三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)的好：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男？”在古代，女子穆桂英就是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)睦�。�?dāng)然在男女平等的現(xiàn)代，同樣有這樣的例子。在我的身邊，我的奶奶就是一個(gè)很好的表率。
冬去春來(lái)，又到了農(nóng)民伯伯們辛苦勞作播種的日子了，雖然爺爺奶奶不是農(nóng)民，但在她們家旁，有一塊非常大的空地，不種點(diǎn)東西不就荒廢了，可惜了嗎？于是這天爺爺奶奶便先開(kāi)始鋤地。
鋤地的主意雖然是爺爺想出來(lái)的，但是爺爺可是個(gè)懶人，說(shuō)好讓他鋤地他卻躲在樓上睡覺(jué)，于是鋤地這項(xiàng)苦力活的擔(dān)子便落到了奶奶身上。下午，太陽(yáng)高照，奶奶鋤地的`任務(wù)變得更加艱難了。爺爺在樓上美美地睡覺(jué)，奶奶卻在樓下辛苦地干活，我真是替奶奶打抱不平，可奶奶卻在無(wú)聲無(wú)息地鋤著地。好不容易鋤完了地，又要開(kāi)始播種了。我硬拖爺爺下來(lái)，可爺爺就是死不肯下來(lái)，于是奶奶又是一個(gè)人大汗淋漓著播完了種。種播完了，接下來(lái)要澆水了。這次我有骨氣地沒(méi)去叫爺爺，而是留下來(lái)幫奶奶澆水。我盛水，奶奶澆，澆完了水遞給我，我盛完水，再遞給奶奶……就這樣，我們齊心協(xié)力澆完了水。澆完水，看看地——原本荒蕪的土地已經(jīng)充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，再看看奶奶，整條衣服幾乎已經(jīng)被汗水浸濕了。
這就是我奶奶，一個(gè)不輸給男人的女人。
三年級(jí)的作文 篇2
在一位小朋友的筆盒里，有一支名叫“聰聰”的鉛筆和一塊名叫“樂(lè)樂(lè)”的橡皮，他們每天都會(huì)吵架。
一天，聰聰和樂(lè)樂(lè)又吵了起來(lái)，聰聰?shù)难劬Φ傻么蟠蟮�，說(shuō)：“你看你，都被小主人弄得不成樣子了！再看看我，多美麗，多好看，身上有那么多五彩繽紛的條紋，簡(jiǎn)直就是鉛筆皇后！”樂(lè)樂(lè)的嗓門(mén)提得高高的，他大聲說(shuō)：“就你這個(gè)小蝦米還鉛筆皇后呢！死了這條心吧！你看我，多潔白，小主人每天都會(huì)用到我！”
聰聰生氣了，他大聲說(shuō)：“小主人每天都拿我寫(xiě)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)......哪會(huì)注意到你這個(gè)小不點(diǎn)？”樂(lè)樂(lè)惱怒了，他的聲音就像銅鼓敲：“小主人有那么多支鉛筆，他會(huì)注意到你嗎？可小主人只有我一塊橡皮，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)想到我�！�
聰明生氣地說(shuō)：“我最厲害！”
樂(lè)樂(lè)大聲地說(shuō)：“我的.用途最大！”
正當(dāng)他們吵得不可開(kāi)交時(shí)，圓珠筆爺爺走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人人都會(huì)有長(zhǎng)處和短處的，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，你們都很重要。”
三年級(jí)的作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天──陽(yáng)光體操比賽。
那天上午，陽(yáng)光明媚，我們懷著緊張又激動(dòng)的心情趕到操場(chǎng)，只見(jiàn)各班同學(xué)衣著鮮艷，整齊劃一，臉上洋溢著自信的笑容。
首先上場(chǎng)的是二年級(jí)的小朋友。瞧!她們個(gè)個(gè)精神抖擻，天真活潑，隨著節(jié)拍有條不紊地表演著。我們是第二個(gè)上場(chǎng)。在體育委員的指揮下，我們邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號(hào)，昂首挺胸地進(jìn)入賽場(chǎng)。隨著熟悉的廣播體操的韻律開(kāi)始表演，我們充滿(mǎn)信心，牢記老師的要求，時(shí)而站立，時(shí)而下蹲，時(shí)而踏步，時(shí)而跳躍……如同一只只可愛(ài)的精靈，個(gè)個(gè)是那樣認(rèn)真，那樣專(zhuān)注，好像已經(jīng)忘記了周?chē)囊磺�，全身心投入到比賽中。八分鐘�?表演結(jié)束，贏來(lái)了全校師生熱烈的掌聲。
將近兩個(gè)小時(shí)的比賽，我們的心怦怦直跳，最后一刻似乎空氣也凝結(jié)了，操場(chǎng)變得異常安靜。我們屏住呼吸，等待著頒獎(jiǎng)儀式的到來(lái)�！暗谝幻迥昙�(jí)68班”，那一刻，我們歡呼雀躍，激動(dòng)的淚花綻放在每個(gè)人臉上。
活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了一年多的時(shí)間，每次談起，我們都是那么開(kāi)心。
三年級(jí)的作文 篇4
我最喜歡我的“劍鯊號(hào)”，它黑黃相間的顏色�？辞懊�，旁邊兩個(gè)角豎起來(lái)，看樣子非常兇猛。是不是這個(gè)緣故才得來(lái)的名字呀！
看后面，有兩個(gè)馬達(dá)，前面一個(gè)是控制前面的兩個(gè)輪子的，后面一個(gè)是控制后面兩個(gè)輪子的。兩旁還有兩節(jié)五號(hào)電池。
有一次，我和馬士喆約好來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)，我的“劍鯊號(hào)”和馬士喆的“雷凌號(hào)”來(lái)了一場(chǎng)“劍雷大戰(zhàn)”。“各就各位——預(yù)備——開(kāi)始！”隨著開(kāi)賽的'口令，“雷凌號(hào)”超越了我的“劍鯊號(hào)”沖了出去。我手動(dòng)遙控器加速了，我們雙方打了個(gè)平手。該拐彎了，我使用了“閃電漂移”我的“劍鯊號(hào)”超越了他的“雷凌號(hào)”，“雷凌號(hào)”不甘示弱，一下用上了“旋風(fēng)亂舞”。好厲害的招術(shù)��！哎呀，不好，我的“劍鯊號(hào)”失控了，一會(huì)兒碰到這里，一會(huì)兒又碰到了那里，幸虧“劍鯊號(hào)”的頭硬。緊接著我又操控使用“劍鯊巡航”，一下把“雷凌號(hào)”打了出去，讓它成了真正的“旋風(fēng)亂舞”。馬士喆心里不痛快說(shuō)“算你贏了！”我心想：“小菜一碟，不服接著來(lái)呀！”馬士喆趁我不備，馬上來(lái)了個(gè)“刀片超車(chē)”，我一看情況不妙，剛剛想出招術(shù)，已經(jīng)晚了。馬士喆緊追上了個(gè)“神龍擺尾”，一下把我的“劍鯊號(hào)”打了出去。最后我輸了，而且輸?shù)煤軕K！
我想，“勝敗乃兵家之常識(shí)”，我不會(huì)一蹶不振的，誰(shuí)想跟我比試一場(chǎng)，本人奉陪到底！
三年級(jí)的作文 篇5
軍軍家新買(mǎi)了一盞漂亮的臺(tái)燈。
有一天，臺(tái)燈對(duì)開(kāi)關(guān)說(shuō)：“我的作用很大，能為主人照明，你一個(gè)小不點(diǎn)有什么本事？”
“我？我的作用大著哩！”開(kāi)關(guān)說(shuō)，“我可以在主人需要你的時(shí)候指揮你�！迸_(tái)燈聽(tīng)了生氣地說(shuō)：“胡說(shuō)八道！沒(méi)有你，我照樣能開(kāi)能關(guān)！我就不信，沒(méi)了你我就不是臺(tái)燈了不成？”開(kāi)關(guān)說(shuō)：“好，我就離開(kāi)你兩天�！闭f(shuō)完便走了。
到了晚上，軍軍放學(xué)回家做作業(yè)時(shí)想開(kāi)臺(tái)燈。奇怪！燈怎么不亮了？仔細(xì)一看，天！開(kāi)關(guān)跑了？先不用它，做作業(yè)要緊。于是就打開(kāi)燈管繼續(xù)做作業(yè)。臺(tái)燈這才知道，沒(méi)了開(kāi)關(guān)，它真的.不是臺(tái)燈。
漫長(zhǎng)的兩天過(guò)去了，臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)終于回來(lái)了。它笑著對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“臺(tái)燈，這幾天過(guò)得好嗎？”
“吃不消！”臺(tái)燈說(shuō)，“我非常需要你，你能原諒我嗎？”
“過(guò)去了的都是往事，就不談它了�！睆拇�，它倆成了朋友，一起軍軍服務(wù)。初中
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