（通用）五年級(jí)作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
夢(mèng)想是多姿多彩的，有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，有的人想當(dāng)一名演員，還有的人想當(dāng)一名科學(xué)家…而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
老師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)！可我為什么要當(dāng)一名老師呢？在小的時(shí)候，我看見(jiàn)過(guò)一條新聞：再一次大地震中，有一個(gè)幼兒園的一個(gè)班學(xué)生都沒(méi)有傷亡，可那個(gè)班的老師卻在這場(chǎng)地震中犧牲了，原來(lái)在地震中老師不顧自己把學(xué)生一批批的送出學(xué)校，自己卻被埋在了廢墟下�？赐炅诉@條新聞，我的內(nèi)心深深地被這個(gè)教師感動(dòng)了，從那一刻起，我就下定決心：我要當(dāng)一名老師！
當(dāng)老師需要一定的耐心，于是我就給兩歲的弟弟講課，可弟弟太調(diào)皮了，一會(huì)兒玩玩具，一會(huì)兒去喝水一會(huì)兒跑了神，一會(huì)兒去解手。唉！這真能磨練我的耐心��！
當(dāng)老師需要足夠的知識(shí)，我就努力學(xué)習(xí)，有空就去看書(shū)，有問(wèn)題就大膽提出來(lái)，讓我的知識(shí)更加淵博。
當(dāng)老師需要一定的口才，我沒(méi)事就和別人多交流，讓我的語(yǔ)言更加流利通順。
當(dāng)老師需要大大方方的'，我在課堂上大膽的提出建議或舉手回答問(wèn)題，讓自己更加大方。
我當(dāng)上老師以后，就要致力于教學(xué)改革，開(kāi)設(shè)朗讀課和演講課召開(kāi)信息，傳遞會(huì)和知識(shí)討論會(huì)，讓孩子們暢所欲言，訓(xùn)練他們的思維，開(kāi)發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)，讓他們邁開(kāi)步伐，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰。我還要讓學(xué)生們走進(jìn)大自然，去欣賞那里的美景，讓他們?cè)谟瓮嬷械玫絾⑹�，在歡笑中得到教育。
我當(dāng)上老師以后，就要像慈母一樣疼愛(ài)自己的學(xué)生，如果同學(xué)摔倒了，我會(huì)立刻跑過(guò)去安慰他。如果他受傷了，我會(huì)立刻把他送去醫(yī)院治療，直到治療好以后，我心里的大石頭才能落下。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生了小矛盾，我會(huì)去引導(dǎo)他們解開(kāi)矛盾。
這就是我的夢(mèng)想，我要為我的夢(mèng)想而奮斗，加油吧！
五年級(jí)作文 篇2
外婆看見(jiàn)我，驚訝地說(shuō)：你這么早就起來(lái)了！早餐要吃什么，我去準(zhǔn)備！ 我連忙說(shuō)：外婆，今天的早餐就讓我來(lái)準(zhǔn)備吧！ 外婆看著我和我手中的模具，疑惑不解地問(wèn)：能行嗎？ 我響亮地回答：當(dāng)然行！ 外婆看見(jiàn)我一副胸有成竹的樣子，半信半疑地走出了廚房。
于是，我按照說(shuō)明書(shū)上的要求操作起來(lái)。先放好模板，然后，在規(guī)定的'地方放上事先準(zhǔn)備好的面包夾火腿肉。接著，挑選一個(gè)我喜歡的櫻桃小丸子模具，嵌在滾筒架子里，把滾筒使勁地按在面包上，由下往上壓過(guò)去，然后沿著模具拿掉周?chē)嘤嗟拿姘�，按一下按鈕，櫻桃小丸子面包就從模具里出來(lái)了。看著小丸子又可愛(ài)又飽滿的樣子，心里開(kāi)心極了！接著，我又熟練地做了一份小熊面包和蘋(píng)果面包，DIY早餐終于大功告成了！
這時(shí)，外婆和外公還在忙著做家務(wù)，于是我熱情地招呼他們過(guò)來(lái)吃早餐。當(dāng)他們看到我做的早餐時(shí)，笑得合不攏嘴，不停地稱(chēng)贊道：添添真能干！這么可愛(ài)的早餐，看著就喜歡，還真舍不得吃呢！ 我連忙說(shuō)：吃吧吃吧！好吃我再做！
當(dāng)我看到外公外婆津津有味地吃著我做的早餐時(shí)，心里美滋滋的！
五年級(jí)作文 篇3
我家有一只十分可愛(ài)小狗，它叫小勇。
它的身子灰灰的，上面有些黃色的斑點(diǎn)。頭也是黃色的，上面有一雙水靈靈的大眼睛。它的叫聲非常刺耳，嗅覺(jué)也十分靈敏。小勇的舌頭極為敏感，只要溫度高一點(diǎn)，它就會(huì)把舌頭伸出來(lái)透氣。小勇的四肢長(zhǎng)而有力，因此，它跑得非�？�。
它最喜歡吃骨頭、肉、香腸。有一天，我?guī)鋈ネ妫腿话l(fā)現(xiàn)了一根上面有肉的骨頭，他猛然的撲過(guò)去，誰(shuí)知，它和另一只發(fā)現(xiàn)骨頭的狗撞個(gè)正著，一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”打響了。它們各自把骨頭扯向自己那邊，還在大聲的.汪汪叫。小勇明顯比那只狗叫的大聲，那只狗見(jiàn)自己叫不過(guò)小勇，就只好無(wú)可奈何的走了。小勇見(jiàn)對(duì)手走了，就開(kāi)始大口大口地啃那根骨頭了。我想：小勇肯定是因?yàn)閯偛沤械奶舐暳�，肚子餓了，所以才叫那么大聲的吧!
小勇最喜歡玩網(wǎng)球了。有一次，我?guī)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)球，它跑過(guò)去一口就咬住了那個(gè)網(wǎng)球。突然，那個(gè)網(wǎng)球從它的嘴里滑了出來(lái)，它追過(guò)去用力一踢，球飛了好幾米遠(yuǎn)，它又跟過(guò)去，叼起球，跑了回來(lái)。我撿起那個(gè)落在我面前的網(wǎng)球，扔了出去,他又跑過(guò)去,叼了回來(lái)……
天色暗了下來(lái)，我和小勇回家了。轉(zhuǎn)眼間到了睡覺(jué)的時(shí)間，我們睡著了。半夜，我醒了，悄悄的走到小勇的“房間”想嚇?biāo)幌�。可是它好像嗅出是我，只是輕輕的“汪”了一聲，我覺(jué)得沒(méi)趣，就回去睡覺(jué)了，我剛閉上眼，就來(lái)了一個(gè)小偷。我心里暗暗的想:這小偷可倒大霉了，遇上了小勇這個(gè)“大俠”了，呵呵，它有難了!小勇先向他叫了幾聲，然后沖上去“送”他一口。小偷嚇得落荒而逃。
小勇還有一個(gè)特點(diǎn)：就是睡眠時(shí)間短。再加上它聲音大并且叫聲尖，每天早上都會(huì)按時(shí)像鬧鐘似的叫我起床。有了它，我從來(lái)沒(méi)遲到過(guò)。
這就是我家的“小可愛(ài)”，我的“好朋友” ——小勇。
五年級(jí)作文 篇4
一個(gè)星期五的早上，全校的同學(xué)都背著一個(gè)裝滿了零食的書(shū)包。你知道，我們今天要干什么嗎？我們今天要去南京游玩。
我們今天的目的地就是紅山動(dòng)物園，我們大概坐了1個(gè)小時(shí)的車(chē)子就到了。
在動(dòng)物園里，我們看到的第一種動(dòng)物是大象。大象的`耳朵可大了，他只要用耳朵輕輕一扇。就一種被電風(fēng)扇吹到的感覺(jué)。大象的腿也很粗，要兩三個(gè)小朋友才能?chē)饋?lái)，只要大象走一步，地面就都被震動(dòng)起來(lái)了。接下來(lái)，我們又看到了長(zhǎng)頸鹿。長(zhǎng)頸鹿的個(gè)子足有2層樓那么高，因?yàn)楣馑哪_就有1層樓那么高，站在籠子里，它就像是根頂天立地的支柱。然后，我們又看到了國(guó)寶熊貓。熊貓有一個(gè)又大又圓的肚子，還有兩個(gè)黑眼圈，可愛(ài)極了！忽然，我聽(tīng)到了竹子的斷裂聲，回頭一看，原來(lái)是兩只熊貓?jiān)诖蚣馨�，他們一直打，一直打。最后，我們看到了白虎。那只百虎只是安靜地睡在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。它全身上下都是白色的，而且它腳上的肉球也比一般小動(dòng)物的肉球要大�？粗呛⿷B(tài)可掬的睡樣，我心里想：原來(lái)猛獸也有可愛(ài)的一面呀！
就這樣，我們的旅游結(jié)束了。這就是紅山動(dòng)物園，一個(gè)令人流連往返的景區(qū)，一個(gè)動(dòng)物的樂(lè)園！
五年級(jí)作文 篇5
荔枝是從化的特產(chǎn)，也是一種人見(jiàn)人愛(ài)的水果。
春天的時(shí)候，荔枝樹(shù)上開(kāi)滿了一朵朵黃色的小花，當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，會(huì)散發(fā)出淡淡的清香。
夏天，荔枝開(kāi)始結(jié)出一顆顆果實(shí)，青綠色的，小小的。
荔枝成熟的時(shí)候，火紅的荔枝，像燃燒的火焰。荔枝是橢圓形的，和兵乓球一樣大小。身體長(zhǎng)著尖尖的小疙瘩，果皮很厚，并且很粗糙，有點(diǎn)兒刺手。
你只要輕輕地咬開(kāi)它的果皮或剝開(kāi)它的'果皮，就可以看見(jiàn)那潔白的果肉，嘴唇上和舌頭也會(huì)染上清甜的汁水，吃了荔枝的肉，要記得把一顆紅里透黑，像紅棗的東西吐出來(lái)。
荔枝不僅果肉好吃、美味，而且還有豐富的營(yíng)養(yǎng)。
我喜歡荔枝，荔枝含有維生素C!我為你感到驕傲!
五年級(jí)作文 篇6
我喜歡想象，在生活中總是想東想西。當(dāng)我遇到吸引我的事情時(shí)，總會(huì)全神貫注地看著，然后開(kāi)始任由思緒天馬行空。
有一個(gè)下雨天，上完學(xué)而思的我照例乘公交車(chē)回家。公交車(chē)上人有點(diǎn)兒多，但不是很擠。我看見(jiàn)人不少，也沒(méi)座位，就干脆扶著前門(mén)旁的欄桿站著，眼神四處飄。
一會(huì)兒，我的眼神落在了車(chē)窗上，凝視著公交車(chē)前擋風(fēng)玻璃上的水珠。車(chē)子雨刮器刮到的`邊緣積了一些“小水坑”，不時(shí)往下掉水珠，每隔一秒鐘出發(fā)一滴。我覺(jué)得有點(diǎn)意思。開(kāi)始時(shí)每滴水珠下滑速度還差不多，但漸漸后面總會(huì)超過(guò)前面的，不停地發(fā)生著追及。就像開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)似的，發(fā)令槍一響，“運(yùn)動(dòng)員”極力“奔跑”；明明知道下面有龐大的雨刮器在下面“守株待兔”，仍沒(méi)放慢腳步，你追我趕，“足下生風(fēng)”。我似乎想到了些什么。
擋風(fēng)玻璃上方的水珠們好像發(fā)現(xiàn)你爭(zhēng)我趕對(duì)于下面這個(gè)龐然大物絲毫沒(méi)有用，于是請(qǐng)求支援：“空降”。（車(chē)子開(kāi)得比原來(lái)快了，雨珠就撞上了擋風(fēng)玻璃）從我這個(gè)角度看，就像下雪了，無(wú)數(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)的白色慢慢“侵襲”了前擋風(fēng)玻璃。但是雨刮器好像生氣了，一下子掀起這白色的破幕布，打開(kāi)了窗戶(hù)，讓我看到了外面的世界。但水珠也不是好惹的，它派出了更大的雨滴“轟炸”玻璃（現(xiàn)在公交車(chē)頂上有大樹(shù)），好讓雨刮器知道它的存在。真的像小炸彈一樣，前擋風(fēng)玻璃上不斷發(fā)出“啪啪、啪啪”的響聲。
我本想接著繼續(xù)看前擋風(fēng)玻璃上的“戰(zhàn)斗”，可是到站了。我咽了一口唾沫，擠下車(chē)，外公正在車(chē)站上等我。我剛下來(lái)他就說(shuō)：“你怎么總喜歡站在前門(mén)那兒，別人上車(chē)總要在那兒擠來(lái)擠去的�！蔽椅⑽⒁恍�，跟外公回家了。
聯(lián)想帶給童年的我無(wú)盡的趣味，成年后的我還會(huì)有這樣的空間嗎？
五年級(jí)作文 篇7
感動(dòng)，是人類(lèi)特有的，獨(dú)一無(wú)二的情感。
這次，讓我感動(dòng)的是一支勇敢的貓媽媽。
這只貓媽媽在一次嚴(yán)重失火的停車(chē)場(chǎng)里，四處尋找與自己走散的 只可愛(ài)的貓寶寶。終于，貓媽媽的努力沒(méi)有白費(fèi)，她成功的.的把 只小貓救了出來(lái)，只是有不同程度的燒傷，而貓媽媽卻被燒的連眼睛都睜不開(kāi)了。他用鼻子碰了碰小貓們的鼻子，確定每只都在了才放下了心。
讀到這里，感動(dòng)的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
心里想：這位貓媽媽明明知道自己沖進(jìn)去救自己的孩子，會(huì)有生命危險(xiǎn)，可她還是拿著自己的生命和孩子的生命和孩子的生命來(lái)衡量。
到這，我不由得想起了我的媽媽。她自從我的了中耳炎，每天都細(xì)心的照顧我，有一天，我打趣的問(wèn)她：“我這么沉，到時(shí)候萬(wàn)一半夜地震，你怎么把我抱出去啊？”“到時(shí)候就有力氣了”
天下所有的父母都一樣，兒女在有危險(xiǎn)的時(shí)候，他們都會(huì)盡自己全力去保護(hù)自己的兒女。
這是，感動(dòng)的熱淚，滴在了題目——《母愛(ài)如�！�。
五年級(jí)作文 篇8
每當(dāng)我拿起筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的漢字，它們就像一群頑皮的孩子，在紙上跳著、笑著。我真不想把它們框在方框里，讓它們舒展身體，享受屬于自己的繽紛世界。正是這些來(lái)之不易的漢字，讓我們受益匪淺。
上古無(wú)文字，結(jié)繩以記事，到后來(lái)出現(xiàn)倉(cāng)頡造字，人類(lèi)對(duì)文字的追求從沒(méi)停下過(guò)步伐。從殷商時(shí)期開(kāi)始，有了一種形象生動(dòng)的文字，而且是刻在甲骨、獸骨上的，稱(chēng)之為甲骨文。之后是金文，是刻在青銅、石鼓上的一種文字。篆書(shū)和隸書(shū)古色古香，有了筆畫(huà)順序。草書(shū)筆畫(huà)連綿、龍飛鳳舞�？瑫�(shū)盛行于唐朝時(shí)期，十分端莊秀麗，而行書(shū)是介于楷書(shū)和草書(shū)之間的一種字體。
從甲骨文發(fā)展到現(xiàn)在，每個(gè)漢字都有它獨(dú)特的美。從一個(gè)小小的“龍”字，使人看到了一條瞪著雙眼，怒目而視，鋒利的爪子，而且備受中國(guó)人的崇拜，中國(guó)人也被稱(chēng)為“龍的'傳人”。
古詩(shī)更能體現(xiàn)出漢字的美，表達(dá)出更深刻的情感。
詩(shī)人把情感都寄托在文字上。比如思鄉(xiāng)時(shí)，我們會(huì)吟“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”；贊荷花時(shí)，我們會(huì)吟“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；頌友情時(shí)，我們會(huì)吟“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”這些詩(shī)句無(wú)不體現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的感慨。
漢字，你是我們的朋友；漢字，你是我們的傳統(tǒng)；漢字，你是我們中華民族的驕傲。我愛(ài)你——漢字！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
經(jīng)典五年級(jí)作文11-04
五年級(jí)的作文01-20
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)的作文【精選】08-26
五年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-26
五年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30
（經(jīng)典）五年級(jí)作文08-31
五年級(jí)作文08-16
[經(jīng)典]五年級(jí)的作文08-17
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文08-17