關(guān)于五年級(jí)啟示的作文集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級(jí)啟示的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
讀完《滴水石穿的啟示》這篇課文后，我知道了只要目標(biāo)專一，持之以恒，就能成功。
古今中外，有許多成功人士都是靠“滴水石穿”的精神取得成功的。明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，訪名醫(yī)，嘗草藥。經(jīng)過二十幾年不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著——《本草綱目》。
現(xiàn)在著名書法畫家齊白石，連他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，他堅(jiān)持每天作畫三幅。正是因?yàn)榘资先说膱?jiān)持不懈地創(chuàng)作，他技藝才達(dá)到爐火純表的境界。
在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們今天學(xué)這個(gè)特長，明天學(xué)那個(gè)特長，到頭來就什么都不會(huì)。一次，我報(bào)了書法班，開始學(xué)得很好，到后面我就開始曠課了，最后，我的字一點(diǎn)也沒長進(jìn)。所以說，目標(biāo)不專一，就一無所獲。目標(biāo)專一，就會(huì)有所收獲。
我們要銘記“滴水石穿”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的愿望。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
生存還是毀滅，這是個(gè)問題�！}記
這句話雖小，卻蘊(yùn)含著大大的道理。
一天中午，我氣沖沖地跑進(jìn)房間，將房門狠狠地摔上。此時(shí)我的心情難以平靜，走到書桌前猛地拉開抽屜，想找本書來看，平復(fù)一下焦躁的心情。我拿出新買的《名人名言集》，焦躁的、漫無目的地翻著。突然，我看到了一行醒目的大字“生存還是毀滅，這是個(gè)問題”，不禁想起了剛剛發(fā)生的一幕。
就在幾分鐘前，家里大人們展開了關(guān)于我是否應(yīng)該繼續(xù)學(xué)畫畫的“辯論”�！罢健眿寢尲�(dòng)地說：“畫畫是孩子的興趣所在，而且也學(xué)了這么多年，還是應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)下去�！�
“反方”的爺爺馬上應(yīng)聲而起：“孩子六年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，又面臨著極大的升學(xué)壓力，還要擠出時(shí)間來畫畫，又耽誤時(shí)間又影響學(xué)習(xí)，我不同意。”
奶奶也進(jìn)來插話：“孩子啊，我們都是為你好，不管怎么樣，學(xué)習(xí)總是應(yīng)該放在第一位的。”其實(shí)我還是想繼續(xù)學(xué)下去，但他們各執(zhí)一詞，我也不知該如何是好。更何況我本就是個(gè)遇事優(yōu)柔寡斷，踟躕不前的人，耳朵與大腦被他們輪番轟炸，我再也受不了了，眼淚奪眶而出，這才沖進(jìn)房間。
看了這句話，我的心情漸漸平復(fù)。是呀，生存還是毀滅，都掌握在自己手里。人有的時(shí)候就要遵從自己的內(nèi)心，在不知前路如何抉擇時(shí)，相信自己就是在茫然困境中的最好選擇。我們的心便是那盞明燈，它會(huì)為我們指引正確的方向。沒錯(cuò)，我應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)畫畫，我堅(jiān)定地走出房間……
“生存還是毀滅，這是個(gè)問題”這句話一直激勵(lì)著我前行，給我無窮的力量，它讓我相信自我，勇敢地去做自己。
五年級(jí)啟示的作文 篇3
潔白無瑕的天空飄著幾朵白云，就像天空中綻開的鮮花,然而我心中就像打破了五味瓶一樣，沒有心情去看這美麗
的風(fēng)景。那是因?yàn)榍皫字馨l(fā)生的一件事，雖然在我眼中輕于
鴻毛。但是給我的啟示很大。就像指路明燈一樣指引著我
前進(jìn)的方向；帶我遨游在誠信的海洋。
有一天媽媽帶我去吃德克士，路上媽媽對(duì)我說：“只能
喝一杯可樂，因?yàn)樘鞖庥幸稽c(diǎn)涼.’’我答應(yīng)了，可心里還想著
那冰爽的可樂了。到了德克士我狼吞虎咽的喝完了第一杯，要去買的二杯是媽媽攔住了我說：“你怎么能言而不信？’’
“不就是一不杯可樂嘛!”我滿不在乎地說�！翱鬃釉f過
‘人無信不立’，”媽媽語重心長地說：“那就聽我給你講一個(gè)故事吧。從前有一個(gè)叫曾子的人要去趕集，他孩子鬧嚷著要跟他一起去，那孩子說，爸爸回來給他殺豬。后來曾子果然殺了一頭豬。”“為什么?’’我問媽媽。媽媽說:“因?yàn)楦改付疾蛔袷刂Z言，孩子會(huì)嗎？”原來是誠信那么重要呀,可有人雖把誠信掛在嘴邊但真的做道了嘛？那么我們失去了誠信會(huì)怎么樣了？我擔(dān)心世界會(huì)變得沒有一絲光明。
誠信，是美麗的金風(fēng)，帶著人們的喜樂走來；誠信，是大地的種子；給世界增加一道真善美的風(fēng)景線。
五年級(jí)啟示的作文 篇4
打鼓是我的業(yè)余愛好，我從一年級(jí)開始學(xué)習(xí)打鼓，至今已有四年，中間經(jīng)歷了許多艱難曲折。
學(xué)習(xí)打鼓是我自己的選擇，因?yàn)槲蚁矚g聽“咚咚”的鼓聲，而且打鼓看上去很酷。但是和我想象的不一樣，很長時(shí)間里，我的啟蒙老師連一首曲子也沒有教我，而是一天天讓我練習(xí)基本功。
基本功練習(xí)非�？菰铩握{(diào)，也非常累人。每天一練就得一個(gè)小時(shí)，每次都胳膊酸疼。漸漸的，我的手指上磨出了繭子；漸漸的，我對(duì)打鼓失去了興趣。我不想再學(xué)打鼓了！這時(shí)，媽媽提醒我：“你要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，不能輕易放棄！”我覺得媽媽的話很有道理，于是我選擇了咬牙堅(jiān)持。
由于基本功扎實(shí)，前年寒假我去新加坡第一次參加國際比賽，就獲得了一等獎(jiǎng)。半年后，我順利地考入學(xué)校的愛樂樂團(tuán)，這可是很多同學(xué)想考入的樂團(tuán)呢！
進(jìn)了樂團(tuán)我開始面對(duì)新的困難，要學(xué)習(xí)許多新的內(nèi)容。剛開始我聽不懂，不時(shí)被老師批評(píng)。樂團(tuán)講究配合，但我總做不好，也經(jīng)常被隊(duì)友埋怨。我心里非常難過，甚至有了退團(tuán)的想法，幸運(yùn)的是老師并沒有放棄我，我也沒有放棄自己，而是迎難而上。
經(jīng)過一年多的`刻苦訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)許多新的內(nèi)容，也能夠和其他隊(duì)員熟練配合了。如今，我已成為了樂團(tuán)打擊樂聲部的主力隊(duì)員，也得到老師和隊(duì)員的信任。
現(xiàn)在我又有新的困難了，一方面，要花大量的時(shí)間在樂團(tuán)排練和家庭自主練習(xí)上，另一方面，五年級(jí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯加重了。我經(jīng)常忙到十一點(diǎn)鐘才能睡覺。怎么辦？爸爸提醒我要提高效率。我常常想：辦法總比困難多。我一定要想辦法克服困難，爭取學(xué)習(xí)和打鼓兩不誤。
滴水穿石，學(xué)習(xí)打鼓的經(jīng)歷，讓我要深深體會(huì)到：凡事貴在堅(jiān)持。更重要的是，我要成為一個(gè)有毅力的人，一個(gè)勇于戰(zhàn)勝困難，一個(gè)不輕言放棄的人。這是一種難能可貴的品質(zhì)，我希望這種品質(zhì)能伴隨我一生。
五年級(jí)啟示的作文 篇5
六一兒節(jié)，爸爸為了慶祝我的生日，給我買了一個(gè)滑板，我喜出望外。
我迫不及待跳了上去，可是一會(huì)兒就掉了下來，我又跳上去，可還是無濟(jì)與是，我禁不住滑板的誘惑，又一次上去，這次卻摔了個(gè)四腳朝天。我有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)站在一旁的爸爸說：“做什么事都要有耐心，關(guān)鍵是要看自己的毅力�！庇谑俏矣謬L試著上去，經(jīng)過一次又一次挫折。我終于學(xué)會(huì)了滑滑板，雖然不敵他人，但是對(duì)于我這樣的一個(gè)新手來說已經(jīng)夠好了。我的心里充滿了歡樂。
經(jīng)過這件事，使我得到了一個(gè)啟示，那就是：做什么事都要有耐心，關(guān)鍵就要看自己的毅力。
五年級(jí)啟示的作文 篇6
每當(dāng)讀到“有志者，事竟成”這句振奮人心的名言時(shí)，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)那個(gè)令人難忘的小鏡頭。
那個(gè)夜晚，我們一家吃過晚飯后，我對(duì)爸爸說：“爸，咱們倆來下一盤跳棋吧！”爸爸爽朗地說：“好啊，讓我來看看你的棋藝有沒有長進(jìn)�！蔽夷脕硪槐P跳棋放到桌上，“開始吧�！蔽倚钠綒夂偷卣f。
起初，我一直占上風(fēng)。到了中段，爸爸搶先一步，一口氣跳過了我的三顆棋子，還差三四步就能跳到我的“老巢”了！我也不甘示弱，“噔噔”兩下跨過了他的兩個(gè)“兵”。誰不知爸爸看準(zhǔn)了這個(gè)空當(dāng)，一下子就率先踏進(jìn)了我的“領(lǐng)地”。我看到這情形，一咬牙就跳進(jìn)了爸爸的“領(lǐng)地”里。一顆、兩顆、三顆，我的棋子開始慢慢入侵對(duì)方的“領(lǐng)地”。但是，當(dāng)我看到爸爸的最后一顆棋子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)入我的“老巢”時(shí)，我愣住了，因?yàn)槲覜]料到爸爸那么快就贏了！我不服輸，于是就在休息時(shí)慢慢思考，突然我想到了“有志者，事竟成”這句名言，之后馬上想到了一個(gè)打敗爸爸的方法。
第二局時(shí)我率先出棋，爸爸在后面緊跟著。這時(shí)我看到在爸爸的“S”形隊(duì)列旁有一條小暗道。接著，我瞄準(zhǔn)空當(dāng)，趁爸爸不留神，一步就跨進(jìn)了他的“領(lǐng)地”。爸爸目瞪口呆，連連夸我：“妞啊，一段時(shí)間不和你下跳棋，棋藝就長進(jìn)那么快啦，真棒！”我得意洋洋地回復(fù)老爸：“哼哼，見識(shí)到我的厲害沒！”
接下來，我又用同樣的方法贏了老爸。只見老爸拱起拳頭說：“師傅請(qǐng)受徒兒一拜！女兒棋藝‘高超’，請(qǐng)收下爸爸這個(gè)徒弟吧�！薄昂冒珊冒�，爸爸徒弟要聽師傅的話哦！”我笑著說道。
爸爸竟成了我的徒弟！我十分得意，開心極了�？粗职�，我又想起了那句勵(lì)志的名言，它使我一生受用不盡，給予了我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。
五年級(jí)啟示的作文 篇7
有人說：弱者只能聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才能主宰命運(yùn)。我對(duì)這句話曾經(jīng)深信不疑，但是那一次，小小的螢火蟲使我永遠(yuǎn)懂得：弱者的命運(yùn)并不是可以被任意主宰的。
暑假，我們籃球隊(duì)去野外拉練。第一夜，我們便露宿在帳篷里。夜晚，興奮使我久久不能入睡，睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)螢火蟲在帳篷的塑料膜上飛來飛去。好奇心讓我把它抓住了。我將它放在一個(gè)玻璃瓶子里，用一張紙蓋在瓶口上。好好珍惜我的俘獲對(duì)象，心想：正愁回家之后沒有禮物送給同學(xué)呢，不如多抓上幾只送給他們。剛要起身去抓，看見它在瓶子里面有沖又撞，卻總也飛不出去。我想：嘿嘿，別撞了，你的命運(yùn)是掌握在我的手里，現(xiàn)在這只螢火蟲飛累了，就會(huì)在瓶子里慢慢地爬著。就在這時(shí)，蓋在瓶子口上的紙片掉下來了，是它頂開了紙片，等我撲過去時(shí)，它已經(jīng)飛出帳篷外，消失在美妙的美麗的夜空里。
我深深地被震撼了：弱者的命運(yùn)是不可以被隨意主宰的，它屬于堅(jiān)強(qiáng)的心靈，我也不會(huì)再說：“命運(yùn)無法改變了”這些話，更不能把自己的錯(cuò)誤歸結(jié)在命運(yùn)身上，突然記起在五年級(jí)時(shí)的籃球比賽，當(dāng)時(shí)錯(cuò)失最后一投直接導(dǎo)致了本班的失利，最后，只能無奈地感嘆一句：幸運(yùn)不站在我這邊。仔細(xì)想想，那時(shí)的我的確將自己的失敗歸結(jié)在了命運(yùn)上，設(shè)想一下，如果我在平時(shí)的活動(dòng)中加強(qiáng)訓(xùn)練，不就能增加命中的幾率嗎?正像法國人維尼說的：命運(yùn)是掌握在自己手中的，命運(yùn)只決定我們行動(dòng)的一半，而另一半是留給自己去開拓，拼博的。
命運(yùn)是要靠自己的雙手去奮斗，去拼博的。讓我像螢火蟲那樣，用自己的努力去轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)之輪。
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