)展，我不會讓時間匆匆流逝，我要把自己的學習和生活變得更加多姿多彩。
在我五年級的生活中，有太多的.喜怒哀樂，也有太多的感動。我生病的時候，同學和阿姨對我的真誠問候和關心，我體會到我們班就像一個大家庭，使我感受到了愛，到處都是愛。在生活中，我以前總把自己的事情家務事留給大人，這個暑假我要自己做能做的事，刷碗、拖地、洗衣服、不能做的也要試一試，媽媽鼓勵我說：“在實踐中才能學本領。”以前我身體不好，現(xiàn)在我要加強鍛煉，讓自己變得陽光，健康起來。
不知不覺美好的五年級時光過去了，再見了，美好的五年級生活！
五年級的作文 篇5
為期一周的校園文化藝術節(jié)，我“犯”了三宗最。
最讓我懊悔不已的是科技實踐活動——自制降落傘運水比賽。我是第七個出場，我覺得我的傘面和傘繩都比對手們要結實些，就自信滿滿地多裝了些水。輪到我比賽了，我從三樓上一松手，降落傘就快速下降，結果一著地，運水杯的減震盤就散架了……要是我不出錯，冠軍就是我們班了!
最讓我深有感觸的是文藝表演。同學們盡情地在舞臺上展示才藝，而我又一次缺席了我們班的節(jié)目。我們班與其他班合演古箏合奏《讓我們蕩起雙槳》，十位綠裙飄飄的女生撫琴而坐，優(yōu)美歡快的音符在指尖不斷地跳躍著，構成了一幅美輪美奐的青春畫卷，引來掌聲經久不息�！芭_上一分鐘，臺下十年功”，這是對她們最好的詮釋。
最讓我備感自豪的是手抄報展覽。逸夫樓前的'展板上，我的手抄報赫然在列。這是我犧牲了好幾個周末，一次次地設計、排版、繪圖，數(shù)易其稿而完成的。通過比較我發(fā)現(xiàn)，我的手抄報排版整齊清爽，字跡優(yōu)美工整，色彩搭配和諧，配圖也畫得不錯，給人賞心悅目之感。哈，一等獎就是我的啦!
五年級的作文 篇6
家，一個溫暖的名字。它既是一個安全的避風港，又是一個幸福的港灣。我們都是有家、有親人、有父母的孩子，但我們卻無法理解那些無家孩子心中的孤獨與寂寞。那么，家的感覺到底是怎么樣的呢？
當我走在街頭，常常見到一些流浪漢和無家可歸的孩子和老人。我心中就想，我是多么的幸福呀！可憐那些孩子們、流浪漢們、老人們，沒有安全的'避風港，沒有幸福的港灣，也許他們幸福過，也許根本就不知道幸福到底是什么呢。哎！世界上這么多的可憐人，他們到底該何去何從？此時此刻，我想起了從前在家里發(fā)生過的一件事——
小時候，我非常的不懂事。一次，蚊帳破了，奶奶、媽媽、爺爺都冤枉了我，說是我弄壞的。我是多么的冤枉呀！雖然我在不停的解釋，但卻沒有一個人理解我。我哭了，那是我出生以來第一次被冤枉而哭泣。我跑出門外，賭氣想再也不回來了。我看見那些流浪小孩，感覺他們是多么的幸福呀！不會有人冤枉他們，不會有人逼迫他們，不會有人……我想，我也要當流浪人！于是，我到了我家后面的公園。公園那里有一棵大樹，樹下有一個藤椅。我躺上去，真舒服呀！這樣沒人管我，當流浪人真好呀！不知不覺，我睡著了。當我醒來時，天都黑了，周圍靜悄悄的，我又冷又餓又害怕，嬌生慣養(yǎng)的我開始想媽媽了。我身無分文，也沒有吃的，我看到另一個流浪漢，他的衣服破破爛爛，手里還拿著臟兮兮的、不知道從哪里撿來的食物。真是可憐呀！我更加想媽媽了。就在這時，我聽見了家人呼喚我的名字，我飛奔了過去，緊緊地抱住了媽媽：“媽媽，都怪我！我不該賭氣離開！”媽媽著急的眼淚順著臉頰不停的留下來，說：“也有我們的錯，我們不該冤枉你。”就這樣，我和媽媽不知道擁抱了多久。不一會兒，爺爺奶奶爸爸都跑了過來，我們一家緊緊相擁。我對家有了新的概念，那就是愛與溫暖！
家，是安全的避風港，也是幸福的港灣。有家的感覺，真好！
五年級的作文 篇7
我曾經走在清晨的大街上，看著陽光下行人的影子是那么的高大；我曾經在黃昏時欣賞那落雁歸巢的影子，翩翩起舞，真美！
若是有太陽，有天空的伴奏，影子才會出現(xiàn)，所以我說，那是大自然神秘的微笑。曾經聽過一個童話，講的是狐貍在夕陽下山時看到自己巨大無比的影子后覺得自己是森林中的王者，可以打敗獅子了。他表面上裝著一副若無其事的樣子，但心里很害怕的去找獅子，最后它被獅子打得落花流水。我為這個獅子的愚蠢而感到好玩兒，但笑罷之余又給我留下了深刻的思考：為什么獅子會認為自己很高大？影子又有什么力量呢？
科學書上講，影子是一個自然時鐘，但我卻覺得，影子是大自然給我們的恩賜，黃昏時巨大的影子讓自卑的人看了自己的影子后更自信，自大的.人看到中午瘦小的影子后改掉自大的習慣；謙遜的人看到巨大的影子會把他當成自己努力的目標，驕傲的人看到自己巨大的影子后就會變得像故事中的狐貍一樣覺得自己了不起。
影子讓我懂得了有一個目標，影子讓我懂得了要變得自信�？磥恚@影子果然是治病的良藥。
有時大自然帶給我們的不僅僅是賞心悅目的美麗，更是對人生的思索……
五年級的作文 篇8
每當我看到那雙打著補丁的球鞋時，我就會情不自禁地想起那位在寒風中的老人家，在一針一線地縫鞋子的情景。
那是一個寒冬的下午，北風呼呼地刮著。大街上的人們都裹緊了衣服，加快了步伐趕回家。
放學時，我發(fā)現(xiàn)自己的球鞋破了個洞。寒冷的北風從我的腳底冰冷地躥到褲管，凍得我的腳有些發(fā)麻。我走在路上，正要拐彎時，看到了一個補鞋攤。那位補鞋老人正收拾工具準備回家。我想：這雙鞋還沒破到不能穿的程度，扔了多可惜，干脆找他補一補。
我迅速地跑了過去，大聲喊道：“老爺爺，您能幫我補一下嗎？”補鞋老人抬頭看了我一眼，爽快地說：“好嘞。”
我脫下鞋，他伸過粗糙的大手拿起鞋夾在大腿之間，大約是眼神不太好吧，他皺著眉頭穿針引線，然后一針一線地縫起來。我仔細地端詳這位老人，他花白的頭發(fā)，古銅的臉色，一雙炯炯有神的眼睛，額頭上布滿了皺紋。由于長年補鞋，他那雙手上結滿了厚厚的'趼子。天氣太冷了，他不時停下來，用嘴對著手哈哈氣。
不一會兒，裂口縫住了，可他并沒有停手，又繼續(xù)來回縫了幾下。我正要說話，他似乎看透了我的心思，和藹可親地說：“小孩子喜歡蹦蹦跳跳，穿的鞋多縫幾下才更結實。”聽了他的話，我心里暖暖的。
“縫好了�！崩蠣敔旈_口說�！罢垎�，多少錢呢？”我看著縫好的地方，針線真細密�！叭X�！崩蠣敔斢H切地說�！斑@么便宜呀！”我以為自己聽錯了�！袄蠣敔�，你收這點錢，那一天也賺不了多少呀�！毖a鞋老爺爺笑瞇瞇地說：“反正我在家也沒事做，出來幫大家補補鞋子，這樣也方便大伙呀。”
我把書包翻了個底朝天，可只找到了兩毛錢，心里有些著急，不知該如何開口。老爺爺看到我的樣子，便擺手說道：“算啦，沒關系。賺不賺這點錢都不打緊的。”說完，他起身收拾工具離開了。
我望著補鞋老人的身影，心里感動極了，仿佛有一道陽光從我腳下一直暖遍全身。
五年級的作文 篇9
朋友，每當我聽到這個詞時，我有些欣慰，有些傷心。
你們倆都帶著一副長方形的眼鏡，略顯文采。你很文靜，愛看書，所以也使得我喜歡了看書，“近墨者赤，近墨者黑”才讓我的寫作有所提高。你粉嫩粉嫩的小臉笑起來夾帶著一絲絲情切的面容，顯得如此燦爛。我能交上你這種朋友，我很幸運。當我上次看見你上個學期末啜泣的時，你眼睛都哭紅了，我知道那時你肯定傷心不已。而我卻無能為力，我討厭自己，只是在一旁叫你別哭了，我是一個不稱職的朋友。則有一個‘壞小子’在那里看著你壞笑，我真想揍他一頓，哪怕是批評也行。真讓我生氣。令一個朋友則活潑開朗，好動，每天都嘻嘻哈哈，感染了身邊的'人。俗話說笑一笑，十年少嗎。
總不能每天都苦瓜臉吧。你是我的開心果，每天都把我都到笑哈哈的，烏拉拉。不過，好景不長，我們吵架了，就因此有2、3個月沒說過一句話，你看見了我總是以迅雷不及掩耳之勢避開了，挺讓我傷心的，本來早已鼓足勇氣跟你道歉，可一看到你，我那膽小的勇氣有躲到了心里，哎。原諒我吧，算了。你們永遠都是我的朋友。
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