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【精選】二年級(jí)家作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)家作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)家作文 篇1
在一座美麗的森林里，住著一只智慧超群的小猴發(fā)明家，他會(huì)發(fā)明各種各樣的東西。
有一天，小猴發(fā)明了一些稀奇古怪的東西。他邀請(qǐng)了朋友來(lái)自己家玩游戲機(jī)、手機(jī)、電腦還教他們?cè)趺赐孢@些小發(fā)明，大家玩得不亦樂(lè)乎，興高采烈。
過(guò)了幾天，小猴有點(diǎn)不厭煩了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我干嘛給那些一點(diǎn)都不會(huì)發(fā)明的`‘小傻瓜’們玩呢？”于是小猴不客氣地把朋友趕出了自己的家門(mén)。
小猴趕走朋友以后，他獨(dú)自玩自己的發(fā)明。一開(kāi)始玩還很高興的，后來(lái)感到冷冰冰的就縮進(jìn)了被子里，心想：我的家怎么越來(lái)越冷，而我的心越來(lái)越孤單呢？
小兔經(jīng)過(guò)小猴家，看到他縮在被子里的小猴，它二話不說(shuō)，沖進(jìn)家里用身子給小猴取暖。又給他放個(gè)熱水袋。小猴感到朋友的溫暖，說(shuō)：“你能不能把朋友都叫回來(lái)。”
小動(dòng)物們又來(lái)到小猴家，玩起那些發(fā)明，看他們玩得這么開(kāi)心，小猴才知道跟朋友分享才是最快樂(lè)的。
二年級(jí)家作文 篇2
星期二的晚上，我剛回到家，爸爸和媽媽想讓我放松一下，便對(duì)我說(shuō)：“小最，我們來(lái)玩一個(gè)游戲好不好？”我說(shuō)：“好�！卑职质紫劝褘寢尩腵四百元的新鞋子拿了出來(lái)，放在客廳中央，再拿出乒乓球板和乒乓球。爸爸說(shuō)，游戲的名字叫“趣味乒乓比賽”，游戲規(guī)則是這樣的：我和爸爸每人手上拿一個(gè)板子，媽媽來(lái)發(fā)球，看我們倆誰(shuí)能把乒乓球打進(jìn)鞋里去，誰(shuí)就加一分。
第一回合開(kāi)始了，媽媽一發(fā)球，我來(lái)了一招“飛龍?jiān)谔臁卑亚驌尩绞种�，又�?lái)了一個(gè)“天山無(wú)影手“一揮拍，乒乓球被我打進(jìn)了媽媽的鞋子里。這時(shí)，爸爸叫了一個(gè)暫停，因?yàn)樗o張了，要喝一點(diǎn)水。
第二回合開(kāi)始了，我用了一個(gè)“天山無(wú)影手“正準(zhǔn)備去搶?zhuān)习钟昧艘粋�(gè)”襲爪飛龍腳“把我踢走了，然后他用了一個(gè)“九陰白骨爪”把球搶走了，又來(lái)了一個(gè)“一陽(yáng)指”把球一打。啊，球也進(jìn)了！我驚叫了一聲，沒(méi)想到老爸還有這一手。
關(guān)鍵的第三回合開(kāi)始了，只要誰(shuí)勝誰(shuí)就可以拿球打一下對(duì)方。媽媽一發(fā)球，我就奮不顧身地去搶?zhuān)晌覜](méi)料到老爸用飛虎爪搶走了。我很生氣，便集中注意力想了一個(gè)好辦法，爸爸往鞋里一打，我就過(guò)去拿板子一擋，球沒(méi)進(jìn)，太棒了！我松了一口氣，就這樣，我和爸爸打了好幾個(gè)來(lái)回，可就是分不出高下。這時(shí)老爸眼睛一轉(zhuǎn)，辦法就出來(lái)了，他打了一個(gè)假動(dòng)作，我一擋，又收了回來(lái)，老爸抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)往鞋里一打，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就進(jìn)了鞋子里。啊，我失望極了！突然我想起要被球打，就飛快地往大房間跑，爸爸拿起球一打，正好打到了我的屁股，我“哦”的叫了一聲，連滾帶爬地跑進(jìn)了大房間，爸爸和媽媽都笑了。
這個(gè)乒乓球比賽不僅有趣，而且增進(jìn)了我們?nèi)胰说母星椤?/p>
二年級(jí)家作文 篇3
一天晚上，兒子正在為今天的家庭作業(yè)而發(fā)愁，爸爸走到兒子的旁邊，看見(jiàn)兒子的表情：一只手伸進(jìn)嘴里，皺著眉頭，翹著腿。爸爸開(kāi)始擔(dān)心兒子會(huì)做不起今天的家庭作業(yè)了。于是，爸爸就抱起兒子，把兒子放在自己的腿上。倆人頭靠著頭，爸爸一只手抱著兒子，一只手幫兒子寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，爸爸和兒子都笑了。 第二天，上課時(shí)，老師讓兒子和同學(xué)們交作業(yè)，兒子交出家庭作業(yè)。老師開(kāi)始評(píng)講，評(píng)講了以后，老師用手指了指兒子，想讓兒子起立。 放學(xué)以后，老師一只手拿著作業(yè)本，一只手牽著兒子向兒子家走去。路上，老師問(wèn)兒子：“誰(shuí)幫你寫(xiě)的作業(yè)？?jī)鹤踊卮鸬溃骸笆俏野职謳臀覍?xiě)的”。
到了兒子的家，老師按了一下門(mén)鈴，爸爸驚訝的發(fā)現(xiàn)，老師在他們家門(mén)口，兒子垂頭喪氣的站在那里。 老師一進(jìn)他們的'家就不由分說(shuō)的打爸爸，一邊打還一邊說(shuō)：“看你做的什么，簡(jiǎn)直就是班里差透了的家庭作業(yè)！”
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