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苦趣初三作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的苦趣初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
苦趣初三作文1
當(dāng)今世界，競(jìng)爭(zhēng)激烈，快節(jié)奏的生活包圍著人們，讓人無(wú)暇喘氣——有時(shí)人們也會(huì)迷�！钊绱丝嗬�，人生如此苦短，活著的趣味到底是什么？
那么就看看家徒四壁的五柳先生陶淵明吧！他“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”，苦也不苦？外人看來(lái)當(dāng)然苦。可陶老先生卻安貧樂(lè)道，“不慕榮利”，“晏如也”，“常著文章自?shī)剩H示其志”，還時(shí)不時(shí)把酒于東籬“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”……可見(jiàn)在陶淵明的心目中，生活雖苦，但卻可以飲酒著詩(shī)，自得其樂(lè)。他從困苦中找到了自己的趣味，這難道不是一種苦中作樂(lè)的豪放樂(lè)觀？可假若你讓他“為五斗米折腰”，即使享受著高位厚祿，我想也毫無(wú)趣味可言吧！恐怕我們的五柳先生早就抑郁而終了。
“賢哉，回也！”身為孔子最得意的弟子，顏回不能不說(shuō)是一位賢士。他“一簞食，一瓢飲，在陋巷”，難道能說(shuō)不貧，不苦？換作是別人，根本不能忍受這樣的困苦，但顏回不僅可以忍受，還能以博覽群書(shū)為樂(lè)，找到生活的樂(lè)趣，最終成為一代賢士。也難怪孔子都連連贊嘆“賢哉，回也”了。
明初詩(shī)文三大家之一的宋濂，也可以說(shuō)是一代賢人。從他給晚輩的《送東陽(yáng)馬生序》中，便可看出他求學(xué)問(wèn)師之苦。可他卻說(shuō)“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”，認(rèn)為學(xué)習(xí)生活樂(lè)趣無(wú)窮。說(shuō)明他在“無(wú)鮮肥滋味之享”“余則蘊(yùn)袍敝衣處其間”的貧寒生活中，也找到了生活的樂(lè)趣。最終，宋濂成為了著名的學(xué)士，也成為了苦中作樂(lè)的典范。
戊戌變法領(lǐng)導(dǎo)者之一、近代著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬凇犊嗯c樂(lè)》中曾說(shuō)：“苦與樂(lè)不在客觀的事，而全在主觀的心�！笔前�，人生苦短，只有在生活中尋找出奮斗的樂(lè)趣，人生才有意義。更何況，我們的`生活比起五柳先生、顏回和宋濂他們，已經(jīng)幸福得多，我們是不是更應(yīng)當(dāng)去反思自己的生活態(tài)度呢？
生活中暫時(shí)的苦難不是苦，只要你保持樂(lè)觀積極的生活態(tài)度，肯定會(huì)尋出生活中的樂(lè)趣，讓我們?cè)诳嗯c趣中不斷成長(zhǎng)。
苦趣初三作文2
夏日，充滿(mǎn)令人燥熱的氣息。在一個(gè)男宿舍，開(kāi)始一場(chǎng)絕無(wú)僅有的大戰(zhàn)�！叭龔垟�(shù)學(xué)試卷帶二張英語(yǔ)試卷，有誰(shuí)要？”“三張英語(yǔ)試卷帶兩張語(yǔ)文試卷，我贏定了�！蔽�，四張語(yǔ)文試卷，我炸……看到這一幕，可能大家都會(huì)認(rèn)為，這群孩子瘋了。沒(méi)錯(cuò)，即將面臨高考的他們的確快被逼‘瘋’了。所以他們就利用這成堆的試卷來(lái)玩斗地主，這種樂(lè)觀心態(tài)和這神奇腦洞，真是讓在下佩服不已。
人們覺(jué)得生活是一個(gè)五味瓶，享盡酸、甜、哭、辣�！翱唷笔侨藗冏钣憛挼�，恐避之不及的。但“苦”也是磨練一個(gè)人的重要方式，所以學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)是極其重要的`。就像詩(shī)人李白一樣，雖然經(jīng)歷諸多苦難，但他總是在失意醉酒吟詩(shī)，并寫(xiě)下許多好詩(shī)，最終成為一代“詩(shī)仙”。生活，苦于甜，全在于你是否能找到這苦趣。
老師手握粉筆，在黑板上奮筆疾書(shū)。這白花花的大字，像是一個(gè)個(gè)噩耗，看得我們目瞪口呆�！疤靺�，XX老師竟然布置那么多作業(yè)，今晚又要熬夜喔�！边@一聲，像似點(diǎn)燃炸彈導(dǎo)火線一樣。瞬間全班轟動(dòng)，哀聲載道。這種場(chǎng)景，在初三畢業(yè)班里，一天一次，習(xí)以為常。
夜里，我拿出XX老師的抄書(shū)作業(yè)，開(kāi)始抄寫(xiě)。整個(gè)房間只剩下微弱的呼吸聲和寫(xiě)字的沙沙聲，雖然這個(gè)作業(yè)寫(xiě)了并沒(méi)有什么用，但是越寫(xiě)，心就越平靜，仿佛一切煩心事都離我而去。所以我總是會(huì)先寫(xiě)這種作業(yè)，即使寫(xiě)完還是什么都記不住，可這會(huì)使我整個(gè)人靜下心來(lái)，靜下之后便什么作業(yè)都不想寫(xiě)了。
風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，伴隨下筆的聲音回蕩整個(gè)教室，這時(shí)好似整個(gè)教室獨(dú)有我一個(gè)考試。汗珠親吻額頭，我的心，手，眼全落在了這道題上�？戳嗽S久，筆在空中也停了很久，突然靈光一現(xiàn)，我立刻低下頭，握起筆，往這張白紙上灌輸我的想法。越寫(xiě)越興奮，最后在落筆的一刻，我才松一口氣。但身上的興奮感使我久久不能平復(fù)。就像一個(gè)便秘的人，突然茅塞頓開(kāi)，之后舒服到久久不能平復(fù)一樣。之后一種滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感圍繞著我，此時(shí)的我像一個(gè)撿到糖的孩子，恨不得告訴所有人，我算出這道題了！這就是考試中的樂(lè)趣。
人生就像一杯苦咖啡，甜不甜取決于你放多少糖。
苦趣初三作文3
當(dāng)鮮血從琴弦中滲出的時(shí)候，我的眼眶不爭(zhēng)氣的濕了。
一直都渴望像夢(mèng)中的文雅，無(wú)論開(kāi)心或悲傷，只要一有感觸，便可靜靜地坐下來(lái)，輕輕搭起吉他，攤開(kāi)樂(lè)譜，隨指尖的掠動(dòng)撥出一聲聲心弦的顫動(dòng)。像每個(gè)吉他手那樣，能歡快的自彈自唱。吉他，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是美好，是享受，是渴望。
終于在這個(gè)暑假，我的背后多了這樣一位伴侶。
起初的我是何其興奮！每天都恨不得擠出所有的.時(shí)間，一心奉獻(xiàn)給吉他，恨不得一步登天，掌握所有的知識(shí)。有時(shí)僅僅學(xué)會(huì)一首簡(jiǎn)單的《小星星》，都要激動(dòng)好一陣子，仿佛看到未來(lái)的我，拿著吉他大放異彩的模樣！
每天著魔似的練習(xí)，我樂(lè)此不疲。本輕易認(rèn)為自己已成為夢(mèng)想的吉他手，可現(xiàn)實(shí)又給了我重重一擊。
那天上課，進(jìn)步飛快的我進(jìn)入和弦的學(xué)習(xí)階段�？吹阶约河窒蚯按筮~一步，不禁有些沾沾自喜，甚至立下宏愿，要將它一天拿下。老師先給我示范了一遍，看著只是簡(jiǎn)易的按弦和少量的撥弦，我按耐不住，躍躍欲試。當(dāng)我學(xué)著老師的樣子，準(zhǔn)備撥弦時(shí)，我感受到我怦怦的心跳，我多么渴望撥開(kāi)弦后的一聲脆響！
我慢慢將手搭在弦上，屏氣一撥，還擊我的卻是一陣沉重的低鳴。我有些不甘心，調(diào)好位置又一使勁，可仍是一陣悶響！我有些詫異我的吉他是怎么了？想起開(kāi)始時(shí)的雄心壯志，我感受到一股涌上的燙紅。
于是從那天起，我變得像一個(gè)吉他瘋子，每天將自己的手指死死按在琴板上，就算被刻上一道道紅印，也緊咬著牙。我不敢相信一路順風(fēng)順?biāo)畢s在小小的和弦下栽了跟頭！想到這里，我更加重了按弦的力度，突然間，只感到“呯”的一下，磨出的水泡破了，會(huì)指紅的像生了火。強(qiáng)烈的疼痛感讓我好些日子遠(yuǎn)離了吉他。
在這段少了樂(lè)音的日子里，我的耳畔多了些空虛，仿佛一個(gè)朋友離我而去。想想自己的初衷，想想我的期待，想想我的未來(lái)的模樣，是時(shí)候放棄么？
望著手上包扎的傷口，我堅(jiān)決撕開(kāi)了它，重振旗鼓抱起吉他，直到那久違的清脆從指尖蕩漾的那一刻。那一刻是指尖開(kāi)花的美好，是心靈堅(jiān)強(qiáng)的綻放！
苦趣初三作文4
在困苦的逆境中能把握方向不屈奮斗，常�？梢愿惺艿玫絻�(nèi)心奮斗的喜悅，這種喜悅才是人生的真正樂(lè)趣；反之如果在得意時(shí)驕縱狂妄，往往會(huì)種下日后禍患的根苗，導(dǎo)致痛苦的悲劇。
還記得以前中考時(shí)，住宿的同學(xué)統(tǒng)統(tǒng)都回家去了。為什么呢？因?yàn)榧依镉锌照{(diào)，有手機(jī)，有電腦，許許多多……我還笑他們回去不是復(fù)習(xí)的，而是去享受的吧。不過(guò)，轉(zhuǎn)念一想，這也不能怪他們，在現(xiàn)代優(yōu)越的條件下，物質(zhì)橫流，像宋濂那樣“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”這種“苦中作樂(lè)”這種精神有些難得了。
古時(shí)，憂國(guó)的愁苦，赴死的壯烈，可知道其中的樂(lè)在哪里？許多人都熟知的宋朝杰出英雄文天祥，在家鄉(xiāng)起兵抗元，卻不料一番艱苦抗?fàn)幒�，還是不敵，兵敗被俘。受俘期間，元世祖忽必烈以高官厚祿勸降，文天祥寧死不屈，從容赴義，寫(xiě)下名垂青史的“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青！”這樣的錚錚詩(shī)篇。且不知在“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”苦中，在獄中，可曾有保住一顆赤子之心的樂(lè)？這，也是一種苦中有樂(lè)吧。
現(xiàn)時(shí)，貧窮的.困苦，都未曾阻止他追求真理的腳步。著名數(shù)學(xué)家華羅庚，在他初中畢業(yè)時(shí)，由于生活費(fèi)用昂貴，被迫中途輟學(xué)，回到金壇幫助父親料理雜貨鋪。在單調(diào)的站柜臺(tái)生活中，他開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)。那時(shí)羅庚站在柜臺(tái)前，顧客來(lái)了就幫助父親做生意，打算盤(pán)、記賬，顧客一走就又埋頭看書(shū)演算起數(shù)學(xué)題來(lái)。有時(shí)入了迷，竟忘了接待顧客，甚至把算題結(jié)果當(dāng)做顧客應(yīng)付的貨款，使顧客嚇一跳。因?yàn)榻?jīng)常發(fā)生類(lèi)似的莫名其妙的事情，他的父親要把他的書(shū)燒了，他不要，抱著書(shū)死死不放，這種執(zhí)著與對(duì)數(shù)學(xué)的癡迷即使是他后來(lái)成名后仍然存在，無(wú)論困苦還是富貴，他是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“苦中有樂(lè)”的高大形象。
樂(lè)中也有苦，“生于憂患，死于安樂(lè)”。秦始皇統(tǒng)一全國(guó)，修筑長(zhǎng)城，功績(jī)累累，就以為這樣可以“一勞永逸”，沒(méi)想到毀在了秦二世手中。唐玄宗早年勤儉節(jié)約，重用人才，勵(lì)精求治，開(kāi)創(chuàng)了“開(kāi)元盛世”，卻逐漸安逸，貪圖享樂(lè)，最終功虧一簣，安史之亂的發(fā)生，使他失敗的原因看似是他人起亂作祟，實(shí)則毀在了自己的手里。
苦心中，常得悅心之趣；得意時(shí)，便生失意之悲。這才是“苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦”的精髓，需我們后代們牢牢記住的。
苦趣初三作文5
午后的陽(yáng)光透過(guò)葡萄架絲絲點(diǎn)點(diǎn)慵懶的灑在庭院里一張老式八仙桌上，斑駁的搖椅，烏亮紫砂壺，幾個(gè)小杯，又是爺爺?shù)钠奋鴷r(shí)間。
我微笑著向爺爺走過(guò)去，白衫白發(fā)的老人矍鑠的坐在陽(yáng)光里向我招手，我拿起紫砂壺，向小杯子里砌了點(diǎn)茶，透過(guò)茶湯深深的綠，仿佛看見(jiàn)一片片茶葉在水中翩躚起舞;仿佛看見(jiàn)一片片茶葉在生命最為華美的時(shí)候，離開(kāi)了母親，輾轉(zhuǎn)成茶就是為了遇見(jiàn)水。瞬間釋放生命之美，相知之美。
懷著對(duì)這綠色美好的憧憬，我端起杯來(lái)，一飲而盡，口中舌上竟如黃連之苦。
“怎樣，新買(mǎi)的茶還不錯(cuò)吧！”爺爺若有所思地問(wèn)我，“苦！”我脫口而出。爺爺抬起頭笑著看著我，“茶是要品的，要一小口一小口的喝，要把茶當(dāng)成朋友，茶亦會(huì)視你為友的”。
我皺起眉頭，學(xué)著爺爺?shù)臉幼雍攘艘恍】冢遣枰琅f那么苦，心里猶如打翻了五味陳瓶，想問(wèn)爺爺，但話到嘴邊時(shí)苦的味道漸漸消失，一股甘甜居然在舌尖徘徊。那甘甜伴隨著茶的苦、味的甜，韻的美與先前的味道截然不同，感覺(jué)比原來(lái)喝過(guò)的英式紅茶，絲襪奶茶的味道還要甜美，沒(méi)有膩甜，有的'是中國(guó)茶獨(dú)特的韻味。閉上眼睛，似來(lái)到世外桃源，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山泉叮咚……
“怎樣，苦丁茶的味道還不錯(cuò)吧！”爺爺?shù)穆曇舭盐規(guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)里，原來(lái)這是苦丁茶，我靜靜地沉思，又細(xì)細(xì)的品嘗，品嘗苦味，卻發(fā)現(xiàn)這茶更甜了。
茶的滋味，大抵在其或苦或甜，或濃或淡色味交織之中，品出一種淡定的人生，一種不可釋?xiě)训娜松�，一種笑看風(fēng)輕云淡的人生。 總是在不經(jīng)意的時(shí)候，回眸遠(yuǎn)眺，看著一路走來(lái)時(shí)的腳步，有苦，有甜，有笑，有淚。
學(xué)會(huì)品苦的人，才亦是會(huì)享趣的人。人生是有苦的磨難，才有趣的收獲。絲絲點(diǎn)點(diǎn)之苦，能引起淡淡之趣。生活也許就是這樣，你把所有的苦照單全收，好好的回味，卻會(huì)轉(zhuǎn)化成一種清甜，慢慢地品味，慢慢的收獲，慢慢的思考，慢慢的成長(zhǎng)。
苦趣初三作文6
“愿君多采擷，此物最相思�！秉c(diǎn)著黃昏燈光的窗口，又飄出朗朗詩(shī)聲。
六月初夏，正是學(xué)業(yè)繁忙的日子，班主任卻偏偏推薦我去參加學(xué)校的詩(shī)詞大賽。我一向不喜背詩(shī)，詩(shī)詞儲(chǔ)備也不大。拿著通知單向家里走去，夏天的風(fēng)像棉花糖似的，黏糊糊的，一路上直往身上裹。到了家，媽媽知道了這個(gè)消息，很是興奮，我知道她一向喜愛(ài)詩(shī)詞，便答應(yīng)讓她幫我訓(xùn)練。
月光從窗外漏進(jìn)來(lái)，傾斜著鋪上一地白地毯。這樣的夜晚，媽媽常喜歡捧一本詩(shī)詞，倚坐窗邊。這次，我便坐在她身旁。開(kāi)始時(shí)，這樣的日子很難熬的，我總是東看看西瞧瞧安靜不下來(lái)，就是不往書(shū)上瞅。不僅如此，每晚的讀詩(shī)更是占據(jù)了我?guī)缀跞康膴蕵?lè)時(shí)間，那時(shí)的日子，別提有多苦了。
后來(lái)的一天，我又同往常一樣坐在媽媽身邊，這天的媽媽著一襲墨綠色的長(zhǎng)裙，戴一副銀邊眼鏡，長(zhǎng)發(fā)瀑布般傾瀉下來(lái)，垂在書(shū)頁(yè)間。這樣的媽媽?zhuān)屛腋械绞煜び钟行┠吧q若從那些詩(shī)句誕生的年代而來(lái)的神妃仙子。靜下心來(lái)，才覺(jué)得媽媽口中的詩(shī)句是那么美，每一首詩(shī)都有著自己獨(dú)特的韻律，媽媽的語(yǔ)調(diào)也隨著詩(shī)詞的變化而改變，講述著一個(gè)個(gè)悲歡離合的故事。媽媽正讀到“疑是地上霜”，這是我很小就會(huì)背的詩(shī)了，可我一轉(zhuǎn)頭，正巧看到鋪在窗臺(tái)上的清冷月光，可不是同陽(yáng)春二月的薄霜一樣！那時(shí)才明白媽媽說(shuō)的，詩(shī)中寫(xiě)的'，是生活。媽媽讀詩(shī)的聲音像是給銀白色的月光中加了一勺糖漿，散在古詩(shī)書(shū)上時(shí)都充滿(mǎn)柔情。那時(shí)第一次覺(jué)得，每晚的背詩(shī)也不那么苦了。
比賽將至，大多同學(xué)都在家中加倍地背記，只有媽媽神秘地帶我來(lái)到公園里。她指著一棵掛滿(mǎn)紅果的樹(shù)對(duì)我說(shuō)：“看，這就是寄相思的紅豆�！薄断嗨肌肥俏覀冏钕矚g的詩(shī)，可這紅豆，我卻是頭一回見(jiàn)到。一顆顆紅豆亮晶晶的，像一樹(shù)小風(fēng)鈴，風(fēng)一吹搖擺的紅豆似在呢喃細(xì)語(yǔ)。用這樣的紅豆“寄相思”定是浪漫而美好的吧。這一天，我還見(jiàn)到了綠如藍(lán)的水，蘸水開(kāi)的花，驚山鳥(niǎo)的月……原來(lái)，生活中處處有詩(shī)，詩(shī)詞是這樣的充滿(mǎn)樂(lè)趣。
站在舞臺(tái)上，我的腦海中不再像以前那樣只有毫無(wú)生氣的文字，每一首詩(shī)都被精心繪上了插圖。
苦的背后，總是藏著不一樣的趣味。
苦趣初三作文7
在書(shū)香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云展云舒”的那份超然;我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣;我想像出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼;我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗;我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕牛≡跁�(shū)香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，我也開(kāi)始漸漸懂得我們這個(gè)世界是真善美與假丑惡不斷抗?fàn)幍目臻g，但我也更加堅(jiān)信，人性閃爍的`美麗是宇宙中永不褪色的光輝。
初叩“書(shū)香”的大門(mén)，是媽媽指引的。媽媽教我背唐詩(shī)，呤宋詞，還給我講故事。童年最美的畫(huà)面就是媽媽牽著我的手漫步于瘦西湖畔，跟我一起背“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”;最難忘的一句話，就是媽媽在講人魚(yú)公主的故事時(shí)，最后人魚(yú)公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我流淚的眼睛說(shuō)：“人魚(yú)公主一直想變?yōu)槿�，但她并不知道，在她為別人的快樂(lè)而舍棄自己的生命時(shí)，她已是最美好的人了。”
進(jìn)入“書(shū)香”的大門(mén)，已是幾年以前的事了。我放棄了不少玩耍的時(shí)間，選擇了讀書(shū)。我一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞，“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐”;我難以忘卻苔絲的溫柔與三毛的細(xì)膩;我也對(duì)《家》《春》《秋》的結(jié)局難以釋?xiě)选?dāng)我與母親去秦淮河時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了朱自清筆下那槳聲燈影里的秦淮河，那積淀六朝歷史的沉沉的綠，是六朝金粉所凝的嗎？我常想，那劍橋大學(xué)的康河柔波的映襯下，是否還有一位詩(shī)人吟著：“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)”……撒哈拉大沙漠中，是否還有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)女人在竭力地描繪著她的“夢(mèng)中小屋”……
厚積而薄發(fā)，我終于漫步在書(shū)香的天空下，我相信，只要堅(jiān)持下去，我會(huì)用筆描繪出一個(gè)更美的世界。
苦趣初三作文8
苦趣讓我聯(lián)想到苦中作樂(lè)，大約說(shuō)的也就是這個(gè)意思了吧。這是一種樂(lè)觀積極的精神，值得贊賞，畢竟有好多東西本身壓根就不會(huì)按著我們的臆想來(lái)，很多東西當(dāng)自己親身經(jīng)歷后會(huì)發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)直枯燥的要命，難道就要認(rèn)命嗎？當(dāng)然我們是可以調(diào)整自己的心態(tài)使自己不覺(jué)得苦的，這就讓我聯(lián)想到一年寒假在一家酒店當(dāng)服務(wù)生的經(jīng)歷了。
因?yàn)槟悄旰俜诺脑�，爸媽�?jiàn)我總在家呆著便商議讓我出去體驗(yàn)一下生活，我二話不說(shuō)的答應(yīng)了，總比老是宅在家里的好。可是當(dāng)我到了哪里才知道工作并非我預(yù)想的那么輕松，
那間酒店有上下兩層，服務(wù)員的工作除了站在門(mén)旁迎接進(jìn)來(lái)用餐的客人外還要幫忙點(diǎn)餐，報(bào)單，順便幫廚師帶份菜出來(lái)給客人送到桌子上，然后搬啤酒，收拾桌子，搬餐具，擺餐具，拖地、、、、、、幾乎是什么雜活都要做，特別是將啤酒一筐筐的往樓上搬時(shí)簡(jiǎn)直要命，晚上生意特別好，樓上樓下的跑不說(shuō)，后廚忙不過(guò)來(lái)還得需要人進(jìn)去幫忙，還好是冬天，廚房里不是那么熱，但地上很滑，急急忙忙的不小心就會(huì)狠狠地摔一跤。
真是苦了我了，因?yàn)橐呀?jīng)信誓旦旦的跟父母保證過(guò)，所以怎么也不好意思辭掉，必須得做滿(mǎn)一個(gè)半月，怎么辦，之得咬著牙繼續(xù)堅(jiān)持了啊，實(shí)在堅(jiān)持不了了怎么辦，不得以只好困苦中作了，找找苦趣了，不過(guò)還真別說(shuō)，即使繁雜的.工作認(rèn)真尋找的話還是有很多歡樂(lè)的。
比如我開(kāi)始在忙碌的時(shí)候跟同事們開(kāi)玩笑，因?yàn)榇蠹叶际菍W(xué)生利用寒假來(lái)做事，不免就有很多話題，抓住忙碌的間隙就彼此透漏剛剛遇到的關(guān)于與客人交談的糗事，甚至有的客人見(jiàn)我們一個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的學(xué)生搬著啤酒會(huì)主動(dòng)幫我們一下，后廚里不知誰(shuí)弄來(lái)了個(gè)音響，聲音大大的播放著，大家干起活來(lái)也都充滿(mǎn)了干勁。
那個(gè)焊接結(jié)束后我收獲的不僅僅是那點(diǎn)工資，還有那么多可愛(ài)搞笑的朋友。
苦趣，就是苦衷作樂(lè)，不管怎么說(shuō)，開(kāi)心就好，只要能讓自己開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天，管它什么樂(lè)趣呢？
苦趣初三作文9
世間任何苦中，怎會(huì)沒(méi)有趣？任何事中的苦，無(wú)需苦盡，便有趣所在。
那是多久以前了，母親不知為何往家里買(mǎi)了苦瓜，我們家可沒(méi)人吃苦瓜�。∵�以為有什么客人呢！正當(dāng)我疑惑之時(shí)，母親若無(wú)其事地端上一盆清蒸苦瓜，直接朝我走笑并說(shuō)道：“過(guò)來(lái)吧！吃飯了。”令我更驚奇的．，桌上只放著一盆苦瓜，“媽?zhuān)瑳](méi)有飯嗎？”母親不理我，只管自己往嘴里塞了兩三片，卻又喊著“哎呀，這么苦！”苦為什么還吃？正想著呢，母親卻又端上一盆肉丸，那可是我最?lèi)?ài)的呀。連忙夾起一個(gè)丟進(jìn)嘴里，咦這肉是不是壞了？見(jiàn)我一臉疑惑，母親吃了一個(gè)：“啊，這味兒真是太鮮了�！痹�?zèng)_我撇撇嘴：“趕緊吃苦瓜吧！”一個(gè)眼神，我便領(lǐng)會(huì)了。
腦海中的畫(huà)面一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了一年前的那一幕，那時(shí)我們?cè)谏闲睦碚n。那么輕松的一節(jié)課心理老師當(dāng)然也與我們聊天�？墒�，這樣的歡笑聲中竟然引起了班主任的強(qiáng)烈警告�？僧�(dāng)班主任走后，心理老師似乎不買(mǎi)賬，再次挑起話題聊天逗得我們哈哈大笑，完了這下可是真完了。班主任怒氣沖沖地走到我們班，指著我們大喊道：“讓你們做作業(yè)不做，那好，全部操場(chǎng)上跑５圈去�！边@下倒好，我們是被動(dòng)的，卻被罰跑，心理老師呢？笑著說(shuō)：“我看這樣很好。”然后，整個(gè)操場(chǎng)都懶懶散散地布滿(mǎn)了我們班的人。雖然是累吧，但不知為何，跑完后，全班卻都在笑。可能，這就是苦中的趣吧！
腦海中的畫(huà)面再一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)回了現(xiàn)在。想著我現(xiàn)在的`辛苦，在苦中，卻能感受到知識(shí)進(jìn)步的趣；嘗到得到稱(chēng)贊，表?yè)P(yáng)的趣，體會(huì)到在各方面都能達(dá)到高水平的趣。一下子便可忘卻那點(diǎn)苦，這樣看來(lái)，這點(diǎn)苦算什么呢？
嘗過(guò)苦，才能明白平淡也是甜的，平凡也是美的，樸素也是鮮的。嘗過(guò)苦，才會(huì)體會(huì)到苦中帶的趣。
這才明白，原來(lái)所有的苦，都是有內(nèi)涵的。嘗到了表面的苦，卻還有內(nèi)在的趣所在。
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