小學(xué)五年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
夜晚，屋里點(diǎn)著爐子，桑娜給孩子們蓋上被子。漁夫把油燈立在桌子上。自從桑娜收留了西蒙的兩個(gè)孩子以后，他不得不早出晚歸。但生活比以前好一點(diǎn)。桑娜把她的七個(gè)孩子和漁夫安頓好之后，自己也睡了。
兩年后的一天，漁夫拖著破爛不堪的漁網(wǎng)出海捕魚�？墒牵瑵O夫打了一上午，一條也沒撈著。他正準(zhǔn)備返航時(shí)，不料暴風(fēng)雨來了！漁夫見勢不妙，馬上把船往回開。但海上寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃。一個(gè)大浪卷來，漁夫抓好了船檐，浪打在了漁夫身上，雖然漁夫沒有受傷，但網(wǎng)被放肆的大海吞噬了。他露出了驚恐的眼神，趕快不惜一切去找漁網(wǎng)。他知道，他知道沒有漁網(wǎng)很難填飽肚子，這樣桑娜和孩子們都會餓死的!于是，他跳下海，大海撈針?biāo)频?尋找漁網(wǎng)。一個(gè)大浪卷來，把漁夫和船一起淹沒在大海中。
夜深了，桑娜見漁夫還沒回來，更加擔(dān)心了：孩子們年齡還小，不會打漁，他要是有個(gè)三長兩短，那不就……桑娜保佑：“上帝啊，保佑他，救救她，開開恩吧!”她一面自言自語，一面在胸口前畫著十字。
一天，桑娜在海邊發(fā)現(xiàn)了漁夫的尸體，痛心不已。在幾個(gè)月后的一天，桑娜扔下七個(gè)孩子，獨(dú)自走向大海……
小學(xué)五年級作文 篇2
今天，天氣晴朗，陽光明媚，在一個(gè)這樣的日子里，我去參加了“雅馬哈萬濠世家杯第九屆鋼琴大賽”。
一路上，風(fēng)景十分優(yōu)美：茸茸的綠草，隨著地形的連綿起伏，直達(dá)天際，像是給大地鋪上了一層厚厚的地毯，美麗的鮮花隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在向我問好你！柳樹有的亭亭玉立，就像一個(gè)美少女，有的枝干隨風(fēng)舞動(dòng)，好像翩翩起舞的蝴蝶。
到了比賽地點(diǎn)，我們一進(jìn)去，只見人山人海，如同千軍萬馬排山倒海之勢，像要把我們沖垮似得，時(shí)間如同飛箭，一轉(zhuǎn)眼就輪到我了，我心想：這回評委老師可都是“重量級”的，我一定要好好表現(xiàn)。正想著，播報(bào)員已經(jīng)說了：“第二號，胡毓昊”，我連忙走上臺，鞠了一躬，此時(shí)現(xiàn)場靜得出奇，仿佛一根針掉在地上都聽得見，我的內(nèi)心十分的緊張，我已經(jīng)可以聽到我的心“砰砰砰”的'聲音，如同隨時(shí)都有可能蹦出一只小鹿來，我坐在琴凳上，深吸了一口氣，腳上踩好踏板，裝作很淡定的樣子，悠然自得的彈了起來，彈著彈著，一不小心，不得了，彈錯(cuò)了一個(gè)音，不過我可不管，接著彈了下去，像什么都沒有發(fā)生一樣。
希望這次鋼琴比賽我能取得優(yōu)異的成績。
小學(xué)五年級作文 篇3
古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母把我們帶到這個(gè)世界來。觀“孝”這個(gè)字，老在上，字在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個(gè)規(guī)矩，這就是孝的內(nèi)涵，連孝的英文也是filialpiety也是孝順虔誠的'意思，這更體現(xiàn)了不僅僅是國人，就是全世界都懂孝的內(nèi)涵。
中央一套有一個(gè)電視節(jié)目“最美孝心少年”，有一個(gè)故事，主人公叫黃鳳，本來是幸福美滿的家庭，結(jié)果爸爸打工時(shí)從樓上摔下來，脊柱摔斷了，從此下身癱瘓，黃鳳帶著家里僅有的27元錢，推著板材去500公里以外的上海，結(jié)果不能醫(yī)治，從此這個(gè)年僅6歲天真可愛活潑的小女孩稚氣的肩上扛上了巨大的擔(dān)子，但她并未放棄，而是堅(jiān)持了10年，從此年復(fù)一年的重復(fù)著一樣的動(dòng)作，每晚起來翻身，中午早早給爸爸煮飯……還有許許多多感動(dòng)人心的故事等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)……
想想看，們我們身邊是不是有很多可以做的呢？“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”父母的養(yǎng)育之恩我們永遠(yuǎn)報(bào)答不僅，但，如何孝敬？——買房子，汽車？不，孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。通過樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛老敬老的社會風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會主義的道德觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)勵(lì)志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。
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