四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
同學(xué)，你一定有自己的座位吧，而這個(gè)座位啊，也有學(xué)問(wèn)哦!
這個(gè)座位啊，有好有壞。而最壞的座位在哪?莫過(guò)最前排和最后排了，最前排一點(diǎn)也不自在，打瞌睡、伸懶腰、開(kāi)小差、傳紙條老師一覽無(wú)余。如果你又在第一排，又在老師辦公桌前那就更慘，下課了，你想說(shuō)話，聊天，那還得注意，因?yàn)槔蠋熅驮谀闩赃�。而最后一排離黑板、電腦太遠(yuǎn)，有可能會(huì)看不清老師的板書(shū)，從而在作業(yè)、習(xí)題上出錯(cuò)。還有，在科學(xué)課和音樂(lè)課上，每次下課老師都會(huì)說(shuō)：請(qǐng)最后一名同學(xué)收一下音樂(lè)科學(xué)書(shū)。你說(shuō)是不是好煩?別人都下課了，而你卻還在收書(shū)，所以這個(gè)位置很不好。
教室里的風(fēng)水寶地在靠窗戶(hù)的地方，一般有兩種，一種靠走廊，一種靠外面。第一種靠走廊的好處是你可以觀察老師有沒(méi)有來(lái)，老師來(lái)時(shí)，你可以在班上大喊一聲老師來(lái)啦!你會(huì)發(fā)現(xiàn)，剎那間，教室就靜了下來(lái)，這時(shí)的'你會(huì)不會(huì)有點(diǎn)小得意呢?而第二種靠外面的，熱了開(kāi)，冷了關(guān)，多自由，多爽快!
怎么樣?學(xué)問(wèn)不小吧，但其實(shí)這些都是次要的，因?yàn)橹灰墙鹱樱谀睦锒紩?huì)發(fā)光的。
四年級(jí)作文 篇2
老媽總是說(shuō)本人的房間亂得像“狗”窩一樣，讓我很不服氣，這不，終于盼到了雙休日，所以本人決定為我的“狗”窩“整容整容”。
我卷起衣袖，走到衛(wèi)生間，挑了一塊黃色的抹布，打濕后，一路小跑沖進(jìn)我的房間，我先把東西放在沙灘椅上，然后用打濕了的抹布仔仔細(xì)細(xì)地擦干凈我的桌子。我給我的書(shū)桌每格分配了任務(wù)，最下面的一格是用來(lái)放每日作業(yè)的，旁邊空出來(lái)的地方，我放上了幾本課外書(shū)和草稿紙；第二格我放上了西瓜太郎的筆筒、橡皮、水彩筆和同學(xué)送我的小掛件；最上面的一格，可是我最漂亮的一格了，上面有我的藝術(shù)照，還有六歲生日時(shí)媽媽給我買(mǎi)的水晶皇冠，和爸爸出差時(shí)給我?guī)?lái)的'小工藝品。我還把陽(yáng)臺(tái)的那張桌子定為學(xué)習(xí)角，把旁邊的那張桌子定為展示臺(tái)，上面放著我的好作文、好圖畫(huà)、好字等等，有趣極了！最后我又認(rèn)認(rèn)真真地把地掃了一遍，認(rèn)定已經(jīng)萬(wàn)無(wú)一失的時(shí)候，把房門(mén)打開(kāi)，把外面等候多時(shí)的爸爸媽媽請(qǐng)進(jìn)了房間，爸爸見(jiàn)了忙豎起大拇指，連夸我長(zhǎng)大了，媽媽也把我這個(gè)“狗”窩的名稱(chēng)給刪掉了，還連聲夸道“不錯(cuò)，不錯(cuò)！今天真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了�！�
晚上，我睡在整潔的小房間里，甜甜地笑了。
四年級(jí)作文 篇3
夏日炎炎。周末的午后，房間里的空氣中感覺(jué)有點(diǎn)悶熱。手指在鍵盤(pán)上輕盈地移動(dòng)，我正玩著游戲。突然一陣大風(fēng)卷起窗簾，窗外雨棚上響起了滴滴嗒嗒的雨聲，一道電光閃過(guò)，霹靂一聲巨響，一個(gè)炸雷在樓頂響起，傾刻間瓢潑大雨從天而降。風(fēng)夾著雨水斜飄進(jìn)窗內(nèi)，我趕緊關(guān)上窗戶(hù)。隔著玻璃窗，欣賞起這夏日的雨景。
我坐在窗前望著外邊，天地間像掛著無(wú)比寬大的`珠簾，什么都看不清了。雨落在地面上，濺起一朵朵水花，好看極了。雨水順著房檐流下來(lái)，剛開(kāi)始像斷了線的珍珠，漸漸地連成一條線。地上的水愈來(lái)愈多，匯成一條條小溪。
漸漸地，雨停了，云散了，太陽(yáng)也露出了笑臉，大地又明亮起來(lái)。打開(kāi)窗戶(hù)，清新的空氣迎面撲來(lái)，臉上一陣涼。
啊!雨真美，你把大地滋潤(rùn)了，把小草、小樹(shù)舒枝展葉，綠得發(fā)亮。
突然，我看見(jiàn)天空中有幾只小鳥(niǎo)，它們一邊在自由自在地飛翔一邊在吸收著清新的空氣它們遙望著地上的花草樹(shù)木好像在說(shuō)：這地上風(fēng)景真是太美了。
是啊，這就是綠色的大自然，這就是美麗的雨中風(fēng)景!
四年級(jí)作文 篇4
人人都應(yīng)該規(guī)劃自己的人生---設(shè)立自己的人生目標(biāo)，人生若沒(méi)有目標(biāo)，生命將會(huì)枯竭。目標(biāo)是人生的方向。有什么樣的目標(biāo)。就會(huì)有什么樣的人生，確立自己的目標(biāo)。然后向著這個(gè)目標(biāo)沖刺才能擁抱到成功和幸福。
如何規(guī)劃目標(biāo)?寫(xiě)出你一生要做的事情，把單子放在皮夾里，經(jīng)常拿出來(lái)看，目標(biāo)設(shè)定關(guān)鍵是在紙上進(jìn)行思考。當(dāng)你把事情寫(xiě)下來(lái)時(shí)，就在你眼前把它們邊得明確和具體。書(shū)面目標(biāo)激發(fā)你積極的情緒，并賦予你旺盛的精力，書(shū)面目標(biāo)釋放你內(nèi)在的能量。如果沒(méi)有它們，這些能量將保持沉睡，把目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)這一行動(dòng)極大地增加了你達(dá)到自己目標(biāo)的可能性。
設(shè)定目標(biāo)有以下的七個(gè)步驟：
1、確定在生活的`一個(gè)領(lǐng)域中你希望得到什么。多數(shù)人從來(lái)不這樣做。在這里清晰化是最重要的。
2、把你的目標(biāo)清楚而明確的寫(xiě)下來(lái)，把它變成可衡量的文字，一個(gè)沒(méi)有寫(xiě)下來(lái)的目標(biāo)只是一個(gè)幻想，在它背后沒(méi)有能量支持。
四年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)勤奮好學(xué)的女孩。我會(huì)畫(huà)畫(huà)、彈古箏、吹陶笛……但令我最自豪的還是古箏彈奏。
剛學(xué)古箏那會(huì)，我還很小，才四周歲，還得讓老師一步步地教我戴彈琴的指甲。正式開(kāi)始學(xué)習(xí)彈古箏的時(shí)候，老師先把書(shū)翻到指法練習(xí)，再細(xì)心的跟我講指法并指導(dǎo)我練習(xí)指法。經(jīng)過(guò)潛心學(xué)習(xí)，我不但熟練地掌握指法，還跟樂(lè)譜從“不認(rèn)識(shí)”到跟它成為“好朋友”。
學(xué)了一段時(shí)間，我的基礎(chǔ)知識(shí)都掌握了，終于可以學(xué)習(xí)曲目了！于是，我更加奮發(fā)努力、堅(jiān)持不懈。不管是寒風(fēng)刺骨的冬天，還是驕陽(yáng)似火的夏季，我都堅(jiān)持去上課，勤奮練習(xí)古箏。我彈學(xué)了一首又一首動(dòng)聽(tīng)的曲子，得到了家人的贊美。
功夫不負(fù)有心人。我的努力和堅(jiān)持，一步步、一級(jí)級(jí)地爬上了這座“高山”。在“爬山”的過(guò)程中，我經(jīng)歷了重重考驗(yàn)，終于登上了“山頂”，以?xún)?yōu)異的'成績(jī)通過(guò)了古箏十級(jí)考試。但我還是沒(méi)有停止學(xué)習(xí)，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)彈奏古箏。
最近幾年，我參加了很多場(chǎng)比賽，捷報(bào)頻傳。無(wú)論是浦口區(qū)的“樂(lè)器比賽”，南京市的“春梅杯”古箏大賽，還是無(wú)錫的“花之韻”賽，甚至是新加坡的“金獅獎(jiǎng)”大賽，我都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。此時(shí)，我才真正理解“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的真正含義。
我真為我的這一本領(lǐng)感到自豪，你們覺(jué)得我棒不棒？
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文06-17
四年級(jí)作文06-17
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-17
四年級(jí)作文（精選）08-18
四年級(jí)的作文(經(jīng)典)08-21
（精選）四年級(jí)作文08-23
四年級(jí)的作文07-20