【熱】六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
我的家庭成員有：爸爸、媽媽、我和兩個(gè)弟弟，我爸爸雖然外表嚴(yán)肅但是內(nèi)心很溫柔，而我的媽媽呢？雖然很愛(ài)罵我，也很愛(ài)教我做東做西的，但是他也會(huì)帶我去買(mǎi)東西，而我那兩個(gè)弟弟呀~只能用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是「頑皮」。
還記得有一次，我們?nèi)乙黄鹑サ妫驗(yàn)槲視?huì)暈車(chē)所以整個(gè)路成我都非常的不舒服，到了淡水之后，爸爸把車(chē)子停在停車(chē)場(chǎng)哩，然后我們?nèi)揖鸵黄饛耐＼?chē)場(chǎng)走出來(lái)，結(jié)果地第因?yàn)楹芫脹](méi)有出來(lái)玩，所以他們就迫不及待的往馬路的一端衝過(guò)去，因?yàn)樗麄冞�小不會(huì)看車(chē)子，所以差一點(diǎn)就被車(chē)子撞到了，爸爸看到了之后馬上趁沒(méi)車(chē)子的時(shí)候走去弟弟那，當(dāng)然的'爸爸到對(duì)面一定是非常生氣的罵起弟弟，媽媽看到了爸爸生氣的臉就安撫了爸爸，叫他不要再生氣了，然而爸爸也因?yàn)椴幌氲⒄`我們玩的時(shí)間，就放過(guò)弟弟的過(guò)錯(cuò)，然后我們就開(kāi)開(kāi)心心的一起走進(jìn)了淡水老街。雖然我們相處得合諧融洽，但是爸爸對(duì)我的期望很高所以對(duì)我的成績(jī)就特別注重，但是我每次考試考出來(lái)的成績(jī)，總是不滿(mǎn)意，因?yàn)槲叶即中拇笠�，所以有很多分�(jǐn)?shù)都被扣掉了，但是爸爸也會(huì)對(duì)我說(shuō)下次繼續(xù)努力，就能考的更好，而媽媽呢每次都叫我做多做西的，連假日讓我休息一下也不肯，但我知道她是為我好的，而第弟只會(huì)惹我生氣，每次都讓我氣得暴跳如雷，然后每次爸爸就因?yàn)槲腋艿艹臣芫土R我，所以我只好忍下來(lái)了因?yàn)樗麄儺吘惯�是我弟��！
雖然我們家不是像別墅一樣的豪華，但是我們每個(gè)人臉上都有著幸福的臉也都非常的和諧融洽，俗話(huà)說(shuō)：「百年修得同船渡」，而我們能成為一家人，應(yīng)該就是古人說(shuō)的「緣分」吧！所以說(shuō)我們有緣成為一家人就應(yīng)該要好好的珍惜才對(duì)不向其他的小孩從小就沒(méi)有父母，我們比他們?cè)S多所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在這樣而不是在那邊抱怨父母對(duì)你不好。
六年級(jí)的作文 篇2
生命是一場(chǎng)遇見(jiàn)，每個(gè)人生命中，都有過(guò)遇見(jiàn)，求學(xué)路上，遇見(jiàn)了良師；生活里，遇見(jiàn)了知己……
記得每次去動(dòng)物園時(shí)，我都興奮不已，到動(dòng)物園里，東看看西看看，邊走邊瞧，當(dāng)我看到老虎的時(shí)候，我下意識(shí)地看向了那只老虎的眼睛，我發(fā)現(xiàn)那是一種憤怒，但更多的是無(wú)奈的眼神。
我看了看身旁的牌子，發(fā)現(xiàn)這是一只華南虎，那只華南虎頭圓，耳短，四肢粗大有力。尾巴較長(zhǎng)，胸腹部的毛雜有較多的乳白色，全身橙黃色并布滿(mǎn)橫紋。毛皮上有既短又窄的條紋。
華南虎，這是一個(gè)多么陌生又多么熟悉的名字，如今華南虎的`數(shù)量急劇減少，在野外已經(jīng)看不到了，現(xiàn)在也只有一百多只，是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
看到這里，我陷入沉思：為什么我們?nèi)祟?lèi)要去捕捉那些動(dòng)物呢？為什么我們不能還它們自由，還它們一片凈土，讓它們自由自在地生活呢？每次想到這，我都搖搖頭：“憑個(gè)人的力量，怎么可能保護(hù)這么多動(dòng)物呢？我正想走，但那老虎的眼神……我下意識(shí)地停下腳步，回過(guò)頭來(lái)，又一次遇見(jiàn)了那只華南虎——令我不敢直面它的眼神。
走出動(dòng)物園大門(mén)，我真想說(shuō)：“人類(lèi)啊，保護(hù)動(dòng)物吧，捕殺動(dòng)物相當(dāng)于在毀滅自己�。〔灰屪约旱暮蟠荒茉跁�(shū)本上看到這些動(dòng)物�！�
六年級(jí)的作文 篇3
愛(ài)心是饑餓時(shí)的面包，愛(ài)心是寒冬時(shí)的衣被，愛(ài)心是困倦時(shí)的溫床……奉獻(xiàn)愛(ài)心是每個(gè)善良人所體現(xiàn)的一種方式。我們的何老師這回組織我們班同學(xué)為貧困山區(qū)的孩子捐一些寒冬臘月時(shí)所用的暖衣，希望我們?yōu)閻?ài)心事業(yè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都很興奮，中午草草地吃完飯，立馬開(kāi)始整理。我的搜索有了巨大成就，一件件毛衣毫發(fā)無(wú)損的被我保存了下來(lái)，這令我欣喜萬(wàn)分。當(dāng)媽媽為我包裝衣服時(shí)，她也被我所感動(dòng)，她自己也捐了些她原來(lái)穿過(guò)的衣服。整理完衣服，我們立馬奔向郵局。
走到郵局對(duì)面，只見(jiàn)何老師頭戴白色車(chē)帽，也許正等人呢，看到我過(guò)來(lái)，何老師很高興 ，就走進(jìn)郵局交待其他家長(zhǎng)給我們地址，我就和何老師打了聲招呼，沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)何老師就又心急如焚地到大門(mén)口東張西望，看看有沒(méi)有更多來(lái)捐贈(zèng)的學(xué)生。
巧的是前面的那位弟弟也是捐衣服來(lái)的，她們一下子就認(rèn)出我是何老師班的，看來(lái)何老師已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名了。在等待前面的人快結(jié)束時(shí)黃超也來(lái)了，看來(lái)愛(ài)心行動(dòng)大家并沒(méi)有忘。愛(ài)心奉獻(xiàn)，光一個(gè)人是不行的`，愛(ài)心需要大家一起努力。不然一個(gè)人再?gòu)?qiáng)大也是有限的。我們?cè)趷?ài)的奉獻(xiàn)時(shí)，可以呼吁更多的朋友一起有錢(qián)出錢(qián)，有力出力！
郵寄完包裹我們離開(kāi)了郵局。郵局雖然離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。但我們的愛(ài)心行動(dòng)還在繼續(xù)，福州的春天和溫暖與貧困孩子的心越來(lái)越近了。
六年級(jí)的作文 篇4
今天，我自己坐飛機(jī)去深圳，但是我的真正目的'地是香港，我不是一個(gè)人去，是和我小姨一起去。不過(guò)她是從貴陽(yáng)到深圳，我們?cè)谏钲跈C(jī)場(chǎng)匯合。當(dāng)然不是只有我們倆，還有和小姨一起從貴陽(yáng)過(guò)來(lái)的2個(gè)小朋友和4個(gè)大人。
我們從深圳過(guò)關(guān)去香港，我發(fā)現(xiàn)香港的車(chē)的方向盤(pán)是在右邊，行人靠左。晚上，我們?nèi)ド巾斂礋魰?huì)，因?yàn)槲沂菐Р∪サ模酝砩衔矣悬c(diǎn)不舒服，小姨就帶我回酒店了。
希望明天一早起床就精神百倍，然后去海洋公園和迪士尼玩得開(kāi)心。
六年級(jí)的作文 篇5
下午，天氣甚好，陽(yáng)光的光射進(jìn)了屋子里，照得整個(gè)房間亮堂堂的，現(xiàn)在讀書(shū)是最?lèi)芤獾牧恕４蜷_(kāi)抽屜，里面放著一本被保存得很好的書(shū)，一個(gè)折角也沒(méi)有。這本書(shū)是我最喜歡的書(shū)之一，名字叫《假如給我三天光明》。我已經(jīng)讀了數(shù)百遍了。這本書(shū)是爸爸送給我的，我非常喜歡它。書(shū)中做著數(shù)不勝數(shù)的批注，看得出來(lái)，爸爸在看這本書(shū)的時(shí)候下了很大的功夫。
翻開(kāi)這本書(shū)，扉頁(yè)上寫(xiě)著一行字，筆記非常工整，一看就知道是爸爸寫(xiě)的：
這是一本孩子必讀的書(shū)。
學(xué)會(huì)不屈不撓的精神和頑強(qiáng)的毅力。
贈(zèng)女兒賈思佳
下面的落名是賈共磊，他是我的爸爸。送書(shū)的時(shí)間是是20xx年5月20日，那天是我六歲的生日，爸爸把這本書(shū)做為生日禮物送給了我。
《假如給我三天光明》是一本很勵(lì)志的書(shū)，看了會(huì)讓你更加珍惜身邊一些不經(jīng)意間忽視的東西。
這是美國(guó)的一位女作家海倫·凱勒撰寫(xiě)的一本在世界享有盛譽(yù)的好書(shū)，這本是深深的吸引了我。
這本是的主人公也就是這本書(shū)的作者海倫·凱勒是一個(gè)一生只擁有了十九個(gè)月光明的人，因?yàn)樯艘粓?chǎng)大病，使她變成了聾啞人。他在陰森可怖的黑暗中度過(guò)了87個(gè)無(wú)光的春秋�？墒撬齾s做出了常人難以想象的偉大壯舉。
她面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的`希望和要求。她變得暴躁起來(lái)，脾氣越來(lái)越壞。不過(guò)在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)自己的名字，學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)“泥土”、“種子”等許多單詞。漸漸的，由于時(shí)間的推移和年齡的增長(zhǎng)海倫學(xué)會(huì)了放平心，安靜自己，寧?kù)o他人。
到了十歲，小海倫想說(shuō)話(huà)的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈。她每天不停的學(xué)習(xí)著就像一塊干燥的海面拼命的吮吸著知識(shí)的甘霖。小海倫拼命的學(xué)習(xí)著，學(xué)習(xí)著。海倫凱勒還學(xué)會(huì)了寫(xiě)一些作品。
在她1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。開(kāi)始了她的學(xué)業(yè)。
當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，海倫在盲啞學(xué)校的課程正好告一段落，她說(shuō)話(huà)的能力也和一般人沒(méi)什么兩樣了。海倫回到家時(shí)，大聲喊道:“爸爸，媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”剎那間，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。這是一個(gè)奇跡。
我很喜歡《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒的一句名言：身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說(shuō)我從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候,但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。的確如此。海倫·凱勒是一個(gè)有自制力的人。她明白自己的身體的缺陷，并且也承認(rèn)自己也有沮喪的時(shí)候，但她始終沒(méi)有自暴自棄，而且給了自己一次偉大的創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)。
我把書(shū)輕輕的合了上，然后輕輕的放進(jìn)抽屜，最后輕輕的關(guān)上抽屜。海倫·凱勒是一個(gè)擁有頑強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神的人。我一定要把這本書(shū)珍藏好，等我有了孩子后，我就把這本書(shū)傳給他。
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