精選四年級(jí)同桌的作文集合五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的四年級(jí)同桌的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)同桌的作文 篇1

　　“把我的橡皮拿給我！”

　　“喂，還我鋼筆！我要寫(xiě)作業(yè)！”

　　“給我回來(lái)！”一聽(tīng)到這些話，我就想起我的同桌——支昊杰。一聽(tīng)這名字就知道，他是個(gè)惹人嫌的“討厭鬼”。

　　他的眼睛散發(fā)著詭異的光芒，他的皮膚跟非洲人的顏色差不多，偏偏還有一張惹人嫌的大嘴巴。另外，你們還不知道吧，他有著一肚子壞點(diǎn)子！如果老師安排你跟他坐，要不到三十秒，你就會(huì)感到厭煩，立馬想申請(qǐng)換同桌。他發(fā)作業(yè)時(shí)的那副嘴臉，簡(jiǎn)直可以用兩個(gè)字來(lái)形容——欠揍！而且自從班主任安排我跟他同桌后，我受了不少委屈。而他呢，也被我打得不輕。在我們的桌子中間有一道筆直的“三八線”，耀眼閃亮。

　　語(yǔ)文課剛一下課，班級(jí)里像炸開(kāi)了鍋，我和其他四個(gè)班委就像熱鍋上的螞蟻，忙得不可開(kāi)交。偏偏在這時(shí)，那個(gè)“討厭鬼”又來(lái)騷擾我了。他趁我不注意，把我要調(diào)查的單子奪走，氣得我漲紅了臉，一邊喊“還給我”一邊猛追。他卻一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，沒(méi)一會(huì)我就追上了他。哼，就你這個(gè)小短腿，還跟本人比跑步，還太嫩了吧。把調(diào)查單拿回來(lái)后，我把他打得滿地找牙。聲明一下，這可是他心服口服交出來(lái)的，并不是我強(qiáng)行搶回來(lái)的。你看，我就說(shuō)他是個(gè)惹人嫌的“討厭鬼”吧，這只是我討厭他的其中一點(diǎn)——沒(méi)事找事。

　　更氣人的是上數(shù)學(xué)課，他的'鋼筆正好沒(méi)水了，于是他打算把墨水?dāng)D出來(lái)，結(jié)果不偏不倚，全噴到了我的手背上、書(shū)本上。這回我實(shí)在忍無(wú)可忍了，咬著牙低聲道：“你下課給我等著！”下課鈴響了，他對(duì)我嬉皮笑臉：“你打我呀！來(lái)呀，來(lái)呀！”于是我應(yīng)聲一腳踢到他的大腿，他疼的“啊啊”直叫。我才不管他呢，拿起兩本書(shū)就往他身上砸去。哼，老虎不發(fā)威，你還真把我當(dāng)病貓��！打完了，他連連求饒：“你就不能打輕點(diǎn)嗎？”“你不說(shuō)話沒(méi)人把你當(dāng)啞巴！”我對(duì)他吼道。廢話這么多的人，還不讓人煩嗎？

　　這就是我的同桌，你們說(shuō)，他是不是個(gè)惹人嫌的“討厭鬼”？

四年級(jí)同桌的作文 篇2

　　每當(dāng)聽(tīng)到《同桌的你》這熟悉的旋律時(shí)，我就想起我的同桌——李想。

　　他，一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的，鼻子高而挺，一張不大不小的嘴整天談天說(shuō)地，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像鋼針一樣筆直地豎起，顯得特帥氣。

　　他的性格有時(shí)內(nèi)向，有時(shí)外向，具有雙重性。上課時(shí)他總安安靜靜地坐在教室里，下了課，校園的每個(gè)角落都能聽(tīng)到你爽朗的笑聲。

　　他的愛(ài)好很廣泛，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、打籃球等無(wú)所不愛(ài)，在眾多愛(ài)好中，他對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘，一看書(shū)就像饑餓的人撲到面包上，完全沉浸在語(yǔ)言文字所描繪的境界里。他房間的書(shū)木柜里擺滿了書(shū)，每次出去吃飯時(shí)都要帶一本書(shū)，就連上廁所都手不釋卷。每當(dāng)取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，他對(duì)爸媽的.唯一要求就是獎(jiǎng)勵(lì)一本書(shū)。書(shū)是他的精神食糧。你經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是“可一日不進(jìn)餐，不可一日不讀書(shū)”。為此，同學(xué)們都叫他“小書(shū)蟲(chóng)”。

　　這就是我的同桌——一個(gè)帥氣的具有雙重性的陽(yáng)光男孩。

四年級(jí)同桌的作文 篇3

　　在我的班里，有一個(gè)聰明，煩人的人就是我的同桌。有一次，天氣突然變得陰沉起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，竟然下起了傾盆大雨，又打雷，又閃電的。而這天放學(xué)之后，我沒(méi)有帶任何防雨的物品，爸爸媽媽都沒(méi)有接我，因?yàn)槲业募译x學(xué)校很近，但又不算太近，乖就沒(méi)法回家，我只好站在門(mén)衛(wèi)室里給爸爸媽媽打電話，而爸爸媽媽還是沒(méi)來(lái)接我。我只好站在這里呆呆地等，等雨停了再回家。

　　幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我扒在門(mén)衛(wèi)室里寫(xiě)起了作業(yè)，作業(yè)都做完了，爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)，我準(zhǔn)備收拾書(shū)包，往家里跑。抬頭一看，外面有個(gè)人，撐著一把傘，過(guò)了一會(huì)兒，她也來(lái)到了門(mén)衛(wèi)室，這時(shí)，我才看清，她是我同桌，她看著我說(shuō)：“走吧！我送你回家�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你！”這一刻，我才明白，我的同桌心里還是善良白勺。

　　在以后的日子里，我珍惜和她在一起的每一天，每一分。我們兩個(gè)相處的越來(lái)越好，不在于對(duì)方爭(zhēng)吵了，也不會(huì)再因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而生氣。有時(shí)候還會(huì)互相幫助。

　　有一次，我忘記帶文具盒了，是她借給我用了一支她的筆。她生病請(qǐng)假了，我去看望她，并讓她抄寫(xiě)我的課堂筆記，還給她講今天所學(xué)的新知識(shí)，還告訴她各科的'作業(yè)。

　　其實(shí)我的同桌也沒(méi)有惡意，都怪我把她當(dāng)成了壞人。從此我們之間什么也沒(méi)有，只有對(duì)方是最好的朋友。我們從仇人變成了好友也變成了永遠(yuǎn)分不開(kāi)的好朋友。

四年級(jí)同桌的作文 篇4

　　一提起老狼的歌《同桌的你》，我就想起了我的同桌。雖然我有過(guò)好幾個(gè)同桌，但是唯有你給我的印象最深刻。

　　你高高的瘦瘦的，感覺(jué)一陣風(fēng)都可以把你吹跑似的；你還有一頭烏黑濃密硬得像刺兒一樣的頭發(fā)；一雙不大的眼睛看著卻鬼機(jī)靈鬼機(jī)靈的。你很聰明也很樂(lè)于助人，但是有時(shí)候你卻非常的小氣。

　　每當(dāng)老師布置作業(yè)的時(shí)候，你和我就開(kāi)始比賽做作業(yè)，我先做了幾道題的時(shí)候，就去看你做了多少題。哇塞！總是比我多做好幾道題！起初我心里想：我已經(jīng)夠快的了，你怎么比我還快，寫(xiě)題好像都沒(méi)有停留思考過(guò)，肯定正確率不高。沒(méi)想到在老師批改之后全部正確。不由得佩服你――真聰明！

　　你喜歡幫助別人。有次該上英語(yǔ)課了，我可知道英語(yǔ)老師的脾氣，所以趕緊找英語(yǔ)課本，找啊找啊翻來(lái)翻去，可是怎么也找不到。我坐在位置上心里很不舒服自言自語(yǔ)，心想這可怎么辦呢？你走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你怎么啦？”我說(shuō):“我沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)。”你驚訝的.說(shuō)：“天呀！這可不得了，英語(yǔ)老師脾氣你又不是不知道，咋辦？”我說(shuō)：“沒(méi)辦法，只能等老師批唄�！蹦阏f(shuō)；“我們合看吧�！蔽艺f(shuō)；“好啊。”雖然這是一件非常不起眼的小事，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)確是“雪中送炭”。

　　你有時(shí)又是那么小氣。在一次數(shù)學(xué)課上，老師給我們發(fā)了卷子讓我們做。正巧那天我沒(méi)有帶筆，我就只好找你借，可是那時(shí)你卻小氣的說(shuō)：“我沒(méi)有筆！”聽(tīng)到這句話后我很生氣，但又沒(méi)有辦法，只好去找別人借了。為什么這時(shí)候你這么小氣呢？一支筆也不愿意借給我呢？

　　同桌的你，馬上要五年級(jí)了，我們可能不會(huì)分在一個(gè)班上，更不可能成為同桌了，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記聰明、樂(lè)于助人、而又小氣的你，也希望你以后不要莫名其妙的小氣了。

四年級(jí)同桌的作文 篇5

　　我的同桌王思錦，我們是在下課后出教室門(mén)時(shí)偶然認(rèn)識(shí)的。又一次換座位后我和王思錦成為了同桌，這下我們王思錦成為了朋友。

　　王思錦我們?cè)诮淌依锟磿?shū)，因?yàn)榭吹揭粋�(gè)特別有趣的故事所以我們從下課看到了上課鈴響，我一次拿了兩本書(shū)但是要是還書(shū)時(shí)我的一本書(shū)找不到了，王思錦環(huán)顧周圍細(xì)心地發(fā)現(xiàn)它就在我椅子下邊。

　　有一次，星期二了，我們要去打掃教室衛(wèi)生，我和同桌一起，要說(shuō)朋友干活那就是默契滿滿，我?guī)退�她幫我。用了沒(méi)多大會(huì)兒就把教室打掃完了，完了以后我們互相驚嘆是不是非常快��！于是我們開(kāi)開(kāi)心心的關(guān)好門(mén)窗，開(kāi)開(kāi)心心的`放學(xué)回家了。

　　記得那是一節(jié)作文課，老師說(shuō)：“今天我們寫(xiě)一個(gè)關(guān)于想象的作文”。我一向?qū)τ趯?xiě)作文這種事情不在行，果不其然在寫(xiě)到中間的時(shí)候就斷了思路，于是我問(wèn)同桌說(shuō)道：“你的作文怎么寫(xiě)的呀”。于是我們兩個(gè)就互相出主意，趕在那節(jié)課下課前我們倆的作文都寫(xiě)完了，高高興興的交了作文。

　　又到了換座位的一天，我們兩個(gè)特別不想分開(kāi)，但還是分開(kāi)了。跟別人坐同桌的時(shí)候，我會(huì)回憶我和王思錦發(fā)生的有趣的事情，即使不坐一起了，我們也依然是無(wú)話不談的朋友，分到了新的同桌我也期望和新同桌能處的愉快。

　　希望作為同桌的“你”能讓我們度過(guò)一段開(kāi)心的時(shí)光。

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