六年級(jí)年的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
“露露，起床了！”媽媽一大早把我叫起來(lái)�！敖裉焓鞘罴俚谝惶欤思乙煤盟瘋�(gè)好覺(jué)，干嘛把我叫醒�。俊薄敖裉�，你還要上興趣班呢，睡什么懶覺(jué)！”媽媽不耐煩了。我懶洋洋地看了一下鐘�！捌唿c(diǎn)半了！”我“撲”的一聲起來(lái)，手忙腳亂地穿起了衣服，穿好衣服后，我總覺(jué)得挺別扭的，仔細(xì)一看，原來(lái)衣服穿反了�，F(xiàn)在，我終于能體會(huì)到“欲速則不達(dá)”這句話(huà)的含義了。
我去到興趣班，趁老師還沒(méi)來(lái)時(shí)，我寫(xiě)起了作業(yè)�！斑@些作業(yè)簡(jiǎn)直就是折磨人嘛，一會(huì)要查資料，一會(huì)又要你去做實(shí)驗(yàn)，麻煩死了！”我在心里暗暗罵道。沒(méi)辦法，我只好稀里糊涂寫(xiě)了一大堆字，可沒(méi)幾個(gè)字是沾上邊的.�！盎钜�(jiàn)鬼！”我又在心里罵道�！袄蠋焷�(lái)了！”一個(gè)同學(xué)高聲喊著。我聽(tīng)后迅速收起作業(yè)，拿出學(xué)習(xí)用具，端正地坐著，等待著老師的到來(lái)。上課的時(shí)候，我心不在焉，滿(mǎn)腦子都是暑假作業(yè)，真是沒(méi)趣�；氐郊遥冶疽詾榭梢酝嬉粫�(huì)了，誰(shuí)知道媽媽又給我施加壓力：讓我寫(xiě)暑假作業(yè)。真是慘無(wú)人道！
雖然前面這段時(shí)間苦了點(diǎn)，但是后面這段時(shí)間可就甜了。
我已經(jīng)上完興趣班了，作業(yè)也差不多寫(xiě)完了，接下來(lái)就該是我玩的時(shí)間了。先干什么呢？對(duì)了，看奧運(yùn)呀……還沒(méi)等我說(shuō)完，我的腳已經(jīng)帶著我跑到電視機(jī)前面了，而我的手也已經(jīng)不由自主地開(kāi)了電視機(jī)，調(diào)到了“中央奧運(yùn)頻道”。瞧，郭晶晶那“反身翻騰兩周半”做得多完美呀，真不愧是“跳水皇后”。看完跳水比賽，我又看女子體操團(tuán)體比賽。當(dāng)中國(guó)的國(guó)旗緩緩升起的時(shí)候，我真想飛到六位體操隊(duì)員前對(duì)她們說(shuō)：“你們真棒！”要知道這可是中國(guó)女子體操隊(duì)的第一枚團(tuán)體金牌，是中國(guó)女子體操隊(duì)的一個(gè)奇跡。
隨著時(shí)光的流逝，暑假已經(jīng)過(guò)去了。我非常喜歡這個(gè)暑假，它是一個(gè)痛苦與快樂(lè)、辛苦與輕松并存的暑假。
六年級(jí)年的作文 篇2
我離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)有十年了，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子呢？我要回去看看！于是，背井離鄉(xiāng)的我迫不及待地坐上了我發(fā)明的空氣能光速列車(chē)，懷著興奮的心情返回家鄉(xiāng)。
回到故鄉(xiāng)，我呼吸著那清新甜潤(rùn)的空氣，心里涌起一股制抑不住的激動(dòng)�？矗∫郧蔼M窄的公路如今煥然一新，它寬闊、平坦、干凈，不會(huì)有堵車(chē)的現(xiàn)象，不會(huì)有凹凸不平的.地方，不會(huì)塵土飛揚(yáng)。兩邊的人行道綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)。但令我百思不得其解的是，為什么人行道的樹(shù)木葉子會(huì)不停地翻轉(zhuǎn)著呢？打聽(tīng)后才知道，原來(lái)這是太陽(yáng)能樹(shù)，白天吸收陽(yáng)光，晚上可以照明；還能凈化空氣，真是一舉兩得啊！
我來(lái)到母校，頓時(shí)被眼前的景象震住了，心想：這哪里是童年時(shí)代的小學(xué)啊！當(dāng)年滿(mǎn)天飛揚(yáng)的塵土跑得無(wú)影無(wú)蹤，樹(shù)木枝繁葉茂，高大挺拔，就像一位位戰(zhàn)士，保衛(wèi)著我們的校園；花兒競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，都想把自己最美的姿態(tài)展現(xiàn)出來(lái)……教室里書(shū)聲朗朗，一位機(jī)器人“老師”和同學(xué)們面前都有一臺(tái)電腦。同學(xué)們不用再帶課本，因?yàn)殡娔X已經(jīng)把課本的內(nèi)容存在里面了。上課前，“老師”會(huì)給每個(gè)同學(xué)一個(gè)防近視眼鏡，這樣，同學(xué)們就不怕近視了。
咦？操場(chǎng)呢？我東張西望。突然，我看到旁邊有個(gè)電梯，同學(xué)們坐上電梯，來(lái)到了地下室。原來(lái)，校長(zhǎng)為了讓更多學(xué)生學(xué)到知識(shí)，就把以前的操場(chǎng)拆了，做成了一棟棟教學(xué)樓。再把操場(chǎng)建到了地下，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地玩耍，可開(kāi)心了！
離開(kāi)校園，我來(lái)到了家鄉(xiāng)的母親河——鑒河旁邊，只見(jiàn)那里清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦歡快地嬉戲。河面上不會(huì)有臭氣熏天的漂浮垃圾，非常美麗！令人心曠神怡。
二十年后的家鄉(xiāng)科技發(fā)達(dá)，風(fēng)景如畫(huà)。我衷心祝愿家鄉(xiāng)的未來(lái)更美好。
六年級(jí)年的作文 篇3
我們班的男生是個(gè)個(gè)生龍活虎，活躍在我們班級(jí)中。班級(jí)因?yàn)橛辛怂麄兌鼰狒[了。
男生是我們班的大力士。他們每到中午，男生們便會(huì)拿著水票去領(lǐng)水處搬水。他們一手握住水桶的柄，另一只手托住水桶的底部，開(kāi)始了“漫長(zhǎng)”的四樓樓梯。我們女生才沒(méi)走幾步就開(kāi)始喊累。可是他們呢，搬不動(dòng)了也不言語(yǔ)一聲，假如看見(jiàn)一個(gè)人累了，便會(huì)有人主動(dòng)地接下水桶，又走上幾級(jí)臺(tái)階。汗水順著他們的臉頰流下來(lái)，他們也顧不得擦擦。男生們齊心協(xié)力，最后把水送到達(dá)目的地——教室。讓同學(xué)們嘗到水的甘甜，感到集體的溫暖。
男生是我們班的'開(kāi)心果。有一次，我們?nèi)喽缄J禍了。老師在臨近放學(xué)的時(shí)候，一臉憤怒地走進(jìn)了教室，同學(xué)們都屏住了呼吸。接下來(lái)，幾個(gè)女生都哭了。老師走出教室之后，教室中一片沉默，這時(shí)，不知是哪一個(gè)男生笑出了聲，寂靜的教室中也有了一些細(xì)小的聲音，終于打破了寂靜。我們好似重新呼吸到了新鮮的空氣，心中不再被內(nèi)疚填滿(mǎn)著。我們要鼓足勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。
男生是我們班的大俠。一次上體育課時(shí)，需要跳馬器材，體育老師選了幾個(gè)成績(jī)優(yōu)異的女生去搬體育器材�？蛇M(jìn)了體育室好一會(huì)兒，我們垂頭喪氣地出來(lái)。原來(lái)，我們女生都是家中的“小公主”，搬不動(dòng)沉重的體育器材。幾個(gè)男生見(jiàn)此情景，舉起手來(lái)自告奮勇。體育老師沒(méi)有辦法了，便揮揮手讓他們?nèi)ピ囋�。不一�?huì)兒，他們就手搬器材，滿(mǎn)面春風(fēng)地出來(lái)了。女生不由地佩服男生的氣度。
這就是我們女生眼中的男生。
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