五年級(jí)的作文

時(shí)間：2023-08-28 07:06:12 五年級(jí) 我要投稿

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五年級(jí)的作文5篇【經(jīng)典】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)的作文5篇【經(jīng)典】

五年級(jí)的作文篇1

　　假如生活是一瓶色彩斑斕的五味瓶，擁有讓人感到奇妙的酸、甜、苦、辣和咸，那么勞動(dòng)就是這五味瓶中的苦和甜。一份耕耘，一份收獲。辛苦的付出換來讓人喜悅的回報(bào)，是一件多么開心的事��！

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的周六，爸爸和媽媽中午有事需要外出，他們讓我自己在家泡方便面吃。我一點(diǎn)也不愛吃方便面，我要自己動(dòng)手做飯！

　　先做一碗蒸米吧。我把淘好的大米加入碗中，放到碗高的三分之二，然后加入三分之一的水，加到籠上蒸，等鍋內(nèi)的水沸騰之后又蒸了三十分鐘。由于我做米飯不熟練，米放得多少放得少，一打開鍋蓋才發(fā)現(xiàn)米從碗里溢出來了，而且米還點(diǎn)硬。

　　不能只有米呀，要有菜才行！于是我試著做一道我吃的`麻婆豆腐。我先把切好的豆腐塊放入開水里焯一下，撈出后放入冷水盆里備用，然后在鍋里倒入油燒熱，把豆腐放入鍋中翻炒，最后把現(xiàn)成的麻婆豆腐專用調(diào)味料一灑----飯菜全都新鮮出爐啦！

　　我把椅子和凳子搬到了陽臺(tái)上，在陽臺(tái)一盆盆綻放的茉莉、天竺葵的陪伴下，有滋有味地享受著我的勞動(dòng)成果。和煦的春風(fēng)把身上的油煙味兒慢慢吹去，溫暖的陽光像可愛的小精靈落在我的肩上。雖然自己做的飯菜不能和山珍海味媲美，但我吃著卻覺得格外香甜。

　　勞動(dòng)是艱辛的，勞動(dòng)也是快樂的！

五年級(jí)的作文篇2

　　每個(gè)人心中都有自己崇拜的偶像，當(dāng)然我也不例外，我的偶像有很多，但我今天想說的不是明星，不是藝人，而是在生活中一位平平常常，在中，卻總是吸引我的目光——扶涼。

　　扶涼我并不認(rèn)識(shí)，只是從群里有看到過她，她是個(gè)在我眼中有點(diǎn)“特別”的女生(猜錯(cuò)性別請(qǐng)諒解)，她說她寫的作文有點(diǎn)“暗黑系”，可在我眼中看來，她寫的作文，都很“特別”，不知道為什么，她的作文都是我喜歡的類型。

　　起初，我只是覺得她寫的作文真的很棒，可今天在QQ群上，剛好扶涼也在線，我好奇，便問她多大，我問了一遍，以為她沒看到，便再問了一遍，她便說不要問別人的隱私，我便在心里默默地記下了“扶涼”這兩個(gè)字。下午，我突然心血來潮，想寫一篇作文，剛好更新了作文，我一眼就瞧到了一位筆名為“仙人掌”寫的《致我的偶像——葉涼涼》，便迫不及待地點(diǎn)開來看，突然就有了靈感，我何妨也不寫一篇關(guān)于偶像的作文，便先打了草稿，第一個(gè)想到了扶涼，她是在我唯一的偶像，我便奮筆疾書的寫了起來。

　　我剛來的時(shí)候，還不知道扶涼，可漸漸地，我經(jīng)�？吹缴嫌兴淖魑�，便漸漸關(guān)注起了她。扶涼下午又有一篇作文發(fā)表了出來，點(diǎn)開一看，我不禁贊嘆道：“好厲害！”她的文筆真好，寫出的作文總是能博得我的喝彩。

　　扶涼，雖然你和我素不相識(shí)，我們也沒在群里說過幾句話，但你的文筆，你的構(gòu)思，總是讓我佩服。雖然還有更多比你出色的人，K你在我心中是最出色的'，你的作文總是能說到我的心坎，讓我佩服的五體投地。她寫的作文還在周榜排著呢，所以我真的好佩服扶涼。

　　扶涼，不管你認(rèn)不認(rèn)識(shí)我，你都是我的偶像，我只是一個(gè)默默支持你的人。

　　扶涼，希望你能看到我的作文作文，我不求什么，我只求我們能做好朋友。

　　我的偶像——扶涼，祝你越來越快樂！

五年級(jí)的作文篇3

　　那些被溺愛的孩子，你們知道他們有多少苦惱嗎？當(dāng)看到那些小伙伴在窗外歡快地玩耍，聽到他們嘻嘻哈哈的歡笑聲，你們知道孩子們是多么渴望自由嗎？是多么去追尋童年的快樂嗎？當(dāng)他們乞求出去玩一會(huì)兒的時(shí)候，聽到的只是重重地關(guān)門聲和斥罵聲，他們這時(shí)會(huì)常常望著窗外發(fā)呆，看見天空中的鳥兒在天空中自由自在地飛翔，如果我就是那窗外的.一只鳥兒，就不用整天埋在習(xí)題中，就可以在天空中暢游，想飛多高就飛多高，想飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn)，無拘無束。

　　父母不僅讓孩子做許多習(xí)題，還不讓他們做家務(wù)，但是，你們想過沒有，總有一天孩子們會(huì)離開你們，你們不可能永遠(yuǎn)照顧他們一輩子，即使取得再輝煌的成績(jī)，那他們不會(huì)獨(dú)立生活，那也是徒勞的。不會(huì)獨(dú)立的孩子，就像躲在應(yīng)媽媽翅膀下的雛鷹，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大！

　　你們應(yīng)該讓他們做家務(wù)，做一些力所能及的勞動(dòng)，讓他們?nèi)リJ一片屬于自己的天地，你們這樣?jì)蓱T他們，溺愛他們，就是在毀掉他們自己！

　　看看國(guó)外的孩子，六歲就讓他們練習(xí)騎馬，摔倒了也不管，讓他們自己爬起來，外國(guó)媽媽們心里明白，這樣是在幫助他們自己，他們從不嬌慣孩子，讓孩子獨(dú)立生活！

　　那些溺愛孩子的父母啊，你們?yōu)楹⒆酉胍幌�，他們是多么苦惱，還給他們自由，讓他們自己去開辟一個(gè)屬于自己的活動(dòng)天地吧！

五年級(jí)的作文篇4

　　愛是友誼的結(jié)晶；愛是從信任中開放的鮮花；愛是人與人友誼的見證。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，能使這個(gè)共有的.泉園更加美麗更加繁華。

　　那是一個(gè)像往常一樣熱鬧而又有點(diǎn)雜亂。在黑龍江省，一個(gè)鄉(xiāng)村的普通的女教師讓人們看見愛就在我們身。她用自己柔軟的身軀拯救了一名即將被死神奪去生命的小孩。而她卻毫不畏懼沖上去推開小孩，而自己卻被軋斷了雙腿。我從電視上看見她被撞倒后，躺在血泊中。從此造成了終身殘?廢。

　　從此以后，她的下半輩子只能在輪椅上度過。我心想這時(shí)也應(yīng)該有無數(shù)的中華人民為她自豪為她的行為感動(dòng)、欣慰。我也為人們有這么一位教師而感動(dòng)。

　　我們只能為人們感到悲傷而不能替她接受命運(yùn)的摧殘。也不能為她承受身體的疼痛。我多想為她承受傷痛。我為人們這一偉大的人民教師而深感自豪。

　　我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話每一種表情向人們昭示愛，協(xié)同人們用愛交往。

五年級(jí)的作文篇5

　　暑假的一天，我、爸爸媽媽、我好朋友伊伊和她的父母一起去遠(yuǎn)郊游玩。路上，我和伊伊別提多開心了。

　　終于到了目的地。爸爸媽媽和叔叔阿姨正在聊天，我對(duì)伊伊說：“趁現(xiàn)在，我們?nèi)ミh(yuǎn)處玩會(huì)兒，怎么樣？”伊伊想了想，不放心的說：“要是迷路了怎么辦呀？這里的人很少誒。”我拍拍胸脯：“怕什么！我們只要?jiǎng)e跑得太遠(yuǎn)了不就行了？”伊伊想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我和伊伊就玩著、笑著，還看見了一大堆的草莓，我和伊伊便興致勃勃的采了起來，最往前走越多，我們還開心的唱起了《采‘草莓’的小姑娘》。

　　“我們回去吧？”衣服已經(jīng)裝不下了，我們準(zhǔn)備回去，可是，四周全部都是樹木，我們根本就找不到出口，看天色已經(jīng)是黃昏了。

　　我和伊伊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的找出口�？墒�，我們已經(jīng)筋疲力盡了，還是沒找到。

　　“怎么辦？我真應(yīng)該聽你的！嗚嗚嗚……我們回不去了，我們會(huì)不會(huì)餓死呀？！”我急得哭了起來。伊伊安慰我說：“沒關(guān)系。我們不是采了許多草莓嗎？吃這個(gè)，等著爸爸媽媽和叔叔阿姨來救我們就可以了。”

　　“草莓？！”我哭喪著臉，“草莓早就被我們?nèi)恿�！�?/p>

　　“我這……還有三個(gè)�！币烈聊贸鋈齻€(gè)鮮紅欲滴的草莓，我仿佛聞見了它的香味。

　　“咕嚕�！蔽覀兊亩亲咏辛似饋�。

　　“吃吧！”伊伊遞給我兩個(gè)，我驚訝的看著她：“你怎么給我兩個(gè)？！你……”

　　“我吃一個(gè)就好了。你比我小，所以，就讓給你咯�！彼ξ恼f。

　　“什么嘛，不就是比你小一個(gè)月嗎……”我嘟囔著。

　　伊伊已經(jīng)吃了起來。

　　我吃掉一個(gè)，第二個(gè)怎么也吃不下去，我靈機(jī)一動(dòng)，咬了一口，捂著嘴呲牙咧嘴的叫道：“哎呀呀，好酸的草莓！我的牙齒都快被它酸倒了……”