二年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　前幾天，“河南省語文高效課堂教學(xué)觀摩交流暨第十六屆年會(huì)”在我縣召開。幾位專家名師做了精彩的報(bào)告，呈現(xiàn)了別開生面的課堂。報(bào)告和課堂帶給我深深地思考。

　　錢夢龍老師提出的“三主”理論，雖然時(shí)隔多年，但一點(diǎn)也不過時(shí)。因?yàn)椤叭�主”——學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，是真正地從學(xué)生出發(fā)。我記住了他說的這句話：“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣、能力和習(xí)慣，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)讀書學(xué)習(xí)�！碧貏e是他對當(dāng)下某些華而不實(shí)的課堂評價(jià)：“課堂已不再是莘莘學(xué)子安靜的讀書場所”。真是鞭辟入里、一針見血地指出如今課堂中存在的弊病。

　　賈志敏老師的作文教學(xué)，課堂看似不熱鬧、不精彩，但他實(shí)實(shí)在在地教給了學(xué)生寫作的方法。也讓我們在坐的老師恍然：孩子的寫作能力就是這樣培養(yǎng)出來的。課堂不是作秀，不是講給大人看的，而是教給孩子們方法的`。

　　程紅兵校長高瞻遠(yuǎn)矚，是一個(gè)真正懂教育的人。他侃侃而談，用實(shí)例，用理論告訴我們怎樣當(dāng)教師，怎樣使學(xué)生健康發(fā)展。這個(gè)時(shí)代是一個(gè)缺乏信仰的時(shí)代，而程校長卻告訴我們：作為教師要有持之以恒的教育信仰�？梢钥闯鏊�不光懂教育還是一個(gè)為教育而憂，為教育而歌，為教育吶喊的人。

　　胡明道老師的讓學(xué)生質(zhì)疑、解疑的教學(xué)思路，更能體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。

　　錢娟和閆學(xué)兩位老師同樣教《祖父的園子》，而我更喜歡閆學(xué)的教學(xué)風(fēng)格。她從重點(diǎn)段入手，讓孩子體會(huì)景中的情，訓(xùn)練孩子的朗讀能力，并教給孩子寓情于景的寫作方法。可以說，她的課堂如行云流水，自然、無刻意雕琢的痕跡。她如詩般的語言，潤物細(xì)無聲的引導(dǎo)已讓孩子深深地愛上了閱讀，愛上了語文。

　　活動(dòng)結(jié)束了，但帶給我的是沉甸甸的收獲和靜靜的反思。

二年級作文 篇2

　　我有一個(gè)形影不離的好朋友叫邵宇航。他今年十歲了，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛又細(xì)又長像兩片柳葉。生氣時(shí)，他的小臉兒就會(huì)紅通通的.，好似一個(gè)又大又紅的蘋果。別看邵宇航身材瘦瘦的，他力氣可不小。滿滿的一桶水，他一下就能提起來，輕松極了。

　　有一次，我正在教室里寫作業(yè)。老師走了過來，讓我去他的辦公室搬全班的作業(yè)本。我急忙放下手上的作業(yè)，跟著老師來到辦公室，作業(yè)本堆得像小山一樣高，我使出吃奶的力氣把作業(yè)本搬了出來。剛走了沒兩步，我就感覺手都酸了，氣喘吁吁，不一會(huì)兒，我就累得滿頭大汗。幸好這時(shí)，邵宇航剛上完廁所要回教室，他看到我很累的樣子，就跑過來說：“同渝，我來幫你搬吧！”他一下就幫我拿走了三分之二，我感覺頓時(shí)就輕松了。

　　邵宇航可真是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)。

二年級作文 篇3

　　春天來了，鳥語花香、萬紫千紅，美麗極了！

　　我們先說說植物吧！花兒都開放了，有白色的梨花，有粉紅色的桃花，還有金燦燦的油菜花，各個(gè)散發(fā)著香氣。嫩綠的小草從地下探出頭來。冬天，小樹都干枯了，還凍得瑟瑟發(fā)抖，但是春天一來，大樹長出了嫩綠的.枝葉。瞧，柳樹搖動(dòng)著綠色的長辮子。桃樹開出了粉色的花兒，松樹、柏樹長了綠色的葉子，好像在說：“看我多漂亮呀！”

　　我們繼續(xù)說說動(dòng)物吧！冬眠的動(dòng)物蘇醒了，有蛇、有熊，還有刺猬。南方的燕子。大雁飛回來了�；▓@里，蝴蝶、蜜蜂在采蜜。黃鶯在枝頭唱歌，紫燕在天空中飛來飛去，它的尾巴真像一把剪刀，我想到一句古詩：黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。

　　最后說說我們自己吧！天氣暖了，人們脫掉了棉襖，穿上了襯衫。小朋友們又長高了。春天里還有許多有趣的活動(dòng)呢，老師帶我們春游，爸爸媽媽帶我們植樹、放風(fēng)箏……

　　春天真美呀！我們愛春天！

二年級作文 篇4

　　星期三，我不上英語課，于是下午我和媽媽去圖書館借書。到了沒多大一會(huì)兒，就下起了雨。我和媽媽趕緊跑圖書館大門口。

　　正門前的空地上，大雨掉落在地面上仿佛打落的珍珠，一落地跳了一下，就成水花灑落在地面上。水越積越多，平鋪在地上一層。風(fēng)一吹，水就像浪花一樣，風(fēng)往哪邊吹，水就往哪流。風(fēng)一停，水就卷起來拍打在地上，又掀起一陣水花。

　　雨一直下個(gè)不停，一會(huì)兒大，一會(huì)兒小。我和媽媽趁著小雨的`時(shí)候，趕緊坐車回家。路上雨一直下個(gè)不停，有時(shí)還會(huì)下起冰雹呢！

　　過了一會(huì)兒，終于到家了�？墒�，到了大門前，大門前的街道被淹了。于是，我和媽媽脫了鞋在水里走。水一下子淹到了我的膝蓋，我們慢慢的走，可是到了石頭路上我差一點(diǎn)把腳碰破。

　　雨景可真美啊！

二年級作文 篇5

　　有一天，天氣晴朗，萬里無云，小狗逗逗和小猴皮皮去郊外游玩。逗逗看見前面有一根又香又大的骨頭，它饞得直流口水飛快地沖了上去。結(jié)果一不小心掉進(jìn)了一個(gè)很深的'洞里，逗逗嚇得哇哇大哭。它大聲喊；‘救命��！救命��！’

　　跟在后面的皮皮聽見了，趕緊想辦法，突然它靈機(jī)一動(dòng)，看見自己的尾巴那么長，心想；肯定能救出逗逗。于是它連忙轉(zhuǎn)身讓逗逗抓住自己的尾巴爬上來，逗逗費(fèi)了九牛二虎之力終于爬上來了。

　　逗逗感激地對皮皮說；‘謝謝你，如果你不在的話，那我就要在洞里住上一夜了。’皮皮說；‘我們是好朋友，幫助你是應(yīng)該的呀�！�說完它們開心地笑了。

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