[集合]四年級(jí)的作文9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)的作文 篇1

　　生機(jī)盎然的春色惹人喜愛(ài)，奇花斗艷的夏季也很迷人，果香飄溢的仲秋值得贊美，銀裝素裹的'北國(guó)之冬也著實(shí)壯觀。然而，我卻愛(ài)那美麗的黃昏。

　　傍晚，晚霞染紅了長(zhǎng)空，將絢麗的色彩柔和地點(diǎn)染在江水中，胭脂紅、橘黃、玫瑰紅、茄子紫、檸檬黃、金紅、孔雀藍(lán)映在衢江里，五光十色，絢麗多彩，像燃燒的熊熊烈火，像浮動(dòng)的道道彩綢，又像金光燦燦的黃金。

　　抬頭看天，演出開(kāi)始了！我向前走了幾步，看見(jiàn)了像漩渦一樣的云，一片云疊在另一片上，越往外顏色越深，像在不停旋轉(zhuǎn)。這氣勢(shì)，像要把整個(gè)世界吸進(jìn)去一樣，漩渦轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，突然，左邊少了一塊，右邊又缺了一口，慢慢的，漩渦不見(jiàn)了。

　　突然來(lái)了一匹漸變色的駿馬，馬頭是紅色的，身子是黃色的，尾巴則漸漸地變成了白色，馬在空中游蕩，東南西北地奔跑。突然，馬開(kāi)始變大，漸漸地，馬也消失在空中了。

　　我再向前看，看到了由幾朵烏云變成的女巫，她高高舉著魔法棒，皺著眉，瞇著眼，好像隨時(shí)都會(huì)喊出咒語(yǔ)來(lái)。這位女巫正準(zhǔn)備進(jìn)入一座高樓，卻慢慢變淡，不見(jiàn)了。

　　慢慢地，太陽(yáng)被堆積起來(lái)的灰黑色云片遮掩了，光線暗淡下去，天幕上染了一層黑色，我知道，這場(chǎng)魔術(shù)表演已經(jīng)落幕了。

四年級(jí)的作文 篇2

　　嗨！你知道大人們口中所說(shuō)的“四大家魚(yú)”是哪四種嗎？知道什么是親魚(yú)嗎？又知道我們常吃的魚(yú)兒是怎樣人工取卵受精嗎？接下來(lái)，這些“？”會(huì)一個(gè)一個(gè)消失。

　　四大家魚(yú)

　　今天，我們來(lái)到了華容縣田家湖魚(yú)類科技廠。工廠的王經(jīng)理十分熱情地接待了我們。經(jīng)黃經(jīng)理的介紹，我們了解到大人們口中常說(shuō)的“四大家魚(yú)”指的是青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)。其中便宜的有60元一萬(wàn)尾，貴的有100元一萬(wàn)尾。

　　親魚(yú)

　　剛看到“親魚(yú)”這個(gè)名稱，你是不是很不解？有沒(méi)有和我一樣不明白而又充滿好奇呢？嘿嘿！別奇怪，其實(shí)“親魚(yú)”不等同于“草魚(yú)”、“青魚(yú)”之類只用于一種魚(yú)類。它具體指那些有繁殖能力的雄魚(yú)或雌魚(yú)，只有這種魚(yú)無(wú)論品種，都統(tǒng)稱為“親魚(yú)”。

　　魚(yú)的人工取卵授精

　　我們來(lái)到了魚(yú)兒繁殖地，只見(jiàn)有的工人在撈魚(yú)，還有的則負(fù)責(zé)將魚(yú)兒們用海綿吸干水，然后輕輕擠壓它的'下腹部，而魚(yú)兒的下腹部則涌出許多淡黃色液體，然后將其與另一種類似的液體混在一起，再加一些水，用鵝毛攪拌……王經(jīng)理看見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)不解的張大的嘴，笑著解釋道：同學(xué)們，這些工人是在給魚(yú)取卵授精呢！在昨天給它們注射藥物，今天通過(guò)人工捕撈將它們撈起來(lái)，用海綿吸干它們身上的水是因?yàn)槿÷褧r(shí)不能沾水，如果沾水卵子的受精時(shí)間便不超過(guò)1分鐘，就會(huì)“死亡”，成為廢卵；而從魚(yú)下腹部涌出的那些黃色液體就是卵子，與它混在一起的是提前取好的精子，用鴨毛攪拌是因?yàn)轼喢�較柔軟，不會(huì)扎破卵。就這樣攪拌十分鐘再將它倒入沸騰的黃泥漿內(nèi)脫沾，幾天就可以孵出了，有700條，存活率也高達(dá)80%呢？

　　�。『鋈晃矣X(jué)得自己也變成了一條魚(yú)兒，在水間暢游。

四年級(jí)的作文 篇3

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入五年級(jí)的畢業(yè)班了，回憶起往事就仿佛剛剛發(fā)生的。一幕幕浮現(xiàn)在腦海，酸甜苦辣歷歷在目。

　　還記得，四年級(jí)我競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)的那種興奮和緊張。開(kāi)闊的廣播廳里坐滿了人，安靜的聽(tīng)我演講。那種感覺(jué)，心中就像有小鹿在亂蹦亂撞，又像打了雞血般興奮。當(dāng)我演講完，響起的雷鳴般的掌聲，心中就像有一股清泉涌出，感覺(jué)好極了。

　　在記憶中，不但有快樂(lè)，還有郁悶之時(shí)。三年級(jí)時(shí)，有一天，我正在吃飯，旁邊的同對(duì)我說(shuō)“你怎么不吃蝦啊？”“不好吃�！蔽液�(jiǎn)單的回了他一句，就又自顧自的吃了。誰(shuí)知他開(kāi)始嘰里呱啦講了一大堆的'道理，最后被值周生發(fā)現(xiàn)了貼上了黃點(diǎn)。中午，回到教室，老師批評(píng)了我們。讓我知道了我們吃飯的時(shí)候既不能挑食也不能大聲講話，要保持紀(jì)律。

　　小生活，有歡有喜，有苦有痛，但正是因?yàn)檫@樣才構(gòu)成了豐富多彩的童年，成為我們心中美好的記憶。

四年級(jí)的作文 篇4

　　我的好朋友張碩，他的個(gè)子很高，經(jīng)常笑嘻嘻的，就算不笑，也感覺(jué)在笑。他笑的時(shí)候眼睛就像月牙一樣彎彎的`。經(jīng)常露出他那雪白的牙齒。

　　我再學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的筆都丟了，不知道是誰(shuí)把我的東西都拿走了，我正在想該怎么辦呢？張碩就來(lái)到我的身邊找我玩，我問(wèn)張碩這該怎么辦呢，張碩二話不說(shuō)就借給了我筆。笑瞇瞇的說(shuō)不用還了，我的筆很多。

　　張碩最喜歡打籃球，雖然他也不會(huì)打籃球，但個(gè)子高成了優(yōu)勢(shì)，有的小低個(gè)，只要投籃時(shí)被他靠近了，輕輕松松就把球拿了回來(lái)。

　　他最喜歡上復(fù)課，因?yàn)檫@樣他又能玩了，別看他個(gè)子高，但是卻調(diào)皮令我“刮目相看”，第一次見(jiàn)到他時(shí)，感覺(jué)是個(gè)厚實(shí)的人，結(jié)果到了體育課，他就亂跑，亂玩。

　　希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。因?yàn)榕笥�，總是在最需要的時(shí)候出現(xiàn)。

四年級(jí)的作文 篇5

　　四年級(jí)語(yǔ)文期末綜合練習(xí)卷已經(jīng)檢測(cè)完畢，本次作文（１）：我是個(gè)______的孩子。要求：把題目補(bǔ)充完整，能反映自己某一方面的特點(diǎn)。選擇一件能反映這一特點(diǎn)的事來(lái)寫(xiě)，做到內(nèi)容真實(shí)、具體，語(yǔ)言通順，中心明確。字?jǐn)?shù)在３５０字以上。

　　從學(xué)生的卷面看：亮點(diǎn)一、大部分學(xué)生能把題目補(bǔ)充完整，并能圍繞自己的特點(diǎn)寫(xiě)出相應(yīng)的事例。二、有部分優(yōu)秀作品。存在問(wèn)題也較大，內(nèi)容不夠具體，語(yǔ)句不夠通順，選材缺乏最能反映人的性格特征的點(diǎn)，沒(méi)突出個(gè)性。

　　在作文評(píng)價(jià)時(shí)，老師充當(dāng)主持人的角色，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感悟和展示，在層層遞進(jìn)的描寫(xiě)中找到人物描寫(xiě)基本技巧的訣竅，并有意識(shí)地加以應(yīng)用。加上學(xué)生口頭討論和分組討論，老師也對(duì)學(xué)生的發(fā)言作簡(jiǎn)單的.點(diǎn)評(píng)和點(diǎn)撥，學(xué)生有不同程度的收獲與體會(huì)。我要求同學(xué)們回顧這一階段來(lái)的活動(dòng)，寫(xiě)好這篇文章，同學(xué)們由于有了前一階段的活動(dòng)為基礎(chǔ)，自然都有話可說(shuō)，有事可寫(xiě)了，至于能否筆底生花，那還不是我現(xiàn)在要求達(dá)到的目的了。加上復(fù)習(xí)時(shí)間緊，某些教學(xué)環(huán)節(jié)還欠細(xì)致。

四年級(jí)的作文 篇6

　　有著濃濃水鄉(xiāng)味兒的沙溪老街，有一道獨(dú)特的風(fēng)景線。不管是本地游人還是外地游客，都會(huì)在此流連忘返，忙不迭地取出相機(jī)。到底是多么奇特的東西呢？我不賣關(guān)子了，這就是老街的銅像。

　　銅像有一組，分為幾個(gè)不同的形象。

　　自西向東走，你首先看到的是一位老爺爺。老爺爺?shù)念~頭上布滿了深深的皺紋，臉上掛著慈祥的笑容。他的面前擺放著一副擔(dān)子，也許是在賣豆腐花，也許是草頭餅，反正，擔(dān)子里有好吃的東西。幾個(gè)穿著漂亮的小朋友在左看右看，我也是其中一個(gè)，正津津有味地盯著老爺爺，因?yàn)�，他把我�(guī)Щ貭敔斈棠痰耐�年�?/p>

　　第二位是補(bǔ)鍋匠。他正坐在小凳子上，前面一口鐵鍋，右邊放著一只風(fēng)箱和一個(gè)爐子，補(bǔ)鍋匠用鐵水去補(bǔ)鍋?zhàn)由系腵洞。補(bǔ)鍋匠旁邊坐著一個(gè)小男孩，這大概是他的兒子，或許是他的小徒弟。小孩用雙手托著下巴，也許在想，我也要學(xué)會(huì)這活，幫爸爸媽媽掙錢(qián)。

　　我家住鄉(xiāng)下，奶奶也用鐵鍋來(lái)做菜燒水，漏了就丟掉，可那個(gè)艱苦的年代，就讓補(bǔ)鍋匠給補(bǔ)補(bǔ)再用。

　　瞧！那不是拉黃包車的車夫嘛？他戴著一頂破草帽，頂著烈日，右手扶著長(zhǎng)長(zhǎng)的木柄，左手拉著拉環(huán)，累得滿頭大汗。我見(jiàn)過(guò)的黃包車是在電視上，今天看到了實(shí)物。一個(gè)穿黃衣服的小男孩坐上了車，媽媽為他拍了一張照。我忍不住如法泡制，哈！自行車、三輪車、汽車、火車，就是那“失傳”的黃包車，我也坐過(guò)拉！小伙伴們，我可以自豪地說(shuō)，你們肯定比不上我坐過(guò)的車多了。

　　第四位是修鞋師傅。他的右邊擺著一張凳子，左邊放著一個(gè)木箱。你看，他正用錘子有力地敲打鞋跟�！斑诉诉恕蔽艺驹谂赃叄�好像聽(tīng)到鎯頭的敲打聲。看看自己腳上嶄新的皮鞋，想想那年頭生活的艱苦，我們真幸福��！

　　走過(guò)賣油的擔(dān)子，最后一個(gè)是磨刀匠。老師傅騎坐在長(zhǎng)凳上，前面放著一塊磨刀石，他把刀磨好了，正用手拭一下，看看磨得快不快�！澳ゼ舻秵�……”我在電視上聽(tīng)到過(guò)磨刀師傅的吆喝聲，此時(shí)，我的耳里雖然沒(méi)聽(tīng)到，可我心中，分明聽(tīng)到這位手腳勤快老師傅的吆喝聲。

　　這就是老街的銅像，它告訴我們逝去的生活�？吹搅诉@些銅像，老街的故事、爺爺奶奶童年生活故事都?xì)v歷在目。

　　我喜歡老街的銅像——一道獨(dú)特的風(fēng)景線！

四年級(jí)的作文 篇7

　　星期天上午，媽媽帶我去新華書(shū)店去看書(shū)。到了那兒，聽(tīng)不見(jiàn)嘰嘰喳喳的聲音，小孩子們都在那兒靜靜地看書(shū)，有的聚精會(huì)神地看，有的認(rèn)真地扒在地上看，還有的'心不在焉。一些認(rèn)真的小孩看到好笑的地方就一個(gè)勁兒地咯咯直笑，就連太陽(yáng)看見(jiàn)那些可愛(ài)的笑容也不得不笑了。

　　接著，我和媽媽來(lái)到大人多的地方。大人一般都坐在孩子的身邊，她們會(huì)有感情、有動(dòng)作地把故事講給孩子們聽(tīng)，孩子們聽(tīng)得津津有味。通過(guò)這個(gè)方式，讓孩子從小就愛(ài)上讀書(shū)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。

　　我和媽媽走到了恐怖、還有些神秘的書(shū)架旁，那里挨挨擠擠地，大多數(shù)都是初中生，那些書(shū)像是一條海洋，那些初中生，就像生存在海里的無(wú)數(shù)條、姿態(tài)不一、還成成熟的魚(yú)兒，盡情地吮吸著大海中的養(yǎng)份。

　　時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，就快到了吃飯的時(shí)候了，老人們嘮嘮叨叨地催促孩子們回家，可是孩子們?cè)缫殉闪撕Ｑ罄锏男◆~(yú)兒了，無(wú)論你怎么抓也抓不著。

　　讀書(shū)真好！

四年級(jí)的作文 篇8

　　“唉，哈克，你讓我說(shuō)什么好呀！”不用說(shuō)，這又是我在抱怨我家的小黃狗——哈克太調(diào)皮了……

　　一天下午，我溜完了哈克回家了。咦。哈克怎么不見(jiàn)了？我還得做作業(yè)呢，哪有時(shí)間去找它？這不是在嬉弄我嗎？難道平常它那乖巧又聰明的樣子是裝出來(lái)的？早知道這樣，我就在它脖子上拴一條狗鏈了。媽媽看見(jiàn)哈克不在了，說(shuō)：“小悠，你先去把哈克找回來(lái)吧。我相信它是一只聰明的小狗，應(yīng)該就在附近吧�！�

　　我聽(tīng)了媽媽的話，馬上開(kāi)始尋找哈克了。

　　我先用聲音找�！肮�克，哈克，你在哪里��？”我大聲呼喚道。哈克應(yīng)該能聽(tīng)到我的聲音。但四周只有鳥(niǎo)兒在歡快地叫著，連樹(shù)葉的“沙沙”聲也沒(méi)有�？磥�(lái)，用大聲呼喚來(lái)尋找哈克是行不通的了。

　　對(duì)了，可以觀察哈克的腳印來(lái)找到它啊。我四處尋找著哈克的腳印。“啊，這里有一串腳��！”我欣喜地叫著。我似乎看到了一絲希望，便沿著腳印一直走。突然，腳印終止了，我定睛一看，前面是一只野貓。唉，白歡喜一場(chǎng)，但我心里還是不禁贊嘆道：哈克真是一只聰明的小狗啊，連我這么聰明的人也逗不過(guò)它！

　　我使用了我的高招——引狗入室。我看了看太陽(yáng)，太陽(yáng)馬上就要下山了，我還沒(méi)有找到哈克，這可怎么辦呀？我突然想到哈克以前狼吞虎咽般地吃肉的`樣子，心想，哈克現(xiàn)在一定很餓了，邊說(shuō)：“哈克。你再不走，你就沒(méi)吃的東西了！”哈克一聽(tīng)，馬上從路邊的灌木叢中跑了出來(lái)。唉，哈克果然受不了美食的誘惑啊！“讓你以后還嬉我，先罰你餓一頓！”我嗔怪道。

　　我家的哈克真是既調(diào)皮又聰明��！

四年級(jí)的作文 篇9

　　我每天早上特別的愛(ài)睡懶覺(jué)，不愿意起床，媽媽總是在旁邊三番五次地喊我起床，直到她開(kāi)始吼我，我才會(huì)極不情愿的起來(lái)，而就算人起來(lái)了，可我的腦袋也是迷迷糊糊的。

　　因?yàn)樗瘧杏X(jué)，耽誤了我不少事兒。于是，我發(fā)明了一件多功能的睡衣。這件睡衣和普通的`睡衣完全不一樣，只要穿上它你很快就會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而且還會(huì)把起床的時(shí)間定好，到了時(shí)間就會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫你起床。睡衣里還有許多的營(yíng)養(yǎng)，全部的維生素一樣的都不差和蛋白質(zhì)、乳酸菌等等所有對(duì)身體有幫助的東西應(yīng)有盡有，并且每次睡覺(jué)都會(huì)做一個(gè)很美好的夢(mèng)，

　　這件衣服的形狀非常非常的特別，它的袖子是平行四邊形的，身子是長(zhǎng)方形的，褲子非常短是正方形的，而且它還可以隨你的心情來(lái)改變你想要的衣服顏色。這件衣服用的布料可是我從月球上帶回來(lái)的稀有物質(zhì)和我研制的神奇彩虹布組合而做成的，全世界限量版，只有唯一的一件就在我這里。

　　�。∥野l(fā)明的神奇彩虹睡衣功能真是太強(qiáng)大了，我希望我的發(fā)明能給廣大的同學(xué)們派上用場(chǎng)，都能做個(gè)守時(shí)的好學(xué)生！

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