五年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，黃河意味著民族，意味著騰飛，意味著母親。
我很不幸，因?yàn)樵谶@十幾年中，我未曾拜訪過(guò)母親，民族的母親——黃河，對(duì)于一個(gè)華夏子孫來(lái)說(shuō)，這是一種不孝，一種莫大的不孝。
人們都說(shuō)母親是寬宏的，母親是無(wú)邊的，雖然我未曾領(lǐng)略過(guò)母親的魅力，但在夢(mèng)中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉(zhuǎn)，激勵(lì)著我，關(guān)懷著我。
一聲聲浪聲，讓我的心飄進(jìn)了母親的懷中，母親用她的氣吞山河之勢(shì)領(lǐng)著我前進(jìn)領(lǐng)著我奔騰，領(lǐng)著我感受母親的豪邁。人們盡情的吮吸著黃河，吮吸著母親的乳汁，他們渴望母親的愛撫，他們需要母親的'滋潤(rùn)。
文人墨客用精妙絕倫，豪邁壯觀的語(yǔ)句來(lái)形容黃河，望著日夜奔騰的黃河，望著我心中的黃河，我太過(guò)心酸，千年不停的流動(dòng)，母親累嗎？母親微笑著告訴我，為了這個(gè)民族，為了愛她的兒女，這是一種必須，一種必須的付出，為了華夏子孫能夠騰飛，為了民族精神能夠延續(xù)，她必須不停的流動(dòng)，不停地提醒華夏子孫能夠騰飛，必須滋養(yǎng)這個(gè)民族。
五年級(jí)的作文 篇2
呼”！一輛“法拉利”跑車飛速駛過(guò)，車輪碾過(guò)地面，將地上的泥水濺了停在路邊的自行車滿身泥。看著揚(yáng)長(zhǎng)而去的豪華跑車，這輛灰不溜秋的，又沾了一身泥的自行車，不由嘆了一口氣：“同樣是交通工具，可區(qū)別怎么就這么大呢？”
自行車回到車庫(kù)，汽車用輕蔑的眼神看著自行車，嘲笑它說(shuō)：“你看看你，身上都生銹了，早就應(yīng)該躺在垃圾堆了，主人讓你這種破爛貨和我在一起簡(jiǎn)直是丟人現(xiàn)眼�！弊孕熊嚥桓适救醯恼f(shuō)：“你可別得意……”還沒(méi)等自行車說(shuō)完，汽車又開始炫耀其自己了：“你看看我，在公路上跑得多快，全身閃閃發(fā)光，主人坐在我的`身體里，甭提有多舒服了。我的眼睛——車燈，到了夜晚還可以為主人護(hù)航。我的輪胎圓滾滾的，帶著主人到處奔馳�！弊孕熊嚶犃�，氣鼓鼓地說(shuō)：“我雖然已經(jīng)很舊了，但我節(jié)能環(huán)保，你呢，每天都喝汽油，吐出大堆大堆的廢氣，污染大地，你可是破壞環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)�！�?/p>
正當(dāng)自行車和汽車吵得不可開交的時(shí)候，主人進(jìn)來(lái)了，他自言自語(yǔ)道：“今天路上肯定又要堵車，還是騎自行車吧！”說(shuō)完便推著自行車出去了，把汽車氣得目瞪口呆。
五年級(jí)的作文 篇3
“�。吭趺椿厥�？”洗澡時(shí)剛擦沐浴露的我，噴筒怎么“罷工”了？我立馬意識(shí)到：真倒霉，停水了！剛晨練回來(lái)我一身臭汗，剛想洗個(gè)澡，誰(shuí)知洗到一半便沒(méi)了水…
“媽媽，家里怎么沒(méi)水呀？”“哦，物業(yè)昨天說(shuō)要停水一天！”“�。课业纳砩线�全是沐浴露呢？”“哎呀，用桶里儲(chǔ)備的水給你沖一下就行了！”媽媽回答，說(shuō)完，她便從陽(yáng)臺(tái)把儲(chǔ)存的水拿進(jìn)了洗手間，給我“清涼一夏”。
“哎，剛洗完澡，吹個(gè)頭發(fā)吧！”“咔嚓！”“��？怎么沒(méi)動(dòng)靜？”我驚慌失措：“慘了，電也沒(méi)了……”我無(wú)精打采地走出了洗手間，“哎，電也沒(méi)了…”我不禁嘆了口氣，不由自主地走到水杯面前，誰(shuí)知一打開杯蓋，里面卻空空如也，“完了，家里沒(méi)水！”我不禁咽了口唾沫，想到�，F(xiàn)在的'我口干舌燥，像只小狗一樣直吐舌頭，“哎，真像用一大杯水來(lái)滿足我的喉嚨！”我無(wú)奈地?fù)u搖頭，有氣無(wú)力地?cái)傋诖采��！翱�！咳！”“媽媽，有沒(méi)有水呀！你看我都渴得咳嗽了！”“哎呀，我有什么辦法？家里又沒(méi)水！”只見我眉頭緊鎖，心想：“哎呀，怎么就沒(méi)有水呢？而且正好趕上夏天，熱死人了！”
時(shí)間流逝得飛快，“咕！咕！”我的肚子開始敲響了警鐘，我急忙問(wèn)媽媽：“媽媽，飯煮好了沒(méi)？”“你是不是傻了，沒(méi)電怎么煮飯！”“哪方便面呢？”媽媽頓時(shí)大發(fā)雷霆：“沒(méi)水怎么泡方便面？”我翻了個(gè)白眼，該怎么辦呀？“要不，你吃個(gè)餅干墊墊肚吧！”“好吧！”我與媽媽享用了餅干午餐，便躺床上，準(zhǔn)備像豬一樣的呼呼大睡了，“疼！疼！”長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)喝水的我開始“有病上身”，“牙齦怎么那么疼！”我一直睡不著，要知道，我的牙齦腫痛才剛好，怎么又來(lái)了……“哎呀！”我不禁大叫一聲，床就像個(gè)火爐一樣，驕陽(yáng)似火得真是要命！更何況還沒(méi)有電，沒(méi)有電就沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有空調(diào)就會(huì)睡不著，睡不著就會(huì)煩躁得像豬在泥潭里打滾似的在床上滾來(lái)滾去，滾來(lái)滾去就會(huì)……“啊！”我滾著滾著，竟?jié)L下了床！“痛死了！竟然摔床……”我疼得一動(dòng)不動(dòng)，。
沒(méi)水，沒(méi)電的日子真令人厭惡！
五年級(jí)的作文 篇4
十一國(guó)慶節(jié)表演節(jié)目，我們幾個(gè)喳喳鳥表演的感恩的心榮獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)，學(xué)校發(fā)給我們每人一個(gè)精致的日記本以資鼓勵(lì)。遺憾的是，獎(jiǎng)品上沒(méi)蓋公章，也沒(méi)寫一句鼓勵(lì)的話。于是我們商量，請(qǐng)班主任寫幾句鼓勵(lì)的話、簽個(gè)名，這樣用起來(lái)更有榮譽(yù)感。
我們興沖沖地跑到老師辦公室，請(qǐng)求老師：張老師，給我們寫上名字吧!
自己寫。張老師頭也不抬，斷然拒絕，還透過(guò)近視鏡用眼睛的余光掃了我們一眼。我們寫不好!寫不好更得自己寫!以后畢業(yè)了也叫老師跟在你們屁股后面寫名字啊?
啊!老師理解成寫我們的名字了!我們還想進(jìn)一步說(shuō)明，可看見老師堅(jiān)定不移的樣子，我們伸了伸舌頭，只好灰溜溜地知難而退了。
下午班會(huì)課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室：同學(xué)們，今天我們上一節(jié)‘寫名課’�？凑l(shuí)能把自己的名字寫得最好。優(yōu)勝者將有一個(gè)小小的驚喜喲!
同學(xué)們一聽有小驚喜，群情激昂，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛拿出看家本領(lǐng)，認(rèn)認(rèn)真真地寫。經(jīng)過(guò)一番努力，大家都寫好了自己的名字。又經(jīng)過(guò)一番唇槍舌劍，大家一致同意我獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。頓時(shí)教室里響起了一陣熱烈的`掌聲。
優(yōu)勝獎(jiǎng)評(píng)出來(lái)了，下一步就要看張老師葫蘆里到底賣的是什么藥了——小驚喜究竟是什么呢?可這時(shí)張老師竟只字不提，一副若無(wú)其事的樣子。我忍不住站起來(lái)問(wèn)道：老師，我的小驚喜呢?
張老師似乎有所醒悟：哦!我差點(diǎn)忘了!那就請(qǐng)你拿一件心愛的文具，老師為你簽名留念吧!
哦!原來(lái)是這樣呀!大家恍然大悟，我趕忙拿出優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)品。
老師懶了一次，但懶得有道理——他在引導(dǎo)我們自己動(dòng)手、認(rèn)真做事啊!
五年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都會(huì)有許多的朋友，有普通的、一般的、較好的，還有最親密的朋友。我也有最親密的朋友！但是，我的與大家完全不同。下面我要把我最親密的朋友隆重介紹給大家！
我最親密的.朋友是我的書包，他十分特別。他每天都和我在一起，形影不離。我把我所有的課本都裝了進(jìn)去 ，滿滿的，他充滿了知識(shí)。他是另一個(gè)我，我是那么活潑、頑皮，而他是那樣默默無(wú)聞、穩(wěn)重、沉默。他總是幫助我，他保護(hù)著我的“良師益友”，寫作業(yè)時(shí)，有不懂的題目，可以找他，從他的肚子里拿出一小塊“結(jié)晶”，就能解答問(wèn)題！
有時(shí)候，我也會(huì)幫助他。我常常整理他肚子，請(qǐng)他吃一頓“飯”，給增加他新“營(yíng)養(yǎng)”。下雨天，這位朋友總不帶雨傘，被雨淋，我會(huì)把我的雨傘借給他“用”。他有時(shí)跟我在外面“跑”了一身“汗”，回家后我從不忘記幫他洗把臉，擦把汗，把身上的污點(diǎn)去掉，整理得干干凈凈！
夜深了，我們?cè)谕粋�(gè)房間里熟睡，共同進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
就這樣，我們互相關(guān)照，在同一個(gè)世界里成長(zhǎng)、生活，我們成為了最親密的朋友，不棄不離！