【必備】四年級(jí)作文匯總7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
老爸是一家之主，他個(gè)子不高，留著短頭。表情上挺嚴(yán)肅的，但他膽子比較小，也特別愛干凈。
說(shuō)他膽子小，小的讓人難以置信。記得八月的一天，我和他去逛公園，坐在長(zhǎng)椅上休息，他就一直盯著下面看，我問(wèn)他看什么，只見他小心翼翼的說(shuō)：“看看是否有蟲子”，我無(wú)奈地笑了笑。一陣風(fēng)吹過(guò)，只聽見老爸一聲大叫：“蟲子”！只見他從長(zhǎng)椅上像彈簧似得跳了起來(lái)，跑了老遠(yuǎn)。原來(lái)一只大約一厘米長(zhǎng)的小蟲，被風(fēng)從樹上吹落到我們坐的長(zhǎng)椅上。我看著他忍不住笑起來(lái)。過(guò)來(lái)好一會(huì)，他才回來(lái)。我逗他說(shuō)：“肩上還有一只”，又聽見他一聲大叫，竟然跳起了蒙古抖肩舞，真是笑得我前仰后合，眼淚都出來(lái)了。
老爸還很講衛(wèi)生，穿的.衣服從來(lái)沒(méi)有一個(gè)污點(diǎn)，皮鞋也始終保持的特別亮。他還經(jīng)常監(jiān)督我的衛(wèi)生，每天放學(xué)都得圍著我轉(zhuǎn)一圈，看看衣服有沒(méi)有臟。要是有一點(diǎn)點(diǎn)飯漬或泥土什么的，就立刻叫我換掉。
記得有一天晚上，我們一家人津津有味的在吃飯，剛吃了一會(huì)，只見老爸突然間揚(yáng)起眉毛，生氣地喊道：“誰(shuí)的頭發(fā)”？，就用福爾摩斯的眼神看著我們。我和媽媽都不做聲，繼續(xù)吃飯。老爸干脆把筷子一放不吃了。唉！真是無(wú)語(yǔ)了。
你們說(shuō)，我的老爸是不是有很多怪癖！
四年級(jí)作文 篇2
好消息！開學(xué)的第一天。學(xué)校為了豐富課余生活，組織了民樂(lè)小組。我對(duì)民樂(lè)非常感興趣，所以我就興高采烈的報(bào)了名！
爸爸媽媽也十分支持我，他們特地給我買了《笛子吹奏法》等參考書；還請(qǐng)隔壁會(huì)民樂(lè)的伯伯教我。
可是吹笛子不是件容易的事。光練習(xí)吹響它，我就花了三天時(shí)間，伯伯說(shuō)學(xué)習(xí)吹笛子先得煉基本功；他先教我怎樣吹出音調(diào)，我早吹晚練，沒(méi)幾天我就掌握了。接著是學(xué)習(xí)吐氣方法和規(guī)則，伯伯讓我回家參照《笛子吹奏法》書上的介紹去練習(xí)；起先我倒挺認(rèn)真的，可是練了沒(méi)幾天，我的吐氣規(guī)則已經(jīng)懂了；就自己學(xué)起滑舌，滑音等難度較高的技術(shù)。我認(rèn)為自己會(huì)吹笛子了，就急著讓伯伯教我吹《二泉映月》這支名曲；誰(shuí)知往常和藹可親的伯伯卻變得嚴(yán)肅了，伯伯說(shuō)：基本功非常重要的。這就和造樓打基礎(chǔ)是一樣的；基礎(chǔ)沒(méi)有打牢固，造起來(lái)的樓房也是搖搖欲墜的！學(xué)習(xí)吹笛子也是一樣，吐氣基本功沒(méi)練扎實(shí)還想練習(xí)名曲，豈不是造空中樓閣！伯伯一席語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，使我慚愧地低下了頭。
從那以后，我每天早起練習(xí)吐氣，一直到笛子里的熱氣凝成了水滴淌出來(lái)。晚上練習(xí)指法，直練到指頭發(fā)酸發(fā)麻。對(duì)著鏡子練習(xí)口型，直練到鏡子上噴滿了霧氣，搽了再練，練了再搽；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于能把吐氣與指法配合起來(lái)，我牢記伯伯練好基本功的.教導(dǎo)，便又苦練學(xué)習(xí)了C調(diào)，D調(diào)，F(xiàn)調(diào)的吹法；已過(guò)了一段時(shí)間的練習(xí)，我終于能夠演奏《二泉映月》了。我的笛子，在學(xué)校民樂(lè)隊(duì)演奏了，我吹奏的笛子最終得到了好評(píng)！
從學(xué)會(huì)了吹奏笛子以后，我做別的事情也不像以前那么急于求成了；總是扎扎實(shí)實(shí)，一步一步從基礎(chǔ)做起；這就是吹笛子給我的啟發(fā)！
四年級(jí)作文 篇3
前一個(gè)星期日，我們奧數(shù)班進(jìn)行了一次奧數(shù)考試。朱老師發(fā)著試卷，我在想：考試題目該不會(huì)很難吧！眼睜睜的望著試卷一步一步地朝自己逼近，心中莫名生出緊張感。一張輕飄飄的紙放在我的桌子，我拿起筆，開始做題。第一題，簡(jiǎn)單運(yùn)算，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，手中的'筆一刻不停。第二面了，我卡在了一題上，于是我一邊讀題，一邊分析思考，A比B快15米一分，可是A走了20分，B走了22分，他們的速度……在我強(qiáng)大的思維之下，一道道的難題土崩瓦解，我一邊做一邊沾沾自喜：奧數(shù)考試說(shuō)難也不難嘛！
昨天，成績(jī)公布了：10個(gè)一等獎(jiǎng)，20個(gè)二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)是水彩筆，二等獎(jiǎng)是削筆機(jī)。第一名是117分，鄭羽鵬，第二名是115分，陳冠煜，第三名是114分，陳秋至和我……聽了這個(gè)消息，我心花怒放，樂(lè)不可支，高興得無(wú)法用語(yǔ)言形容。前十名！我進(jìn)了前十名！后來(lái)，我太高興了，一直捧著獎(jiǎng)狀炫耀，以至后來(lái)……算了不說(shuō)了！
望著那12色的水彩筆，充滿童趣的漂流瓶，我十分激動(dòng)，同時(shí)也下定決心：我一定要再感受一次這樣的喜悅。
四年級(jí)作文 篇4
深秋漸至，暖中帶寒，它褪去了關(guān)于夏日的一切繁華與喧囂，被秋雨洗禮后只剩下秋那獨(dú)有的寧?kù)o；也沒(méi)有冬的凌人與傲慢，只有那淅瀝的秋雨慢慢地下……
清晨散步于公園內(nèi)，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)濃濃的桂花香沁入心脾。仔細(xì)瞧那樹，花，落了！落花飛舞，畫出一圈圈花的旋律，就如佳人之淚潸然而下，伴著風(fēng)聲抽泣著，不知是不舍秋的離去，還是嘆息自己的命運(yùn)……輕捧過(guò)一朵桂花，殘留的余香，輕輕縈繞在指縫里，那已逝的夏的燦爛氣息，在我的心里久久難以釋懷。
冷風(fēng)拂梢，雨總是來(lái)得很遲，“這或許是秋的最后一場(chǎng)雨吧！”心中不禁感嘆道，我放下手中的筆，靜靜的看著窗外，細(xì)細(xì)的聆聽著秋雨拍打著窗戶的.樂(lè)聲，萬(wàn)千思緒涌上心頭，這落花隨風(fēng)飄殘，讓心中泛起小小的憂傷，不知是憐惜這落花凋殘？還是……
風(fēng)停雨亦停，我漫步于林間小路上，空氣被秋雨打掃得干干凈凈，摻雜著泥土的芳香。瞧那田野上，在春風(fēng)剛吹起的時(shí)節(jié)，綠油油的稻子昂首挺胸，頗有年少輕狂之氣，他曾經(jīng)歷過(guò)烈日炎炎，風(fēng)霜雨露；也曾經(jīng)歷過(guò)電閃雷鳴，狂風(fēng)驟雨，但柔軟的莖卻未被折斷待，秋天來(lái)到，他飽含稻穗的頭就悄然低下，那里面充滿了智慧和感悟；紅彤彤的高粱，像個(gè)出嫁的姑娘，紅透了臉，又像個(gè)喝醉酒的大漢，隨著風(fēng)而左右搖晃，走不穩(wěn)路，為了迎接秋的到來(lái)，他們高興的笑彎了腰。
這個(gè)早晨過(guò)去了，帶走了夏的繁華，這一頁(yè)的秋寫著讓我舍不得匆匆翻過(guò)的美！讓我記著這一秋的淡雅，在吵鬧的人群里堅(jiān)守一份寧?kù)o。攜著這一秋的素凈，聞著這一秋的芬芳，在紛雜的世情里保持一種氣度，一個(gè)堅(jiān)持，一份追求。
四年級(jí)作文 篇5
雪是大自然恩賜給人類的禮物，是純潔天真的象征。
瞧！今年冬天下起了鵝毛大雪，那是潔白的、輕柔的、像蘆花般的雪花在天空中飄揚(yáng)使我又起了對(duì)冬天雪花的那種愛慕只心。只見蒙蒙細(xì)雨之中，銀白色的珍珠漫天灑落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，在大地上積了厚厚的一層，連我們?cè)鹤右膊焕狻?/p>
看！今天的雪下得好大，正適合堆雪人。我戴上帽子、手套和圍巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小鄰居――高雯玨，一起來(lái)到了樓下，準(zhǔn)備堆個(gè)大雪人！
堆雪人的第一步當(dāng)然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么難的，不就是把雪從一邊運(yùn)到另一邊嗎？可是這其中也有許多的學(xué)問(wèn)哩。我有是第一個(gè)辦法是有手來(lái)搜集雪，可是這個(gè)辦法一點(diǎn)也行不通了，不一會(huì)兒，我的手就紅腫了起來(lái)，冰涼涼的'。有一就有二，很快，我和高雯玨就想出了第二個(gè)辦法：干脆用身邊現(xiàn)成的東西來(lái)運(yùn)吧。我和高雯玨拿起了雨傘，來(lái)到一棵大樹旁，顫動(dòng)著樹枝上的樹葉，樹葉上的雪花就紛紛落到了我們的雨傘上，可是這樣做雨傘很容易受到損壞，怎么辦呢？正在這是，我的奶奶從樓上拿來(lái)了畚箕讓我們盛雪，不一會(huì)兒，我們搜集來(lái)了好多好多的雪，夠我們堆起一個(gè)雪人了！
有了雪，我和高雯玨就開始堆起雪人來(lái)。
我們把雪摟在一起，用說(shuō)輕輕拍打，讓雪變的嚴(yán)實(shí)些。它那雪白的身子一塵不染，使雪人有著潔白無(wú)暇的象征。開始做雪人的頭了，我和高雯玨把雪人的頭揉成一個(gè)好大的圓，在上面嵌上了一對(duì)炯炯有神的眼睛，在配上一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，當(dāng)然也少不了那張櫻桃小嘴。眼看一個(gè)雪人就這樣完成了，可是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福不一會(huì)兒，雪人的頭就倒了下來(lái)，但經(jīng)過(guò)我和鄰居高雯玨的努力，雪人終于又恢復(fù)了它的原樣。
看著我們的作品，我露出了一絲欣慰的笑容，因?yàn)檫@是我和鄰居高雯玨一起完成的作品，我一定會(huì)珍惜著一刻美好的時(shí)光！
四年級(jí)作文 篇6
端午節(jié)到了，這是我國(guó)的激進(jìn)節(jié)日，它尚有未必來(lái)源呢，聽教員和阿媽講是為了紀(jì)念屈原。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)大墨客屈原因?yàn)槭艿脚懦猓读算枇_江自盡。當(dāng)?shù)乩杳駬?jù)說(shuō)后就劃船去探討他的'尸首，沒(méi)找到就投進(jìn)去用粽葉包著的米讓魚吃，為了不讓魚吃掉屈原的尸首，這些民風(fēng)發(fā)展到后來(lái)就成為了賽龍舟與吃粽子。
為了好好過(guò)端午節(jié)，老媽也親身包了粽子，我在閣下也隨著學(xué)。
老媽先拿出一片腌臜的粽葉，將粽葉圍城了漏斗的形狀，日后在漏斗里放入了米，當(dāng)放到一半時(shí)，媽媽又在米下面放上了兩個(gè)洗潔凈的紅棗，接著，又在棗上放米，直到把整個(gè)漏斗都裝滿了。把米裝滿后媽媽就粽子包成了三角形，包好后又用細(xì)線綁緊，一個(gè)粽子就做好了。
我一看原來(lái)這么簡(jiǎn)單，也隨著做，然而做的卻欠安，不是米裝不稱心，等于綁線時(shí)粽葉開了，真是很難包呀。不外還好，有老媽幫著，好多了。
紛歧會(huì)，老媽就把包好的一有部分粽葉放到鍋里煮了。煮好后，我就即時(shí)拿起一個(gè)吃起來(lái)，固然很燙，但感覺真香真甜。
這個(gè)端午節(jié)過(guò)的真快樂(lè)呀！
四年級(jí)作文 篇7
唉，我們上課已經(jīng)連續(xù)上了整整兩個(gè)星期多了，星期天還不放假，沒(méi)一天可以玩的，而且下課不能鬧，天天呆在教室寫一大堆字，弄得我的'眼睛都花了，真煩哪！
今天下午老師布置家庭作業(yè)，我們一看到老師寫了“寫一篇日記”這幾個(gè)字，就以為會(huì)放一天假了（因?yàn)槔蠋熞话阍诩倨诓挪贾脤懭沼浀模�，全班同學(xué)歡呼起來(lái)，笑得那么燦爛，可是，老師這一聲：“誰(shuí)說(shuō)要放假了。”打破了同學(xué)們的歡呼，打破了同學(xué)們燦爛的笑臉，頓時(shí)個(gè)個(gè)都無(wú)精打采，垂頭喪氣的，我也無(wú)精打采的，心里想著：
如果今天放假了，那我就可以和同學(xué)開開心心的放風(fēng)箏了！
如果今天放假了，那我就可以輕輕松松的玩電腦了！
如果今天放假了，那我就可以舒舒服服地睡大覺了！
如果……
不過(guò)今天始終不放假，明天也是，后天還是……唉，老天爺呀！快給我快樂(lè)，給我自由吧！不要把我困在學(xué)校了呀！讓我玩幾天吧！
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