五年級(jí)作文6篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
努力，并不一定成功。但放棄，則一定會(huì)失敗。堅(jiān)持就是勝利，在最后一秒還未到來(lái)之前，結(jié)果肯定是未知數(shù)。
生活中，我們無(wú)法回避挫折，只能面對(duì)。重要的是在挫折中能堅(jiān)持到底，永不言棄，直至擊敗挫折。還記得劉翔永不言棄的速度嗎？還記得中國(guó)女排永不言棄的頑強(qiáng)嗎？還記得愛(ài)迪生永不言棄的勇氣嗎？他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)信挫折是成功前的考驗(yàn)。能否經(jīng)受得起考驗(yàn)，不單單看你的本領(lǐng)，還要靠你的毅力，毅力是決定成敗的關(guān)鍵。成功的事實(shí)告訴我們：永不言棄是一種品格，更是一種精神，只有永不言棄的人才有勝利的'希望。
鷹是永不言棄的杰出代表。當(dāng)一只鷹出生不久，便會(huì)接受一次生與死的考驗(yàn)。雛鷹父母會(huì)在合適時(shí)期把雛鷹從懸崖的巢穴上扔下去，讓它在生與死的關(guān)頭學(xué)會(huì)做鷹的本領(lǐng)——飛翔。如果身體或翅膀調(diào)整不當(dāng)，或翅膀張開(kāi)太遲，或不作飛翔的努力，它就會(huì)命喪懸崖！雛鷹畢竟是鷹，它經(jīng)受住考驗(yàn)了：在被扔出去的傾刻間，雛鷹奮力掙扎著，憑著鷹的勇氣和求生的欲望，它使勁地拍打著自己的翅膀，終于在最后一刻戰(zhàn)勝了死神！終于，它感覺(jué)到自己已經(jīng)浮翔在萬(wàn)里碧空，它發(fā)現(xiàn)自己己經(jīng)自由自在地翱翔在蒼茫大地之上！它驚嘆：永不言棄的感覺(jué)太棒了！
永不言棄的人，看到的永遠(yuǎn)是希望；而輕易放棄的人，等待他的結(jié)果只有絕望。
永不言棄的人，總是有一種樂(lè)觀的心態(tài)；而輕易放棄的人，總是煩惱萬(wàn)分，終日生活在悲觀之中。
永不言棄的人，常常能享受到勝利與成功的喜悅；而輕易就放棄的人，失敗永遠(yuǎn)是他心中無(wú)法抹去的一道陰影。
總之，永不言就意味著勝利！加油吧！我們永不言棄！
五年級(jí)作文 篇2
一走進(jìn)淀塘畈，滿世界的綠色盡收眼底。
我們最先來(lái)到是小型動(dòng)物園。小型動(dòng)物園里有猴子，其中的一只猴子有三條腿，因?yàn)閯e的猴子都有四條腿呢，這是為什么？我往后面一看是鴕鳥(niǎo)，它叼來(lái)了一頂帽子，還在上面來(lái)回地踩了幾腳，我怕我的帽子也被它叼走，所以離它遠(yuǎn)點(diǎn)，省得我的帽子也被它叼走。最往前走，就來(lái)到了鱷魚(yú)和烏龜?shù)牡胤�，我看�?jiàn)鱷魚(yú)躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，我還以為它不過(guò)是來(lái)騙騙我們呢！后來(lái)有一只鱷魚(yú)動(dòng)了一下，我想到原來(lái)他們?cè)跁裉?yáng)啊。烏龜們就像一支隊(duì)伍在曬太陽(yáng)。突然有一只鱷魚(yú)偷偷摸摸的爬進(jìn)了烏龜?shù)母C，有的烏龜把四肢縮了進(jìn)去；有的進(jìn)了水里；還有浮在水面上。一直鱷魚(yú)發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，一只守住門口，不讓它們出去。鱷魚(yú)去吃浮在水面上的烏龜了，我們大喊：“烏龜快跑。”，烏龜一下子鉆進(jìn)了水里不知怎么樣了。
我們又來(lái)到植物園，植物園里有番茄。它們?nèi)宄扇海瑧醒笱蟮靥稍诤＞d上，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到植物園！”那邊還有一些雞冠花就像公雞的`雞冠豎立在上面。
我們還來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，那里有吊橋，我第一次走得快一些，后面的一下子超了上去，我馬上也跑了過(guò)去。下面有人在搖這個(gè)吊橋，那里還有人在玩穿越火線，那邊還有一個(gè)關(guān)口，往這個(gè)通道里過(guò)去時(shí)，我的頭卻被撞了一下。
淀塘畈真是一個(gè)美麗的地方，讓人大飽眼福，流連忘返，希望下次再來(lái)淀塘畈細(xì)細(xì)游賞。
五年級(jí)作文 篇3
生活中有苦也有甜，無(wú)論是苦是甜都要笑對(duì)人生。---題記
人生五味，乃是酸甜苦辣咸，而經(jīng)歷最多的乃是苦和甜。
苦——一次次挫折，一次次失敗，無(wú)數(shù)的努力都未成功；它一次次地打擊你，可是，你要記住，它只是成功對(duì)你的考驗(yàn)，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈而不半途而廢的.人，才配擁有成功！加油吧，經(jīng)歷了嚴(yán)厲的考驗(yàn)，通過(guò)不懈的努力，你終會(huì)到達(dá)理想的彼岸！
甜——通過(guò)不懈的努力，成功了；通過(guò)辛勤的耕耘，收獲了！你一定是歡喜的，快樂(lè)的。可是，別讓勝利沖昏了你的頭腦，要記�。撼晒χ皇侨松眯兄械囊粋�(gè)加油站。
苦和甜都只是人生中的一個(gè)小插曲，小插曲過(guò)去了，無(wú)論是輝煌還是失落，都已經(jīng)成為過(guò)往云煙，你現(xiàn)在要做的就是從零開(kāi)始，從頭再來(lái)。
別幻想著生活中只有甜沒(méi)有苦。苦，可以讓人清醒，讓人反思；當(dāng)然，生活中也不可能沒(méi)有甜。甜，可以給人鼓舞，催人奮進(jìn)。受著苦，想著甜，未來(lái)才會(huì)充滿希望！
甜與苦，苦與甜，甜甜苦苦，苦苦甜甜，人生有苦有甜！世上有苦，心中有甜。笑對(duì)生活，無(wú)論是苦是甜，都是甜！
五年級(jí)作文 篇4
記得我六歲那年的暑假，有一天，媽媽帶我去鹽瀆公園玩。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)走過(guò)了好多座橋，可我發(fā)現(xiàn)許多人在穿過(guò)五環(huán)橋時(shí)，走到第三個(gè)就半路返回了，有些人下來(lái)還說(shuō)：“這橋太難過(guò)了，再也不走這橋了。”我想：五環(huán)橋真的這么難過(guò)嗎？里面有那么多鐵欄桿，我就不相信無(wú)路可走。我便央求媽媽讓我也試一試，媽媽疑惑地看著我，說(shuō)：“你行嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽見(jiàn)我這樣，還是不放心地囑咐了一句：“注意安全呀!”我小心翼翼地走上了橋。一開(kāi)始還算順利，當(dāng)走到橋中間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)真的很難，回頭看看媽媽，媽媽見(jiàn)我為難的樣子，大聲喊：“算了，下來(lái)吧!”聽(tīng)了媽媽的話，我想：不行，我一定要過(guò)去。正當(dāng)我的目光向天空發(fā)呆時(shí)，猛然間發(fā)現(xiàn)環(huán)的上方和第四個(gè)環(huán)連接的地方有一個(gè)正好可以過(guò)的小缺口，我立即爬上去，像小猴似的.從那個(gè)缺口處鉆了過(guò)去。
我勝利了，心里暗暗高興，過(guò)了這個(gè)難關(guān)，我很快就到達(dá)了出口。媽媽已經(jīng)站在出口迎接我了，她笑瞇瞇的一個(gè)勁兒地夸我聰明，圍觀的叔叔、阿姨、小朋友們也向我投來(lái)了敬佩的目光。
一次小小的挑戰(zhàn)，讓我享受到了成功的喜悅。我相信：只要努力，不怕困難，動(dòng)腦筋去思考，就沒(méi)有翻不過(guò)的山，也沒(méi)有克服不了的困難。
五年級(jí)作文 篇5
習(xí)慣，是一種力量。習(xí)慣就像一種魔法，也分為好壞，如果有人被施了好魔法，那個(gè)人就會(huì)有良好的習(xí)慣，成為優(yōu)秀的人。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去�！迸喔苍�(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)巨大的力量，他可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”
記得有一次，那是星期五下午，我的很要好的朋友說(shuō)讓我找一些其他同學(xué)，我們?cè)谝黄鹜妫尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，愉快的答應(yīng)了。
星期五晚上，天已經(jīng)黑了，我正在寫(xiě)老師星期天布置的作業(yè)，那時(shí)，我的作業(yè)已經(jīng)快做完了。這時(shí)，媽媽從屋子里走了出來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，明天我約了幾個(gè)朋友在一塊玩，可以嗎？”媽媽卻回答說(shuō)：“不行呀，孩子，明天有事，要去外婆家一趟�！甭�(tīng)了媽媽的話，我左右為難，說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)和他們說(shuō)好了，要在一起玩的，我不能失約�！眿寢屨f(shuō)：“聽(tīng)話，沒(méi)事，我一會(huì)給他們的家長(zhǎng)打個(gè)電話，讓他們轉(zhuǎn)告你的同學(xué)不就行了？外婆家還有你最愛(ài)吃的南瓜餅?zāi)��！币宦?tīng)，我的心有些動(dòng)搖了，但我又想了一下，覺(jué)得還是不要失約好，南瓜餅可以以后吃，但友誼可是只有一次的。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我明天不去外婆家了，您不是說(shuō)做人要講信用嗎？我一直都是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，所以，我不能失約�！焙髞�(lái)，在我的`軟磨硬泡下，最終媽媽同意了我先去和朋友們玩，再去外婆家。我高興地喊著“媽媽萬(wàn)歲”、“媽媽萬(wàn)歲！”到了第二天，我與朋友們?nèi)缙诟凹s，一起開(kāi)心的玩耍。
習(xí)慣，是一種力量。它一直在激勵(lì)著我邁著前進(jìn)的步子，一步一步地走上了更高的臺(tái)階，走上了更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的道路，使我以及全部人類走向更高的臺(tái)階，走上更好的新世紀(jì)。
五年級(jí)作文 篇6
我曾夢(mèng)到過(guò)自己得了一�！爸腔鄣ぁ鳖D時(shí)文思泉涌，才華橫溢、出類拔萃……醒來(lái)一切化為烏有，生活太吝嗇，它給的只有自卑自棄的權(quán)力。
經(jīng)歷許多事，我終于明白了，我再也不能整天做這些遙不可及的黃粱夢(mèng)。進(jìn)入學(xué)校，當(dāng)我自己舉起手選我當(dāng)班長(zhǎng)，我當(dāng)時(shí)的心情至今都無(wú)法形容，那時(shí)讓我感到肩上的擔(dān)子那么沉、那么重。我堅(jiān)信自己一定能做得很好。但事實(shí)比我像像中的更糟。第二天早上，我剛進(jìn)鞋室，就看到幾個(gè)同學(xué)打鬧。不知在什么驅(qū)使下，我制止了他們。然而，我得到的卻是他們的冷嘲熱諷，我的心又酸又苦，不知味兒。但想到自己當(dāng)初舉手的那一刻，心里發(fā)誓一定有信心管理好班級(jí)，為班主任排憂解難，為全體同學(xué)負(fù)責(zé)。個(gè)別同學(xué)不理解，不正說(shuō)明我還不能讓同學(xué)折服嗎？于是，我下定決心要搞好學(xué)習(xí)，拿出真功夫讓同學(xué)們心服口服。自信，催促我咬緊牙齒去拼博。
伴隨著自信，我不知度過(guò)了多少個(gè)漫漫長(zhǎng)日，別人在球場(chǎng)上瘋狂玩時(shí)，我在啃書(shū)本；別人在課堂上分心時(shí)，我跟著老師在知識(shí)的海洋里遨游。我堅(jiān)信，前途永遠(yuǎn)光明。功夫不負(fù)有心人，我的'成績(jī)提高了很多，那時(shí)我終于明白了“智慧丹”來(lái)源于自信。我成績(jī)上進(jìn)步了，當(dāng)班長(zhǎng)說(shuō)話也多了幾份自信。
學(xué)習(xí)上受到老師的表?yè)P(yáng)，當(dāng)班長(zhǎng)得到了班主任和同學(xué)的認(rèn)可。這些都來(lái)源于自信。
我不再為自己的平凡而傷感了，不再做那些美夢(mèng)……因?yàn)槲易孕�，自信伴我成長(zhǎng)。
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