五年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
星期天，媽媽給我買了一只小倉(cāng)鼠，因?yàn)樗苈斆�，所以我叫它聰聰�?/p>
一身肉色白色相間的絨毛，三角形似的小腦袋，兩顆豆子般的黑眼睛，一對(duì)小巧玲瓏的耳朵，可愛(ài)極了！
聰聰十分活潑。從早到晚在籠子里要不就鉆來(lái)鉆去的`玩，要不就啃著籠子兩邊的鐵條，發(fā)出鐺鐺的聲音，吵得人們都睡不著了，但你并不會(huì)因此而怪它或討厭它，因?yàn)樗�是那么可愛(ài)迷人。
聰聰最喜歡洗衣澡了。我常常給聰聰洗澡。我把它放在手里，它就會(huì)蹭著我的手掌心，弄得我發(fā)笑。給它涂洗澡液的時(shí)候，它就會(huì)卷成一個(gè)小絨團(tuán)，還常用舌頭舔著我的手指頭。（好�。┪医o它沖洗時(shí)，它總是張開(kāi)嘴來(lái)喝水。最后我把它放入水盆，它雙手緊握盆的邊緣，輕輕地把身子放入水中泡一泡。聰明的它出水后，還會(huì)用手拍干毛來(lái)。
小倉(cāng)鼠活潑可愛(ài)，人人都喜歡它。來(lái)吧！讓我們都來(lái)愛(ài)護(hù)小倉(cāng)鼠，愛(ài)護(hù)所有的小動(dòng)物，讓世界更加美好！
五年級(jí)的作文 篇2
親愛(ài)的趙老師：
您好。
新年到了，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，我也不例外，但是我感覺(jué)我的心仿佛被一塊大石頭壓得透不過(guò)氣來(lái)，干什么都沒(méi)有興趣。幾經(jīng)折轉(zhuǎn)之后，我終于明白了，原來(lái)我是在思念、擔(dān)心趙老師您�。�
珠海的梅花開(kāi)了，讓我回想起一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)勇士們，我向他們致敬。與此同時(shí)，我也希望梅花可以代我把祝福送給您——祝您：新年快樂(lè)，工作順利，學(xué)業(yè)進(jìn)步，健健康康，幸福長(zhǎng)壽！
趙老師，實(shí)不相瞞，我就是要一句話說(shuō)不出口：“謝謝您！”我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——當(dāng)我做錯(cuò)時(shí)，你耐心的教導(dǎo)；當(dāng)我沮喪時(shí)，你溫暖的'擁抱；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，你欣慰的笑容……一件件事情，都?xì)v歷在目，讓我深受感動(dòng)。
趙老師，現(xiàn)在已是寒假期間，希望您不要過(guò)的那么累，要活動(dòng)活動(dòng)手腳、多出去走走，保證好身體才是最重要的。
那么，先說(shuō)到這了。要知道，有些話是不應(yīng)該說(shuō)出口的，埋藏在心里才好，一直到它慢慢發(fā)芽、成長(zhǎng)……
2月8日
您的學(xué)生——易莉雅
五年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有一件最喜愛(ài)的東西，比如，玩具、杯子……而我最喜愛(ài)的工藝品那就是花瓶，你想知道它的來(lái)歷？那就繼續(xù)看下去吧！
有一次，我和媽媽在傍晚時(shí)分去散步，走著走著就來(lái)到了一家花盆店，這時(shí)媽媽情不自禁地走進(jìn)店買花盆，因?yàn)閶寢尯軔?ài)買花盆種花，所以才走進(jìn)了店，一進(jìn)店，我們看了一遍店里的花瓶各色各樣，幾乎家里都有，經(jīng)過(guò)了媽媽再次精挑細(xì)選，選出了一個(gè)呈半圓形的花瓶，媽媽看了這花瓶非常奇怪，就欣喜買了下來(lái)。
這花瓶一對(duì)勻稱的'耳朵中間，有一個(gè)胖乎乎的身子，還愛(ài)挺著大肚子，著實(shí)可愛(ài)，它的底座如小船的兩端一般，花瓶上面是用陶瓷做的，下面則是用木頭做的。仿佛一個(gè)肥胖的人，躺在搖椅上休閑地睡著了，整個(gè)造型靈活巧妙，別具一格，這就是花瓶的外形特點(diǎn)。
花瓶的耳朵是黑色的，花瓶的身上有許多旋轉(zhuǎn)的漩渦的斑紋，顏色有紅的、藍(lán)的、紫的……各色各樣，真美呀！
媽媽常常喜歡用它來(lái)栽郁金香或是牡丹花……它義不容辭地接受了任務(wù)�；ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)，清香四溢，飄滿整個(gè)房間。
我十分喜愛(ài)這件工藝品——花瓶。
五年級(jí)的作文 篇4
友情，一旦發(fā)生變故、誤會(huì)，它就會(huì)像一張粉碎的紙，飄落一地使人面面相覷；愛(ài)情，一旦破裂，它將成為破碎的玻璃，散落一地，使人變得厭惡。只有親情，它是世上最經(jīng)得起考驗(yàn)、最能承受波折、最使人感動(dòng)的一種情感。但它不只是一種情感，更是一筆財(cái)富，一筆人生中最不可缺少、最珍貴的財(cái)富。而我，是最富有的人。
我的財(cái)富自我出生以來(lái)就未曾“周轉(zhuǎn)不靈”過(guò)，但直到我10歲時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的富有。
那個(gè)冬天，是我認(rèn)為最為寒冷的一個(gè)冬天。早晨醒來(lái)，已是7：00，趕去上學(xué)已來(lái)不及了，望著窗外被寒風(fēng)刮得晃晃蕩蕩的`樹(shù)苗，更使我打了退堂鼓。知聽(tīng)見(jiàn)外面一陣忙碌的聲音停止后，媽媽推門而入，驚訝地說(shuō)：“哎呀！你不是調(diào)好鬧鐘了嗎？怎么還不起床？都要遲到了，快！”我懶洋洋地說(shuō)：“媽，反正是遲到了，干脆別去了�！眿寢尪挷徽f(shuō)，揭開(kāi)被子，把我拎起來(lái)。反正媽媽平時(shí)這么疼我，我不去上學(xué)應(yīng)該不會(huì)怎樣吧？于是，我居然有勇氣又躺在床上。媽媽拿起竹子就是打。我哭嚷著，狼狽地拖著書(shū)包走出家門。
課堂上，疼痛使我無(wú)法專心上課，一滴滴冰冷的淚珠落在腫脹的傷口上，顯得更痛了。我怨恨媽媽，責(zé)怪媽媽，甚至咒罵她。
這一節(jié)課多么漫長(zhǎng)，總算下課了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡蹦亂跳，談天說(shuō)地，我才想起自己沒(méi)吃早餐，肚子“咕咕”直叫，身上又沒(méi)帶錢。我走出課室門口，卻下起了小雨，我眼前的一切模糊，但那枚小黑點(diǎn)的移動(dòng)我看到清楚。一只手緊抱著什么，揣在懷里，一只手舉在頭上遮雨，頂著凜冽的寒風(fēng)呵冰冷的雨水，在艱難移動(dòng)。我正納悶?zāi)鞘钦l(shuí)，媽媽出現(xiàn)在我面前！
媽媽！是她！
媽媽喘著粗氣，顧不得擦干臉上的雨水，直把早餐往我塞。忍住淚水，啃著帶微熱的早餐，那熱量，已足夠溫暖我的全身，我的靈魂。
放學(xué)回家，在門口聽(tīng)到媽媽的咳嗽聲。再望望那棵小樹(shù)苗，好像站得挺穩(wěn)，我才發(fā)現(xiàn)，它旁邊有棵大樹(shù)。
哦，親情無(wú)價(jià)，親情讓我感動(dòng)。更讓我懂得了要學(xué)會(huì)感恩！
五年級(jí)的作文 篇5
大家好，我是一名五年級(jí)的學(xué)生，我愛(ài)上閱讀之后，又愛(ài)上了寫(xiě)作文。快來(lái)看看我與寫(xiě)作的故事吧！
若是到周末，老師布置的有寫(xiě)作文的作業(yè)時(shí)，我就會(huì)很開(kāi)心。不僅因?yàn)閷?xiě)作有一些“提高口語(yǔ)能力”、“加快寫(xiě)作速度”的好處，更因?yàn)槲覑?ài)寫(xiě)作。
還記得有一次寫(xiě)作比賽。當(dāng)時(shí)，我寫(xiě)的'作文題目是《四季的小河》，分段進(jìn)行描述，也運(yùn)用了一些優(yōu)美的句子，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)閱讀量太少，語(yǔ)句不太通順，所以沒(méi)有評(píng)上，心里充滿了遺憾，于是我便更努力的去學(xué)習(xí)寫(xiě)作。如今，我的寫(xiě)作水平也有了一定的提高。
現(xiàn)在，你知道提高寫(xiě)作水平的好方法了嗎？其實(shí)啊，只要多讀、多記、多練習(xí)就好了。
還有一次，我正在“增加”自己的閱讀量，突然，朋友過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么還在看書(shū)啊？作文寫(xiě)完了嗎？”我立刻呆住了心中一直糾結(jié)。對(duì)于寫(xiě)作，我既高興又擔(dān)心，高興的是，我又能寫(xiě)作文了，而且能“學(xué)以致用”，將書(shū)上的優(yōu)美句子運(yùn)用其中：擔(dān)心的是，心中還沒(méi)有一個(gè)確定的主題。還記得后來(lái)，我很快的寫(xiě)完了作業(yè)，因?yàn)橛兴辖恪?/p>
現(xiàn)在的我，已經(jīng)上五年級(jí)了，隨著閱讀量的增加，作文水平也有了提高。我也希望大家可以向我一樣多閱讀，多練習(xí)，相信自己！
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