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【實(shí)用】六年級(jí)我的家作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的六年級(jí)我的家作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)我的家作文 篇1
“嘩！嘩！嘩！”二零六班的教室里傳來(lái)了熱烈的掌聲，原來(lái)是實(shí)小白云的一個(gè)小朋友的作文，在未來(lái)作家報(bào)上被登了出來(lái)。我使勁地鼓掌，臉上笑得像一朵花兒，可心里卻酸得要命，心里想：哼！我憑什么不能發(fā)表？今年寒假，我就拿個(gè)獎(jiǎng)回來(lái)！可我心里卻又羨慕又嫉妒，總是忐忑不安。
今天的`作文是寫(xiě)一篇“我會(huì)七十二變”。我絞盡腦汁地想著，嘴里小聲地嘀咕著：“討厭的作文，我的腦子都要爆炸了！”可是，我為了完成我的作家夢(mèng)，我只好強(qiáng)忍著下了筆。第四天，要上交了，我得意洋洋地交了上去�？捎直焕蠋熗嘶貋�(lái)重寫(xiě)，我都把腦袋挖空了，還是想不出來(lái)。“要多看有用的書(shū)！”老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)道。突然，我想起老師說(shuō)的話：“多看書(shū)的孩子，作文一定寫(xiě)得棒�！北哪棠淌亲钪淖骷遥俏揖拖瓤此臅�(shū)吧！我先拿出《小桔燈》這本書(shū)，我津津有味地看著，都過(guò)了四個(gè)小時(shí)了，我還以為只過(guò)了半個(gè)小時(shí)。我看完了書(shū)，揉揉眼睛，看了看表，已經(jīng)過(guò)了十二點(diǎn)了，怎么還沒(méi)吃飯，那就再看一本吧！我剛?cè)ツ茫瑡寢屔蟻?lái)叫我下去吃飯，我問(wèn)：“剛燒好嗎？”“我已經(jīng)叫你好幾次了！”我驚訝地看著媽媽，戀戀不舍地去吃飯。就這樣，我成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。
到了寒假，要寫(xiě)一篇“身邊的感動(dòng)”參加征文比賽。我先想了想，史老師對(duì)我們多好呀，我就寫(xiě)她吧！我先理了理思路，用進(jìn)了許多書(shū)中的好詞好句。這下我終于明白了看書(shū)有多好呀！比賽結(jié)束了，我竟然得了全寧波市第二名！我興奮地在地上打滾，開(kāi)心地吶喊。我還去寧波廣播電臺(tái)做了節(jié)目。在做節(jié)目的時(shí)候，我給大家推薦了寫(xiě)好作文的方法和我喜歡看的書(shū)和喜歡的作家。
就這樣我樹(shù)立了自己的作家夢(mèng)，我要盡自己最大的力量實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
六年級(jí)我的家作文 篇2
不知那是命中注定，還是憑著幾分遜色的命運(yùn)交錯(cuò)，讓我飽含著深情，懷揣著不解踏進(jìn)了這個(gè)曾渴望過(guò)，曾追求過(guò)，曾讓我在那泛起繁星的深夜，即使有那醉人的月色，盡管讓我已深深的陶醉其中，可是我無(wú)時(shí)無(wú)刻都不曾打消去萬(wàn)寶的念頭，即使到那里縱然有可想而知的傷感，也會(huì)讓自己完全投入忙碌的學(xué)習(xí)生活中，但不知是為什么，一種強(qiáng)大的吸引力深深的吸引著我讓我伴著美妙的風(fēng)鈴地?zé)岙惓�，懷著�?duì)知識(shí)的渴望邁進(jìn)萬(wàn)寶中學(xué)的大門，來(lái)到了這片沃土，踏上了我人生起航的新旅程。
不知不覺(jué)中，我在這里已經(jīng)度過(guò)了一年的時(shí)光，卻從未曾后悔來(lái)到這里過(guò)，即使這已經(jīng)是我的回憶，但是我卻把它當(dāng)作小學(xué)生涯最美的風(fēng)景。
六年級(jí)的歷程，也許會(huì)讓我對(duì)萬(wàn)寶校園的`一草一木都產(chǎn)生深厚的感情，然而這樣我卻也對(duì)萬(wàn)寶的老師由衷的贊美，提起萬(wàn)寶的老師，一時(shí)間卻不知道說(shuō)些什么好，多少個(gè)日日夜夜，萬(wàn)寶的老師都含著他們對(duì)學(xué)生的情，對(duì)萬(wàn)寶的情，對(duì)祖國(guó)的情，含辛茹苦地培育著我們，讓我們成為頂尖高手，讓我們成為精英中的精英，也許我們永遠(yuǎn)都不會(huì)了解，也不會(huì)體會(huì)，作為一名老師，作為一名優(yōu)秀的老師，在他們內(nèi)心世界的“將心比心”。正因有這樣的老師，而讓我們大家的夢(mèng)串織成一條彩虹，正因?yàn)橛羞@樣的老師，讓我們的感情都融為一體，萬(wàn)寶的學(xué)生我忠實(shí)的伙伴，萬(wàn)寶的老師我最親的人，萬(wàn)寶的沃土,我曾灑過(guò)汗與血的地方我愛(ài)這里，我深愛(ài)的天堂，離開(kāi)這個(gè)充滿幸福的家園,,離開(kāi)這個(gè)充滿溫馨的人間仙境。
所有的夢(mèng)，所有的情，所有的感慨都凝聚一起，為我們搭建了一條充滿光明的道路，展望未來(lái)，萬(wàn)寶起航，沖向我們新的人生。
萬(wàn)寶，讓我難舍難分的地方，您是我心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵，您永遠(yuǎn)是我豎起的大拇指，我愛(ài)您，我永遠(yuǎn)愛(ài)您——萬(wàn)寶，我的第二個(gè)家。
六年級(jí)我的家作文 篇3
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑.....”這首歌所描述的美麗的地方就是我的家鄉(xiāng)：一望無(wú)際的大草原，數(shù)不清的牛羊。
進(jìn)入草原，你就會(huì)像走進(jìn)仙境一樣，映入眼簾的便是湛藍(lán)的天空，和草原相接。在這一片綠色之中，你會(huì)感到心曠神怡，不由自主的深吸幾口新鮮空氣。
近幾年來(lái)，草原的變化很大，退化嚴(yán)重。使我們?cè)久利惖牟菰�，一步步走向沙漠景象。之所以�?huì)出現(xiàn)這樣的嚴(yán)重退化，是因?yàn)檫^(guò)度的放牧造成的草原退化，還有肆意的毀林毀草，破壞環(huán)境。之所以放牧?xí)E象如此嚴(yán)重，是因?yàn)榉拍寥嗣穸枷胩岣咦约旱氖杖�。但是卻沒(méi)有想到現(xiàn)如今，我國(guó)國(guó)土的沙化速度不僅未能得到控制，而且正在以迅猛的速度發(fā)展。所以，我們應(yīng)該盡量地減少我們對(duì)草原的損壞度，不然后果難以想象，可能會(huì)形成沙塵暴，草產(chǎn)量下降，而整個(gè)食物鏈也會(huì)遭到破壞。雖然我們現(xiàn)在并不能做什么大的貢獻(xiàn)，但是可以向上級(jí)部門反映有關(guān)草原退化情況，并盡量減少放牧次數(shù)，以此來(lái)減輕草原的情況。
草原的退化、沙化是當(dāng)前草原開(kāi)發(fā)利用過(guò)程遇到的一個(gè)認(rèn)真解決的重要問(wèn)題，草原的退化直接導(dǎo)致草地產(chǎn)草量的下降影響到區(qū)域載畜量，影響當(dāng)?shù)匦竽翗I(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此必須認(rèn)真分析期草原退化的原因，并積極探索合理的質(zhì)量措施，更好的.促進(jìn)草原畜牧業(yè)的和諧發(fā)展。
近幾日，環(huán)保部門也開(kāi)始重視此問(wèn)題，逐漸加大保護(hù)草原的意識(shí)，并且還警告了各大游牧民盡量減少放牧，要以“林牧為主，多種經(jīng)營(yíng)”的方針是符合草原的自然規(guī)律，因此為了我們更好的草原環(huán)境，大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，讓草原恢復(fù)原來(lái)的勃勃生機(jī)。
美麗的草原我的家，我愛(ài)我的草原，我相信草原一定會(huì)越來(lái)越美麗。
六年級(jí)我的家作文 篇4
坐在剛剛搬進(jìn)來(lái)的新家的院子里，抬起頭來(lái) 望望眼前剛裝修起來(lái)的嶄新的一座小二樓，新樓看起來(lái)閃閃發(fā)亮的，寬敞又整潔的，爸爸媽媽在房子里 忙碌的收拾著安排著家具。 而我卻想起了老家那座小小的 有著茅草 蓋的`茅草屋，扎著籬笆的小院子！
我出生在那個(gè)小院子里，那時(shí)候爸爸媽媽還都沒(méi)有來(lái)到城里，我們一家都生活在農(nóng)村，這個(gè)小小的茅草屋 院子里。記得院子里有一顆很大很大的棗樹(shù)，我每天都圍著這棵大棗樹(shù)玩耍，爸爸媽媽 爺爺奶奶每天坐在大棗樹(shù) 下 拉家常，到棗子成熟的時(shí)候 我總是第一個(gè)爬到樹(shù)上 摘一顆大紅棗 在衣服上 隨便擦擦 趕緊的往嘴里送，吃著香甜的棗子 我總是幸福的洋溢著微笑，那時(shí)候我便覺(jué)得幸福就是能跟爸爸媽媽坐在家的院子里 吃著自己家樹(shù)上種的大棗，跟爺爺奶奶一起聊天 。院子的四周 是用許多小木棍扎起來(lái)的圍起來(lái)的一個(gè)院子，在這個(gè)小小的土院子里 爺爺奶奶 養(yǎng)著不少得小雞和鴨子，我每天回家最大的樂(lè)趣就是喂這些小雞和鴨子逗他們玩，對(duì)于城里的孩子來(lái)說(shuō) 這也能讓他們開(kāi)心的玩上一整天 開(kāi)心上一整天�？扇缃�， 爺爺奶奶也不在了，爸爸媽媽帶著我一起來(lái) 到了城市里，我們遠(yuǎn)離了那個(gè)小院子 那個(gè) 小村子。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉那個(gè)小院子里，那個(gè)小院里有我數(shù)不清的歡聲笑語(yǔ)， 有我數(shù)不清的淚滴，有著我抹不去的童年的回憶，我土生土長(zhǎng)在這個(gè)小村子里小院子里，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，小院子~
六年級(jí)我的家作文 篇5
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，大家的生活條件也提高了不少�，F(xiàn)在，到處都蓋起了小區(qū)，許多土地也都被開(kāi)發(fā)，建起了一座座高樓大廈。一開(kāi)始，人們看到這些，心里想：這些房子好漂亮、好壯觀��！可是，如今的我們還會(huì)是這種心態(tài)嗎？不，不是。我們只會(huì)覺(jué)得：建設(shè)這些小區(qū)、高樓大廈太破壞環(huán)境了，砍伐樹(shù)木、開(kāi)墾土地等等的破壞行為，弄得到處塵土飛揚(yáng)。
由于樹(shù)木被人類過(guò)分地砍伐，已經(jīng)逐漸變少了，土地沙漠化越來(lái)越嚴(yán)重，大江大河旁的土地沒(méi)有了樹(shù)木的固定，發(fā)洪水的現(xiàn)象也越演越烈了！
知道嗎？我們平時(shí)使用的一次性筷子都要砍伐數(shù)十畝的樹(shù)林。況且，這些筷子之用一次就扔了，可想而知，我們要浪費(fèi)多少畝地的.森林啊！
不僅僅只有砍伐樹(shù)木、蓋高樓大廈是破壞環(huán)境的主要因素，還有“白色污染”也是污染環(huán)境的主要因素。
污染環(huán)境的“頭號(hào)殺手”“白色污染”——塑料。塑料在我們的日常生活中是隨處可見(jiàn)的，也是必不可少的我們平時(shí)去哪買東西，那些東西的包裝袋大多數(shù)都是用塑料做的。因?yàn)樗芰虾茌p，用起來(lái)很方便。但是，我們用完的塑料袋總是亂扔，弄得大街小巷里的塑料袋漫天飛舞。而且，塑料還不能入土，它不但會(huì)污染土壤，還好多少年都不會(huì)化。消滅塑料唯一的方法就只有：燒，但是，那些難聞的燒焦味的黑煙會(huì)進(jìn)入到空氣中來(lái)，污染空氣，對(duì)人體十分的有害。
還有，許多人經(jīng)常把垃圾倒入干凈的小河流里，導(dǎo)致現(xiàn)在那些河流的誰(shuí)越來(lái)越臟、渾濁。到了天熱一點(diǎn)的時(shí)候，還會(huì)散發(fā)出種種令人惡心的臭味。有許多人也不懂得節(jié)約紙張，知不知道紙的原料是木漿，也就是樹(shù)木。也有許多人經(jīng)常開(kāi)小汽車上班干什么的，汽車是使用油來(lái)發(fā)動(dòng)的。但現(xiàn)在地球上已經(jīng)沒(méi)有多少這樣的油了。而且，汽車為排出的廢氣也是對(duì)空氣有害的。
所以，人類的這些破壞行為已經(jīng)把大自然戳的千瘡百孔了。我們應(yīng)該開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
首先，我們要節(jié)約用水，怎樣做才能節(jié)約用水呢？我們可以在馬桶的水箱里放置一塊適中的磚塊，這樣，每次沖的水量就減少了。我們可以騎自行車和步行走到學(xué)校。我們也要多種一些小樹(shù)，因?yàn)闃?shù)木能夠吸收二氧化碳，吐出新的氧氣。我們最重要的就是不能亂扔垃圾，看到垃圾要主動(dòng)撿起……
總之，地球是我們共同的家園，我們要保護(hù)她，不要讓她再受傷害了。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
六年級(jí)我的家作文 篇6
家，在我心里可以分為三種概念：
1. 我和爸爸媽媽組成的三口之家。
2. 十三多億中國(guó)人民共住的國(guó)家。
3. 五班——四十八位同學(xué)度過(guò)了六年生活的家。
還記得那一年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師把女子800米長(zhǎng)跑，這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我。因?yàn)槭穷^一次參加比賽，心里特緊張。每天放學(xué)后都要去家附近的公園里不停的跑啊 跑啊……
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我信心十足地上了“戰(zhàn)場(chǎng)”�！芭椤彪S著一聲槍響，我們就如離弦般的箭沖了出去，耳邊響起同學(xué)們的.吶喊聲，“加油！”“加油！”一圈，兩圈，快到終點(diǎn)了，我的體力也快耗盡了。但是一想到老師同學(xué)們的期望，就告訴自己要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！
跑，是跑完了，可卻是最后一名。我失望極了，不知道該如何面對(duì)他們�；氐浇淌�，我才發(fā)現(xiàn)自己想錯(cuò)了，同學(xué)們并沒(méi)有說(shuō)什么。他們向我投來(lái)關(guān)切的目光，好朋友也跑來(lái)安慰我，“沒(méi)關(guān)系的，名次不重要！”我心里的冰塊頓時(shí)融化了。
事后，老師說(shuō)要給予運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)勵(lì)。我羞愧的低下頭，趴在桌子上，心想：我既然輸?shù)袅吮荣�，又有什么資格去拿獎(jiǎng)勵(lì)呢！見(jiàn)我不上去，同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)。老師高聲說(shuō)：“潘遠(yuǎn)宜上來(lái)�。 薄翱伞也皇禽斄藛�？”我支支吾吾的說(shuō)道，“誰(shuí)說(shuō)的！不管你是第幾名，只要參加了比賽，就能拿到獎(jiǎng)勵(lì)！”
真的？我抬起頭來(lái)，鼻子一酸，差點(diǎn)哭出來(lái)。
事隔好幾年了，我依然清晰的記著。說(shuō)到幸福，我覺(jué)得，是班里的老師同學(xué)讓我感受到了幸福。
幸福班級(jí)，我的家！
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