六年級(jí)作文(共7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
上課鈴響了，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，靜靜地等等著老師來(lái)上課。
老師和氣地說(shuō)：“哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，課間10分鐘舊怎么過(guò)的”“小紅馬上站起來(lái)說(shuō)：”我和丁芳紅去打乒乓球了，我和她打得起勁�。≈灰环譀Q定輸贏，你推我擋，常常打十幾回合后還分不出勝負(fù)呢！”
老師鼓勵(lì)說(shuō)；“真好，以前，看你從來(lái)也不發(fā)言的`，今天發(fā)言聲音響亮，語(yǔ)句通順�！�
小玲說(shuō)：“我們?nèi)G沙包的同學(xué)玩，得最有勁了。兩個(gè)丟沙包的同學(xué)密切合作，向中間同學(xué)發(fā)起猛攻，中間躲包的同學(xué)非常覺(jué)著，眼睛盯著沙包飛來(lái)了，只見(jiàn)他輕巧一個(gè)抬腿，沙包嗖地從腿邊飛了過(guò)去。沙包又從背后飛來(lái)了，他猛一個(gè)身來(lái)了個(gè)海底撈月，抓住了沙包，我們隊(duì)勝利了小學(xué)生作文，大家非常高興地跳起來(lái)，心里都非常歡暢�！�
老師對(duì)我們只說(shuō)了一個(gè)好。
六年級(jí)作文 篇2
火，帶給人類光明；火，帶給人類溫暖；火，帶給人類美食，伴隨著人類走向文明�！盎鹕苿t為福，不善則為禍�！比祟悓�(duì)火滿懷敬畏，很多民族以火為圖騰，在人類的進(jìn)化、發(fā)展、進(jìn)步過(guò)程中，火起到了極其重要的促進(jìn)作用，直到今天我們的日常生活也離不開它。
我們平時(shí)使用火時(shí)，點(diǎn)燃—燃燒—熄滅，隨意控制，它非常聽(tīng)話，展示出柔順的一面，這是人類長(zhǎng)期馴化的成果，但是我們得非常小心，火就像一頭兇狠的猛獸，無(wú)論是中國(guó)民間傳說(shuō)的火神祝融，還是古希臘神話中的火神赫淮斯托斯，都是兇狠暴躁的，一旦失去控制，它立刻就會(huì)顯露出殘酷兇暴的`一面，無(wú)情地吞噬面對(duì)的一切事物。
在電視上很多次看到關(guān)于火災(zāi)的新聞報(bào)道，人員傷亡，財(cái)產(chǎn)損失，慘不忍睹，遇難者親屬的哭喊撕心裂肺，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)異于人間地獄。痛定思痛，每次火災(zāi)過(guò)后，人們都在思索，火這個(gè)很早以前就被人類關(guān)入牢籠的猛獸為何能屢屢破籠而出，難道這個(gè)猛獸真的無(wú)法馴化，人類對(duì)它真的無(wú)可奈何？但每次發(fā)生火災(zāi)的原因大都指向了人類自身，可怕的不是火的兇猛，而是人的大意和人的無(wú)知。
大部分的火災(zāi)失火原因往往非常簡(jiǎn)單平常，有的是一根未熄滅的煙頭，有的是在室內(nèi)燃放煙花，有的是燃?xì)庑孤�，有的是電氣線路過(guò)熱，沒(méi)有天災(zāi)，都是人禍。人們?nèi)鄙僮罨镜南莱ＷR(shí)，不經(jīng)意間釀成慘禍，不僅危害自己，還危害他人，危害社會(huì)。
消防安全關(guān)系到每個(gè)人，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，遠(yuǎn)離火災(zāi)，從我做起，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我要做到以下幾點(diǎn)：
1、不玩火，不使用打火機(jī)、火柴等點(diǎn)火。
2、不吸煙，吸煙危害身體健康，容易誘發(fā)火災(zāi)。
3、不玩電氣設(shè)備，不單獨(dú)使用電吹風(fēng)、電熨斗、電暖氣等電器設(shè)備。
4、在電氣設(shè)備周圍不放衣物、書籍等易燃品。
5、睡覺(jué)前和離家時(shí)要切斷電器電源。
只要我們每個(gè)人敬畏火，珍惜生命，全民關(guān)注消防，防范于未然，就一定能夠遠(yuǎn)離火災(zāi)，平安生活。
六年級(jí)作文 篇3
我們生活的這個(gè)地球，是一個(gè)物種豐富，生意盎然的星球。在我們這個(gè)星球上生存著許許多多的動(dòng)植物，其中最大的動(dòng)物是海洋當(dāng)中的藍(lán)鯨。
藍(lán)鯨，作為最大的海獸，一直以來(lái)都深藏于浩瀚的大洋當(dāng)中，很少與人類接觸。這些年來(lái)，隨著人類科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類開始了對(duì)于海洋的探索，這就讓人類越來(lái)越多地接觸到了藍(lán)鯨。
從前，人類是畏懼藍(lán)鯨的�？墒锹模恍┤祟愰_始捕撈藍(lán)鯨，出現(xiàn)了一些捕鯨船。全球各個(gè)大洋當(dāng)中的藍(lán)鯨數(shù)量出現(xiàn)了銳減，這在很大程度上要?dú)w咎于人類的捕殺。我曾經(jīng)看到這樣一幕電視畫面，畫面當(dāng)中日本的捕鯨船捕獲一只成年藍(lán)鯨，漁民將藍(lán)鯨拖上漁船甲板，進(jìn)行宰割。巨大的魚刀拋開了藍(lán)鯨的肚皮，漁民將藍(lán)鯨大卸八塊，進(jìn)行了魚肉的'封裝。這樣的場(chǎng)景相信發(fā)生了很多次，這也就不難解釋藍(lán)鯨數(shù)量的銳減原因了。
�。∷{(lán)鯨是奇妙美麗的動(dòng)物，我們?nèi)祟惒粦?yīng)該如此貪婪地攫取它們的生命，不能夠剝奪它們生存在這個(gè)美麗星球的權(quán)利。
讓我們一起來(lái)保護(hù)藍(lán)鯨！
六年級(jí)作文 篇4
“預(yù)備——開始!”獅子王辛巴作為裁判一聲令下，參賽選手就開始PK了。隨著森林中加油聲四起，你一定會(huì)問(wèn)，這是干什么呀?原來(lái)森林里有一家餐廳即將開業(yè)，為了找到能擔(dān)任主廚的合適人選，所以森林舉辦了這次“廚王爭(zhēng)霸”賽!
現(xiàn)在，讓我們把鏡頭拉到參賽選手熊大、熊二的身上。
咦!他們?cè)趺慈绱说�，別的選手都正在如火如荼地比賽中，他倆卻翹著肥腿在喝手中的蜂蜜水。我們走過(guò)去一問(wèn)，他們胸有成竹地說(shuō)：“我們的食材早就準(zhǔn)備好了，不著急。”
喝完蜂蜜水，熊大從椅子底下拿出一個(gè)袋子，里面裝著一條又大又美的鱒魚。熊二則拿出刀，迅速切掉了魚頭，把內(nèi)臟取了出來(lái)。接下來(lái)，魚被拋上天，穩(wěn)穩(wěn)地落在案板上，熊二拿起刀利索地去骨，只留下了鮮美的肉，切出了薄如蟬翼的生魚片。這時(shí)，熊大已經(jīng)把水蛇的骨頭和皮扔進(jìn)了湯鍋，熬了有一小時(shí)了，他揭開鍋，熱氣夾雜著香味撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)熊大抄起旁邊的水蛇肉和老母雞，丟進(jìn)了湯鍋中，細(xì)長(zhǎng)的湯勺在湯里攪了攪，然后蓋上鍋蓋�？戳丝椿鸷颍钟圃盏刈诹伺赃�。
熬了三個(gè)小時(shí)，終于揭開了鍋!熊大小心翼翼地將湯中的水蛇骨、皮挑出扔掉，鍋中只留下了最精華的肉和湯。最后，熊大在湯鍋中撒入菊花花瓣，便把這湯最好的味道點(diǎn)了出來(lái)。一道菊花水蛇羹閃亮登場(chǎng)了!
一旁的熊二聞著高湯的`香味也甚是得意。熊二把切好的生魚片，擺放在早已準(zhǔn)備好的“冰山”盤子里，再準(zhǔn)備好了各種蘸醬，一道生魚片也輕松完成了。
這個(gè)時(shí)候，別的參賽選手還在繼續(xù)奮斗呢!猴子布茨用各種食材裝飾著香蕉，之后就把裝飾好的香蕉放進(jìn)了烤箱里面烤，這味道可讓小猴自己都抵擋不住，垂涎三尺。小豬威爾伯則拿出椰汁、西米和牛奶，做成了椰汁西米露。威爾伯從烤箱里拿出酥軟的面包片，擇取新鮮的生菜，不一會(huì)兒，一個(gè)素漢堡也做成了。
獅子王辛巴一一品嘗了選手們做的作品，說(shuō)道：“經(jīng)過(guò)評(píng)判，我們決定讓熊大、熊二為主廚，小豬威爾伯為甜品師，布茨為西餐師，餐廳就應(yīng)該中西結(jié)合的�！鄙掷镯懫鹆藷崃业恼坡�!
六年級(jí)作文 篇5
冬青樹，你好嗎？你一定在那片焦黃的土地上生長(zhǎng)得枝繁葉茂了吧？
是的，這棵冬青樹，一直陪伴著我學(xué)習(xí)，同時(shí)，我也一直和它作著比較。
跟一二年級(jí)相比，三到六年級(jí)的作業(yè)量多了，每天放學(xué)一回到家，我便埋頭于作業(yè)堆中。再加上我的速度本來(lái)就是出了名的慢，曾經(jīng)成績(jī)遙遙領(lǐng)先的我，竟慢慢地被其他同學(xué)追上。不理想的分?jǐn)?shù)，總是讓我倍感失落。
作業(yè)的增多，成績(jī)的下滑，我的心態(tài)也隨之低落消沉。但是因?yàn)槟恪鄻涞某霈F(xiàn)，讓我與你一較長(zhǎng)短，也讓我?jiàn)^起直追！
憶起那一天，我又泡在了作業(yè)之中，一張張?jiān)嚲碜屛翌^昏腦漲，一道道難題讓我焦頭爛額。我索性一摔筆，走向屋外。突然，眼前的一幕讓我極為震驚：你平日里在這黃土上枯蔫焦敗，那枝條猶如老人的手，那么瘦，那么脆。今日里，你的枝上分明長(zhǎng)出了小小的、嫩綠的新葉，還掛著一小串紅紅的.果實(shí)，那果實(shí)，亮亮的、滑滑的，那么飽滿，那么濃艷。我的心不禁為之一怔，你不就是我的榜樣嗎？自此，我與你賽跑，與你比較，你長(zhǎng)出一點(diǎn)葉，我提高一點(diǎn)成績(jī)，就在臨近期末考試的那幾周里，你與我的比較讓我的成績(jī)又名列前茅！
謝謝你，冬青樹，你是我的對(duì)手，我們之間在進(jìn)行著激烈的較量，你是我的恩師，你讓我及時(shí)醒悟應(yīng)該以樂(lè)觀面對(duì)生活，即使飽經(jīng)滄桑，也應(yīng)汲取營(yíng)養(yǎng)，努力長(zhǎng)大。謝謝你，你讓我改變了自己，成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，樂(lè)觀向上的女孩。
冬青樹啊，你好嗎？我現(xiàn)在表現(xiàn)突出，成績(jī)斐然，你也應(yīng)該和我一樣，綠葉成陰，枝繁葉茂了吧？
六年級(jí)作文 篇6
家門外有一堵老墻，
靠著墻，
品味老梅樹上青梅的酸澀，
幻想未來(lái)的時(shí)光。
家門外有一堵老墻，
望著墻，
斑駁淋漓的孔洞，
是蛐蛐們的營(yíng)房。
家門外有一堵老墻，
倚著墻，
在盛夏的夜空下望著星辰，
聽(tīng)祖母訴說(shuō)織女的`悲傷。
家門外有一堵老墻，
爬上墻，
眺望遠(yuǎn)方，
那個(gè)燈火霓虹的地方…。
六年級(jí)作文 篇7
一天，班衛(wèi)生委員王剛組織同學(xué)們一起做衛(wèi)生。他也邊做、邊看、邊指揮同學(xué)們。他看見(jiàn)同學(xué)們做得很努力，兩個(gè)同學(xué)在擦一面玻璃，一個(gè)用濕抹布擦，一個(gè)用干抹布擦，擦得很干凈。他再一看掃地的同學(xué)，干得更好了。他看同學(xué)們都干得那么努力，他相信這次衛(wèi)生評(píng)比一定能比出一個(gè)好成績(jī)來(lái)。誰(shuí)知在學(xué)校宣布評(píng)比時(shí)，他們班卻得了個(gè)倒數(shù)第一。他頓時(shí)覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人而低下了頭，可是他又百思不得其解。想啊，想啊！最后他終于找到了原因，原來(lái)是掃帚不好使，地上的灰塵沒(méi)掃干凈而影響了評(píng)比的成績(jī)。
為了吸取這次的教訓(xùn)，進(jìn)一步搞好教室的清潔衛(wèi)生，他想班里應(yīng)該換兩把新掃帚了。于是，他找班長(zhǎng)去商量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)班里的班費(fèi)已經(jīng)不多了，連買一把掃帚的錢都不夠。這時(shí)，他又犯難起來(lái)。他想，向大家征收班費(fèi)吧，就會(huì)增加大家的負(fù)擔(dān)；由自己出錢買吧，那么自己買悠悠球的計(jì)劃又要推遲實(shí)現(xiàn)，真是矛盾極了。晚上，他躺在床上好久都睡不著。最后他想，誰(shuí)叫自己是衛(wèi)生委員的呢！既然悠悠球和掃帚二者不可得兼，那么只好舍悠悠球而取掃帚了。第二天中午，上學(xué)路過(guò)一家百貨店時(shí)，他自己掏錢買了兩把新掃帚帶回班級(jí)。他剛跨進(jìn)教室，同學(xué)們一致起立，為他鼓掌；班級(jí)足球隊(duì)的'幾位同學(xué)，立即跑到他跟前，把他抬了起來(lái)。他說(shuō)：“同學(xué)們，別這樣。這次衛(wèi)生評(píng)比的名落孫山，都是我的錯(cuò)。這就算將功補(bǔ)過(guò)吧！咱們一定要記住這次的教訓(xùn)，一切再?gòu)念^來(lái)吧！”接著，教室里又是一陣熱烈地掌聲。
在王剛愛(ài)護(hù)班集體無(wú)私奉獻(xiàn)精神的鼓舞下，我們班的衛(wèi)生工作比以前做得更認(rèn)真。結(jié)果在第二次衛(wèi)生評(píng)比時(shí)，我們班成了全年級(jí)第一。消息傳來(lái)，全班再次為王剛鼓掌，王剛激動(dòng)地說(shuō)：“這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，感謝大家對(duì)我的支持和幫助�！边@時(shí)，小肖站起來(lái)激動(dòng)地說(shuō)：“我們一定要學(xué)習(xí)王剛同學(xué)關(guān)心集體、無(wú)私奉獻(xiàn)的好思想、好精神；要繼續(xù)努力，再接再厲，永爭(zhēng)第一”。全班同學(xué)一致地說(shuō)：“對(duì)！對(duì)��！對(duì)�。。 苯又�，教室里再次響起了熱烈地掌聲——。