五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　大自然為秋姑娘披上一件金黃的衣服。有的人喜愛春天的萬物復(fù)蘇，有的人喜愛夏天的朵朵荷花。有的人喜愛冬天的白雪皚皚，我卻愛這果實(shí)累累的秋天。同學(xué)們?nèi)f眾矚目的秋游到來了。

　　上周三，重陽、又是秋游，真是喜上加喜啊!隨著同學(xué)們一聲聲輕快的腳步，我們向著蕺山公園前進(jìn)。在途中，我嗅到了秋天的韻味，那成熟的果實(shí)發(fā)出一陣陣芳香，我看見了秋天的景物，那一片片而泛黃的落葉，慢慢地墜落下來。

　　路上，同學(xué)們一路嘻戲、聊天。甚至徐哲凡去摸，我在和同學(xué)講話。“到了到了。”我與同學(xué)說。已經(jīng)看見了，隨之我們走進(jìn)了蕺山公園。同學(xué)們各自挑了個(gè)地方，拿出報(bào)紙，開始吃。我們小組去了徐老師說的 “現(xiàn)成的'地方”。吃好了玩，玩好了吃。我們就是這樣。

　　我們班的演出開始了!大部分都是唱歌，我自己知道，我們小組唱的時(shí)候，很多人都想笑，節(jié)奏不在一個(gè)點(diǎn)上。

　　開始大合照了!(大)陳老師給我們合照，老師也加進(jìn)去的。我們的語文老師:金老師，卻不想來，我們走過去，把她拉過來。

　　沒想到，一上午過的那么快，“集合了!’’徐老師說道。開始我還以為要爬山呢!可惜沒爬。唉!沒了卻我這個(gè)心愿啊!有開心，有失望啊!我輕輕揮手告別，戀戀不舍的最后看了一眼這個(gè)美麗蕺山公園……

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　在這個(gè)周星期三那天，上午第三節(jié)課，我們上了一節(jié)語文課，這節(jié)課的題目是：我最好的老師。

　　上課前，老師就告訴我們回家預(yù)習(xí)這篇課文，因?yàn)檫@節(jié)課有其他的老師來聽課，所以我們必須要好好表現(xiàn)。

　　上課了，聽課的老師也都到齊了。首先，老師讓我們出聲朗讀這篇課文，過了一段時(shí)間，老師讓我們停下來，進(jìn)入第一關(guān)：生字關(guān)。同學(xué)們輕而易舉就過了第一關(guān)，第二關(guān)就稍加了一點(diǎn)難度：新詞關(guān)。者不但要把字音讀準(zhǔn)，還要理解它的意思，而我們同學(xué)早就準(zhǔn)備好了，所以也就輕松的過了。

　　難度級(jí)要來了，這個(gè)問題是讀課文1——5自然段，找出懷特森老師有哪些出人意料的舉動(dòng)。好在我們提前準(zhǔn)備好了，同學(xué)們也回答了下來。而最難的問題是這個(gè)：懷特森老師有個(gè)性，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)，除了給我們帶來驚訝，帶來不可思議之外，對(duì)學(xué)生會(huì)有什么好處呢？面對(duì)著這個(gè)大難題，同學(xué)們有點(diǎn)郁悶，不知該怎樣回答才好，不過，預(yù)習(xí)充分的同學(xué)，就回答得很熟練，也受到了老師的表揚(yáng)。

　　聽課老師走后，語文老師對(duì)大家說：“同學(xué)們真棒！這節(jié)課我們上的`非常好！”老師也露出了笑容。

　　這就是我小學(xué)中最難忘的一節(jié)課，這節(jié)課記錄著我五年小學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　每當(dāng)看到同學(xué)們手挽手親密的樣子，我就不由得想起我的好朋友---李果。我和她一起上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè)、玩耍，到處都是我們甜蜜的身影�？墒恰霸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合”，由于父母工作調(diào)動(dòng)，我們依依不舍的分別了，至今已分別三年了，我好想她呀！腦中怎么也揮之不去她那熟悉的身影。

　　李果今年11歲，和我一樣大，圓圓的臉蛋上，嵌著一雙圓溜溜的眼睛，臉上總是笑瞇瞇的，一笑起來還有一對(duì)兒小酒窩呢！特別可愛。

　　我和他能成為好朋友，事情還得從頭說起：那是一年冬天，我們上體育課，體育老師讓我們跑50米x8,.跑完之后，我們累得上氣不接下氣的直喘氣，于是我們找了個(gè)地方坐下來休息，坐下來之后，她突然發(fā)現(xiàn)我的手流血了，嚇得臉都變色了說：“陳康貝，你看你的手流血了？”我說：“沒事，是凍傷了�！彼�急忙說：“還沒事呢，你手上的口子可能已經(jīng)感染了，要不怎么會(huì)流血呢？”說著就把自己的手套取下來說：“你先戴我的手套，回去我讓我姥姥也給你縫一雙，我姥姥做的.手套暖活極了，戴上我姥姥做的手套，你的手就不會(huì)流血了。”我急忙說：“不了，你戴吧，要不你的手凍了咋辦？”她一副生氣的樣子說：“你要是不戴，以后我都不跟你玩了”。她給我戴上手套，第二天早上一進(jìn)教室，就拿出來她姥姥連夜給我縫的手套，我接過手套，激動(dòng)的眼淚都流出來了。就這樣，我們成了朋友，無話不說的好朋友。

　　特別是她畫的一手好國畫，更是讓我對(duì)她佩服的五體投地。無論嚴(yán)寒酷暑每天她都堅(jiān)持練習(xí)畫一張國畫，她的國畫畫的特棒，多次在市中小學(xué)生國畫比賽中獲獎(jiǎng)，她的這種堅(jiān)持不懈的精神令也時(shí)時(shí)影響著我，使我深深體會(huì)到“一分耕耘，一分收獲”，沒有付出，就不會(huì)有收獲。

　　李果，我的好朋友，跟她在一起的日子是那么的快樂，充實(shí)。我們一起努力著，鼓勵(lì)著。成了同學(xué)眼中羨慕的好玩伴。當(dāng)我們知道要分離的時(shí)候，都傷心地哭了。至今，我在心里還時(shí)時(shí)想著她，我的好朋友——李果，我不會(huì)忘記你的！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　星期五早上，我們學(xué)校面前停了好幾輛公交車。交通堵塞了？發(fā)生什么事了?哦！原來今天春游。

　　我們興高采烈地坐著車，迎著初生的太陽一路向東，直奔森林公園。一路上，同學(xué)們歡聲笑語，談笑風(fēng)生，轉(zhuǎn)眼間就到了森林公園。

　　再?zèng)]有比春雨洗浴后的森林更迷人的了。整個(gè)森林，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來的及散盡的霧氣像淡雅的絲綢，一縷縷地纏在它的頭上。陽光把樹葉上的.雨滴全都變成了五彩的珍珠。

　　進(jìn)了大門，我們先看見了魔幻屋。過了魔幻屋，來到了水上激光船。我們9個(gè)人坐了3條船，在水上開始了激烈的競(jìng)爭。有的人興奮得連帽子都掉到水里了，引起一陣哄笑，有的身上濺滿了水珠。同學(xué)們笑著，躲閃著，人人臉上都洋溢著歡樂。過了水上激光船，就到了鐵索橋，我們提心吊膽地過了橋，看見了一條水蛇，副班長用棍子把它嚇走了。

　　午餐時(shí)間到了，我們?cè)谀绢^桌子上進(jìn)行了豐盛的午餐。午餐過后，我們?nèi)プ呙詫m。我們著小隊(duì)長在迷宮里繞來繞去，轉(zhuǎn)了好大一會(huì)兒，我才繞出來。得到了老師的獎(jiǎng)品――－用柳枝作的頭飾。我心里美極了。我向小隊(duì)長展示了一下說：“只有前兩名才能得到頭飾。”然后小隊(duì)長也以最快的速度出來了，得到了一個(gè)頭飾。

　　夕陽西下，同學(xué)們依依不舍地離開森林公園，返回校園。大家想，這真是一次快樂的春游��！要是每周都能春游，那該多好��！

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