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【精品】假如我是四年級作文集合7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的假如我是四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是四年級作文 篇1
“這篇作文怎么寫”我絞盡腦汁想了半天，突然孫悟空出現(xiàn)在我面前，他問我：“小子，想變成我嗎？”“當(dāng)然哪！”我激動地說，說完他便把所有法術(shù)和本領(lǐng)全都傳給我。我用“火眼金睛”找出那里有堆積如山的垃圾堆，發(fā)出一陣臭味；找出哪個工廠排泄出污染物，把河流弄得又黑又臟；找出哪輛汽車排放污氣較多，把空氣弄得烏煙瘴氣，我就用如意棒一揮把他們一網(wǎng)打盡，垃圾堆消失得無影無蹤；我從身上拔根猴毛，灑落在河流上，就像仙女散花一樣，河流馬上變得潔凈多了；我輕輕地吹了一口仙氣，就像空氣清新劑一樣，把空氣變得清新，而且還帶點香味呢！
我翻了一個跟頭到醫(yī)院看到痛苦呻吟的病人，我變出神丹妙藥讓病人服下，病人全都康復(fù)了。我要筋斗云帶我到尹拉克和美國戰(zhàn)場上，我點上他們的'穴位，讓他們停止銷煙和戰(zhàn)火，從此沒有了戰(zhàn)爭，世界人們和平相處�！岸６�......”原來是個好夢，對，今天就寫這個。假如這些夢都能實現(xiàn)的話，那該多好��！
“地球媽媽”會變得更加美麗。
假如我是四年級作文 篇2
今天，我看到一則新聞報道，是關(guān)于食品安全的一個問題。主角是著名的肯德基，它的養(yǎng)雞場里有著不可告人的秘密，那里養(yǎng)的.雞，居然有六只翅膀，六只腳，全身一根羽毛也沒有。原來這些雞從雞蛋開始，外國人就一直通過管子注射著激素，等這些雞都長大后，伴隨它們的是各種激素，它們就是活生生的怪胎，那個養(yǎng)雞場就是“怪狗”“制造工廠”。當(dāng)你去吃肯德基時，想起這些惡心的畫面，難道你還吃得下嗎？這些可惡的外國人自己不喜歡吃自己發(fā)明的食物，卻還把這些食物脫銷到我們中國。在肯德基的店里，吃這些雞翅，雞腿的人大多數(shù)都是我們青少年，所以我們青少年得強(qiáng)迫性神經(jīng)自閉癥，肥胖癥的越來越多。
假如我是主席，我一定要那些危害我們身體健康的肯德基，洋快餐都給趕出去，讓中國的土地上沒有害人的洋快餐的蹤影�；蛘咦屗麄兪艿阶顕�(yán)厲的懲罰，讓他們傾家蕩產(chǎn)，讓他們的余生都在牢里，并且讓他們吃上一個月的肯德基，看他們還敢不敢這么做。
假如我是四年級作文 篇3
假如我是蜘蛛俠，我會將越獄的小偷抓回他們的監(jiān)獄，又能上電視，又能做好事，豈不是一舉兩得。
如果有外星人侵略地球，我會將他們抓入監(jiān)獄，但外星人可以使用武器，我只會被打得落花流水，我會立刻噴出蜘蛛絲逃跑�？赏庑侨擞梦淦鲗⑽掖蛄讼聛恚疫@時已經(jīng)狼狽不堪。我一想，又射出五條蜘蛛絲，將外星人緊緊抓住了。這時，又來了五個外星人，我又射出五十條蜘蛛絲，將其中的四個外星人也抓住了。第五個外星人拿起武器，射了我一槍，順便將那五個外星人放了下來。我又一次射出蛛絲，六個外星人都躲開了。我也沒有蛛絲了，所以我立刻逃走了。
我回到家，將蛛絲裝滿，還給蛛絲上加了電流。我又一次找到他們，射出了五十條蛛絲，將其中的五個抓住了，順便電死了他們。第六個外星人，也就是上次放出他的同伴的那個外星人，我射出一條蛛絲，他又一次躲開了。我生氣地射出了三十條蛛絲，只見那個外星人一個接一個躲著。我看了一下蛛絲顯示器，只剩十條了。我又射出了九條蛛絲，他一個閃，全部都沒射中。“可惡！”我大叫一聲，射出最后的一條蛛絲，外星人抓住了那條蛛絲。但蛛絲上的'電流將他電倒在地。
想我了，這些后我可是我還是喜歡現(xiàn)在的我，因為我不會受傷，爸爸媽媽也不會為我擔(dān)心。
假如我是四年級作文 篇4
每個學(xué)生都會有一個班主任吧？我的班主任是語文老師，姓唐。但假如我來做班主任，我想我肯定比她溫柔得多。
假如我是班主任，學(xué)生有不會做的題時，我會耐心細(xì)致地給他們講解，不管講多少遍也不會發(fā)火。同學(xué)們都喜歡上我的課，下課后我也很樂意去和他們交流，和他們成為朋友。
假如我是班主任，我絕對不會像我的班主任那樣占用其他老師的課程，還會和每科的老師進(jìn)行交流。上體育課，我會讓老師給他們時間，讓他們自己玩游戲；音樂課，讓他們自己唱自己喜歡的歌；美術(shù)課，他們畫的畫我會讓他們保存好，留個紀(jì)念；如果是書法課，我會讓書法老師盡量少布置點任務(wù)而注重質(zhì)量；如果是數(shù)學(xué)課，我一定要讓數(shù)學(xué)老師著重給他們講講他們不會或者是不熟悉的知識點。
假如我是班主任，如果有高年級的同學(xué)欺負(fù)我班上的學(xué)生，我一定會好好批評和教育那些高年級的同學(xué)；如果有同學(xué)受了傷，我一定會及時給家長打電話，并送受傷的'同學(xué)去到醫(yī)院我才會安心；如果有人生病，我會毫不猶豫批準(zhǔn)請假。
如果未來我真的成了班主任，我一定會像我寫的那樣去教育他們，會成為一個溫柔親切的老師，成為學(xué)生們的朋友。
假如我是四年級作文 篇5
假如我是一朵云，我會自由自在地飄浮在藍(lán)藍(lán)的天空中，或者幫助一些有困難的人們。
假如我是一朵云，我會飄啊飄，飄啊飄，飄到了一座大工地上。我往下一看，啊!我飄得真高哇!地上的樓房像一個個小盒子，工人叔叔好像一只只勤勞的`小螞蟻。這時，太陽公公放射出強(qiáng)烈的光芒，曬得我滾燙滾燙的，我想地面上正在辛勤工作的叔叔們也一定很熱吧。于是我勇敢地飄到太陽公公前面，為叔叔們遮出了一大片陰涼的地方。工人叔叔們抬頭望望我，他們一定在說：“謝謝你，小云朵!”
假如我是一朵云，我會飄呀飄，飄呀飄，我飄到了干旱的地方。往下看看。唉!這里已經(jīng)幾個月沒有下雨啦!土地干得裂開了縫，幾位農(nóng)民伯伯正在費(fèi)力地一桶一桶地用水澆灌秧苗。于是，我毫不猶豫請來了雷公，風(fēng)婆婆，我也幫忙，頓時大雨嘩嘩地落了下來。秧苗喝足了水，挺直了腰桿，農(nóng)民伯伯的臉上出現(xiàn)了笑容。
飄啊飄，飄啊飄，哪兒需要我，我就會飄到哪里。
假如我是四年級作文 篇6
假如，在二十年后，我以當(dāng)了一名智能警察。
這天，我正在刑警總部值班。突然，報警鈴響了。我急忙按了一個紅色按鈕。這時，一個電腦光屏上顯示一段警報語；本市a區(qū)的博物館中，正在展出的'英國女皇皇冠被盜，盜犯正駕著氣墊式飛艇在逃離途中。監(jiān)控雷達(dá)正用空間傳真機(jī)在傳送盜犯的行蹤。我立即將傳真?zhèn)魉拖到y(tǒng)接到我的“隨帶雷達(dá)”后，跳上了軍用高科技超光速直升機(jī)，我先將隨帶雷達(dá)與直升機(jī)聯(lián)網(wǎng)，緊接著便將它調(diào)準(zhǔn)到自動搜索狀態(tài)，我專心致志注視著雷達(dá)光屏，思索如何抓住盜竊犯。就在這時，超光速直升機(jī)已盯住了盜犯的飛艇。1500米，500米，我疾速取出“能量消失控制槍”對準(zhǔn)飛艇開了一槍，那飛艇立刻失去能量減速在半空中，成了我的俘虜。我靠上飛艇，隨員們將罪犯抓住了，可是英國女皇皇冠卻沒有發(fā)現(xiàn)，我明白盜竊對手是一個國際大盜犯，他卻也是個高科技盜犯，我環(huán)視飛艇馬上意識到，這么大的皇冠，飛艇里能藏身不露，惟有盜犯運(yùn)用了隱身術(shù)。我就拿出“復(fù)隱器”噴射“復(fù)隱劑”，不到半分鐘，置放在飛艇角落被隱身粉隱住的皇冠露行了。整個抓捕時間不到十分鐘。
通過偵破這個案件，我又被評為全國優(yōu)秀警察，我為此而自豪/要知道，這是我第五次破獲智能型盜竊案了。
假如我是四年級作文 篇7
有人想成為一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生；有人想成為一名保家衛(wèi)國的軍人；還有人想成為一個能言善辯的演講家；而我，卻想做一名學(xué)識淵博的老師。
假如我是老師，我會先認(rèn)真?zhèn)湔n，把全部的知識都弄懂，只有這樣才能給學(xué)生起到示范作用。我還會用生動形象的語言在課堂上穿插一些幽默小故事，讓學(xué)生們?nèi)谌肫渲�，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生們在歡樂中度過每一節(jié)課。我也會充分利用自主課堂，讓學(xué)生在小組合作中充分互動，互相取長補(bǔ)短，爭取讓每一位同學(xué)都健康成長。
假如我是老師，我會去拜訪每一位學(xué)生的家長，認(rèn)識他們，了解孩子在家的情況，與他們攜手共創(chuàng)孩子們美好的明天。我也會利用課間與同學(xué)們談心，了解孩子們的現(xiàn)實需求，對癥下藥，減輕他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我還會讓他們有時間多參加社會實踐，多幫家長做家務(wù)，多讀一些課外書，尤其是讓他們真正明白冰心奶奶所說的`“讀書好，多讀書，讀好書”的道理！
假如我是老師，我會平等的對待每一位學(xué)生，讓他們懂得寬容、友愛。我會以身作則，不會動不動就對考得不好的同學(xué)嚴(yán)厲訓(xùn)斥，而是鼓勵他，認(rèn)真地給他講解，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。對于那些失去學(xué)習(xí)信心的同學(xué)，我會讓他們看到自己的優(yōu)點，讓他們認(rèn)為自己還是優(yōu)秀的。對于那些經(jīng)常犯錯的同學(xué)，也要進(jìn)行批評，不過不能當(dāng)著同學(xué)的面批評，要給學(xué)生留點自尊。當(dāng)然這一切都要求我課間與他們一起游戲，讓他們感受到老師的關(guān)愛，才能動之以情，曉之以理！
哎呀，我真想快點長大，當(dāng)然現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，到那時我就能實現(xiàn)自己的愿望——當(dāng)一名學(xué)識淵博的優(yōu)秀老師了。
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