實(shí)用的五年級(jí)的作文集錦5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我相信每一個(gè)人都有自己的奇思妙想：懸浮的馬路，會(huì)飛的汽車(chē)，萬(wàn)能衣服……今天，我就要向大家介紹我的奇思妙想——奇妙的學(xué)校。
我想象中的學(xué)校，一定要有萬(wàn)能的教室。課桌的桌面就是一個(gè)寫(xiě)字板，可以用特殊的筆來(lái)寫(xiě)字。而且，還要有舉手按鈕和放下按鈕，當(dāng)你點(diǎn)了舉手按鈕，在老師講桌的座位榜上你的座位就亮了起來(lái)，老師就知道你舉手了。當(dāng)你點(diǎn)了放下按鈕，你的座位就會(huì)暗下來(lái)。上課時(shí)，教室的墻面是白色的，下課時(shí)墻面就變成了綠色，讓同學(xué)們心曠神怡，放松放松。
我想象中的學(xué)校不僅有萬(wàn)能的教室，還有與眾不同的操場(chǎng)。你隨便一看，與普通操場(chǎng)沒(méi)有什么不一樣的，其實(shí)這個(gè)操場(chǎng)的安全性比普通操場(chǎng)高出許多。如果，有一位同學(xué)摔到了，他所在的那一塊草坪會(huì)變得很軟，就像倒在蹦蹦床上一樣軟。而且，操場(chǎng)下還有一個(gè)非常大的地下倉(cāng)庫(kù)。那里面什么體育用具都有，比如：跳繩、皮筋、籃球……
我想象中的學(xué)校還一定要有無(wú)處不在的智能垃圾桶。它的外形是一個(gè)小機(jī)器人，頭頂圓圓的，兩只“手”就是兩個(gè)小夾子，背后還有一個(gè)容量箱，到達(dá)了一個(gè)量就不能再裝了。這時(shí)候，只要把它身后的綠色按鈕按下去，它就會(huì)現(xiàn)場(chǎng)凈化垃圾。它最大的特點(diǎn)是：它會(huì)在學(xué)校里巡視，到處走動(dòng)。發(fā)現(xiàn)垃圾就立刻過(guò)去把它撿起，放進(jìn)容量箱中。
我想象中的學(xué)校暫時(shí)先介紹這么多，下次再繼續(xù)向你們介紹。
五年級(jí)的作文 篇2
今天是星期五，終于輪到我們這一組大掃除了！我十分開(kāi)心，因?yàn)槲姨貏e愛(ài)勞動(dòng)！ 組長(zhǎng)分好工后，我們就積極行動(dòng)起來(lái)。有的同學(xué)拿掃把在掃地；有的同學(xué)用黑板擦在擦黑板；還有的同學(xué)用簸箕在裝紙屑呢！我負(fù)責(zé)提水、灑水。當(dāng)我把灑水壺灌滿(mǎn)，提到教室時(shí)，同學(xué)毛紫瑩說(shuō)：哎呀，得加消毒液呀！于是，我撒開(kāi)腿迅速地跑到老師辦公室拿了消毒液。
在老師指導(dǎo)下，我小心翼翼地把消毒液倒進(jìn)灑水壺里，不一會(huì)兒，聞到了一股刺鼻的味道，我說(shuō)：怎么這么難聞呀？同學(xué)說(shuō)：消毒液就是要難聞，不難聞怎么能殺死病菌呢？聽(tīng)了這句話(huà)，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)！ 撒完水后，我瞥見(jiàn)教室窗戶(hù)有點(diǎn)臟，于是拿著抹布認(rèn)認(rèn)真真地擦起窗戶(hù)來(lái)，不久窗戶(hù)擦好了。
在看看同學(xué)們也把手上的工作完成好了，望著被我們打掃得窗明幾凈的教室，又看看被水壺勒紅的手，想到下個(gè)星期一，同學(xué)們將坐在這么干凈、這么明亮的教室里，我心里美滋滋的，心中的喜悅早就掩蓋了辛苦！ 這次大掃除讓我體會(huì)到了勞動(dòng)是光榮的，集體的力量是偉大的！
五年級(jí)的作文 篇3
夏日的驕陽(yáng)炙烤著大地，沒(méi)有一絲風(fēng)，只有知了在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了地唱著：“知了、知了……”
樓下地下室新搬來(lái)的老爺爺騎著輛三輪車(chē)回來(lái)了，車(chē)上面裝滿(mǎn)了各種回收來(lái)的廢品，猛烈的大陽(yáng)把他的皮膚曬得黝黑，汗水打濕了他花白的頭發(fā)，順著臉頰滴下。
前面好像出了什么事，我跑上前一看，原先就是一個(gè)人暈倒了，可能就是中暑了吧。從衣著上像就是外地打工的。幾個(gè)人圍著指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒(méi)有一個(gè)人上前幫忙。這時(shí)，老爺爺擠開(kāi)人群，蹲下身子瞧了瞧，皺著眉頭朝四周望了望，“誰(shuí)有車(chē)子搭一程，速度快的！”
見(jiàn)沒(méi)人搭理，他毫不猶豫地推來(lái)自己的三輪車(chē)，把貨卸了下來(lái)，把那個(gè)人抱上車(chē)往醫(yī)院的方向騎去。望著他的背影，心想：他還真就是熱心腸��！
之后，我經(jīng)常在街上看到這位老爺爺。有時(shí)，偶爾遇見(jiàn)了，就把喝完的礦泉水瓶子給他，有時(shí)候，遇到斜坡，我也會(huì)忍不住上去推一把。我明白老爺爺一個(gè)人住在地下室里，一天賺不到幾個(gè)錢(qián)，只能艱難地生活著，但就是他卻毫不吝嗇，遇到有困難的人，就會(huì)伸出援助之手。
星期天，我學(xué)習(xí)完回家，沒(méi)想到好好的天，說(shuō)變就變，下起了傾盆大雨，甚至還出現(xiàn)了幾道閃電。我趕緊跑到一個(gè)屋檐下避雨。當(dāng)我正焦急地等待時(shí)，看到老爺爺從遠(yuǎn)處騎過(guò)來(lái)，他也看見(jiàn)了我，一會(huì)兒，他把車(chē)騎到我身旁。
“上來(lái)吧！”老爺爺朝我招招手。
“你搭別人吧，這天……我……我不坐車(chē)�！蔽颐诖�，身無(wú)分文，怎樣好意思上他的車(chē)呢況且，雨天但就是三輪車(chē)夫們賺錢(qián)的節(jié)日呀！
“我順路回家。走吧——”說(shuō)著，老爺爺已經(jīng)把車(chē)頭調(diào)轉(zhuǎn)方向，然而還隨手拿起抹布把濕漉漉的車(chē)座擦了一遍。
坐上車(chē)的那一刻，我見(jiàn)著老爺爺?shù)囊律丫o貼著背脊，被雨水浸透了，也許更多的就是汗水。
一路上，我望著飛珠滾落的雨簾，聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，我默默地，不知為何一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。
“到了�？焐蠘前�！”還就是一句極其樸素的話(huà)語(yǔ)。
望著老爺爺?shù)娜嗆?chē)漸漸消失在雨中，老爺爺?shù)谋秤耙矟u漸模糊，我反而覺(jué)得他的形象越來(lái)越高大。
五年級(jí)的作文 篇4
我是一棵豬籠草，一棵普普通通的豬籠草，生活在一個(gè)植物園里。
每天，我只能吃飯、吹牛、睡覺(jué)、見(jiàn)游客，日常生活千篇一律，無(wú)聊極了，更痛苦的是，每天我都生活在溫室里，吃著山珍海味，死不了，所以我度日如年��！如果我是人，那該多好！
這時(shí)，旁邊走過(guò)一個(gè)小男孩，嘴里還嘀咕著：“又要去上課，我都要忙死了！”哎，我要是他就好了。
忽然，天空黑了下來(lái)，旁邊的人都不動(dòng)了，我和那個(gè)小男孩通體發(fā)光，接著，我發(fā)現(xiàn)我在平地上，我怎么這么高啊，難道說(shuō)，我是那個(gè)小男孩？神圣的油炸大蒼蠅和無(wú)敵的翻炒飛蛾啊！別開(kāi)這么大的玩笑啊！
就在此時(shí)，他的媽媽用力把我給拉走了，送到了一個(gè)叫學(xué)而思的教育機(jī)構(gòu)上課，老師講啥蝴蝶模型，啥是蝴蝶模型��？能吃么？
這時(shí)，老師叫我回答問(wèn)題：S1：S2=？，我不管三七二十一就回答了個(gè)不知道，萬(wàn)歲的`清蒸蝴蝶啊，保佑我正確��！接著，老師就朝我怒吼了半個(gè)小時(shí)，還把媽媽叫來(lái)了，她變得怒目圓睜，扇了我兩個(gè)耳光就把我拉走了。哎，原來(lái)當(dāng)人這么難，我還是當(dāng)個(gè)安靜的豬籠草吧。
不知怎么回事，上帝好想要成全我似的，我眼前一黑，嘭地一聲，又變回去了。
看來(lái)每個(gè)人都有自己的苦處�。�
五年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)同學(xué)，她十分可愛(ài)。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑亮麗的頭發(fā)，腦門(mén)還有一排短短的、濃密的劉海，圓圓的臉，大大的黑眼睛，是那么清澈，像兩顆晶瑩的黑珍珠，發(fā)出耀眼的光芒。她不僅長(zhǎng)相可愛(ài)，而且還是一個(gè)有愛(ài)心的女孩。她就是我形影不離的好伙伴——李家柳。
記得那時(shí)兩年前了，我們?cè)谏纤哪昙?jí)。暑假行進(jìn)式集訓(xùn)的時(shí)候，我們看見(jiàn)一只不知是誰(shuí)家的小狗左沖右撞地跑進(jìn)我們學(xué)校，用好奇又警惕的眼神望著我們，吐著舌頭，不停地?fù)u著尾巴，它好像很興奮。我心想：好可愛(ài)的小狗啊!聽(tīng)到老師說(shuō)了一聲“休息!”我們便以最快的速度向那只狗奔去，那只狗好像有些害怕，“汪汪”大叫了幾聲，有些調(diào)皮的男同學(xué)竟走上前罵它踢它。這時(shí)，李家柳跑了過(guò)來(lái)，抱起那只狗，輕輕地?fù)崦�，然后大聲�?duì)那些同學(xué)說(shuō)：“你們干嘛要欺負(fù)它，雖說(shuō)它不是人，但它有理智，有感情!”接著，她用溫柔的聲音小聲地說(shuō)：“何況，它肯定是被主人拋棄了。它弱小的心靈已經(jīng)受到了創(chuàng)傷，我們不要再傷害它�！贝藭r(shí)，我清楚地看見(jiàn)，淚水已在她眼中打轉(zhuǎn)了。集訓(xùn)結(jié)束了，我剛要回家，李家柳拉住了我�！拔覀兘o流浪的狗和貓做個(gè)窩吧。”又說(shuō) ，“這樣，它們也有個(gè)家了�！闭f(shuō)做就做，這個(gè)窩對(duì)于我們兩個(gè)美術(shù)極好的人是絕對(duì)簡(jiǎn)單的。果然，沒(méi)過(guò)多久窩就做好了。我們把那只狗放進(jìn)去，看著小狗活蹦亂跳的樣子，我們會(huì)心地笑了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)李家柳的手被樹(shù)枝扎破了，她好像沒(méi)感覺(jué)到疼，依然笑著。
那天的事情在我的腦海中十分清晰，她優(yōu)越的品質(zhì)——愛(ài)心，我也會(huì)永遠(yuǎn)的記在心里。
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