關(guān)于五年級(jí)的作文錦集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　細(xì)雨剛過(guò)，散發(fā)著泥土的氣息，微風(fēng)泛起，帶來(lái)陣陣涼意，時(shí)光以一種自由的姿態(tài)流淌在我身邊，我閉上雙眼，細(xì)細(xì)品味這久違的時(shí)光，回憶那定格在記憶中的畫(huà)面

　　我與父親已經(jīng)冷戰(zhàn)三天了，今天是放元旦的日子，放學(xué)后，我低著頭，固執(zhí)地往前走，父親背上背著我的書(shū)包緊跟在后面。

　　走了一會(huì)兒，忽然感受不到父親的氣息，那是種很奇妙的感覺(jué)，兩個(gè)有血緣之親的人，之間仿佛系著一根無(wú)形的線，距離遠(yuǎn)了，一下就能感覺(jué)到。

　　我回頭找他，見(jiàn)他背著書(shū)包緩緩地走在川流不息的人群中，陽(yáng)光投射，樹(shù)影婆婆，父親的臉上泛起一層油光，汗水順著他的臉龐緩緩流下，那一縷調(diào)皮翹起的頭發(fā)，發(fā)絲還是黑的，發(fā)梢都白了。

　　時(shí)光的刀筆不知何時(shí)在父親臉上刻下滄桑，在父親的鬢間染上風(fēng)霜。我呆呆地佇立在哪兒，心中像打碎了五味瓶，各種情緒交織在一起，那一瞬，定格成為永恒。

　　回首過(guò)往的歲月，父親的.背總是佝僂著，怎么也挺不直，他的駝背扛著沉重的責(zé)任，扛著一家人的幸福，忽然看見(jiàn)父親的背影，他正在樓前搬著沉重的東西，大顆大顆的汗珠淌下，黧黑的臉上閃著紅光，卻依然蹣跚著往前走。

　　那一刻，心上的叛逆片片剝落如花，轉(zhuǎn)身向父親走去，我的嘴張開(kāi)又閉合，卻始終蹦不出一個(gè)字，淚水朦朧了雙眼，那一刻，父親逆著陽(yáng)光的背影，在我記憶中定格。

五年級(jí)的作文 篇2

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是可愛(ài)的電燉盅，好吃節(jié)約又時(shí)用！”大家好，我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的電燉盅。大家都很喜歡我哦！

　　我呀，有著兩個(gè)“小寶寶”（內(nèi)鍋），它們總是待在我的肚子里，不肯出來(lái)。既沒(méi)有左手，又沒(méi)有右手的我只有頭發(fā)、眼睛、鼻子和嘴巴這四個(gè)按鈕。我的頭發(fā)就是電燉盅的上蓋，眼睛、鼻子和嘴巴是慢燉、快燉、保溫等這幾個(gè)按鈕

　　在生活上，我可能幫助大家哩！可以同時(shí)燉煮不同燉品，不用分次燉煮，可以給大家?guī)��?lái)無(wú)微不至的關(guān)懷。我采用了微電腦智能控制，可以隨時(shí)具備快燉，保溫等功能，一機(jī)多用呢！還能利用沸騰水溫均勻柔和地隔水煲燉，不粘不焦哦，由我燉出來(lái)的`食物既美味又營(yíng)養(yǎng)。

　　如果你買(mǎi)來(lái)了，卻不知道怎么使用，那可就鬧大笑話了！來(lái)來(lái)來(lái)，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是怎么使用的吧！在內(nèi)鍋中放入食物或藥材，加水量恰好浸沒(méi)食物或略多一點(diǎn)就好了。把內(nèi)鍋放入我的燉盅容器中，再往容器加入適量水，然后再蓋上上蓋，接通電源，顯示屏上顯示“0”時(shí)，處于待機(jī)狀態(tài)，你按一下“功能/開(kāi)關(guān)”鍵，就會(huì)顯示出快燉、慢燉、你可以自己選擇。選擇后，我就開(kāi)始忙碌了。如果你想在規(guī)定的時(shí)間燉好食物的話，你就可以按“定時(shí)，”我的顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)1—9的數(shù)字，9小時(shí)是最長(zhǎng)時(shí)間了。你選好時(shí)間后，我又進(jìn)入工作狀態(tài)了。

　　哈，你學(xué)會(huì)了吧？你現(xiàn)在肯定很喜歡我吧，那就快點(diǎn)來(lái)購(gòu)買(mǎi)我吧！

五年級(jí)的作文 篇3

　　“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親！”為什么高爾基會(huì)發(fā)出這樣的感慨？因?yàn)槟赣H歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦把我們帶到這個(gè)世界上，又讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，卻從不向孩子索要報(bào)酬。她也許不那么強(qiáng)壯，也許不那么高大，但他對(duì)子女的愛(ài)卻是溫暖、無(wú)私、博大、深厚的。

　　我每天早上都是六點(diǎn)起床，久而久之，便形成了一個(gè)生物鐘，每天在六點(diǎn)這前的幾分鐘內(nèi)本來(lái)。而我對(duì)母親的`認(rèn)識(shí)，也正是從一個(gè)冰涼的清晨開(kāi)始。

　　那是一個(gè)北風(fēng)凜冽的早晨，我一如既往地早醒了幾分鐘，但是我不想起床，被窩兒里暖洋洋的，多舒服呀！因此，我總是拖到鬧鐘響了才慢吞吞地起來(lái)，然后慢悠悠地穿衣、疊被。那天，我正享受著被窩里的溫暖的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外響起了一陣熟悉的腳步聲。我想，那一定是媽媽準(zhǔn)備去做早餐了。果然不出我所料，接下來(lái)母親的確是進(jìn)廚房做飯去了。

　　這一切看起來(lái)平淡無(wú)奇，一位母親為自己的兒子做早餐乃是理所當(dāng)然的一件事。“呼——”，窗外刮起了大風(fēng)，幾棵大樹(shù)的葉子“沙沙”作響。盡管家里的窗戶閉得緊緊的，可我我還是感覺(jué)到了幾絲涼意，不禁把身子縮成了一團(tuán)。這時(shí)，我想到了我的母親，她只穿了一件睡衣，在凜凜的寒風(fēng)中，為兒子準(zhǔn)備早餐……

　　想到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。就在這時(shí)，鬧鐘響了。我知道鬧鐘一響，媽媽就會(huì)進(jìn)來(lái)催我起床。我不想讓母親看見(jiàn)我哭，這樣她會(huì)傷心的�！耙环�，起床嘍，不要賴床哦！”母親話中帶著一絲笑意。我應(yīng)了一聲“嗯”后，母親就走出了我的房間，關(guān)上了門(mén)……這世上有幾個(gè)人在經(jīng)歷了一陣刺骨的寒風(fēng)后，還能面帶微笑呢？

　　啊，母親！在寒冷的清晨為兒子準(zhǔn)備早餐！啊，母親！在刺骨的寒風(fēng)中仍在堅(jiān)持！啊，母親！在歷經(jīng)寒冷后還能露出會(huì)心的微笑！這一切為了什么？為了能讓兒女健忘成長(zhǎng)。

　　從那一天起，我懂得了母親的偉大與艱辛。也就是從那一天起，我知道了中華民族為什么會(huì)留下“孝敬父母”的傳統(tǒng)美德！

五年級(jí)的作文 篇4

　　我有一個(gè)妹妹，她很漂亮，但是她很任性。有一次，他的媽媽請(qǐng)我看電影，回來(lái)的時(shí)候，本來(lái)說(shuō)好要去吃肯德基的，但大家一看天色已經(jīng)很晚了，便不去吃肯德基了�？擅妹脜s生氣了，嚷嚷著要去肯德基。妹妹的媽媽說(shuō)：“今天已經(jīng)很晚了，再說(shuō)你也不喜歡吃肯德基�！泵妹谜f(shuō)：“我不是吃了雞腿啦！”“雞腿吃了一個(gè)半，漢堡買(mǎi)來(lái)你也不吃。”“上次不是吃過(guò)了嗎！”妹妹生氣的說(shuō)你。媽媽說(shuō)：“吃了一個(gè)半�！薄罢l(shuí)說(shuō)的啦！”妹妹大喊。

　　妹妹說(shuō)著說(shuō)著就哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，到家了，車(chē)門(mén)剛開(kāi)，我就拼命的跑，頭也不回的回家了。名師點(diǎn)評(píng)：小作者這篇作文，首先采用了開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的寫(xiě)法，介紹了妹妹任性的特點(diǎn)。接著，小作者通過(guò)具體的'事例來(lái)證明了妹妹的任性：“可妹妹卻生氣了，嚷嚷著要去肯德基”“妹妹生氣的（地）說(shuō)”“妹妹大喊。妹妹說(shuō)著說(shuō)著就哭了起來(lái)”，小作者的描述，讓讀者看到了妹妹任性表現(xiàn)的逐步升級(jí)。作文還有人物的很多對(duì)話，對(duì)話的描寫(xiě)很生動(dòng)，符合人物各自的身份和性格。作文的文題相符，表達(dá)的中心明確。作文結(jié)尾一段，描述“我”的表現(xiàn)，小作者是想表達(dá)什么意思呢？是說(shuō)妹妹的任性讓“我”無(wú)法忍受嗎？要把自己的想法表達(dá)得更清楚一些，讀者才能理解你此時(shí)的表現(xiàn)。

五年級(jí)的作文 篇5

　　大家好，我叫楊磊，是五年級(jí)的學(xué)生，請(qǐng)看我的自畫(huà)像吧！

　　我的眼睛

　　我的眼睛，如果拿來(lái)比喻，就像耗子的眼睛，小的可以說(shuō)是一條“水平線”，但是卻炯炯有神，純的像山谷里的一泓清泉，凈的像深沉的池水。雖然說(shuō)小，但視力卻相當(dāng)好，我的眼睛還不錯(cuò)吧！

　　我的鼻子和耳朵

　　我的耳朵和鼻子是在同一條線上的，如果，媽媽讓我學(xué)習(xí)的話，話一進(jìn)耳朵，就會(huì)轉(zhuǎn)成氣，從鼻子里呼出來(lái)，但是，如果，媽媽爸爸說(shuō)了鼓勵(lì)我或表?yè)P(yáng)，甜蜜的，令我高興的話，鼻子就會(huì)把它們（好話）存入肺，再“轉(zhuǎn)帳”到心坎里，想的時(shí)候，就調(diào)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，咋樣？它倆配合的不錯(cuò)吧！

　　我的嘴

　　我，是公認(rèn)的.“多話之人！上課時(shí)話多！是吃飯時(shí)也話多，連睡覺(jué)常常講夢(mèng)話，“多話”這個(gè)“雅稱”那是當(dāng)之有愧的啦，當(dāng)然，也少不了這個(gè)“開(kāi)話公臣”—嘴巴，但是，這多話的嘴吧不一定是廢話，也可能出口成章，所以，在老師組織的辯論會(huì)上，我的表現(xiàn)還算出色。我的嘴是有什么，就表現(xiàn)什么，從不懂掩飾，喜，悲。我的嘴，也能評(píng)上“優(yōu)秀五官”吧！

　　哈哈，這就是我的自畫(huà)像！

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