六年級(jí)年的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　“書是營養(yǎng)面包�！濒斞刚f的這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，當(dāng)我們在讀書時(shí)，不正是在“吃”著“營養(yǎng)面包”嗎？在我成長的過程中，書一直在陪伴著我。

　　像泉水流進(jìn)山谷，像小鳥伴著綠樹，我每憶起讀書經(jīng)歷，就會(huì)涌起愉悅之情。書就像一個(gè)個(gè)染料，使我空白的回憶畫卷染上了彩虹般的色彩。

　　我最早的讀物是被小朋友們叫做“小人書”的書。那是一個(gè)小本本里印著畫，字卻很少的書。開始看得津津有味，長大一點(diǎn)就覺得沒意思了。

　　偶爾一次，我在堂妹家里看到了幾本有注音的書（那時(shí)我已經(jīng)上小學(xué)了）。堂妹帶我去她家玩，我一眼就看到了書架里的書本。我看得如癡如醉：《賣火柴的小女孩》使我知道了舊社會(huì)的無情，《愛的教育》又讓我淚落如珠。后來媽媽知道了我喜歡看書，特地去河西給我買了幾本書：《格林童話》《十萬個(gè)為什么》《動(dòng)物趣聞》……只要手上一有書，我就會(huì)忘了吃，忘了睡。

　　記得有一次，媽媽在樓上叫我吃飯，我那時(shí)正在看著《動(dòng)物趣聞》，慢悠悠地應(yīng)了聲，又繼續(xù)看下去了。過了一會(huì)兒，媽媽生氣地喊道：“婷婷，快上來吃飯，不然我把你手上的書給沒收了！”我一聽只好一邊看一邊慢慢地走上去。媽媽一邊奪過我手中的書，一邊說：“都吃飯了還看，你這個(gè)小書迷！哎，早知道就不買那些書了……”“媽媽，不要說的那么嚴(yán)重嘛。我知道錯(cuò)了，把書還給我吧�！蔽移砬蟮��！安恍�，吃完飯?jiān)俳o你�！眿寢寚�(yán)厲地說。我急忙跑到餐桌前，三下兩下就吃完了飯。媽媽只好無可奈何地把書還給了我。我又拿起書津津有味地看了起來，連臉上粘了米粒都沒有發(fā)現(xiàn)。

　　上三年級(jí)的時(shí)候，有一次寫作文，作文題目是《一件令我XX的事》。我的心情格外激動(dòng)，覺得自己得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)：小時(shí)候一個(gè)非常開心的生日，平常積累的那些描寫高興的詞語，像酵母似的發(fā)揮作用。

　　我還用周圍的景物來形容我當(dāng)時(shí)的`心情：我走在路上，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，枝頭的小鳥在歡快地歌唱……今天的天氣就像我的心情一樣好！

　　于是我的作文第一次被老師當(dāng)做范文展示給同學(xué)們看。從這以后，我對(duì)寫作愈發(fā)的感興趣了。這都是書本的功勞。

　　我喜歡讀書，它是我最親密的朋友。它給我知識(shí)，給我力量。我心里始終銘記著冰心奶奶說過的九個(gè)字：讀書好，好讀書，讀好書。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　汽車在路上飛快的行駛著，透過車窗，看著那遠(yuǎn)處連綿不斷的群山。我非常高興，因?yàn)槲覀円�去車耳營民俗村感受一下鄉(xiāng)村的田園生活。

　　到了車耳營民俗村，路越來越窄，路旁的樹越來越密。我們在路旁停了車，便走進(jìn)了農(nóng)戶，剛進(jìn)農(nóng)戶 ，已經(jīng)快中午了，房主做飯需要一小時(shí)，于是，我們決定先去采摘。我們沿著曲折的山路，來到了果園，我和爸爸媽媽一人拿了一個(gè)籃子，迫不及待地開始采摘。我拎著籃子左瞧瞧，右看看，便看見了一簇又大又紅的櫻桃，仿佛一個(gè)個(gè)小燈籠，我想：不愧是鄉(xiāng)村，水果就是好，就是大。于是就想把它揪下來。一個(gè)高個(gè)子的叔叔看見了，連忙說：“千萬別把葉子摘下來！我來做一次示范！”只見他左手捏著櫻桃的根，右手捏著樹枝，輕輕一揪就揪下來了兩個(gè)櫻桃。我照著他可樣子，摘了幾個(gè)櫻桃�？梢豢窗职�，��！爸爸已經(jīng)采摘了好多了，難道爸爸以前采摘過？于是，我開始“狂”采櫻桃，卻想不到還是比不上爸爸。我有些灰心了，媽媽看見了，說：“既然爸爸能做到的事，為什么兒子做不到？雖然爸爸摘得快，但摘得不一定比你好啊！” 聽了媽媽的話，我說：“好的！”于是，我看準(zhǔn)一簇櫻桃，一手捏住櫻桃的根，一手扶著樹枝，輕輕一拽，“哈哈！一簇櫻桃到手了！”說著，我又向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。不到十分鐘，我就摘了一大堆櫻桃了。我擦了擦額頭上的汗，抬頭一看，便看見了一座高山，那高山就像一個(gè)魁梧的巨人，身披綠色的鎧甲，那裸露出來灰褐色的巖石，仿佛是他的`肌肉，很威武。

　　這就是鄉(xiāng)村，它雖然沒有城市那樣寬闊的街道；沒有城市那樣的高樓大廈；沒有城市人們的喧鬧聲，但卻擁有數(shù)不清的樹木、高山和寧靜的田園生活。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　人與人本該互相信任，但現(xiàn)在的社會(huì)讓人充滿戒心。

　　一個(gè)昏暗的下午。我拖著疲憊的身體向家里走去，一天的課程使我疲憊萬分。我迷迷糊糊的走在路上。這時(shí)一個(gè)粗獷的聲音叫住了我，我回頭一看，頓時(shí)下了一跳！只見一個(gè)滿臉絡(luò)腮胡子，皮膚通黑的'男人叫我，這人真乃張飛轉(zhuǎn)世！一看就不像什么好人。我于是撒腿就跑，那人窮追不舍。我已經(jīng)體力不支，眼看就要被追上，正好有一條小巷，我一個(gè)急轉(zhuǎn)身躲進(jìn)小巷里。那人追到小巷口，我屏住呼吸，生怕被發(fā)現(xiàn)，那人左看看，右看看，沒發(fā)現(xiàn)我就走了，我終于吁了口氣，在回家的途中，我一直小心翼翼的走，生怕再次被發(fā)現(xiàn)……終于到了家門口，我懸著的心終于放下了。

　　我把手放進(jìn)口袋里，我的心猛地一顫：“我的鑰匙不見了！”我急忙翻遍了大小口袋和書包，始終沒發(fā)現(xiàn)鑰匙。我孤單的坐在地上。我突然想起來，該不會(huì)剛才逃跑時(shí)掉地上了吧？我頓時(shí)陷入了矛盾，去有可能被抓，不去又進(jìn)不了家，我思考了良久，決定著頭皮上，我仔細(xì)的在地上尋找鑰匙，沒想到，卻和那人撞了個(gè)滿懷。我心想：“完蛋了，這下沒人救我了“只見那人拿出了我的鑰匙說：“小朋友真是的，鑰匙掉了都不知道，要是被壞人撿到就不好了！下才可千萬不要粗心了”我感動(dòng)萬分，頓時(shí)覺得那張臉反而不那么兇神惡煞了，變得親近了。

　　我十分感謝這個(gè)路人，在這個(gè)社會(huì)背景下，每個(gè)人都只想著自己的利益，他果斷的舍己為人，幫助了困難中的我，實(shí)為不易。我相信他一定會(huì)讓社會(huì)充滿正能量！

　　人生的路上，一定會(huì)有陽光！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　上個(gè)星期五，陳老師讓我們把一個(gè)干凈的雞蛋裝進(jìn)一個(gè)干凈的所料袋內(nèi)，然后星期一再帶過來。

　　轉(zhuǎn)眼間就到了星期一，我背著書包拿著我的雞蛋去上學(xué)了。

　　一到班，我就看見班上的同學(xué)都在議論著什么，我走進(jìn)一聽，原來是在議論著自己的雞蛋。我不禁的拿出我的小雞蛋，放在桌上，用手擋著它生怕有人把我的這個(gè)小寶貝碰碎了，讓后我又把它放到了自己的口袋里。

　　我拿起自己的作業(yè)就往講臺(tái)上走去，去的時(shí)候到是沒事，可是回來的時(shí)候不小心碰到了身旁的桌子，我立刻會(huì)意，馬上把雞蛋拿出來，一看我馬上楞住了，我的`雞蛋碎了。這個(gè)活動(dòng)我就以失敗告終了。

　　這個(gè)活動(dòng)讓我想到了，母親十月懷胎是一件多么辛苦的事，而且每一刻都小心翼翼的，不敢有半點(diǎn)差錯(cuò)，可是我們只是保護(hù)了還不到一天，那也許只是短短的幾個(gè)小時(shí)，可想而知母親這10個(gè)月對(duì)我們的胡楊難道不比我這一天要用心百倍、千倍。萬倍！

　　所以我們要好好孝敬我們的父母。是母親給予了我們生命，才讓有了幸福。母親就想燈塔上的一站明燈，為我們點(diǎn)燃了生命的火花！我愛我的母親！