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留在心底的風(fēng)景作文初一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的留在心底的風(fēng)景作文初一，僅供參考，大家一起來看看吧。
留在心底的風(fēng)景作文初一1
風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁”。千佛山一隅，我遇到了這樣的風(fēng)景。
走在步行棧道上，我的心情格外輕松。夏風(fēng)挾著松果的清香拂過面頰，暖暖的，癢癢的。
千佛山上的樹多為松樹。正值盛夏，放眼望去，滿山的翠綠，如同碧綠的潭水，嵌在濟(jì)南之中。我用手撫摸著棵棵挺立的松樹，心中不由驚嘆：好一個“豈不罹凝寒，終歲常端正”。
突然，我被一枝干攔住了去路。本以為是哪棵百年老樹粗壯的側(cè)枝�？身樦鴺涓上蛳驴慈�，卻發(fā)現(xiàn)這蟒蛇般粗壯的'樹干，一直沿伸到了石縫中。
在這群莊嚴(yán)肅立的士兵當(dāng)中，這樣一位佝僂的老人顯得格格不入。我將手搭在了樹干上，撫摸著它那老人皮膚一樣粗糙的樹皮�？吹贸鰜�，它飽受風(fēng)霜侵蝕。
此時，我的目光卻聚焦在了它的根部。不，準(zhǔn)確地說，是石縫處。那里被撐出了幾道裂痕。我輕輕撥開旁邊的碎石，這裂痕赫然在目，清晰可見。
“這難道是根？”只見些許絨毛在裂縫中探出了腦袋。我嘗試用手指撥弄那細(xì)細(xì)的根尖，而它們也隨著我的手任意搖擺�！熬褪沁@樣一個小東西撐開了石縫？”我心里驚嘆！
我用力壓了壓松樹的枝干，本以為松樹也會像它的根尖一樣上下擺動，但它卻紋絲不動�？梢娝母呀�(jīng)長到深處！
很難想象，在這種情況下它是如何生長的。一粒種子隨風(fēng)飄到了這貧瘠的石縫中，沒有充足的陽光，肥沃的土壤。它就靠這難得的一點(diǎn)土，一點(diǎn)雨水，生根，發(fā)芽，一點(diǎn)點(diǎn)長大，直至撐裂巖石！
它不是佝僂的老人，病態(tài)的老嫗，而是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的戰(zhàn)士，一位英雄！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它絲毫不比那些享受著陽光雨露的法桐、白楊遜色。反之，它的枝干更粗壯，松枝更蒼翠。
松樹可以，我們?yōu)楹尾豢桑坎蛔员�，不自棄，不怨天尤人，踏�?shí)走好每一步，相信終會長成參天大樹。
哦，這風(fēng)景，深深留在我心底！
留在心底的風(fēng)景作文初一2
初秋風(fēng)起，落葉滿地，耀眼的陽光透過窗戶，灑在作業(yè)上。正想休息時，突然想到留在我心底的風(fēng)景，便拿起筆來，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
那是初一時候。那天，我看著桌上的數(shù)學(xué)作業(yè)，雖不明白但不求甚解。只想趕緊寫完交差。于是拿起筆，胡亂寫了一通便交了上去。
接下來的一天，我都在擔(dān)憂中度過。天空依然晴空萬里，可在我的眼里十分黯淡失色。道路兩旁的落葉依然隨風(fēng)飄落，現(xiàn)在卻十分蕭條，一切仿佛都蒙上了一層灰色。
如我所料，第二天，李老師便因數(shù)學(xué)作業(yè)的事把我叫到了辦公室。雖然早就預(yù)料到會這樣，可我的心中還是追悔莫及。我輕輕走進(jìn)李老師的辦公室，只見李老師眉頭緊蹙，神情嚴(yán)肅，讓我在同學(xué)們的試卷中找到自己的卷子。
我拿起來，嚇了一跳，只見我潦草的字跡旁邊有幾個鮮紅的叉號，觸目驚心。
李老師看見，眉頭皺得更緊了，問我為什么出錯，我當(dāng)然不敢應(yīng)答，后來他又給我強(qiáng)調(diào)了認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。我越聽越心虛，頭不由得低了下去。猛一抬頭，看到李老師犀利的眼神，剎那間，時間好像定格在那一刻。我看到李老師犀利的眼神中飽含著對我的`恨鐵不成鋼的責(zé)備，更飽含期待和關(guān)心。我迎著他的目光，說：“謝謝老師，我回去馬上改錯！瞬間，我看到李老師笑了，眉頭舒展開來，眼睛亮了，他也笑了。
此時此刻，我終于明白李老師經(jīng)常在班里說的一句話：“要珍惜老師對你的批抨�！痹瓉砝罾蠋煱盐医械睫k公室，苦口婆心地為我講一道道錯題，提醒我自查，養(yǎng)成好習(xí)慣，都是為了我好。
想到這里，我的心中油然生起對李老師的敬愛之情，對學(xué)習(xí)的態(tài)度，也變得認(rèn)真了，出的錯誤自然越來越少。
而這平常一幕，被我銘記在心，每當(dāng)想要偷懶時，每當(dāng)作業(yè)不認(rèn)真時，每當(dāng)上課走神時，想到這一幕，我的心瞬間平靜下來，態(tài)度便端正了許多。
天空湛藍(lán)，萬里無云。落葉飄落，像是畫中景。而李老師對我的教誨卻讓我時刻銘記，成為留在我心底最美的風(fēng)景。