小學(xué)五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一天下午五點(diǎn)半，地球媽媽像往常一樣，每五個(gè)月回來(lái)陪一次土地女兒。
地球媽媽來(lái)到家門(mén)口，敲了敲門(mén)，說(shuō)：“寶貝女兒，媽媽回家了，幫媽媽開(kāi)開(kāi)門(mén)！”“門(mén)沒(méi)鎖，你推一推……就開(kāi)了�！蓖恋嘏畠涸诜坷镉袣鉄o(wú)力地應(yīng)道。媽媽推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)女兒一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上，口中還喃喃說(shuō)著：“疼，疼……”地球媽媽連忙跑到床邊，著急地問(wèn)：“你怎么啦？”女兒說(shuō)：“我受傷了，你看看我的臉就知道了�！蓖恋嘏畠郝杨^抬起，地球媽媽一看，不禁嚇了一跳，土地女兒的臉上到處都是大大小小、深深淺淺的坑。地球媽媽很心痛，哭著問(wèn)：“你臉上怎么這么多坑��？”“有一個(gè)采礦的工廠，一直在我的臉上挖來(lái)挖去，才會(huì)這樣的。”媽媽又疑惑地問(wèn)：“你以前怎么沒(méi)給我說(shuō)呢？”土地女兒唉聲嘆氣地說(shuō)：“有些垃圾一直推在我的'背上，而且還越堆越多，壓得我喘不過(guò)氣，伸不直腰，媽媽?zhuān)憧�，我這條布滿花草樹(shù)木的裙子，現(xiàn)在已經(jīng)是千瘡百孔了，人們肆意地砍伐樹(shù)木，原本郁郁蔥蔥的樹(shù)林現(xiàn)在只剩下孤零零的幾棵枯樹(shù)了，漸漸地，這里就荒涼了，下了一場(chǎng)大雨，就發(fā)生了泥石流，把小花小草都沖走了�！�
說(shuō)話間，土地女兒的肚子就痛了起來(lái)，“哎呦哎呦……”地球媽媽急切地問(wèn)：“你怎么痛得這么厲害？”“唉，那些工廠又把污水排進(jìn)我的身體里。”地球媽媽聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：“你心地那么善良，供他們吃，供他們穿，如果沒(méi)有你，他們哪有小麥、大米、土豆等各種各樣好吃的食物呢？哪有棉衣穿，棉被蓋呢？他們?cè)趺催�這樣對(duì)你��？”地球媽媽停了停又說(shuō)，“我看，現(xiàn)在你好像瘦了很多�！蓖恋嘏畠狐c(diǎn)點(diǎn)頭：“人們到處建房子、工廠、道路，每一天都讓我的身體變小。”
“該怎樣才能把你這個(gè)病治好呢？”地球媽媽自言自語(yǔ)道，“去請(qǐng)?zhí)?yáng)公公吧，他年壽這么長(zhǎng)，經(jīng)歷的也多，應(yīng)該懂得的�！闭f(shuō)完，地球媽媽拿起電話機(jī)，撥通了太陽(yáng)公公的電話，請(qǐng)求太陽(yáng)公公來(lái)幫她的女兒治病。一會(huì)兒，太陽(yáng)公公趕了過(guò)來(lái)，幫土地女兒把了把脈，說(shuō)：“你這個(gè)病只有一種藥方，那就是讓人類(lèi)多植樹(shù)，垃圾及時(shí)處理，廢棄的工廠及時(shí)平整……只有這樣，才能醫(yī)好你這個(gè)病�！闭f(shuō)完，他就離開(kāi)了。
“人類(lèi)�。【染任野�！”土地向人類(lèi)吶喊著，頓時(shí)，眼淚也禁不住嘩嘩地流了下來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“隨風(fēng)奔跑自由是方向、追逐雷和閃電的力量……”從小我就愛(ài)奔跑。
在田野里和伙伴傻傻地奔跑是我對(duì)小時(shí)侯的唯一的印象。那時(shí)除了奔跑，還是奔跑�？梢哉f(shuō)我是在奔跑中度過(guò)了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年代。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我家樓上般來(lái)了一位中年人。至于他姓什么，我記不大清楚了，但我卻記住了他那滄桑的'臉，微駝的背，蹣跚的步伐。
他是一位殘疾人，腿摔斷了，拄著一副拐杖。但永不言敗的他每天都在自己練習(xí)走路，希望自己能擺脫拐杖，勇敢地站起來(lái)。
那是一個(gè)炎熱的午后，我來(lái)到了他家，準(zhǔn)備找他玩。只見(jiàn)他把拐杖仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，自己走了起來(lái)。他每走一步都十分艱難，好像一條腿有千斤重似的，怎么也抬不起來(lái)。每邁出一步都?xì)獯跤�，汗流浹背。他走得一瘸一拐，好幾次跌到在地。每次跌到都痛苦萬(wàn)分，軟弱的雙腿支撐不住自己的身體，但他還是一次次堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。他奮勇向前，屢敗屢戰(zhàn)。此時(shí)已沒(méi)有力量能阻擋他的信念，肉體上的痛苦已束縛不了精神上的執(zhí)著。終于，他走出了大門(mén)！看到這一幕，我的心靈受到的巨大的撞擊，傻傻地站在那兒，任憑陣陣熱浪撲面而來(lái)……
過(guò)了幾天，他因故搬走了，走得那樣匆忙……
看到他蹣跚的背影，不禁想起他信中提到的：
“我渴望奔跑，渴望飛翔�？释茉谄床懈形蛉松�、享受生命，畢竟生命貴于拼搏呀。不斷地奔跑，奔向自己的天堂！籠中的小鳥(niǎo)兒渴望自由的天空，漆黑的夜晚渴望光明的未來(lái)，美麗的白云渴望湛藍(lán)的天空……孩子，努力奔跑吧，夢(mèng)就在彼岸！愿你在奔跑中享受屬于你們的金年華吧！”
從此，我渴望奔跑！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的理想是成為一名教師。教師用滿腹的學(xué)問(wèn)，把一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子教育成社會(huì)各界的精英人士。那該是一種怎樣的成就感，想想就覺(jué)得那種快樂(lè)，不可言喻。
我一定要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)達(dá)成我想成為一名好老師愿望。作為一名教師，我會(huì)在教學(xué)中，不管遇到多么調(diào)皮搗蛋的孩子，不管遇到什么困難，我都會(huì)選擇最好的方式來(lái)應(yīng)對(duì)解決，我會(huì)給學(xué)生做一個(gè)好的榜樣。
我想做一名教師，我要好好的教育每一個(gè)學(xué)生。如果遇到有學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，我會(huì)耐心的教導(dǎo)他。我就經(jīng)歷過(guò)這些，現(xiàn)在的我就是一個(gè)學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生，老師都不知道我一直是多么努力，就因?yàn)橐淮蔚姆中�，被老師罵了，被家長(zhǎng)打了，心里造成陰影，真是無(wú)處訴說(shuō)。
做我想做一個(gè)負(fù)責(zé)人的老師、慈愛(ài)辛苦諄諄教導(dǎo)。我想做“眾里尋語(yǔ)千百度,驀然回首那人卻在燈火闌珊處”的`語(yǔ)文老師；還有用異域的文明讓我們對(duì)世界心之向往的英語(yǔ)老師；再有思維周密,敏捷的變換,解開(kāi)一個(gè)個(gè)用數(shù)字構(gòu)成的世界的數(shù)學(xué)老師。老師那許多優(yōu)點(diǎn)，是我膜拜的對(duì)象。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)。老師的話就是天書(shū)，有時(shí)特別讓我們?cè)骱蓿挥袝r(shí)還特別溫暖。老師就是一個(gè)我們精神父母，老師是孩子一生中一個(gè)很重要的角色。
老師是無(wú)私的，他不求得到學(xué)生好的回報(bào)。我要做一個(gè)教師，我要做孩子們喜歡的老師。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
聽(tīng)，遠(yuǎn)處的風(fēng)聲挾帶著遠(yuǎn)古的聲音呼嘯而來(lái)。陣陣輕風(fēng)中飄著絲絲醉意，老窖國(guó)寶的美味甘甜順著長(zhǎng)江香飄萬(wàn)里，回味悠長(zhǎng)。一縷交雜錯(cuò)落的芳香，卻直浸肺腑，飄逸而來(lái)。朗朗書(shū)聲，也涌不盡瀘州的美麗風(fēng)光景色。
瞧，一座座花墻圍攻而上，四處蔓延，不可抵擋。跟隨著風(fēng)聲的伴隨，一陣陣清脆動(dòng)聽(tīng)的腳步聲緩緩靠近，人們也紛紛進(jìn)入這如仙境般的童畫(huà)世界——忠山公園。輕雅的歌聲從園中傳出，十分動(dòng)聽(tīng)。
剛跨在忠山公園門(mén)口，一片片花花綠綠的景色映入眼簾，一扇扇花墻高大雄偉，五顏六色，看得讓人迷了眼睛�；▔锒涠浜ㄔ谖L(fēng)中調(diào)動(dòng)著，好似一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞，扭動(dòng)著自己纖細(xì)的腰。再?gòu)睦镒�，一朵朵嬌柔俏媚�?郁美人，仿佛在風(fēng)中猶豫著，露出柔弱衰愁的表情，在風(fēng)中她好似一位優(yōu)美的女子，從花朵里走出來(lái)。
再往里走，一片新綠直撲眼睛，一層層高低錯(cuò)落的樹(shù)葉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)空隙。突然，遠(yuǎn)處現(xiàn)出一簇艷紅，我急忙趕去�！把健�！真美！一簇簇紅的，粉的，白的杜鵑花，在綠葉的襯托下紅的似霞，白的似雪，每當(dāng)走到這里，人們都忍不住停下腳步來(lái)，看一看，聞一聞。梧桐樹(shù)上開(kāi)滿了花朵，花兒隨風(fēng)而飄，四周都籠罩在花香的芬芳世界，美麗大方的孔雀一下子飛上枝頭，孔雀身著大擺，十分有氣勢(shì)。黑天鵝在湖邊自由自在地游來(lái)游去，悠閑的吃著湖中的魚(yú)兒，在水中嬉戲，活像一個(gè)個(gè)淘皮的孩子，讓人真不放心，忠山公園的景色令人陶醉，我愛(ài)美麗的忠山公園。
一股濃厚悠長(zhǎng)的香氣飄來(lái)了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)可愛(ài)的文具袋，這是我四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候陳意玲老師送我的，除了我以外還有許多同學(xué)也得到了它。
我的文具袋是粉色的，上面有一只可愛(ài)的米老鼠，它讓整個(gè)文具袋變得更加漂亮了。我的文具袋好像一座大房子一樣，一共有三層，從大到小，中間還有一個(gè)大花園。
我的文具袋不僅是一座大房子還是一個(gè)大家族。里面住著許許多多的筆，還有我的學(xué)習(xí)用品。第一層住的人最多，有紅筆、黑筆、藍(lán)筆等等的筆，當(dāng)然，在這一堆普通的筆中，其中有一支筆就是“掌上明珠”它的身上有一只貓頭鷹的.圖案，從上衣的深藍(lán)色漸漸的變成了淡藍(lán)色，腳上穿著紫色的小鞋子，她是這個(gè)房子里最漂亮最特別的筆。房子的第二層最有趣，里面住著四只熒光筆，分別是紫、黃、綠、粉四種顏色，它們天天一起玩耍，一起睡覺(jué)，我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì)馬上從房子里跑出來(lái)幫助我，和我一起并肩作戰(zhàn)。至于第三層，沒(méi)有比前兩層房子熱鬧，反而很冷清，里面住著一個(gè)胖胖的橡皮擦和其他的筆芯，它們是時(shí)刻準(zhǔn)備著到戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗的“烈士”每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，被調(diào)皮的鉛筆寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，它便會(huì)挺身而出，幫我打敗壞蛋。而這個(gè)中間的大花園里有兩只2B鉛筆，他們像這房子的伯爵一樣在花園里細(xì)細(xì)品茶，優(yōu)雅，大方，紳士。它們成了這個(gè)大房子最美的地方。
這個(gè)大家族的所有成員都是好朋友。它們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，給這個(gè)大房子好好的裝飾了一番。所以我愛(ài)我的文具袋。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我懷著敬仰地心情看這《肩挑一個(gè)家》。
他們讓我感到最美少年們愛(ài)的心靈，他們的事跡感動(dòng)著我。
看美德少年文學(xué)故事叢書(shū)中《肩挑一個(gè)家》，他們都是我們身邊的同齡少年，甚至還小，卻做出讓我們感召永遠(yuǎn)的事。
文中的毛偉鵬，小小年紀(jì)挑起一個(gè)家。他記不清媽媽的模樣，爸爸和奶奶住進(jìn)醫(yī)院，他用他弱小的身子挑起一個(gè)家。有一次，他走在去醫(yī)院的路上，突然感到頭腦昏沉、眼皮發(fā)黏。他剛剛在地里干完活，又為奶奶和爸爸洗好衣服。我讀到這句話是，我的心觸動(dòng)了一下，心想：這小小年紀(jì)去地里干活，多不容易啊。哪像我們現(xiàn)在過(guò)的衣食無(wú)憂。
他生長(zhǎng)在一個(gè)清貧而殘缺的家，可他用孝道和友善搭建在心靈里的家，卻是如此富足和溫暖。他肩挑著一個(gè)家，行走在家里家外。
當(dāng)京城的夜晚車(chē)水馬龍，熱鬧非凡的時(shí)候。邵帥正從醫(yī)院里出來(lái)。自從媽媽患上白血病，他便放棄了學(xué)業(yè)，一心照顧媽媽。邵帥為了盡可能節(jié)約開(kāi)支，他把出租屋選擇到郊縣。從醫(yī)院到出租屋要倒三趟車(chē)，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。有一條小路可以縮短一半路程，但需要步行，而且也很危險(xiǎn)。他走到彎彎的'鄉(xiāng)間小道和隱隱約約的山巒在夜色中透出黑黝黝的影子，人一走進(jìn)去似乎就會(huì)被它吞噬掉。但邵帥一想到病床上的媽媽?zhuān)D時(shí)渾身是膽。
看來(lái)苦難也是一種財(cái)富，它讓你堅(jiān)強(qiáng)，它讓你看到生活的另一種希望，我們雖不是那么困難，但我們要經(jīng)常的挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)自己，關(guān)心父母。
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