六年級年的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我的故鄉(xiāng)唐山很漂亮，有偉大的建筑，有特色的食物，有突飛猛進(jìn)的科技，有陡峭的大山。在這么多地點(diǎn)中，我最看中的就是唐山南湖旅游風(fēng)景區(qū)。
南湖是一個很有名氣的風(fēng)景區(qū)，一天到晚人山人海。白天，人們都來拍照、玩耍。到了晚上就更美了，燈紅酒綠，熱熱鬧鬧，偶爾在安靜的池塘里會傳來蛙鳴大演唱。
春天來了，南湖漸漸蘇醒，南湖里的萬物也都開始了工作，一棵棵粗壯的柳樹，長出嫩嫩的枝葉，那些柳條上嫩嫩的翠綠，被風(fēng)婆婆一吹，就如在天空中翩翩起舞的螢火蟲。小池塘中的冰雪融化，開始了嘩啦啦的流水聲。春天，一切都重新開始了。
夏天到來，小河中的荷花擺出那美麗的身姿。一只青蛙蹲在荷葉上，醞釀著夏天的.奇麗，那些粗壯的柳樹，披著長發(fā)為人們乘涼，又伴隨著獨(dú)特的蟬鳴合奏。
秋天來了，南湖變得一片金黃，那些葉子飄落在地，踩上去，會發(fā)出清脆的響聲，南湖的秋天，是金黃的。
冬天來了，皚皚白雪布滿大地，所有的事物都被披上了厚厚的棉襖，小河中結(jié)了冰，一切都靜靜地睡著了。
這就是最漂亮的唐山南湖風(fēng)景區(qū)，我最喜歡的地方。
六年級年的作文 篇2
每當(dāng)我看到陳皮糖時，我都會想起以前在大風(fēng)車幼兒園的好朋友——張雅軒。
在幼兒園的時候，我可不是像現(xiàn)在這樣自信，每天我都低著頭，不敢與別人交流。因?yàn)槲矣X得自己不會受別人歡迎。由于自己在學(xué)校沒有一個朋友，所以我度日如年。
一天，一個面帶微笑的陽光女孩走到我的桌前，偷偷將幾件東西輕放在我的桌子上。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)有一小袋陳皮糖和一張紙條。我展開紙條，里面寫著：你好！我是張雅軒，我們交個朋友吧！我一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)張雅軒正朝我笑呢！這甜甜的笑似乎在暗喻著什么。
我懷著這個疑問，慢慢從紙袋里掏出一個糖。拆開包裝后，將糖丟進(jìn)了嘴里。
嗯！這是一種什么味道�。禾鹉佒杏謳е鴰捉z清甜和甘甜。這種滋味很快從舌尖直沁肺腑！我沉入了那個美妙的世界。我的.腦海里似乎浮現(xiàn)了答案：你很優(yōu)秀！昂起頭吧！做最美的自己！你會很開心的！
這種感覺很奇妙，像沒發(fā)生過，卻又那樣真實(shí)。
我抬起了頭，與別人交流的時間也越來越長。我慢慢感受到了溫暖，感受到了朋友的甜。這讓我很快樂，也使我感到時光如梭。
我要謝謝張雅軒，是她將我丟失的自信一點(diǎn)一點(diǎn)拾起來了；是她在我無助的時候，伸出了雙手；是她在我處于黑暗之中時，為我獻(xiàn)出了一份光明；是她，讓我找回了最美的自己！
六年級年的作文 篇3
人生!!!何為人生
人生就是需要不斷的歷練;不斷的奉獻(xiàn);為祖國;為人民;你在成長，你在奮斗，揮霍著汗水，拿著汗水去贏得榮譽(yù)。困境是我們個人內(nèi)心中的一道障礙，只要我們突破這道障礙，成功就會被你牢牢的踩在腳底!!!
當(dāng)你選擇困境時，你就得做好強(qiáng)大的心理準(zhǔn)備。當(dāng)你選擇安樂時，你就得做好面對危機(jī)的準(zhǔn)備;人生會面臨許許多多的選擇，記住有的選擇不能猶豫。錯過了將永遠(yuǎn)不會回頭。
在20世紀(jì)，偉大的科學(xué)家、宇宙論家史蒂芬霍金在21歲時，死神與他擦肩而過。被確定患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說話的能力，演講和問答只能通過語音合成器來完成。霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，也因?yàn)樗且粋�令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個知道他的'人。而對于霍金來說他選擇了與命運(yùn)挑戰(zhàn)，他選擇了那種無畏的精神。
面對著選擇：有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿園的鮮花。在浩瀚的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底;在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野、在無邊的探索之中尋找希望之光，選擇迷失方向，你將會與成功擦肩而過，抱憾終身。
六年級年的作文 篇4
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學(xué)六年級的同學(xué)了。
還記得剛到小學(xué)的時候那一天，我興高采烈地來到學(xué)校，背著新書包，來到一年一班。我坐在自己的位置上，東瞧西望，一個個陌生的面孔展現(xiàn)在我眼前，這就是小學(xué)！上學(xué)之前，我不知道做了多少個夢，我夢見我坐在學(xué)校的課桌上，聽著老師講課，看著老師寫字……如今，我終于來到這里了。
時間過得真的很快，六年了，往日發(fā)生的一幕幕像電影回放似的在我腦海里閃爍著，再也回不過去了。同學(xué)、老師們之間的情誼，也即將結(jié)束。小時候，很想快點(diǎn)長大，當(dāng)上高年級的大哥哥大姐姐；可當(dāng)我真的成為六年級同學(xué)的時候，卻很想很想回到過去，好好珍惜那份單純的友誼。我不會再因?yàn)榕笥训?嬉戲而生氣，不會因?yàn)橐恍┬∈虑槎屯瑢W(xué)吵架，不會再和同學(xué)們發(fā)生爭執(zhí)……因?yàn)闀r間真的很不留情，它不會放過你的一分一秒。過去了就是過去了，再也沒有了。
好好珍惜，好好珍惜我們現(xiàn)在的友情。不久后，我們即將分離，就再也沒有這么純真的情誼了，再也沒有了。珍惜，珍惜和同學(xué)們在一起的一分一秒，直到畢業(yè)。
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