六年級年的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文 篇1

　　其實，我本來是不喜歡相機和手機拍攝的。一來我覺得由它們拍出來的東西都不一樣了，感覺光線單調(diào)，物體的角度有變，還不如肉眼觀察來得精致。我覺得沒什么意思，要拍照片？看過不就好了嘛！

　　對于別人口中常說的“留作紀(jì)念”我更是不理解，留什么紀(jì)念，這照片連質(zhì)量都不太好！

　　可我媽媽就不同了，她喜歡拍照，自拍、遠(yuǎn)拍、近拍、細(xì)拍、讓別人幫她拍……反正各種拍，每當(dāng)旅行時我想去下一個景點時而媽媽總是在那里慢吞吞地拍照。

　　“媽！快點啦，都快到吃中飯的時間了�！�

　　“好的好的，就拍那么幾張……來，我給你拍一個吧！”說著以“迅雷不及掩耳之勢”的速度轉(zhuǎn)過來給我照了一張。我走過去一看，哭笑不得，沒錯，又是“技術(shù)問題”。

　　“哎呀，把我拍成這個樣子也是只有老媽了”對于媽媽的拍照技術(shù)我吐槽不止一兩次。

　　“哼，不是我的技術(shù)問題，是你長得太那個了吧”媽媽套用我的話將我反駁得啞口無言。

　　是的，我不公不喜歡拍照，而且技術(shù)也不好。這樣看來，我和照片這種東西難道是無緣了吧嗎？不，不是的。

　　一天，我正在家里翻箱倒柜地尋找橡皮。“真是的，每次都是不要的時候多的是，要的時候找不到，這種情況真是太奇怪了�！蔽艺f道，打開一個柜子，沒有找到橡皮，卻在里面發(fā)現(xiàn)了一個小盒子。我懷著好奇的心情打開了這個盒子，里面是一疊照片。

　　這同有我小時候把面粉涂在桌子上的照片，我剛剛會走路的照片，我學(xué)自行車、爬窗、吃東西、和小伙食一起玩的照片。甚至還有我哭的照片，我驚訝而欣喜地看著一張一張，突然我發(fā)現(xiàn)了一張幾年前在內(nèi)蒙的照片。照片上我抱著一只可愛的，蹲在草原上，草原和天空作為背景，照片上的我笑得那么燦爛，那時我們跟驢友團(tuán)深入草原的，半道上一個蒙古族老人拉著一個蒙古族小孩，小孩牽著一只小羊羔，們們走過來對我們說你們可以和小羊羔拍照，結(jié)果大家一擁而上，爭先恐后地和小羊羔拍照。輪到我了，我蹲下來，抱起那只小羊羔，撫摸著它身上卷曲的毛，臉上洋溢著燦爛的`笑容，然后爸爸就按下了按鍵。

　　我看著照片，原來我的童年是那么快樂！這種感覺一直圍繞著我，我突然覺得這些照片很寶貴，看來，“留作紀(jì)念”的確是一件很重要的事，我從來沒想過看以前的照片會是這種美麗的感覺。

　　是的，照片定格了我們的一顰一笑，一舉一動，雖說有時候會睹物思情，但那照片里的時光卻是美好的。

　　現(xiàn)在，我也喜歡上了拍照，去旅游里總喜歡帶著一個小相機，那些花草樹木，鳥獸天空，只要覺得它們可愛，就會拍下來，如果有人問我：“你為什么要照這些呀？”我會毫不猶豫地回答“因為可以留作紀(jì)念呀”

　　然后，在別人還要討論這個景色怎么怎么美時，我已經(jīng)按下了快門。

六年級年的作文 篇2

　　在世界上，每一天都會發(fā)生很多事情。有高興快樂的事、有恐懼的事、有傷心的事，當(dāng)然，也有感動的事，在我的記憶當(dāng)中就有這么一件不平常的事時常牽動著我的心。

　　我記得那是我五、六歲的時候，我正在和我的小伙伴們一起玩捉迷藏，我找了一個很隱蔽的地方藏了起來，就在我旁邊有一個“土包子”。好奇心驅(qū)使著我要一探究竟，我很好奇里面是什么東西。結(jié)果我一蹲下來，屁股就被暴露了，被小伙伴們抓個正著。游戲進(jìn)行了好幾個回合，可我的心卻一直牽掛著那個土包子，終于游戲結(jié)束了，等其它小伙伴們都回家之后，我又來到了那個“土孢子”前，并隨手找來一根粗樹枝，用力一戳，數(shù)千只螞蟻從“土包子”里跑出來，看著這螞蟻大軍，心里怪害怕的，但是這堆土還有很大一塊沒碎，正當(dāng)我準(zhǔn)備把“土包子”打的稀巴爛時，有幾十只螞蟻舉著一個小小的白白的球，而他們中間還有一小群“白點點”也在跟著螞蟻們一起逃走。螞蟻窩里是什么時候有這些小白球和白點點的？我心中疑惑不已，為了解開心中的疑惑，所以我回家一五一十的把經(jīng)過、結(jié)果仔仔細(xì)細(xì)地給爸爸講了一遍，爸爸意味深長地說：“那小小的白白的小球是螞蟻蛋，那會走路的白點其實就是芽蟲。因為芽蟲們的排泄物有非常多的糖分，而螞蟻卻很喜歡吃這種糖，所以就邀請芽蟲來到他們家做客，芽蟲也非常愿意為螞蟻們提供他們所需要的養(yǎng)分。這樣一來，芽蟲和螞蟻不僅能友好地相處，而且還能通過合作達(dá)到共贏。孩子，這是你要學(xué)習(xí)的�！甭犃税职值�'話，我心里久久不能平靜。

　　是�。≌�是因為芽蟲和螞蟻互相幫助，才給雙方帶來了生存，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻和芽蟲的互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，這樣才能帶來共贏。不尋常的小事也蘊藏著深刻的道理，同時這件不尋常的小事也為我的人生指明了方向。

六年級年的作文 篇3

　　我有許多敬佩的人，有媽媽，有爸爸，有老師，還有許多人。但是最令我敬佩的人是一位清潔工阿姨。

　　在一個炎熱的夏天里，火辣辣的太陽不停地炙烤著大地。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不停地叫著“知了，知了”。我走在回家的路，一手拿著迷你電風(fēng)扇，一手拿著冰激淋。忽然我看見路旁有一位清潔工阿姨正在掃地。我走了過去，問那位清潔阿姨：“阿姨，為什么那么熱還在這里掃地��？”我一邊問一邊想：這么炎熱的天氣，要是我的話，我早就回家開空調(diào)去了。那位清潔工阿姨回答我：“這是我的工作��！我必須得把這份工作做好，這條公路那么臟，我怎么能不打掃呢？”這時我真正意識到：一個人，如果要做好一份工作，就因該勤勤懇懇地去做，無論途中有多少困難和搓折，都不能放棄。

　　一年多過去了，她無論刮風(fēng)下雨，都會在有垃圾的'地方清理垃圾。她是一位愛崗敬業(yè)的人，她是最令我敬佩的人！作文

六年級年的作文 篇4

　　爺爺在我心中是嚴(yán)厲的，每天默寫10個英語單詞、數(shù)學(xué)寫黃岡小狀元、語文練習(xí)冊等，唉！所以爺爺在我心中沒什么好印象。但通過一件事，令我改變了我對爺爺?shù)挠∠蟆?/p>

　　記得有一次，我明天要上美術(shù)課，要帶彩色筆，所以我早早準(zhǔn)備好彩色筆放在書桌上。第二天，我來到學(xué)校，翻遍了書包，就是不見我的彩色筆，應(yīng)該是忘在家了吧。唉，慘了，我們的美術(shù)老師可是出了名的`嚴(yán)厲，指不定要怎么罰我呢。爺爺在家，可就他那嚴(yán)厲樣，會送來給我？不可能。再說了，家里離學(xué)校也有一段路，爺爺腳常年疼痛。唉，沒希望了！我有趕緊跟別班的同學(xué)借，問韻：“韻，有彩色筆不？有的話快借我，下課還你�！表嵒卮穑骸安缓靡馑及【�，我們今天沒有美術(shù)課，所以我沒帶�！卑�，我又垂頭喪氣的回到教室。忽然，聽見有人叫我，我急忙跑出教室：“看見爺爺來了，我問：“爺爺，你怎么來了？”爺爺笑著回答：“緣緣，你們今天不是有美術(shù)課嗎？你看你丟三落四的，彩色筆都沒拿，這不？爺爺給你送來了。”我看到熟悉的彩色筆，心里有說不出的感激，眼淚情不自禁的留下了，走了那么多是路，很累吧！爺爺肯定腳又要疼了。我連忙接過彩色筆，鞠了一躬，說到：“謝謝爺爺�！睜敔敶鸬溃骸皼]事，你還要上課吧，我就不打擾了，先回家了，再見！”“再見，爺爺”我笑著回答。這次事后，爺爺叫我做什么我就做什么，不會再埋怨什么，因為我知道，爺爺叫我做的一切都是為我好！從此，我也更尊敬爺爺了！

　　通過這次事情，我想對大家說：關(guān)愛能給人帶來快樂、幸福。