五年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
還記的上學(xué)期的一天，媽媽帶著我和弟弟到娃娃店買“布娃娃”�！安洳洳洹蓖尥薜昀锏耐尥拚嫫�。
瞧，那群小兔子真可愛，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我要這個(gè)了。”我傲驕地指了指那一群小兔子。我在那站了半天，沒見老媽應(yīng)聲，我睜開眼一看，咦!我媽媽呢?我四處張望，還是沒看見媽媽。
此時(shí)此刻，我的腦子里冒出一種莫名的沖動(dòng)：“哎呀，完蛋了，他們是不是走了，還是去前臺(tái)結(jié)賬了?等等，不會(huì)吧!媽媽答應(yīng)給我買娃娃、公仔的呀!不怕一萬，就怕萬一，萬一，老媽反悔了呢?那我怎么辦?哎呀，腦子都快爆了!”一想到這兒，我便飛奔著往前臺(tái)跑。
“哎呀，是誰扔的'香蕉皮?”我大聲地呵斥道。
我抬頭一看，說我弟弟，他還在那里笑，笑得挺開心的呀!他看見我發(fā)火了，立馬守住笑聲。我緩緩地，有怒氣沖沖地向他走去，只要他退一步，我就向前一步，慢慢地，他把我逼到了死角，我陰險(xiǎn)地看著他，半蹲下來，我用手使勁地捏著他那特有的嬰兒肥，胖嘟嘟的臉。
我笑問：“你以后還敢不敢惹我啦，說話!”
他支支吾吾地說：“聽……明……白……了……”
剛一說完，他便踢了我一腳。等我還沒反應(yīng)過來之時(shí)，他便落荒而逃。
我唉聲嘆氣，擔(dān)心什么呢?嘆什么氣呢?唉，如果我弟弟告了我的狀，那我不就是“死路”一條了嗎?我也跟著弟弟跑了過去，我抓住弟弟的手，打了他一耳光。
我呵斥道：“如果，你告訴媽媽，我會(huì)就打你!”
聽了我這番話，弟弟被嚇走了。
每當(dāng)我想起這件事時(shí)，心里十分愧疚，我多么希望那天從頭再來。
五年級(jí)作文 篇2
放暑假了！放暑假了！又可以回老家玩了！
我的老家在龍海，那里有許多親戚、家人、朋友，比如：大姨、大舅、二舅、爺爺、奶奶等。每次回去總會(huì)讓我笑口常開，給我一個(gè)小驚喜。
快到二舅家的時(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一位老人正拄著拐杖在散步，走近一看，原來就是我的爺爺，看著爺爺手腳的變化，我驚訝不已。一年前，爺爺?shù)昧四X中風(fēng)病，左手和左腳不能活動(dòng)。不過，經(jīng)過爺爺堅(jiān)持不懈的鍛煉，終于可以自己拄著拐杖行走了。聽二舅說，每天的早上、下午和晚飯后，爺爺都要走長(zhǎng)廊二十多個(gè)來回，一天共有三個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)。正因?yàn)闋敔斆刻烊绱藞?jiān)持地做左手和左腳的.運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在才能恢復(fù)到這樣，我在心中暗暗的佩服爺爺。
來到庭院，看到航塵弟弟在擺弄著什么，走近一看，原來叔父做了一個(gè)適合小孩子運(yùn)動(dòng)的方形臺(tái)球桌。于是，我和航塵玩了起來。剛開始我連輸了好幾盤，后來，我發(fā)現(xiàn)了打臺(tái)球的技巧：要用手穩(wěn)住方向；力度要均勻；瞄準(zhǔn)后再射……。掌握了這些技巧后，我獨(dú)自練習(xí)了一會(huì)兒，又向航塵發(fā)起“挑戰(zhàn)”了，連勝兩局為贏家。第一局，本來可以拿下，不過，最后一球太用力，失去了機(jī)會(huì)，于是，我吸取教訓(xùn)，在后面兩局小心翼翼，贏了這場(chǎng)比賽。
這次從龍�；貋�，我好興奮呀！不知道，下次有什么樣的驚喜呢？
五年級(jí)作文 篇3
這是開學(xué)以來的第二堂寫作課，大家都興致勃地去參加了。教我們寫作文的老師邁著穩(wěn)健有力的腳步走進(jìn)了教室。
老師簡(jiǎn)單地講了幾句話就請(qǐng)?jiān)谏弦还?jié)寫作課寫出的文章得到“良＋”以上的學(xué)生走到講臺(tái)前面去讀他們的文章。我的`文章得了“優(yōu)”，當(dāng)然應(yīng)該上去讀給大家聽了。
老師在講臺(tái)旁邊放了一只凳子，然后，請(qǐng)我們（4）班的前面兩位學(xué)生先走上前去，一個(gè)讀，一個(gè)等待。我班有兩個(gè)同學(xué)在讀文章時(shí)聲音就像蚊子叫，輕得很，那是因?yàn)樗麄兊哪懽臃浅Ｐ�。別說后面的學(xué)生聽不到了，就是坐在第二只座位上的我都聽不見。
快要輪到我了，我的心像兔子一樣“砰砰”直跳。老師讓我坐到前面的凳子上去。這時(shí)，我的心更像十五只吊桶七上八下。輪到我讀了。我站起來走上前。這時(shí)，我的心反而不緊張了，變得平靜了。我用平時(shí)慣用的聲音讀起了自己的文章來了。
接著，一班和二班的同學(xué)也陸續(xù)上去讀了自己的文章。我覺得二班有一個(gè)女同學(xué)讀的文章最好，她不但聲音響亮，而且富有感情，文章也寫得非常生動(dòng)有趣。老師在邊上也夸她寫得好，讀得好。
接著，老師給我們講了一些寫作的方法，就讓我們各自寫起《一堂寫作課》。
我立刻提筆很快就寫好了上面這一篇文章。
五年級(jí)作文 篇4
星期四的大課間，我和王慕鴻是值日生，所以我們?cè)跇巧贤系貟叩�。下樓以后，我們兩個(gè)怎么也找不到我們班跳長(zhǎng)繩的隊(duì)伍，我們先后問了五三班，五二班，和四年級(jí)九班，他們都不知道我們班在哪里，最后我再一個(gè)轉(zhuǎn)身的時(shí)候，看見張棟男在慢跑，我們便追上去，原來我們班在跑步，我們和大家一起在跑道上跑了起來，開始我怎么也想不出為什么要跑步，終于聽明白大家的話，因?yàn)橥瑢W(xué)整隊(duì)稀稀拉拉，下樓太慢，被盧小軍老師全校點(diǎn)名批評(píng)，所以劉老師讓我們集體跑步，訓(xùn)練整齊劃一的步伐。跑了三圈后，我們第三排因?yàn)榕艿谜R，劉老師叫我們出來休息，而不認(rèn)真的就繼續(xù)跑，又跑了一圈，劉老師說，張棟男落在后面，隊(duì)伍一點(diǎn)也不整齊，你們有什么好辦法，竺一鶴想了一個(gè)辦法，讓張棟男領(lǐng)隊(duì)，就不會(huì)有人落在后面了。果然一圈跑好，我們班的隊(duì)伍整整齊齊，沒有人落后。
這就這個(gè)事情給我一個(gè)啟示，團(tuán)結(jié)的`力量是很巨大的，就像先人說的那樣，一根木頭很容易折斷，兩個(gè)木頭也很容易折斷，一捆木頭折不斷，我們以后也要學(xué)會(huì)互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，聽從指揮，步調(diào)一致。
五年級(jí)作文 篇5
在班隊(duì)課上老師讓我們每個(gè)人都講一件在小學(xué)五年級(jí)的生涯中讓我印象最深的事我略過思考走上講臺(tái)思想再次被拉到了三年級(jí)的某一天-----
那天早上，李老師讓我們?nèi)プ呃茸x我在走廊讀了會(huì)書感覺眼皮好重好痛像是有異物頂入，我用手把眼皮撐開，想流點(diǎn)眼淚出來把異物帶出來，可等我的眼淚快要流干的時(shí)候，不但沒有把異物帶岀來，反而眼睛又紅又腫又痛。就像是一只小兔子。把手放下后，我就把眼睛閉上。我用手摸了摸我的眼皮，居然摸到了凸的地方，我心里一陣感嘆這是什么東東?這么大個(gè)兒，要快點(diǎn)拿出來,不然傷到眼睛就不好了。又是我又開始使勁的眨眼，可這東西仿佛用固體膠貼在了我的眼睛里�！八懔耍樒渥匀话�，我也不跟你較量了，反正你使終都要出來的。"我在心里安慰自己道。第一節(jié)課勉強(qiáng)挺過去了，第二節(jié)課我就有點(diǎn)吃力了，雖然戴著眼鏡，但是黑板上的字猶如一個(gè)個(gè)彩色的毛絨球在眼前晃動(dòng)著。我依靠著同桌，硬是挺了一節(jié)課可這異物似乎沒有掉下來的意思。"我求求你快點(diǎn)下來吧!我可不想一輩子做'兔子'啊!"我的眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，那時(shí)的'我，如果沒有桌椅的依靠，我就要坐在地上了!我心想特恐懼，如果這里一個(gè)人都沒有，我恐怕就要跪在地上求了吧。下午的體育課上，因?yàn)闆]有帶上眼鏡，我的視線本來就很模糊，再加上“兔子眼"我走路就像踩在白云上一般。幾步之外似乎只能看見人影。這時(shí)，陽陽和雯雯發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，就走過來問我："郭郭，怎么……"還沒說完，她們就注意了我的眼睛，"你的眼睛，怎么了?""沒事，沙子進(jìn)了眼睛而已。"陽陽又說："怎么會(huì)沒事，你的眼睛都腫成這樣了還沒事?”這時(shí)，雯雯早就拿著紙巾去弄到溫水了，我把溫紙巾往眼睛上一放“出來了!”我把溫紙巾拿下來，只見一粒沙子躺在紙巾上�！昂眯┝藛�?”“你說呢?”雖然這些都是小動(dòng)作，但卻是我心中永恒的太陽。
我講完的時(shí)候，教室里響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們的深厚友誼，我定將銘記于心。
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