我的文具五年級(jí)作文（通用73篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的文具五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的文具五年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)很漂亮的文具盒，那是在我生日那天媽媽送給我的，我很喜歡那個(gè)文具盒。
文具盒是粉色的，上面有一個(gè)潔白的小兔，小兔頭后面有一個(gè)拉鏈，可以拉開(kāi)盛橡皮。上面還有兩個(gè)拉鏈，也都可以拉開(kāi)盛東西。它的容量也很多。我很喜歡這個(gè)文具盒。
有一段時(shí)間，我把文具盒給忽略了，每天都不愛(ài)護(hù)它。每天上課聽(tīng)煩了就在文具盒的身上劃一刀，就這樣過(guò)了好幾天，文具盒的身上很臟了，而且，文具盒上潔白的小兔也好像在說(shuō):小主人你真壞。我看的了很傷心，于是就給文具盒洗了個(gè)熱水澡:我先拿來(lái)一個(gè)盆子，里面倒好熱水，然后把文具盒里的東西倒出，把文具盒放到盆子里，用手搓了搓再打上肥皂洗，最后盒子就和原來(lái)一樣漂亮了，我有看到那個(gè)小白兔好像在說(shuō)：小主人你真好。我開(kāi)心的笑了。從那以后我對(duì)文具盒很好文具盒也很開(kāi)心，我們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心。
雖然現(xiàn)在那個(gè)文具盒已經(jīng)落伍了，但是我還是舍不得把那個(gè)文具盒扔掉，因?yàn)槟鞘俏彝昝篮玫囊欢位貞�，也是我童年美好的�?jiàn)證。
我愛(ài)那個(gè)媽媽送給我的那個(gè)文具盒，同時(shí)也愛(ài)我的童年！
我的文具五年級(jí)作文 篇2
媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒，它漂亮、實(shí)用，又安全，我非常喜歡。
這個(gè)文具盒外形美觀(guān)。它是粉白相間的，正面是我最喜歡看的電影《冰雪奇緣》里的安娜公主和愛(ài)莎公主的卡通形象，她們穿著漂亮的衣服，手拉手在一起歡快地跳舞。旁邊還有一個(gè)小雪人，雙手抱著著自己的一只腳，樣子又可愛(ài)又滑稽。
這個(gè)文具盒是塑料做成的，它長(zhǎng)約二十五厘米，寬約七厘米，高約四厘米，空間特別大，實(shí)用又?jǐn)y帶方便。打開(kāi)文具盒，在蓋子內(nèi)部是一張課程表，每天上什么課一目了然。文具盒內(nèi)一共分為三層。輕輕的打開(kāi)第一層，這里是用來(lái)放尺子的，我的所有的大大小小的尺子都已安家在此，使用時(shí)再也不怕找不到它們了。第二層一共分為二個(gè)小房子，左邊的房子是筆兄妹們的，黑筆哥哥、鉛筆妹妹、小熊筆弟弟在一起很快樂(lè)，爭(zhēng)先恐后的為我服務(wù)。橡皮兄弟們就住在它們的隔壁，每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)它們也常常不甘示弱。第三層空間就更大啦，可以說(shuō)是我的雜物間，我隨身攜帶的其他學(xué)習(xí)用品全在這里安家落戶(hù)。
我的文具盒不但外形漂亮，而且安全性也很高。在外面的蓋子上有一個(gè)安全密碼鎖，只要上鎖都需要輸入正確的密碼才能打開(kāi)，否則就會(huì)響起陣陣警報(bào)聲。一次下課，同桌想借用一下我的圓珠筆，去開(kāi)我的文具盒。文具盒立馬響起“滴滴滴滴”的警報(bào)聲，同桌很是嚇了一跳。等我回來(lái)輸入正確的密碼后，才把筆借給他。
你看，我的文具盒怎么樣？你是不是也很期待有這樣一個(gè)漂亮、實(shí)用、安全的文具盒呢？
我的文具五年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)漂亮的文具盒，我非常喜歡它。
我的文具盒的外殼是藍(lán)色的，長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開(kāi)文具盒，里面一共有三層，正面一層，背面一層，中間也有一層。第一層有一個(gè)夾子，可以放筆，橡皮。第二層可以放筆芯。第三層可以放尺子。
我的文具盒有兩個(gè)“秘密基地”。有一個(gè)在第一層的左邊。它是一個(gè)小格子，它只可以裝三四個(gè)橡皮。第二個(gè)則在第二層的中間。那是一個(gè)小盒子，里面只可以放一個(gè)小橡皮。
每層都有漂亮的圖案。第一層的圖案是一只羊，圖案的旁邊寫(xiě)著幾句英文。第二層的圖案是一個(gè)人和只一只狗。第三層的圖案是一只熊。
它最特別的是，第二層有一個(gè)鎖頭，可以把貴重物品放置里面。這個(gè)文具盒的外層還可以防水，防霧。有一次，我不小心把水倒在這個(gè)文具盒上面，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，文具盒里面一點(diǎn)兒也沒(méi)濕。還有一次，我往文具盒上哈氣，霧一 會(huì)兒就散掉了！
我的文具盒是我學(xué)習(xí)的武器，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。有了它，我的學(xué)習(xí)更方便了。
我的文具五年級(jí)作文 篇4
文具中有鋼筆、水筆、圓珠筆……但是我最喜歡的還是數(shù)水筆啦！
我為什么喜歡水筆，大家看一下幾個(gè)事例就知道了。
有一天，我急著要睡覺(jué)了，忘記套鋼筆筆帽了，早上發(fā)現(xiàn)了鋼筆和筆帽在兩個(gè)地方躺著，我趕緊拿起鋼筆在紙上畫(huà)了畫(huà)，沒(méi)水了，費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于把筆頭前的大結(jié)給刮掉了，哎！鋼筆還有一個(gè)缺點(diǎn)，不能曬太陽(yáng)，一曬太陽(yáng)就要結(jié)殼就算套了筆帽也還是會(huì)結(jié)殼，還有，鋼筆吸了墨水后只能用幾天，有時(shí)正好趕上考試沒(méi)水了，悲慘��！
再說(shuō)說(shuō)圓珠筆，老師不讓我們用說(shuō)，因?yàn)槲覀兲×耍瑘A珠筆寫(xiě)不好字，等長(zhǎng)大后在用，我就不信圓珠筆寫(xiě)不好字等長(zhǎng)大后再用，結(jié)果一試，確實(shí)如此，雖然它不像鋼筆那樣易結(jié)殼，但它寫(xiě)字滑，不好掌握，寫(xiě)出來(lái)的字確實(shí)不好看，還有一小部分不能反復(fù)使用。
水筆呢，結(jié)合了圓珠筆和鋼筆的有點(diǎn)，有一次晚上我又忘記蓋筆帽了，他竟然早晨還能及時(shí)供墨，還有，他寫(xiě)字感覺(jué)很舒服，能寫(xiě)的很流暢，而且在陽(yáng)光下也不會(huì)結(jié)殼，就算沒(méi)蓋筆帽也不會(huì)。
進(jìn)行了對(duì)比大家知道了嗎?水筆很棒吧！
我的文具五年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)形影不離的朋友，它總是默默無(wú)聞地為我服務(wù);我有一個(gè)無(wú)聲無(wú)息的伙伴，它總是毫無(wú)怨言地為我付出。它就是與我親密無(wú)間的伙伴—鉛筆。它是我在一次期末考試中成績(jī)突出，老師親手獎(jiǎng)給我的。
我的鋼筆是淺藍(lán)色的，又細(xì)又長(zhǎng)，上面有許多卡通小白熊：有的小熊在興奮地拉著小提琴;有的小熊隨著優(yōu)美的琴聲在翩翩起舞;還有的小熊卻在一旁做著美味的蛋糕。鉛筆末端還有一小塊橡皮擦，潔白如玉，散發(fā)著淡淡的清香。
我的鉛筆的筆桿不是傳統(tǒng)的六邊形，而是捏上去比較舒服的圓形。它的筆芯就如優(yōu)雅的“高跟鞋”，每當(dāng)它穿著“高跟鞋”從我面前走過(guò)，我都會(huì)從心里對(duì)它說(shuō)：“這次‘選美大賽’你一定能奪冠!”
鉛筆啊，你不知陪伴我度過(guò)了多少個(gè)分分秒秒，在爭(zhēng)分奪秒的口算比賽時(shí)、在每一次的作業(yè)本上、在我最喜歡的繪畫(huà)課上，都留下了你忙碌的身影和美麗的足跡，我對(duì)你的感情也與日俱增了。在這里，我發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)你說(shuō)一句：“鉛筆，我愛(ài)你!鉛筆，感謝你!有你這樣的伙伴真是我的榮幸!你是我的驕傲!”
我的文具五年級(jí)作文 篇6
大家好，今天我要向大家介紹一個(gè)文具盒。
它是在我生日時(shí)媽媽送我的，是一個(gè)皮做的長(zhǎng)方體。外面大部分是黑色的，正上方有一個(gè)紅色的鋼鐵俠與藍(lán)色的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)，它的中間有一個(gè)黑色的拉鏈，拉開(kāi)一看里面有三層，第一層有七個(gè)小洞，平鋪在一個(gè)可以拉起來(lái)的黑色板子上，那些小洞可以用來(lái)裝七支鋼筆或鉛筆。
板子的下面就是第二層，它的外表全是黑色，但仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那兒有個(gè)極小的扣子，一拉里面就是一個(gè)很扁的白色口袋，可用于放硬幣。
你可能會(huì)想要是這文具盒能放米尺和橡皮擦那就更好了！別急，這第三層就可以，它很大，跟外面一樣有個(gè)拉鏈，它的外層是由許多黑色絲線(xiàn)做的，像一個(gè)漁網(wǎng)，拉開(kāi)拉鏈你就可以把米尺、檫子放入“漁網(wǎng)”中，像一位漁民捕到了魚(yú)一樣，除了可以放這些以外，還能放筆、削筆刀以及錢(qián)，但是硬幣最好放第二層的口袋，因?yàn)樗苡埠芑锌赡芩鼤?huì)在你粗心時(shí)忘了拉拉鏈，它就會(huì)掉出來(lái)，而不是像紙錢(qián)那樣卡在那。
怎么樣，我介紹的這樣物品好吧！
我的文具五年級(jí)作文 篇7
太陽(yáng)和八大行星是一個(gè)大家庭，媽媽、爸爸和我更是一個(gè)大家庭，當(dāng)然還有很多很多的大家庭，今天我就來(lái)給大家介紹一個(gè)“大家庭”，它就是文具大家庭。
文具盒的名字叫“冰雪奇緣”。為什么呢？因?yàn)樗膱D案就是冰雪奇緣的兩位主人公艾莎和安娜，文具盒就像一個(gè)家，它是長(zhǎng)方形的，還有一排整齊的“牙齒”，文具盒是用布做的，外表介紹完了，現(xiàn)在我就來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)里面是什么樣子的吧！
文具盒里面有三個(gè)房間，鉛筆寶寶們住在網(wǎng)絲房間里，紅筆媽媽、黑筆爸爸、鋼筆哥哥和喜歡粉色，愛(ài)干凈的鋼筆姐姐，它們四個(gè)住在四人圓洞房里，尺子妹妹、橡皮弟弟和膠帶姐姐住在柔軟的房間。別看這是個(gè)快樂(lè)的大家庭，但是每天的矛盾可不少啊！比如寶寶在睡覺(jué)時(shí)，哥哥和姐姐就會(huì)打架，當(dāng)它們打架時(shí)，我都會(huì)說(shuō)：“別打架了，別打架了，能安靜點(diǎn)嗎？”但它們總是把我說(shuō)的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)，真拿它們沒(méi)辦法呀！但不管它們?cè)僭趺创�，都是快快�?lè)樂(lè)的一家人。
今天陽(yáng)光明媚，我來(lái)給文具曬曬太陽(yáng)，橡皮像曬不黑一樣，尺子倒很舒服，在床上睡覺(jué)。這時(shí)一陣煙冒出來(lái)，原來(lái)是紅筆媽媽?zhuān)戳饲嗖�，看上去就很好看�！鞍�！誰(shuí)呀？”是文具盒在叫，“熱死我了，熱死我了，我快曬糊了！”
文具，我很喜歡你，謝謝你，給了我很多幫助！我愛(ài)你們，是你們陪伴我考完了最后的考試！
我的文具五年級(jí)作文 篇8
“小小房屋是我家，家是人多力量大，能寫(xiě)字來(lái)能畫(huà)畫(huà)，個(gè)個(gè)都是小專(zhuān)家。”你們猜猜它是什么呢？對(duì)了，它就是我今天要介紹的文具盒。
我的文具盒是長(zhǎng)方體的，長(zhǎng)大約是15厘米，寬大約是5厘米，高大約是8厘米。它的顏色是深藍(lán)色的，表面上印著三個(gè)公主，分別是白雪公主、灰姑娘和貝兒公主。白雪公主帶著一條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈，穿著一條白色的長(zhǎng)裙；灰姑娘戴著一頂藍(lán)寶石王冠，穿著綠色的上衣和褲子，有著一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)；貝兒公主戴著一頂紅寶石王冠，有著一頭棕色卷發(fā)。它們正在快樂(lè)地跳舞，身后還有一個(gè)巨大的城堡！
我的筆盒不但外表華麗，而且里面居住的“人民”也不少呢！第一層住著害羞的“紅筆小姐”和開(kāi)心果“直尺哥哥”；第二層住著活潑可愛(ài)的“中性筆姐姐”和直爽的“橡皮弟弟”；第三層住著三位美麗的“寶石筆小姐”。它們一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，隨時(shí)等待著小主人的召喚。
每次考試的時(shí)候，我總會(huì)需要它們的幫忙，比如：要畫(huà)直線(xiàn)了，就需要“直尺哥哥”幫我畫(huà)出筆直的線(xiàn)條；要做題目了，我就要找“寶石筆小姐”幫忙；如果老師要我和同桌互相批改作業(yè)的時(shí)候，“寶石筆小姐”就要出場(chǎng)了。
我的文具盒就像我的好朋友一樣，默默無(wú)聞地幫助我，陪伴著我不斷成長(zhǎng)！
我的文具五年級(jí)作文 篇9
如果你問(wèn)我最喜歡的文具是什么，那我會(huì)自豪的回答你，是精美別致的文具盒。
我的文具盒是藍(lán)色，它像是穿了一件藍(lán)色的衣服，它是媽媽給我買(mǎi)的，所以我十分的喜愛(ài)這個(gè)禮物，文具盒是個(gè)長(zhǎng)二十厘米，寬八厘米，高三厘米的長(zhǎng)方體，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的深藍(lán)色，再配上米老鼠的圖案，顯得自然美觀(guān)上檔次。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標(biāo)志。
把文具盒打開(kāi)一看，里面居住的“人”還真不少呢！躺著穿五彩裙的鉛筆姐姐細(xì)滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的橡皮和筆直的長(zhǎng)尺。別看它們平時(shí)沉默寡言，可是當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，它們都會(huì)很熱情地來(lái)幫助我。
文具盒可有用啦！它像個(gè)小管家日日幫我保管這些文具。別看它們現(xiàn)在都悶聲不響，可到了用它們的時(shí)候，個(gè)個(gè)都很熱心。要做作業(yè)了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手里，幫我做完作業(yè)；當(dāng)我由于粗心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮弟弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得一個(gè)個(gè)優(yōu)良的成績(jī)；上美術(shù)課的時(shí)候鉛筆姐姐來(lái)幫忙畫(huà)畫(huà)，畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候鉛筆姐姐總是畫(huà)歪，橡皮弟弟就前來(lái)幫助鉛筆姐姐，可是鉛筆姐姐還是畫(huà)歪，剛剛睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫去，經(jīng)過(guò)尺子大哥的幫助，鉛筆姐姐幫助我畫(huà)好了畫(huà)。
好了，朋友，我向你介紹了我的文具家族里的每一位成員。那你覺(jué)得，我的文具盒漂亮嗎？你喜歡嗎？
我的文具五年級(jí)作文 篇10
我有一個(gè)形影不離的好朋友，它就是我的文具盒，這個(gè)文具盒是我過(guò)生日的時(shí)候，我的好朋友樂(lè)樂(lè)送給我的。
這個(gè)文具盒是用硬塑料盒做的，形狀非常奇特，說(shuō)它是長(zhǎng)方形吧，又覺(jué)得角角有點(diǎn)彎，說(shuō)是它橢圓形吧，又覺(jué)得有點(diǎn)直，我的文具盒長(zhǎng)度足足有20厘米，高度5厘米，寬度10厘米左右，它穿著一件深藍(lán)色的襯衫，可漂亮了。上面還有一些小白點(diǎn)，好像姥姥以前給我做的奶油蛋糕，上面還有一只熊本熊，它的臉好紅啊，它正張著大嘴吧朝我笑呢，每次我不高興的時(shí)候，我只要一看到這只小熊對(duì)我笑，我的心情就馬上好起來(lái)了。
打開(kāi)文具盒，里面一共有三層，第一層住的是四支鉛筆兄弟，它們正在躺在那里懶洋洋的睡大覺(jué)呢，我給它們帶上我買(mǎi)的睡帽，讓它們?cè)谀抢锇舶察o靜的睡覺(jué)。第二層有一個(gè)既舒服又寬敞的大廳，里面住著尺子阿姨，它正在走廊里散步呢，好像準(zhǔn)備隨時(shí)要幫助我似的。第三層有一個(gè)非常漂亮的陽(yáng)臺(tái)，里面住著胖胖的橡皮弟弟，它正在陽(yáng)臺(tái)上乘涼呢！
我愛(ài)我的文具盒，要是有人碰掉了我的文具盒，我會(huì)很生氣的，好幾天都不理他，要是它臟了，我會(huì)第一時(shí)間把它擦得锃亮锃亮的，啊！我愛(ài)我的文具盒！
我的文具五年級(jí)作文 篇11
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它和我相處了半年了，也算是我的老朋友了。它是我一位好朋友從山西帶回來(lái)的，它也象征著我和朋友的友情。
這個(gè)文具盒是用布做的。它身長(zhǎng)20厘米，寬10厘米它穿著天藍(lán)色的外套，正面印著《穿越火線(xiàn)》上面還有一名飛虎隊(duì)的戰(zhàn)士左手向前揮，讓后面的斯奧特·賽斯和他一起沖鋒呢!他的胳膊上還印著一個(gè)不放棄的牌子，這也大大鼓勵(lì)了我，讓我做什么事都不放棄。
文具盒中有兩個(gè)房間和一個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有著鋼筆叔叔，中性筆姐姐，和鉛筆小弟，打開(kāi)第一個(gè)房間門(mén)，這個(gè)房間很大大的都可以裝下一只小狗了。在房間中住的有魔筆胖叔還有水筆大哥，在另一個(gè)小房間中住的還有瘦子筆芯和在日常生活中幫我修改的橡皮胖子和肥豬修正帶，還有尺子爺爺。
在上課時(shí)我就會(huì)取出鋼筆叔叔，和我一起寫(xiě)字如果寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，讓魔筆胖叔幫我，如果錯(cuò)的多時(shí)那么就讓胖豬修正貼往上一貼就OK了!在我每次都有好成績(jī)的時(shí)候，我都忘不了這都是文具的功勞。
我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鋼筆、水筆、鉛筆……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦相處，從不爭(zhēng)吵幫助我完成每一樣作業(yè)。
我愛(ài)我的——老朋友，有了它我也想起我的那位好朋友。
我的文具五年級(jí)作文 篇12
我有一個(gè)可愛(ài)的文具盒，是我生日時(shí)媽媽送給我的。我一見(jiàn)到這個(gè)文具盒，就對(duì)它愛(ài)不釋手。
這個(gè)文具盒呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)20厘米，寬8厘米。比起其他的文具盒，它的容量可增加了不少呢！大部分材料是用塑料做的，還有一些是用布和紙做的。它穿著一件天藍(lán)色的“長(zhǎng)T恤衫”。一輛車(chē)停在一望無(wú)際的大海旁，一只狗坐在車(chē)?yán)铮瑥堉彀�，好像不無(wú)驕傲地對(duì)人們說(shuō)：“快看我，怎么樣？厲害吧！我都會(huì)開(kāi)車(chē)了！”
我心愛(ài)的文具盒不光外表漂亮，而且內(nèi)部構(gòu)造新穎。因?yàn)槭恰胺孔邮健保灰幌聝蛇叺陌咽志涂梢源蜷_(kāi)。一打開(kāi)文具盒，就可以看到一面光滑閃亮的鏡子，我每天都會(huì)對(duì)著它笑，它每天也都會(huì)對(duì)著我笑。這個(gè)文具盒一共有三層臥室，第一層臥室里住著一群我常用的文具，分別是：憨態(tài)可掬的中性筆、性格率直的鋼筆和外表不怎么樣而內(nèi)心善良的彩色鉛筆。這三兄弟并肩而臥，睡在第一層臥室里。第二層住著一個(gè)幸福的家庭，憨厚老實(shí)的鉛筆爸爸，美麗動(dòng)人的自動(dòng)筆媽媽?zhuān)⻊?dòng)人的修正帶姐姐，還有善良可愛(ài)的橡皮擦小寶寶。第三層里邊住著一群尺子兄弟，每天都爭(zhēng)先恐后地跑來(lái)“找我玩”。
有一次上課的時(shí)候，我拿著鉛筆在寫(xiě)字，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮擦小寶寶就跑出來(lái)，跳到了紙上，幫我擦清了字跡。每一次我要畫(huà)線(xiàn)圖的時(shí)候，尺子都會(huì)挺身而出。
這就是我的文具盒，它是我學(xué)習(xí)上的好幫手，每天都陪我上下學(xué)。文具盒是我最好的朋友！
我的文具五年級(jí)作文 篇13
在我的書(shū)包里，有課本、練習(xí)簿、文具盒、課外書(shū)但是，我最喜歡的是文具盒！
在這一個(gè)小小文具盒里，有一個(gè)十分龐大的家族，它們經(jīng)常在學(xué)習(xí)上，在寫(xiě)作業(yè)上，都為我做出了巨大的貢獻(xiàn)。文具盒里有活潑的鉛筆弟弟，有帥氣的鋼筆哥哥，有貌美的直尺姐姐，有頑皮的二弟橡皮，還有討人喜歡的圓規(guī)三弟你瞧，它們的家族是多么龐大呀！
我輕輕地打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)它們正在床上休息，我不忍心打擾它們，又輕輕地蓋上了文具盒。在文具盒的蓋子上，有一個(gè)美麗的圖案：草坪碧綠碧綠的，還有五顏六色、五彩繽紛的花兒在競(jìng)相開(kāi)放，那淡淡的清香還引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂和漂亮的蝴蝶。好一派宜人的景色！不僅如此，還有幾匹高大的駿馬在奔馳，你追我趕，不分上下。
其實(shí)，那個(gè)家族也十分喜歡幫助我。當(dāng)我要考試是，帥氣的鋼筆哥哥毫不猶豫地跳到了我的手上；當(dāng)我要臨摹是，活潑的鉛筆弟弟飛快地向我手上擠；當(dāng)我要畫(huà)直線(xiàn)是，貌美的直尺姐姐向風(fēng)一般地跑到了我的手上；當(dāng)我為自己的寫(xiě)錯(cuò)誤而煩擾是，頑皮的二弟橡皮嗖得一下解除了我的煩擾，還有討人喜歡的圓規(guī)三弟
啊，我的文具盒，我愛(ài)你！
我的文具五年級(jí)作文 篇14
有一次媽媽答應(yīng)我數(shù)學(xué)考試考好了，就送我一個(gè)文具盒。不久數(shù)學(xué)考試的成績(jī)下來(lái)了，我的成績(jī)出乎意料的好。媽媽也信守承諾。我給它起名叫“花花”。
它經(jīng)常穿著一身粉紅的衣服，像粉嘟嘟的荷花，含苞欲放一樣。它那炯炯有神的眼睛長(zhǎng)在文具盒的正中央，好像媽媽的眼睛緊緊的盯著我，仿佛在監(jiān)督著我，讓我好好學(xué)習(xí)。
它是監(jiān)督我的好老師，能夠幫助我學(xué)習(xí)。它天天上課陪伴著我，用那雙炯炯有神的大眼睛死死的盯著我，好像在說(shuō)：“小主人，你一定要好好學(xué)習(xí)，我是你的小助手，我會(huì)常常監(jiān)督你，讓你快快進(jìn)步，你千萬(wàn)不要放松警惕，不要辜負(fù)我的期望喲！我們一起加油吧，希望你能夠成為最優(yōu)秀的自己，奮勇前進(jìn)吧！我的小主人。”
我和他發(fā)生的趣事可多了。記得有一次，前一天晚上我沒(méi)有把東西收拾好，第二天早上起來(lái)我迷迷糊糊地把書(shū)包的拉鏈拉好，背起書(shū)包就去上學(xué)。到學(xué)校后，我拿出書(shū)正準(zhǔn)備拿出我的好伙伴，可當(dāng)我拉開(kāi)四處翻找我的文具盒時(shí)，卻怎么找也找不到。我把書(shū)包里所有東西都倒出來(lái)，可還是找不到。我的臉色變得蒼白，一天上課都心不在焉的。我回家之后急忙去找我的文具盒，可就是找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我的文具盒終于肯出來(lái)露面了，它好像在說(shuō)：“小主人，你怎么能把我給忘了呢？我可是你的學(xué)習(xí)小助手，以后可不能這樣了喲�！蔽覒M愧的低下了頭，心里暗暗發(fā)誓：以后再也不能這樣了。
這就是我的文具盒，我的好伙伴！
我的文具五年級(jí)作文 篇15
我的文具盒，在我有了困難的時(shí)候它就會(huì)給我很多的鼓勵(lì)。
這個(gè)文具盒是爸爸在二年級(jí)的時(shí)候買(mǎi)給我的。算起來(lái)，這個(gè)文具盒已經(jīng)陪我了3個(gè)春秋了。
有一次，我從信息教室里走出來(lái)，我正準(zhǔn)備要下樓梯回班寫(xiě)作業(yè)去，有一位男生從信息教室里跑出來(lái)了，他把我推到了地上，他看我摔倒了地上，他看我摔倒了，他沒(méi)有扶我，轉(zhuǎn)身就給走了，這時(shí)我看了看手中的文具盒，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，不要怕，從那里摔倒的，就從那里站起來(lái)吧！小主人，加油！”我聽(tīng)了它的話(huà)，慢慢的扶這墻，重新又站了起來(lái)，是它給我了勇氣和鼓勵(lì)！
我還記得有一次，老師讓我們寫(xiě)了一篇關(guān)于燕鴿湖的作文，在第二天的第二節(jié)語(yǔ)文課上老師要發(fā)我們昨天寫(xiě)的作文，老師說(shuō)：“如果得了中和良，那么今天晚上的作業(yè)就是重寫(xiě)”我聽(tīng)到了重寫(xiě)，我心里就有點(diǎn)害怕，這時(shí)候我看了一下文具盒，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人不要怕”等到剩下最后一本，老師說(shuō)到了我的名字了，是我的文具盒給了我強(qiáng)大的力量，我要謝謝我的文具盒。
我喜愛(ài)我的文具盒，我愛(ài)它無(wú)私的奉獻(xiàn)的精神，我要像我的文具盒那樣，愛(ài)護(hù)它，珍惜它。
我的文具五年級(jí)作文 篇16
我有一個(gè)天藍(lán)色的長(zhǎng)方形塑料文具盒。
它長(zhǎng)18厘米，厚3厘米，亮晶晶的磁鐵開(kāi)關(guān)，把文具盒關(guān)得緊緊的。盒蓋的面上印著美麗的圖案;反面的一個(gè)活蹦亂跳的米老鼠張著嘴巴，像是在說(shuō);“主人。你一定要好好學(xué)習(xí)啊!”正面的一只米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴著白色的手套，望著亮晶晶的星星和明亮的燈，覺(jué)得很美麗。打開(kāi)文具盒，分上、下兩層，上層有四個(gè)天藍(lán)色的筆管，一個(gè)放過(guò)生日時(shí)媽媽送我的白色鋼筆，另外三個(gè)放每天削好的鉛筆，另外一個(gè)“大床”放不夠放的文具。下層有兩個(gè)“房間”，小的放刻刀，大的放尺子、膠帶……工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴，每天我都帶著它去上學(xué)。當(dāng)我需要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)馬上“走”出來(lái)顯示它的威風(fēng)。一旦我寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮就會(huì)“跑”出來(lái)幫忙。當(dāng)我要畫(huà)橫線(xiàn)的時(shí)候，尺子就會(huì)像鉛筆、橡皮那樣，出來(lái)為我服務(wù)。
它與我已經(jīng)相伴一年了。我相信我們還會(huì)繼續(xù)相依相伴下去，感謝你幫了我許多的忙，我愛(ài)你我的文具盒。
我的文具五年級(jí)作文 篇17
我的文具盒是上三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)的。我可喜歡它了!
我的文具盒是塑料制成的，呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)20厘米，寬7厘米，高4厘米。一見(jiàn)到它，首先引起我注意的是盒蓋上美麗的圖案：在一片美麗的百花叢中，有一位漂亮的小姑娘背著書(shū)包高高興興地走在上學(xué)的路上，她那水汪汪的大眼睛總是深情地望著我，好象在催我趕快跟她一起去上學(xué)，她那張紅得像涂了口紅的小嘴總是朝我微笑著，好像在對(duì)我說(shuō)：“咱倆比一比，看看水的成績(jī)更棒!”
打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋，可以看到文具盒分為上下兩層，上層躺著鉛筆和鋼筆兄弟，下層較長(zhǎng)的格子里，直尺正悠閑地閉目養(yǎng)神;右下角的小格里，橡皮小弟正躺在那兒做著甜美的夢(mèng)，它們這個(gè)大家庭相處得可好了!別看它們現(xiàn)在都悶聲不響，可到了用它們的時(shí)候，個(gè)個(gè)都很熱心。要做作業(yè)了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手里，幫我下完作業(yè);當(dāng)我由于粗心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮老弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得了一個(gè)個(gè)優(yōu)良的成績(jī);但我要畫(huà)圖形時(shí)，直尺姐姐總是主動(dòng)迎上來(lái)好象在說(shuō)：“用我!用我吧!”幫我把線(xiàn)畫(huà)直。
文具盒，你真是我的好幫手。我愛(ài)我的文具盒
我的文具五年級(jí)作文 篇18
我的文具非常多,自動(dòng)筆、鉛筆、鋼筆、紅筆、尺子、橡皮和筆芯等。它們每天都在家里議論紛紛。
首先是自動(dòng)筆發(fā)言：你們瞧!小主人總用我來(lái)寫(xiě)作業(yè)，而且我是多么漂亮啊!我稱(chēng)得上是既耐用又漂亮!
去你的!橡皮忿忿不平地說(shuō)，你寫(xiě)錯(cuò)的難道不是我犧牲自己幫你擦干凈的嗎?
對(duì)啊!對(duì)啊!筆芯也跟著說(shuō)，要是沒(méi)有我，小主人難道會(huì)用你?嗯?
他倆剛說(shuō)完,自動(dòng)筆便啞口無(wú)言,溜到一邊去了。
紅筆說(shuō)：小主人是個(gè)小組長(zhǎng)，每天都把我?guī)г谏磉�，批改同學(xué)的作業(yè)，怎么樣?我厲害吧?
自動(dòng)筆瞟了紅筆一眼，撲哧一笑：哈哈哈哈!你沒(méi)水了怎么辦?小主人不把你扔了就怪了!你有多厲害?嗯?
自動(dòng)筆說(shuō)的有道理呀!大家異口同聲地說(shuō)。
紅筆的臉上像是染上了紅顏料，又像是喝醉了酒似的。她羞答答地、神不知鬼不覺(jué)地、像老鼠一樣小心翼翼地溜走了
我在數(shù)學(xué)課和美術(shù)課上大顯神通。數(shù)學(xué)課上我能幫小主人量長(zhǎng)度、畫(huà)線(xiàn)段;在美術(shù)課上，我能幫小主人把房子、柜子的邊畫(huà)的更直、更準(zhǔn)!尺子說(shuō)。
自動(dòng)筆、鉛筆、鋼筆、紅筆異口同聲地說(shuō)：沒(méi)有我們你怎么畫(huà)呀?嗯?
尺子也沉默不語(yǔ)了。
鉛筆盒爺爺說(shuō)：尺有所短，寸有所長(zhǎng)!每個(gè)人都有自己的有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要正視自己的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，努力改正，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就一定會(huì)有很大的進(jìn)步!
文具們聽(tīng)了，便連連點(diǎn)頭。
我的文具五年級(jí)作文 篇19
我有一個(gè)精美的文具盒，我非常喜愛(ài)它。
文具盒是媽媽送給我8歲時(shí)的生日禮物，它對(duì)我來(lái)說(shuō)比什么金銀珠寶還要珍貴，因?yàn)樗鴭寢屢环轁鉂獾膼?ài)啊。文具盒的外殼是用精美鐵皮做成的橢圓形，天藍(lán)色的，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)，色彩艷麗繽紛。盒蓋上有四個(gè)可愛(ài)的小精靈栩栩如生。它們一個(gè)嘴里咬著一顆珍珠，一個(gè)正在滑雪，另外兩個(gè)正挨在一起做美夢(mèng)。文具盒背面有一個(gè)圓圈，圓圈里面一張大大的荷葉里躺著一個(gè)青蛙王子。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，看到這個(gè)威風(fēng)的青蛙王子，我就精神抖擻了。
文具盒的背面，印著的乘法口訣表。表的左側(cè)有一只可愛(ài)的凱蒂貓，它手里拿著一根教棒指著乘法口訣，像是在向我提問(wèn)：“喂，小朋友！你會(huì)背了嗎？”受它的提醒，我在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不敢馬虎。
文具盒里面分上下兩層，第一層放著我常用的圓珠筆、鉛筆和修正帶，第二層放著尺子、橡皮。
筆是我學(xué)習(xí)的必需工具，沒(méi)有了它，我便無(wú)法正常學(xué)習(xí)、考試。每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我便心存感激它，因?yàn)椤败姽φ隆崩镆灿兴囊话牍诎。?/p>
文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，不時(shí)提醒我好好學(xué)習(xí)。我愛(ài)我的文具盒。
我的文具五年級(jí)作文 篇20
一天，我在商店里看中了一個(gè)筆袋，可我的錢(qián)不夠。于是，我開(kāi)始做家務(wù)——為了攢錢(qián)買(mǎi)文具袋。好容易攢夠了錢(qián)。我跑到商店，毫不猶豫地買(mǎi)下了文具袋。我高興得一蹦三尺高。
我的文具袋美觀(guān)、耐用，而且使用方便。它長(zhǎng)約20厘米，寬約5厘米，分為內(nèi)層和外層。文具袋是由布制成的，顏色鮮艷亮麗，底下是紅綠相間的格子布。文具上面還印著美麗的圖案：星貓和他的朋友正在向我揮揮手，好像在對(duì)我說(shuō)：“你好，歡迎你加入我們�！北趁鎰t印著星貓?jiān)诒寂埽^上系著寫(xiě)有“加油”的紅帶，仿佛再說(shuō)：“加油！加油！堅(jiān)持就是勝利！”
打開(kāi)外層的格子，里面躺著鉛筆弟弟和橡皮弟弟。瞧！他們?cè)谒X(jué)，正做著美夢(mèng)呢！內(nèi)層可沒(méi)有外層那么安靜，可熱鬧了——這頭，鋼筆哥哥和圓珠筆姐姐正在激烈地比本領(lǐng)。那邊，穿著黑色外衣的簽字筆阿姨，穿著墨綠褲的2B鉛筆叔叔和戴著黑白相間帽子的勾線(xiàn)筆爺爺聊得火熱……多么寬敞的家，多么溫馨的家庭！他們十分親切，我一有困難，他們必會(huì)鼎力相助。
有一天，在夢(mèng)里。我夢(mèng)見(jiàn)了——二十年后，我的文具袋經(jīng)過(guò)改良，可以語(yǔ)音識(shí)別了。只要我說(shuō)出我要什么，文具袋就會(huì)把文具送到我面前。它還能像電腦一樣收納英文單詞、句子和詞匯，以便我查詢(xún)。對(duì)了，它還能提醒我做作業(yè)�！业奈木叽菢泳蜁�(huì)更完美了。
我愛(ài)我的文具袋！它將會(huì)陪伴我度過(guò)我的學(xué)習(xí)生涯。我愛(ài)我的文具袋！連做夢(mèng)我都想它。
我的文具五年級(jí)作文 篇21
我有一個(gè)精美被制的帆布文具袋。它可是我在這個(gè)暑假里，媽媽送我的禮物。
我的文具袋長(zhǎng)20.5厘米，高9厘米，寬4.5厘米。它身穿一件粉紅大衣。文具袋的盒蓋上有著許多蘋(píng)果，它們有的是乳白色上面有個(gè)綠色的小柄：有的是粉紅色的：有的是梅紅色的，可好看了。右邊還有一個(gè)大大的枚紅色蘋(píng)果，蘋(píng)果上托著一個(gè)綠綠的柄，蘋(píng)果中間寫(xiě)著：“miss rabbit”的英文字母，好像這個(gè)蘋(píng)果是給兔子小姐吃的。
文具袋的盒蓋上有一個(gè)大大的口袋，它是放一些白紙的。接著，打開(kāi)盒蓋，映入眼簾的是2個(gè)拉鏈?zhǔn)降拇�。第一個(gè)大袋子，是裝纖細(xì)的水筆；筆直的尺子；軟軟的橡皮；粗粗的香味熒光筆……第二個(gè)袋子里放的是上學(xué)期一張張用我的汗水和努力得來(lái)的“風(fēng)采卡。”在這二個(gè)袋子中間，還隔著一個(gè)放筆的地方，里面是放我做作業(yè)時(shí)經(jīng)常要用到的筆。
我的文具袋常常會(huì)發(fā)生一些讓我心里十分擔(dān)心的事。其中，有一件事讓我記憶猶新。
那天下午，我正在做作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我的頭抬了起來(lái)，看到我的文具袋被媽媽撞倒在地上，心想：這下慘了，里面的鋼筆肯定摔碎了。沒(méi)想到，我拿起文具袋，打開(kāi)一看，這么多的筆竟然安然無(wú)恙地躺在文具袋里。但是，文具袋的外面已經(jīng)有些損壞了。
這就是我的文具袋�。�！
我的文具五年級(jí)作文 篇22
某一天，我正在自己房間中做作業(yè)，忽然聽(tīng)到文具盒里不斷發(fā)出“乒乒乓乓”的聲音，便連忙打開(kāi)文具盒。不看不知道，一看嚇一跳，只見(jiàn)文具盒里亂七八糟：鉛筆頭斷了，橡皮擦也掉了一大塊，削筆刀渾身黑糊糊的。我怒火萬(wàn)丈，大聲斥責(zé)著：“你們?yōu)槭裁闯臣�？”鉛筆顫抖著說(shuō)：“我……我們?cè)诒日l(shuí)最厲害�！蔽衣�(tīng)完，哭笑不得地說(shuō)：“誰(shuí)都不是最厲害的，只有大家齊心協(xié)力，才是最厲害的。”可文具們還是在爭(zhēng)吵，眼看就要打起來(lái)了。我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“你們誰(shuí)先寫(xiě)好一篇文章，誰(shuí)就是最厲害的人�！蔽木邆儩M(mǎn)口答應(yīng)。
結(jié)果出來(lái)了，文具盒們耷拉著腦袋。因?yàn)樗齻兌紝?xiě)不好一篇文章。鉛筆因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)了無(wú)法修改而失�。幌鹌ぶ粫�(huì)修改不會(huì)寫(xiě)而失��；削筆刀也只能削筆而失敗。我又讓鉛筆、橡皮一起工作，雖然寫(xiě)錯(cuò)了可以修改，但因?yàn)楣P頭斷了而失敗……
方法一個(gè)一個(gè)失敗，文具們都說(shuō)：“不會(huì)有最厲害的人了�！蔽覅s高興地說(shuō)：“瞧，最厲害的人來(lái)了。”我將文具們都安排在一起。鉛筆寫(xiě)字，削筆刀削筆，橡皮擦修改錯(cuò)誤。不一會(huì)兒，一篇作文便出爐了。
我看了這篇作文，贊不絕口。文具們恍然大悟，明白了團(tuán)結(jié)才是最大的力量。
是�。∩钜惨粯�。只有互相幫忙，互相扶持，一切困難迎刃而解。
我的文具五年級(jí)作文 篇23
我有一個(gè)文具袋，她是粉紅色的，正面畫(huà)著一個(gè)美麗優(yōu)雅的白雪公主，罩著一層面紗，在陽(yáng)光下，文具袋閃閃發(fā)光，十分漂亮。
這個(gè)文具袋，長(zhǎng)19厘米，寬7厘米，是布做的。每當(dāng)我看見(jiàn)它，就會(huì)想到白雪公主穿著美麗的長(zhǎng)裙，伴著音樂(lè)，與王子翩翩起舞。
只要我拉開(kāi)一個(gè)愛(ài)心形的金屬拉鏈，“文具公寓“就向我們展開(kāi)了。第一層，是常用文具們居住的地方。上面有四個(gè)紅色的座位，是給鉛筆休息用的。只要一有時(shí)間，它們就會(huì)躺在里面睡大覺(jué)。橡皮在離鉛筆不遠(yuǎn)的角落安下了家。當(dāng)我寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，沒(méi)有他們，還真的不行。第二層，是休閑場(chǎng)所，尺子爺爺，鋼筆哥哥常在這里散步。尺子爺爺年紀(jì)大了，靠在公寓粉紅粉紅的墻上，只要上數(shù)學(xué)課，準(zhǔn)會(huì)用到它。鉛筆哥哥挑選了“地下室”做自己的臥室，偶爾，還會(huì)在作文里大顯身手。第三層，是紙張區(qū)。課程表姐姐文靜地坐在公寓的小夾層里，她的工作十分重要，是提醒我更換課本，不要馬虎。便利貼兄妹們，整天陪著課程表小姐姐，使她不孤單。
你瞧，這就是我的文具袋公寓。里面的便利貼、課程表，鉛筆、橡皮們都是我寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)文章的好幫手。有了它們，我才能畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，寫(xiě)出美妙的文章。雖然這個(gè)文具袋已經(jīng)用了三年，邊邊角角的線(xiàn)頭都露出來(lái)了，里面也劃出了許多裂痕，但我還是舍不得扔掉它，我真感謝我的文具袋，它們給我?guī)?lái)了多大的方便��！
我的文具五年級(jí)作文 篇24
有的人喜歡買(mǎi)各種漂亮的裙子，有的人喜歡品嘗各種好吃的美食，唯獨(dú)我自上學(xué)起就喜歡上了各式各樣的文具，成了一個(gè)不折不扣的文具控。
每次只要路過(guò)文具店或者逛超市時(shí)有看到賣(mài)文具的地方的我都會(huì)進(jìn)去看看，一定要買(mǎi)幾樣喜歡的文具回家，媽媽說(shuō)我這是一個(gè)怪癖，可是我怎么也改不了。
“媽媽?zhuān)乙ノ木叩��！边@不，今天我和媽媽一起逛街時(shí)路過(guò)了一家名叫啟路文具店，就拉著媽媽準(zhǔn)備進(jìn)去，可媽媽卻停住了腳步，對(duì)我說(shuō)：“你想進(jìn)去看看可以，但是不準(zhǔn)買(mǎi)文具哦”。那時(shí)我已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去了，不管三七二十一，先答應(yīng)了再說(shuō)：“好的，好的，不買(mǎi)就不買(mǎi)�！�
一進(jìn)門(mén)，我就被店鋪里五花八門(mén)，琳瑯滿(mǎn)目的文具吸引住了，我狠狠地掐了自己幾下，提醒自己不能買(mǎi)，剛剛才跟媽媽保證過(guò)，只看不買(mǎi)的，千萬(wàn)要忍住��！
我努力地讓自己視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到別的地方，可頭一轉(zhuǎn)回來(lái)，就又移不開(kāi)了，那漂亮的水筆，精美的筆袋，形態(tài)各異的橡皮……我每件都愛(ài)不釋手，轉(zhuǎn)身偷偷看媽媽?zhuān)Ｍ梢栽试S我買(mǎi)個(gè)一樣，媽媽卻狠狠地瞪了我一眼，說(shuō)：“不是說(shuō)好的嗎，只看不買(mǎi)，再說(shuō)，你看看家里的文具都要堆成山了�？傊�，就是不準(zhǔn)買(mǎi)�！笨粗鴭寢寛�(jiān)定的眼神，我只好嘆了口氣，一步三回頭的離開(kāi)了文具店。心里卻想著：一定要想個(gè)辦法，下次來(lái)買(mǎi)幾樣回家。
這就是我，一個(gè)有文具控的女生。
我的文具五年級(jí)作文 篇25
我有一個(gè)非�？蓯�(ài)的倉(cāng)鼠削筆刀，它是我八歲生日那一天，一個(gè)朋友送給我的禮物。也是我最?lèi)?ài)的一個(gè)生日禮物。
“倉(cāng)鼠”頭上有一點(diǎn)兒淡灰色，中間一條三角形的線(xiàn)一直到它的“小尾巴”那里。它的特點(diǎn)是晚上會(huì)發(fā)光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像是個(gè)“倉(cāng)鼠”形狀的“星星”，但白天只是一個(gè)萌萌噠的削筆刀，
平時(shí)，我在學(xué)�；蛟诩依锏臅r(shí)候，鉛筆用粗了就靠它了，它的功勞可大了，因?yàn)橛辛怂业墓P隨時(shí)能保持尖尖的，我寫(xiě)出來(lái)的字人人都夸漂亮，就連駱老師也不例外，真的是要謝謝這位“小倉(cāng)鼠”呢！
有一次，我找不到它了，我心急如焚地四處尋找，還是沒(méi)有找到，我的眼淚噼里啪啦地掉下來(lái)，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“怎么了？”我結(jié)巴地答道：“我、我的小、小倉(cāng)、倉(cāng)鼠削筆刀、刀不見(jiàn)了。”媽媽溫柔地是：“不哭，來(lái)來(lái)來(lái)，我?guī)兔σ黄鹫��！蔽野蜒蹨I抹干，和媽媽一起找，終于在床底下找到了它。心里想：哎，終于找到你了，可把我急得，下次可不能亂跑了哦~。媽媽和我終于松了一口氣，你還真會(huì)玩躲貓貓！
晚上，我把它抱在懷里睡著了，第二天早上，我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)削筆刀在書(shū)桌上，我問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)昨晚起床幫我蓋被子，看見(jiàn)“小倉(cāng)鼠”就幫我放在桌子上了。我有時(shí)候還會(huì)把削筆刀放進(jìn)倉(cāng)鼠窩里，“紫鼠、瓜子”是真的倉(cāng)鼠哦，但他們不動(dòng)的時(shí)候根本看不出來(lái)哪個(gè)是削筆刀哪個(gè)是真?zhèn)}鼠呢！不由得十分佩服設(shè)計(jì)師做得真逼真、精巧呀！我好喜歡這個(gè)文具呀！
我的文具五年級(jí)作文 篇26
我最?lèi)?ài)的一種文具是一只鋼筆。它全身呈淡藍(lán)色，綴滿(mǎn)了閃閃亮亮的小星星。筆身有一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，細(xì)細(xì)的胳膊，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，長(zhǎng)得很水靈，手上握著一根似魔法棒的東西，四周與頭頂都飛舞著蝴蝶，簡(jiǎn)直像一位仙女。
鋼筆不僅擁有美麗的外表，還擁有很強(qiáng)的能力。筆尖負(fù)責(zé)寫(xiě)字，筆桿負(fù)責(zé)運(yùn)輸，筆管負(fù)責(zé)吸墨。它們就像三兄弟一樣，筆管插上墨囊，將墨水通過(guò)筆桿源源不斷的輸送給筆尖。它們齊心協(xié)力，像喊著口號(hào)：“加油！為了小主人的一手好字，發(fā)揮出最好的水平，加油！”
這支鋼筆給我?guī)?lái)了許多書(shū)法比賽的獎(jiǎng)狀，使我備受老師與家長(zhǎng)的夸贊和嘉獎(jiǎng)。
我雖然平日里非常愛(ài)護(hù)與珍惜這支筆，但也有大意的時(shí)候。
一天下課，我忘記將筆蓋蓋上，就飛快地跑出了教室。我的同桌一不小心用胳膊肘碰了一下我的筆，筆身便滾動(dòng)起來(lái)，直至從桌子邊緣掉落在地上，筆尖受不了重壓彎下了腰。
同桌本有挽救的心思，但手卻比不過(guò)重力下墜的速度。他從地上撿起了我的筆，并在我回來(lái)后告訴了我一切。
我聽(tīng)后臉色一變，非常著急與心疼！急忙拿起來(lái)自行修理，可惜此筆傷勢(shì)慘重，加上我的技術(shù)又差，對(duì)他的搶救宣告無(wú)效，只好放學(xué)后交由“專(zhuān)家”處理了。
鋼筆被修理筆的師傅修好后煥然一新，自此我越發(fā)地愛(ài)護(hù)這支筆了！
我的文具五年級(jí)作文 篇27
我有一個(gè)文具袋，它是我去北京游玩時(shí)，在清華大學(xué)買(mǎi)的。
文具袋長(zhǎng)18厘米，寬8厘米，呈長(zhǎng)方形。它有一身漂亮的橙黃色“外衣”，在袋子前面還有一塊透明的塑料板，上面用紫色亮粉印著“清華大學(xué)”四個(gè)字，可漂亮了。
文具袋分為前后兩層袋子，一大一小，真像一對(duì)好姐妹。拉開(kāi)大口袋，只見(jiàn)鉛筆姐姐、鋼筆大哥和圓珠筆小妹正在里面“閉目養(yǎng)神”，等待著我的“調(diào)遣”；小口袋里，橡皮小弟、卷筆刀大夫和尺子表妹在輕聲交談著，不想讓我學(xué)習(xí)時(shí)分神，真是彬彬有禮。
當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，鋼筆大哥會(huì)主動(dòng)跑到我的面前，摘下他漂亮的“禮帽”，精神抖擻地忙碌起來(lái)；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮小弟會(huì)挺身而出，只見(jiàn)他轉(zhuǎn)了個(gè)圈，錯(cuò)字立刻就消失了；當(dāng)我為畫(huà)不好直線(xiàn)而苦惱時(shí)，尺子表妹會(huì)熱情地來(lái)到我的身旁說(shuō)：“小主人，別苦惱，有我呢！”“對(duì)呀！”我很高興！不一會(huì)兒，一條筆直的線(xiàn)出現(xiàn)在我的面前。鉛筆姐姐很文雅，她平時(shí)從不亂動(dòng)，只有當(dāng)我做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)時(shí)，她才會(huì)來(lái)紙上“散散步”。有時(shí)，當(dāng)我用力過(guò)度，撞斷她的頭時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)她在呢喃著：“小主人，我好疼呀！”為此，我深表歉意，急忙請(qǐng)來(lái)卷筆刀大夫替她“療傷”。我和我的文具們互愛(ài)互助著，每天都演繹著精彩的故事。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，文具袋一直是我忠誠(chéng)的“小幫手”。如今，它更與我成了形影不離的好朋友。我希望在它的幫助下，能夠早日飛向夢(mèng)想的殿堂——清華大學(xué)。我永遠(yuǎn)愛(ài)你——文具袋！
我的文具五年級(jí)作文 篇28
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是開(kāi)學(xué)的時(shí)候媽媽買(mǎi)給我的。
我的文具盒是雙層的它的形狀很特別，是五個(gè)桃心連在一起，只不過(guò)桃心的上邊是平的，它大約有15厘米長(zhǎng)，5厘米寬，厚有2厘米左右。它兩邊的桃心是土黃色的左邊的一塊桃心上畫(huà)著一個(gè)黃色的C形餅干，C形餅干的右邊畫(huà)著兩個(gè)三角形的餅干。你瞧，上面還畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉呢！右邊的一塊上畫(huà)著一只蜻蜒，這只蜻蜒在一片地上是金黃色的圓點(diǎn)上空飛行。靠近這個(gè)桃心的就是白色的了。它的上邊寫(xiě)著7行英文字母，最下面的一行英文字母最短了，靠著這塊的畫(huà)著一朵小黃花和一朵大棕花的桃形，一大一小，好看極了，下面是一個(gè)橢圓形的小塊，里面寫(xiě)著POWER。最中間的一塊是棕色的，上面畫(huà)了一個(gè)共色的小人，這個(gè)小人什么都小，小眼睛、小嘴色�？蓯�(ài)極了。在這個(gè)小人的下面有2朵黃色的小花。側(cè)面還寫(xiě)了3行英文。
我的文具盒它不僅能給我裝文具，還能給我好心情！比如，我今天去踢足球，踢輸了，我只要拿起它看一會(huì)兒，這時(shí)，我的心情就好了許多。
周一至周五，每天我我走到哪里，它就會(huì)跟在哪里。有一天，我把它忘在家里了，中午放學(xué)回學(xué)，當(dāng)我坐在椅子上看它時(shí)，上面的小人好像在對(duì)我說(shuō)：'你怎么能把我忘在家里呢？'我又對(duì)它說(shuō)：'這次是我太馬虎了，下次我就不會(huì)這么做了'。
我的文具五年級(jí)作文 篇29
我有一個(gè)文具盒，一個(gè)可愛(ài)的文具盒，一個(gè)我心愛(ài)的文具盒。
文具盒上有一只活潑可愛(ài)的小花貓，它長(zhǎng)著一雙葡萄般的大眼睛，好奇地張望著這美麗的新世界。兩雙三角形的耳朵向外“伸去。”仿佛能聽(tīng)到所有風(fēng)吹草動(dòng)，旁邊，一只粉紅的“蝴蝶”立在上面，更給這只貓?jiān)鎏砹藥追挚蓯?ài)。千萬(wàn)別忘記了它的“手”，一只正在身旁揮動(dòng)，好像正在向人們打招呼，你說(shuō)怎么不討人喜愛(ài)？我把它叫做乖乖貓。好聽(tīng)嗎？
這是輛雙層公共汽車(chē)。第一層里的鋼筆哥哥個(gè)個(gè)都身強(qiáng)力壯，你如果惹火了它們，它們就會(huì)把你的手變成“黑孔雀”。第二層里住著大量成員，有尺子叔叔，鉛筆阿姨，課程表爺爺，都分擔(dān)著自己的“工作”，至于橡皮弟弟嘛，正躺在“窩”呼呼大睡呢！
文具盒是我的良師益友，當(dāng)我失敗時(shí)，它給我鼓勵(lì)；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，又是它為我慶賀；當(dāng)我與別人鬧矛盾時(shí)，更是它告訴我：“寬恕一步，一團(tuán)和氣。“讓我最記憶猶新的，還是我沮喪的時(shí)候，那天，我沒(méi)能考好，坐在桌前，注視著它，我感到十分沮喪，天公不作美，又下志了瓢潑大雨，我的心里更加灰心喪氣，這時(shí)，那乖乖貓仿佛看懂了我的心思，好像在告訴我：“小主人，別泄氣，只要努力便能成功！我破涕為笑，心情由陰轉(zhuǎn)晴。
雖然我的文具盒已經(jīng)有些舊了，但是它在我的心中仿佛依然是嶄新的，無(wú)可比擬的。我愛(ài)我的文具盒。
我的文具五年級(jí)作文 篇30
我有一個(gè)文具盒，是“六一”兒童節(jié)媽媽送給我的禮物。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，它穿著一件黑色的外套，上面有一條彩虹，旁邊有一群云寶寶，它們張開(kāi)了笑臉，好像在說(shuō):“今天的天氣真好��！”云寶寶有的在招手，有的在放氣球，旁邊還有兩個(gè)天使，一個(gè)穿著黃色的西裝，另一個(gè)穿著綠色的西裝，它們展開(kāi)翅膀坐在一起蕩秋千。
我的文具盒不僅外表漂亮，還是我學(xué)習(xí)的好幫手。文具盒里面藏著很多文具，有樂(lè)于助人的鉛筆；有為人正直的尺子；有小嘴巴的卷筆刀；有性格溫柔的橡皮，這些都是我學(xué)習(xí)用的工具，它們都熱情地為我服務(wù)。鉛筆穿著黃色的襯衫，上面有一只米老鼠和一只穿白色襯衫的小貓，笑咪咪地坐著，當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆就自告奮勇地跑到我手上，一筆一劃地把字寫(xiě)端正。還有穿綠色衣服的橡皮妹妹，她性格溫柔，知錯(cuò)能改，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候，橡皮妹妹迅速跑來(lái)說(shuō):“小主人，我來(lái)幫你消滅它”。橡皮妹妹在錯(cuò)別字上扭動(dòng)腰肢，跳起了舞蹈，錯(cuò)別字就沒(méi)有了。卷筆刀穿著黃色的西裝，當(dāng)我的鉛筆粗了，卷筆刀就張開(kāi)了大嘴巴說(shuō):“我的牙齒很鋒利，讓我來(lái)削一削�！�
文具盒里的家庭成員互相幫助，共同為我完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我的文具盒總能為我照顧好這些兄弟姐妹，是一位稱(chēng)職的保管員。
我的文具五年級(jí)作文 篇31
今年過(guò)生日，我收到了好朋友菲菲送給我的一個(gè)精美的禮物——公主文具盒。文具盒的外部材質(zhì)是塑料的，內(nèi)部則是絨布的。它整體呈長(zhǎng)方形，上面印著公主的圖案，看上去美麗又精致！整個(gè)文具盒的外包裝是紫色的，公主的裙子是淡粉色的，頭發(fā)是金色的，這三種顏色的相互融合更增添了文具盒的神秘感和深邃感。
它的功能也是多種多樣的，不信你就來(lái)看看吧！文具盒一共有三層：第一層，可以用來(lái)放紅花、便利貼等類(lèi)似的小零碎物件，而且這一層的收納特別安全，放在里面的紅花一朵也不會(huì)丟呢！第二層，可以用來(lái)放修正帶、橡皮……里面空間很大，還可以裝一些其他學(xué)習(xí)用品。第三層，是用來(lái)裝各種筆的，里面有一些用來(lái)固定筆的東西，讓筆在上學(xué)途中不會(huì)隨著震動(dòng)而變得混亂。
我的公主文具盒它不僅能裝很多東西而且還十分輕巧便利，不比鐵質(zhì)文具盒那樣厚重，放在書(shū)包里也不會(huì)占用很多的空間。我每天都會(huì)精心地“照顧”它，把文具放進(jìn)去之后我就會(huì)幫它“洗個(gè)澡”，讓它隨時(shí)保持整潔與干凈。因?yàn)閶寢尯臀艺f(shuō)過(guò)：“你要好好愛(ài)惜這個(gè)文具盒啊，這代表了你和菲菲真摯的友誼�！�
菲菲經(jīng)常說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友�。 蔽液退龔男【褪呛门笥�，關(guān)系特別好，沒(méi)吵過(guò)一次架。因此我要好好愛(ài)護(hù)這個(gè)文具盒。公主文具盒見(jiàn)證了我和菲菲之間的友誼，我會(huì)讓它在我的身邊一塵不染，象征我們的友誼永垂不朽！
我真喜愛(ài)我的公主文具盒呀！
我的文具五年級(jí)作文 篇32
我有一個(gè)漂亮的文具盒。那是我和爸爸在樂(lè)購(gòu)超市里買(mǎi)來(lái)的。
這是個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，藍(lán)色的底色，盒蓋上有5只可愛(ài)的叮當(dāng)貓。左邊的這只比較大，大大的腦袋上有兩只大眼睛，紅紅的鼻子像顆紅寶石特意嵌上去，鼻子兩邊各有三根硬硬的胡須排得齊齊的，它正張著大嘴巴笑呢！右邊有四張不同的笑臉，正對(duì)著我笑。打開(kāi)盒蓋，里面有兩層，第一層放著鉛筆，第二層放著橡皮和尺子。上課時(shí)，從里面拿出一支鉛筆用來(lái)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、或做題目。如果有字寫(xiě)錯(cuò)了，我就會(huì)拿出橡皮來(lái)擦。
我非常喜歡我的文具盒，它是我學(xué)習(xí)的好幫手。
我的鉛筆盒是鐵制成的，長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高2厘米。一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是盒蓋的彩色圖案：在一片綠油油的草坪上，有著大大小小的動(dòng)物：有兇惡的野豬、可愛(ài)的小兔、穿著一身花花衣的梅花鹿、愛(ài)吃青草的小白羊和體形盤(pán)大的大水�！叛弁ィ拖褚恢恢粍�(dòng)物在嬉戲。
打開(kāi)盒蓋，即可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了。文具盒的"臥室"布置得簡(jiǎn)單實(shí)用，在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里，直尺正悠閑地在那里養(yǎng)神，它的右側(cè)分別躺著鉛筆和鋼筆兄弟，在盒子的右上角里，橡皮小弟弟正躺在那里做著美夢(mèng)。它們一家相處得可好啦！直尺幫助我在計(jì)算時(shí)告知我這條橫線(xiàn)幾厘米，鉛筆和鋼筆兄弟各自讓我寫(xiě)的字更加漂亮，橡皮幫我改正錯(cuò)誤，鉛筆盒真是我的好幫手，我為有這樣的好幫手而感到興奮。
我的文具五年級(jí)作文 篇33
我的桌面上，有一個(gè)既好看又實(shí)用的文具盒，那是我八歲的生日禮物。
文具盒以藍(lán)色為主題，正面有幾只可愛(ài)的小鴨子，穿著太空服在浩渺的宇宙中飄蕩：有的在太空中開(kāi)始了鴨泳；有的在月球上，揮了揮手，似乎見(jiàn)到了外星人，跟它在打招呼呢；有的在星球上低著頭，似乎發(fā)現(xiàn)了什么新生物，又像在思考什么。最有趣的就是那鵝黃色的小鴨了，它兩手扒著木星，一對(duì)黑溜溜的大眼睛盯著我，露出微笑，似乎在說(shuō)：“你好啊！歡迎來(lái)這做客！”
文具盒給我?guī)?lái)了許多便捷。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)鉛筆弟弟、橡皮妹妹、尺子哥哥和卷筆刀姐姐孤零零躺在桌子上時(shí)，它們正在傷心哭泣。此時(shí)，文具盒成了它們的家庭，當(dāng)我把它們放入文具盒中，它們似乎也笑了。
記得有一次放學(xué)回家后，我正準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的寶貝文具盒不見(jiàn)了。我突然眉頭一皺，心臟的跳動(dòng)聲似乎全世界都聽(tīng)得到，“撲通撲通”。過(guò)了一會(huì)兒，我腦海里浮出這樣的畫(huà)面：整理書(shū)包時(shí)，因?yàn)槔蠋煹拇叽伲乙患敝�，不管三七二十一，把文具盒拿到手中，可能因�(yàn)槲液蛣e人聊著天，因?yàn)檎Z(yǔ)言太豐富，把手勢(shì)做了起來(lái)，文具盒不小心弄到地上，我竟然沒(méi)有反應(yīng)到！想到這，我重重地拍了一下我的腦袋！我趕緊讓老媽開(kāi)起車(chē)，在校園中恨不得找得翻天覆地，終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于找到了我心愛(ài)的文具盒！
謝謝你，文具盒，為我盡心盡職地服務(wù)，你真是我形影不離的好伙伴！
我的文具五年級(jí)作文 篇34
媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)精致的文具盒，我非常喜歡。
它是一個(gè)長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)約二十厘米，寬約五厘米，高約三厘米，那散發(fā)著縷縷芳香的盒子上印著一幅迷人的畫(huà)卷：月亮漸漸升高，一個(gè)美麗的女孩兒身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤(pán)似的臉，透過(guò)柳梢，留下迷人的笑容。周?chē)狞c(diǎn)點(diǎn)繁星好似明珠，鑲嵌在天幕上，閃閃發(fā)光；又好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在稚氣地注視著人間，那明亮的眼睛仿佛在講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話(huà)。
文具盒不僅外形美，而且非常實(shí)用。它分為上下兩層：第一層里，鉛筆寶寶正在開(kāi)心地玩耍，橡皮哥哥依舊躺在床上睡大覺(jué)，課程表先生正耐心地教育調(diào)皮的尺子弟弟；第二層中，乘法口訣表小姐剛剛開(kāi)始教圓珠筆姐姐和水筆妹妹背口訣，還有一個(gè)號(hào)稱(chēng)“理發(fā)師”的削筆刀大叔。等我要用它們來(lái)完成作業(yè)的時(shí)候，它們總是任勞任怨，連平時(shí)很懶的橡皮哥哥都會(huì)在鉛筆寶寶犯錯(cuò)的時(shí)候立即蹦出來(lái)幫忙改正錯(cuò)誤，“理發(fā)師”削筆刀大叔也會(huì)及時(shí)地幫鉛筆寶寶理個(gè)帥氣的發(fā)型，它們組成了一個(gè)和諧相處的大家庭。
天長(zhǎng)日久，我的文具盒已經(jīng)成了我形影不離的伙伴。它給我?guī)?lái)的好處有很多。每當(dāng)我上課開(kāi)小差時(shí)，它仿佛會(huì)對(duì)我說(shuō)：“不許開(kāi)小差，認(rèn)真聽(tīng)課�！泵慨�(dāng)我想偷懶時(shí)，它仿佛會(huì)說(shuō)：“不許偷懶，努力進(jìn)步�！彼瑹o(wú)聞地幫助我學(xué)習(xí)，我想對(duì)它說(shuō)：“我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變！”
我十分喜愛(ài)我的文具盒。
我的文具五年級(jí)作文 篇35
我有一只漂亮的文具盒。那是以前爸爸從上�；貋�(lái)時(shí)買(mǎi)給我的。它的外面是天藍(lán)色的，盒子的上面有一幅畫(huà)，畫(huà)上有一只提包，提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹(shù)，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓似乎是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動(dòng)不動(dòng)，好像在思考什么問(wèn)題。
打開(kāi)文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)折疊起來(lái)，打開(kāi)的時(shí)候，它便自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層面，就像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子，平時(shí)，它躺在地面上，當(dāng)它站立起來(lái)的時(shí)候，配合底樓的兩只抓手將書(shū)端正地拿著，讓我可以更加方便地看書(shū)學(xué)習(xí)。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類(lèi)的物品。
我要拿筆使用的時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了單面膠與尺子。
平時(shí)，它們都躺在里面睡覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì)挺身而出，幫助我完成作業(yè)。我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等文具統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的成員，它們相互配合，幫助我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)，天天跟著我回家，天天陪著我做作業(yè)。
我的文具盒是那樣的好。這個(gè)文具盒不僅漂亮、實(shí)用，還充滿(mǎn)了爸爸對(duì)我的愛(ài)，因此，我愛(ài)我的文具盒！
我的文具五年級(jí)作文 篇36
讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)用過(guò)一只塑料文具盒，那是父親去北京出差時(shí)給我買(mǎi)回來(lái)的生日禮物。那是我曾經(jīng)使用過(guò)的第一只文具盒，也是我記憶中最喜歡的一種文具盒了，現(xiàn)在想起來(lái)依然感到它非�？蓯�(ài)。
文具盒的顏色呈清新的果綠色，是一種最保護(hù)眼睛的顏色。它既像是青蘋(píng)果的顏色，又像是春天剛冒出地面的小草的顏色，也像剛探出頭的柳芽的嫩綠色，總使人想起春天的溫暖和美麗，給人一種特別柔和、溫馨甜美的感覺(jué)。
文具盒看上去是一個(gè)近似長(zhǎng)方體的形狀。整個(gè)盒體分為盒底與盒蓋兩部分，合上盒蓋整體看上去就是一個(gè)近似長(zhǎng)方體的形狀，總長(zhǎng)約為25公分，寬度約為6公分，高度約為3公分。這只文具盒雖然近似一個(gè)長(zhǎng)方體，但它既沒(méi)有棱，也沒(méi)有角，所有的邊緣都一律是光滑的弧形或半球形，用手摸上去是那樣光滑、圓潤(rùn)、舒服。
文具盒最令人喜歡的一個(gè)地方是它的外觀(guān)圖案。它的盒蓋外面刻有一層非常細(xì)小、非常精美的花紋圖案，花紋線(xiàn)條凸出于盒蓋表面，僅有頭發(fā)絲般粗細(xì)。
仔細(xì)觀(guān)瞧，可以看清花紋圖案是三只扁圓形的、吐著水泡的熱帶魚(yú)，以及一些美麗的熱帶水草。特別是當(dāng)你盯著那些美麗的魚(yú)和海底水草仔細(xì)觀(guān)瞧時(shí)，你似乎能夠感覺(jué)到那幾條新綠的水草隨著那碧藍(lán)的海底水流在輕輕搖舞，同時(shí)一起搖舞的還有那形體美麗、奇特的熱帶魚(yú)，似乎還能聽(tīng)到那一連串“咕嚕、咕�！彼ㄩ_(kāi)放的伴奏聲。
我的文具五年級(jí)作文 篇37
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是三年級(jí)時(shí)媽媽給我買(mǎi)的。
它是長(zhǎng)方形的，約厚兩厘米，上面畫(huà)著兩只白色的小狗，像兩只小絨球，他的眼睛又大又萌，溫柔可愛(ài)，好像在說(shuō)：“小主人歡迎你使用我，請(qǐng)把你上學(xué)需要的筆、橡皮什么的都放我這里邊吧！”
它有三層，很薄的，差點(diǎn)和第二層變成一層，因?yàn)樗鼙≈荒�，放又扁又平的尺子，除了尺子什么也放不下，第二層躺著鋼筆、橡皮。最后一層有時(shí)裝點(diǎn)兒比較薄的小玩具，比如卡小鐵板什么的，像個(gè)玩具小倉(cāng)庫(kù)，可我下課時(shí)的最?lèi)?ài)呢！
別看它小，作用可大著呢！有一次我剛回到家，想玩一會(huì)兒在寫(xiě)作業(yè)，把書(shū)本扔在桌子上，文具盒上毛茸茸的小白狗用生氣的眼睛看著我好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人先寫(xiě)完作業(yè)才能玩”。我想了想，是啊，干嘛不寫(xiě)完作業(yè)才玩呢？我對(duì)著文具盒笑了笑說(shuō)：“可以，我寫(xiě)完作業(yè)再玩兒吧”。
有一次我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)：“哎呀，一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了”，我懊惱的說(shuō)，橡皮小弟靜靜地望著我：“好像在說(shuō)小主人我來(lái)幫你吧”，我趕緊拿起橡皮把錯(cuò)字擦掉，我畫(huà)圖總是畫(huà)不直，尺子姐姐說(shuō)：“小主人用我、用我”，“哎呀，我怎么把你給忘了呀�！蔽艺f(shuō)。我拿著尺子畫(huà)圖總算畫(huà)直了，我喜歡我的尺子、橡皮、鉛筆，可我更喜歡我的文具盒，他可是我形影不離的“大總管”呢！
我的文具五年級(jí)作文 篇38
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料文具盒，它長(zhǎng)23厘米，寬14厘米，高3厘米。除了盒蓋以外，其余部分是淺藍(lán)色的，即美觀(guān)大方，又引人注目。尤其是蓋上那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫(huà)，更是好看。藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染；草地上開(kāi)著一簇簇五顏六色的花；遠(yuǎn)處是一片森林，微風(fēng)奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，好像一串串笛聲在原野上空回蕩；在不遠(yuǎn)的地方，雪白的羊群津津有味地吃著嫩綠的青草。
文具盒盒蓋上的圖案不但美麗而且動(dòng)人。文具盒共分兩層，第一層你會(huì)看見(jiàn)各式各樣的鋼筆，鉛筆，第二層會(huì)看到橡皮，尺子。別小看這些小東西，可幫了我不少忙呢！我在寫(xiě)作文的時(shí)候，啊呀、寫(xiě)錯(cuò)了，我那塊像小貓耳朵的橡皮，湊過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小主人，快用用我吧，我會(huì)幫你擦掉的。”一眨眼，錯(cuò)字不見(jiàn)了。
又有一次，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，呀，怎么這條線(xiàn)畫(huà)不直了呢？小尺子揉了揉眼睛，對(duì)我說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你把線(xiàn)畫(huà)直吧！”畫(huà)著畫(huà)著，咔嚓一聲鉛筆斷了，哈哈，這是什么聲音？哦，我知道了，看來(lái)小刀又要嘲笑我了，小刀走到我身旁，說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你把鉛筆削尖，一會(huì)兒，鉛筆又露出尖尖的腦袋。
我的文具盒，一年年，一月月的陪我成長(zhǎng)。我漸漸長(zhǎng)大了，文具盒卻沒(méi)有了當(dāng)年的風(fēng)采。這就是我的文具盒，我依然喜歡它。
我的文具五年級(jí)作文 篇39
一天晚上，兵兵聽(tīng)到了文具盒里傳出一點(diǎn)點(diǎn)奇怪的聲音，于是就悄悄的靠近聽(tīng)，原來(lái)竟然是文具盒里的筆盒小尺，還有橡皮在說(shuō)話(huà)。
文具盒里傳出的聲音越來(lái)越大，這時(shí)，兵兵聽(tīng)到鋼筆大叔說(shuō)：“我們的小主人太壞了，天天都不給我喝飽墨水，餓的我每天睡覺(jué)都睡不好�！�
接著是鉛筆大哥說(shuō)話(huà)了：“你那個(gè)算甚么，你們看看我，我的身上全是被小主人上課不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候咬的，到現(xiàn)在都還是傷痕累累的。疼死我了”
鉛筆大哥話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，直尺阿姨就嘆著氣，搖著頭說(shuō)：“你們還好啊，我呢，每次都差點(diǎn)被他掰斷掉，命都沒(méi)有了�！�
最后，一個(gè)小小的聲音，是橡皮妹妹說(shuō)話(huà)了。她哭哭啼啼的說(shuō)：“小主人真的很壞啊，一會(huì)把我身上畫(huà)的花花綠綠的，一會(huì)還用小刀切我的肉，我都痛死了，而且我的漂亮的衣服也被他弄的亂七八糟的，真的很傷心呢”
直尺大哥聽(tīng)到這里，十分生氣，那我們還是走吧，我們不要再為不愛(ài)惜我們的主人服務(wù)了，我們到其他人家去吧。
兵兵一直在聽(tīng)著，越聽(tīng)他的臉就越紅，聽(tīng)到這里，兵兵立刻跳起來(lái)，大聲的對(duì)文具盒里的文具們說(shuō)：“你們別走了，我知道我錯(cuò)了，請(qǐng)你們留下來(lái)陪我一起學(xué)習(xí)。我保證以后一定會(huì)好好的保護(hù)你們的。”
文具們聽(tīng)了兵兵的話(huà)，都不敢相信。但是兵兵發(fā)誓，他一定會(huì)做好愛(ài)護(hù)文具的。
從此以后，兵兵就改掉了他的壞習(xí)慣，十分愛(ài)護(hù)他的文具了。
我的文具五年級(jí)作文 篇40
我有一個(gè)漂亮的文具盒，這個(gè)文具盒對(duì)我很有教育意義，它是寒假時(shí)大姨給我買(mǎi)的。
春節(jié)前媽媽把我送上車(chē)去市里的大姨家玩�！坝薪憬闩阄彝鎯簢D”！我心中暗暗地高興。
第一次見(jiàn)到姐姐，她長(zhǎng)得高大大的，很可愛(ài)。大姨說(shuō)她是學(xué)小學(xué)教育的，以后要當(dāng)老師。我連著好幾天除了看電視就是打游戲。姐姐看見(jiàn)我不學(xué)習(xí)就讓我讀課外書(shū)的文章，我不高興，聲音小的像蚊子，委屈地哭了起來(lái)，大姨進(jìn)來(lái)了，也沒(méi)說(shuō)什么就走了。姐姐很有耐心地教我朗讀，漸漸地我止住了淚水。讀順了文章也記住了其中的生詞和字。噢！學(xué)習(xí)原來(lái)也是件很快樂(lè)的事啊！
第二天，大姨上街買(mǎi)東西回來(lái)一進(jìn)屋就拿出一個(gè)水粉色的文具盒送給我。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做學(xué)生的可別光顧了玩了，忘了自己該做的事��！要好好學(xué)習(xí)��！對(duì)自己負(fù)起責(zé)任！”我謝過(guò)大姨接過(guò)了文具盒，它真漂亮！盒蓋處有兩位金發(fā)公主微笑著，用美麗的大眼睛注視著我，好像在說(shuō)：“別偷懶，要勤奮”！打開(kāi)文具盒里面有三個(gè)隔，第一層可以裝幾只鋼筆，二層可以裝好多支鉛筆，三層可以裝尺子和橡皮，我好喜歡它！
開(kāi)學(xué)了我的文具盒一直陪伴著我成長(zhǎng)，它是我的良師益友，它常提醒我趕走懶惰的小魔鬼，認(rèn)真學(xué)習(xí)，它凝聚了親人對(duì)我的關(guān)心和期望，我一定要好好的愛(ài)它，珍惜它。
我的文具五年級(jí)作文 篇41
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，從外表上來(lái)看，它的身上布滿(mǎn)了美麗圖案，上面有著粉紅色的小泡泡，也有淡藍(lán)色的，還有黃色和藍(lán)色的小星星，上面還有兩輛車(chē)，有綠色的也有藍(lán)色的，綠色車(chē)上面有兩個(gè)面包，藍(lán)色車(chē)上有一只小老鼠，它的名字叫“卡齊魯”。
文具盒的“肚子”可大了，里面放了許多“食物”：被削得尖尖的鉛筆、銀光閃閃的鋼筆、刻度清晰的尺子、黑黝黝的水筆等等。這是它的“主要食物”存放處，它的“身體”里還有許多大小不同的格子，這里放了橡皮、訂正紙、修正液……
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫(xiě)了錯(cuò)別字的時(shí)候，橡皮就跳出來(lái)說(shuō)：“小主人不要急，我?guī)湍愀牡翦e(cuò)字吧！”于是它就在本子上“跳起舞”來(lái)。本子上的錯(cuò)字就奇妙地消失了。由于橡皮長(zhǎng)時(shí)間地為我改錯(cuò)，它的身體漸漸“累瘦”了。“咦，這條線(xiàn)怎么畫(huà)不直了呀！”這句話(huà)吵醒了正在休息的直尺先生，它“揉一揉”眼睛，說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘了呢？我?guī)湍惝?huà)直線(xiàn)吧！”對(duì)呀，我怎么把它忘了呢？于是我沿著直尺的身子一畫(huà)，嘿，真直�！斑青辍币宦�，鉛筆尖斷了，這可叫我怎么辦呢？我忽然發(fā)現(xiàn)小刀正在朝我“笑”呢！它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人呀！快來(lái)用我吧，保你把鉛筆削尖！”說(shuō)完就飛快地削起來(lái)。過(guò)了一小會(huì)兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。它們幫助著我，奉獻(xiàn)著自己。
我的文具五年級(jí)作文 篇42
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，母親送給了我一個(gè)漂亮的文具盒，她想讓我進(jìn)步得更快，于是就把它送給了我。
這個(gè)文具盒有藍(lán)有白。藍(lán)色是大海的顏色，白色的云彩的顏色。
它是一個(gè)長(zhǎng)方體，樣子非常像手機(jī)，也有像手機(jī)的功能。有聽(tīng)音樂(lè)、有照相……那時(shí)我多么期望這個(gè)手機(jī)文具盒是真的的手機(jī)，那樣我就可以拍大自然中的風(fēng)景，也可以在清靜當(dāng)中聽(tīng)一聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，仿佛自己進(jìn)入了仙境。
它的功能就更多了。只須我按一下一個(gè)按鈕，就會(huì)彈出來(lái)一個(gè)小方格，那是橡皮娃娃的家，胖胖的橡皮娃娃正在呼呼睡大覺(jué)呢！只須一打開(kāi)盒蓋，鋼筆、鉛筆、中性筆，它們都勞累一天了，到了明天早晨，它們又將進(jìn)入火熱的勞動(dòng)中。
有一天，我的文具盒突然掉到了地上摔壞了。剛剛用完的筆全都摔出了文具盒。它們仿佛在說(shuō)：“干嘛？大家剛剛睡著了，就被摔醒了。我連忙把文具和文具盒放到了桌子上。我看著壞了的文具盒很痛心。我想：這么漂亮的文具盒，如何能說(shuō)壞就壞呢？這可是母親送給我的寶貝呀！我冥思苦想，到底是扔，還是不扔呢？可是思想仿佛在和我做對(duì)一樣。一會(huì)想：反正已經(jīng)壞了，用不成了，一會(huì)兒又想：不可以，這可是母親送我的寶貝呀，我還要把它留作紀(jì)念呢。
文具盒，你就像和我形影不離的兄弟。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累的時(shí)候，你告訴我：堅(jiān)持就是勝利；當(dāng)我的作業(yè)得到老師的好評(píng)時(shí)，你又告訴我：不要驕傲，必須要繼續(xù)努力。我愛(ài)你，文具盒！
我的文具五年級(jí)作文 篇43
文具盒，是每人都有些東西，但每一個(gè)人的文具盒都不一樣，各式各樣的都有。今天，我就給你們介紹一下我的文具盒吧。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，盒蓋是白顏色的，盒子是藍(lán)色的。這個(gè)文具盒的里面一共有兩層。上層放著討人喜歡的水筆小姐和彬彬有禮的鉛筆先生。別忘了，還有調(diào)皮的小橡皮呢！下層有著嚴(yán)肅的直尺先生，還有氣宇非凡的鋼筆小姐哩！是否井井有條呀？大伙賞析完了內(nèi)部，再看看外部吧！文具盒的盒蓋很漂亮。中間有一個(gè)大方球，吊著一個(gè)布袋，里面坐著迷糊娃娃和一頭小豬�？�！迷糊娃娃還拿著望遠(yuǎn)鏡，不知再看什么呢。旁邊還有一群小鳥(niǎo)圍著它們，可高興了。假如你看到這個(gè)畫(huà)面，肯定也會(huì)不由自主的高興起來(lái)的。
這個(gè)文具盒對(duì)我用處可大了！它不只把學(xué)習(xí)用具都“召集”起來(lái)，幫我學(xué)習(xí)，還有其它用處呢。記得有一次，大家上語(yǔ)文課，老師讓大家照著作文書(shū)抄作文�？墒�，風(fēng)娃娃就像個(gè)調(diào)皮的小孩，不停的往教室里跑，使作文書(shū)也跟著跳起舞來(lái)。這下，我可抄不成作文了，急得我像熱鍋上的螞蟻。突然，我眼前一亮，由于我看見(jiàn)了文具盒。我想：我可以將文具盒放在我抄寫(xiě)的那一頁(yè)，如此調(diào)皮的風(fēng)也無(wú)法了。文具盒幫我的地方還有非常多呢1每次我看到它，就會(huì)想：有這個(gè)文具盒可真好，我要一直把它帶在身邊。
文具盒就像我的一個(gè)好朋友，在我遇到困難時(shí)，挺身而出，用盡它的力量幫我。我喜歡它！
我的文具五年級(jí)作文 篇44
我有一個(gè)好看的文具盒，它是“六一”六一的時(shí)候，母親特意送給我的。
盒蓋上印著一只小白兔。小白兔的頭上戴著一頂遮陽(yáng)帽，兩只毛茸茸的耳朵微微垂著。兩只紅紅的雙眼里各嵌著一只明亮的眼珠兒。鼻子的下面，長(zhǎng)著一張三瓣嘴，手里拿著一根棒球棍，仿佛在說(shuō)：“我贏(yíng)啦！我贏(yíng)啦！”此時(shí)，又小又短的尾巴高高翹著，顯出一副得意的神色。
文具盒的開(kāi)關(guān)是磁鐵做的，像天上的星星一樣閃光。因?yàn)樗形�，關(guān)的時(shí)候，只須一放手，只聽(tīng)“啪”的一聲，蓋子就蓋好了。
打開(kāi)文具盒，第一眼先看到的就是文具們的“小房屋”一層“住”著兩枝自動(dòng)鉛筆和三枝削得尖尖的鉛筆。掀開(kāi)上層，里面又有幾間“小房屋”，前面的“小房屋”里“躺著”一把綠色塑料尺；中間比較大的“房屋”里，“住著”大家班里的課程表；下面的“房屋”里“臥著”一塊橡皮。這部分文具都靜靜地躺在我們的“家里”。
你別看它們目前都靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，它們可都是我的好助手呢！我一打開(kāi)作業(yè)本，鉛筆立刻“首當(dāng)其沖”地“跳”出來(lái)，幫我寫(xiě)作業(yè)；當(dāng)我做錯(cuò)了題時(shí)，橡皮立刻“挺身而出”；當(dāng)我要畫(huà)圖形時(shí)，“正直”的尺子就緊緊地貼著本，使我畫(huà)出筆直的線(xiàn)段和明確的圖案，還幫我把長(zhǎng)度量準(zhǔn)確。
我的文具盒是我學(xué)習(xí)上的好助手、好伙伴，我愛(ài)我的文具盒。
我的文具五年級(jí)作文 篇45
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是我過(guò)生日的時(shí)候姥爺送給我的生日禮物。我非常喜歡它。下面我就給大家介紹一下我的文具盒。
我的文具盒是粉紅色的，上面有三位美麗的公主。第一位公主身穿金黃色的連衣裙，帶著金黃色的手套，抹著淡淡的口紅，一頭卷卷的棕色長(zhǎng)發(fā)上扎著一個(gè)黃色的頭花，漂亮極了。第二位公主身穿寶石藍(lán)的裙子，帶著金黃色的項(xiàng)鏈和耳環(huán)，披著一頭藍(lán)色的長(zhǎng)發(fā)，頭上還別著閃閃發(fā)光的銀色的發(fā)卡，非常有氣質(zhì)。第三位公主身穿金黃色的裙子和藍(lán)色的卡腰上衣，衣袖上還點(diǎn)綴著幾個(gè)花瓣大小的紅點(diǎn)兒，抹著紅紅的口紅，她的頭發(fā)也是藍(lán)色的，短短的頭上戴著一個(gè)紅色的發(fā)卡，看上去非常俏皮可愛(ài)。我最喜歡第三位公主了，因?yàn)樗?jīng)常瞅著我笑。
我的文具盒有上下兩層，第一層可以裝我的鋼筆、鉛筆和橡皮；第二層能裝圓珠筆、水筆和格尺。在我做作業(yè)時(shí)我的文具盒就默默地陪著我，非常安靜。我要畫(huà)畫(huà)了，我的鉛筆會(huì)挺身而出非常聽(tīng)話(huà)，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，我的橡皮會(huì)立刻跳出來(lái)幫我解除寫(xiě)錯(cuò)字的煩惱。我的文具盒默默地為我保管著這些學(xué)習(xí)用品，象我的管家一樣，為我的學(xué)習(xí)提供了那么多的幫助，我都不知道該怎么感謝她呢！
這就是我的文具盒，你們認(rèn)識(shí)她了嗎？她是我離不開(kāi)的好管家，我愛(ài)我的文具盒。
我的文具五年級(jí)作文 篇46
在我的書(shū)包里，有一個(gè)伴隨我三年學(xué)習(xí)生活的長(zhǎng)方形文具盒。雖然，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)，所以文具盒上面和顏色快掉了，但我還是一如即往的珍惜它。
文具盒上的圖案五顏六色。瞧，美麗的糖果天使在前面給小熊指引方向，可愛(ài)的小熊寶寶唱著歡快歌，坐著飛心車(chē)跟隨小天使向前進(jìn)。周?chē)㈤_(kāi)著五顏六色的鮮花在風(fēng)中起舞，看樣子小熊寶寶要參加什么重大的盛會(huì)，所以才么高興、打扮的這么漂亮。
文具盒不光外表美麗，而且內(nèi)涵豐富，為我學(xué)習(xí)知識(shí)立下了汗馬功勞。打開(kāi)扣住了蓋子，盒蓋是白色的，上面粘著美麗的圖案。盒內(nèi)一號(hào)位上躺著一支淺綠色的鋼筆，上面畫(huà)有機(jī)器貓的圖案。一支纖弱的自動(dòng)鉛筆靜靜的躺在二號(hào)位上，仿佛在思考著什么。三號(hào)，四號(hào)位上排列著一支圓珠筆和一盒鉛蕊，它們準(zhǔn)備著隨時(shí)投入我的學(xué)習(xí)行列。對(duì)了，還有一塊可愛(ài)小熊橡皮沒(méi)有介紹呢，它是糾正我錯(cuò)誤的幫手。
當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，藍(lán)色鋼筆急急忙忙的跑出來(lái)，讓我輕松自如地運(yùn)用它幫我完成各種作業(yè)。在我做練習(xí)題時(shí)，沉思中的自動(dòng)鉛筆出來(lái)幫我完成練習(xí)題。有時(shí)，粗心的我會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，可愛(ài)的橡皮幫助我改正我寫(xiě)錯(cuò)我字。圓珠筆和鉛蕊是我的后備力量，在我著急時(shí)會(huì)出來(lái)幫我完成作業(yè)。
小小的文具盒真是一位稱(chēng)職的“保管員”。有了它，讓我完成作業(yè)更加的順利。我非常感謝你，文具盒。
我的文具五年級(jí)作文 篇47
我有一個(gè)精致的文具盒。它的名字叫：米奇文具盒。它是我過(guò)生日時(shí)爸爸給我買(mǎi)的生日禮物。
我的文具盒是用鐵皮加工打造出來(lái)的。它的形狀是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)20厘米，寬9厘米。我的文具盒是像海洋一般美麗的深藍(lán)和像天一般的瓦藍(lán)相間的顏色。打開(kāi)我的文具盒，首先映入眼簾的是正面穿著紅色短褲去，穿著一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋和帶著一雙白色手套的米奇老鼠。我一看到這個(gè)文具盒，就會(huì)想起一只米老鼠從文具盒里跳出來(lái)，在我們家里的地板上檢查衛(wèi)生。突然，他的腳步停了下來(lái)讓我拿來(lái)簸箕和掃把把這些垃圾掃掉。我的文具盒里放著許多文具，它們都是我文具盒里的成員，有鉛筆弟弟，橡皮姐姐，尺子哥哥，卷筆刀叔叔，三角板阿姨，量角器哥哥等等。
我的文具盒作用可大啦！它一打開(kāi)，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)藍(lán)色的大架子。這個(gè)大架子是專(zhuān)門(mén)放課外書(shū)用的，這樣我就能把書(shū)放在架子上專(zhuān)心地看書(shū)了。它分為三層。第一層上面有一只米奇。它正張開(kāi)雙手，開(kāi)心地跳舞呢！這里是放鉛筆弟弟和橡皮姐姐的。第二層寫(xiě)著乘法口訣表。它專(zhuān)門(mén)來(lái)提高我的計(jì)算能力。旁邊畫(huà)著一只唐老鴨，它正提著兩個(gè)行李箱，好像要去周游世界。這層專(zhuān)門(mén)放套尺的。我的'鉛筆弟弟犯錯(cuò)誤時(shí)，橡皮姐姐就會(huì)幫它改正錯(cuò)誤。當(dāng)我碰到難題時(shí)，我看一下文具盒。文具盒的米奇好像在對(duì)我說(shuō)：“別灰心，你一定能行的。”
文具盒上課下課都陪著我。當(dāng)我考了100分時(shí)，我會(huì)抱著它一蹦三尺高。它和我一起度過(guò)了快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。
我的文具五年級(jí)作文 篇48
我有一個(gè)非常漂亮、可愛(ài)的多功能文具盒，那是我七歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。我十分喜歡它，看，它現(xiàn)在正在“工作”呢！
我“美麗、可愛(ài)”的多功能文具盒穿著粉色的“皮外衣”，上面畫(huà)著我最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》的兩位主人—聰明的喜羊羊和漂亮可愛(ài)的美羊羊，每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)中的“攔路虎”時(shí)，它倆就眨巴著大眼睛，好象在告訴我：“不要怕，想一想，你是最棒的！”“老虎”居然“退縮”了，難題也就迎刃而解了，神奇吧！
我美麗的多功能文具盒分為上下兩層，一層“住”著我的鋼筆、鉛筆等文具用品，另一層“住”著我的尺子、三角板等學(xué)習(xí)用品。為什么它是多功能呢？因?yàn)檠�，�?dāng)我需要拿鉛筆或鋼筆時(shí)，只要輕輕一按第一個(gè)按扭，它就會(huì)“啪”的一聲，自動(dòng)彈出來(lái)讓我選用；當(dāng)我需要橡皮時(shí)，只要輕輕按第二個(gè)按扭，它也會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)；當(dāng)溫度上升或下降時(shí)，按第三個(gè)按扭，我就會(huì)知道今天的溫度是多少；當(dāng)我在迷失方向時(shí)，它又會(huì)告訴我哪里是南，因?yàn)槲业亩喙δ芪木吆猩线�“趴”著一個(gè)小小的指南針呢！噢，對(duì)了，還有當(dāng)我需要削鉛筆時(shí)，它還能幫助我把鉛筆削的尖尖的，因?yàn)樗�有一個(gè)削鉛筆的功能。
我美麗可愛(ài)的多功能文具盒結(jié)實(shí)耐用，到今天它已經(jīng)陪伴我走過(guò)了兩個(gè)冬天，我喜歡我“美麗而又可愛(ài)”的文具盒！
同學(xué)們，看了我的文具盒，羨慕我吧？它將永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)中的“好伙伴”！
我的文具五年級(jí)作文 篇49
我有一個(gè)非常漂亮的文具盒，是媽媽特意從百隆商廈給我買(mǎi)的。
我的文具盒是粉色的，長(zhǎng)方形，塑料制成的，它長(zhǎng)23厘米，厚9厘米，分上下兩層。正面和反面的圖案都是一樣的，你們猜它是什么樣子呢？不知道吧！讓我來(lái)告訴你們吧！它是一個(gè)穿著紅色衣服的小熊，小熊的旁邊是他擺出的另外幾個(gè)縮小的姿勢(shì)，好可愛(ài)呀！
打開(kāi)文具盒我們可以看到擺著整整齊齊的文具，有自動(dòng)鉛、鋼筆等…它們的下面還有一個(gè)大寫(xiě)字母表，一抬頭就能看見(jiàn)一張粉色的課程表，課程表的左邊有三個(gè)顏色不同的按鈕，按綠色的按鈕就會(huì)彈出一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，按粉色的按鈕就會(huì)彈出一個(gè)日歷表，按下藍(lán)色的按鈕就會(huì)彈出一個(gè)放橡皮的盒子。文具盒的反面放的是：尺子、膠帶、橡皮。
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)用那只上面畫(huà)小鹿的自動(dòng)鉛，把作業(yè)工工整整的寫(xiě)完。當(dāng)我不小心寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，我的橡皮就會(huì)挺身而出，幫我把那個(gè)錯(cuò)字給消滅掉。每當(dāng)我寫(xiě)數(shù)學(xué)題的時(shí)候，尺子的用處可大了，鉛筆盒便派它出來(lái)幫助我把線(xiàn)段圖給畫(huà)整齊的。要是我用鋼筆把字給寫(xiě)錯(cuò)了，膠帶就會(huì)幫我把錯(cuò)字消滅得干干凈凈的。
我的文具盒好像個(gè)大將軍，而自動(dòng)鉛筆、尺子、橡皮、膠帶等都好像是它的士兵，天天被它派出來(lái)，幫我完成學(xué)習(xí)任務(wù)。它是那么的盡職盡責(zé)呀！我愛(ài)我的文具盒。
我的文具五年級(jí)作文 篇50
我有一個(gè)小伙伴，它就是我最喜歡的文具盒。
我的文具盒造型是一輛漂亮的小火車(chē)。車(chē)頭圓圓的，臉上有一只大大的圓眼睛，頭頂上還有一個(gè)煙囪。車(chē)身是長(zhǎng)方體，身材很苗條。車(chē)身底座有六個(gè)白色的小輪子，一推就可以骨碌碌地滾動(dòng)。
文具盒的外表是天藍(lán)色的，車(chē)身上有一幅海洋世界的圖畫(huà)。海底有碧綠的水草、金色的礁石、五彩珊瑚，海星和螃蟹在水草里嬉戲玩耍。海水里游動(dòng)著金色的小鯉魚(yú)、帶斑紋的小丑魚(yú)。除此之外，海里還有很多不知名的魚(yú)，有的長(zhǎng)得很好看，像蝴蝶一樣，有的顏色很漂亮，花紋五彩斑斕。最有意思的是盒蓋上的那幅畫(huà)，一大一小兩只海龜，兩個(gè)帶潛水鏡的小朋友坐在大海龜背上在海底遨游，前面還有兩條魚(yú)在為他們帶路。
我的文具盒結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)很合理，它的身體分為兩個(gè)房間，第一層比較大，里面住著中性筆、油筆、鉛筆，還有圓珠筆。第二層稍微小一些，里邊住著積分卡、橡皮和書(shū)簽。我的文具盒還有一個(gè)特別之處，車(chē)頭的圓眼睛其實(shí)就是轉(zhuǎn)筆刀。哈哈，有趣吧！
我的文具盒的作用可大了，里面的鉛筆可以幫我畫(huà)話(huà)，畫(huà)錯(cuò)了，橡皮可以來(lái)“洗掉”痕跡；每當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，“長(zhǎng)條將軍”和三角尺就挺身而出幫助我畫(huà)平行線(xiàn)或者垂線(xiàn)。在學(xué)習(xí)上，我的小伙伴可幫了我不少忙。
這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴我五個(gè)月了，雖然它沒(méi)有以前那么鮮亮了，但我仍很喜歡它，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好伙伴！
我的文具五年級(jí)作文 篇51
我有一個(gè)文具盒，一個(gè)可愛(ài)的文具盒，一個(gè)我心愛(ài)的文具盒。
文具盒上有一只活潑可愛(ài)的小花貓，它長(zhǎng)著一雙葡萄般的大眼睛，好奇地張望著這美麗的新世界。兩雙三角形的耳朵向外“伸去�！狈路鹉苈�(tīng)到所有風(fēng)吹草動(dòng)，旁邊，一只粉紅的“蝴蝶”立在上頭，更給這只貓?jiān)鎏砹藥追挚蓯?ài)。千萬(wàn)別忘記了它的“手”，一只正在身旁揮動(dòng)，好像正在向人們打招呼，你說(shuō)怎樣不討人喜愛(ài)？我把它叫做乖乖貓。好聽(tīng)嗎？
這是輛雙層公共汽車(chē)。第一層里的鋼筆哥哥個(gè)個(gè)都身強(qiáng)力壯，你如果惹火了它們，它們就會(huì)把你的手變成“黑孔雀”。第二層里住著很多成員，有尺子叔叔，鉛筆阿姨，課程表爺爺，都分擔(dān)著自己的“工作”，至于橡皮弟弟嘛，正躺在“窩”呼呼大睡呢！
文具盒是我的良師益友，當(dāng)我失敗時(shí)，它給我鼓勵(lì)；當(dāng)我歡樂(lè)時(shí)，又是它為我慶賀；當(dāng)我與別人鬧矛盾時(shí)，更是它告訴我：“寬恕一步，一團(tuán)和氣。“讓我最記憶猶新的，還是我沮喪的時(shí)候，那天，我沒(méi)能考好，坐在桌前，注視著它，我感到十分沮喪，天公不作美，又下志了瓢潑大雨，我的心里更加灰心喪氣，這時(shí)，那乖乖貓仿佛看懂了我的心思，好像在告訴我：“小主人，別泄氣，只要努力便能成功！我破涕為笑，心境由陰轉(zhuǎn)晴。
雖然我的文具盒已經(jīng)有些舊了，可是它在我的心中仿佛依然是嶄新的，無(wú)可比擬的。我愛(ài)我的文具盒。
我的文具五年級(jí)作文 篇52
不僅僅外表漂亮，并且用處很大。瞧，黃色的小鳥(niǎo)“唧唧”地展翅高飛，在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎著高級(jí)三輪車(chē)，載著兩個(gè)小寶寶，興致勃勃地前進(jìn)；后面，兩只小鴨舉著一搖一擺地走過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，穿過(guò)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的草地，顯得格外高興。
文具盒還為我的學(xué)習(xí)知識(shí)立下了“汗馬功勞”，打開(kāi)盒蓋，文具盒的臥室布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用，一支使用方便的自動(dòng)鉛筆靜靜地躺在1號(hào)位上，圓珠筆整齊地放在2號(hào)位上，鋼筆放在3號(hào)位上，色彩鮮艷的熒光筆放在4號(hào)位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的橡皮沒(méi)介紹到，它向來(lái)那么本分，那么規(guī)矩。它們時(shí)時(shí)刻刻都牢記著自己的職責(zé)，一起團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗。
文具盒內(nèi)的每個(gè)成員不僅僅和睦相處，并且在工作上也配合得很默契。每當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，藍(lán)色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來(lái)，讓我簡(jiǎn)單自如地用它完成各項(xiàng)作業(yè)；在我做問(wèn)答題時(shí)，正在酣睡的自動(dòng)鉛筆從夢(mèng)中醒來(lái)，蹦到我面前，仿佛在自豪地說(shuō)："小主人，這回該用我了吧！”有時(shí)，我不留意把字寫(xiě)錯(cuò)了，本分的橡皮就變得潑辣起來(lái)，急忙跳到寫(xiě)錯(cuò)的字上，三、兩下酒擦干凈了，然后得意的回到伙伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫(xiě)字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動(dòng)，一心幫我把字寫(xiě)得更好，練得更出色。
文具盒是一位稱(chēng)職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業(yè)。感激你——我的文具盒!
我的文具五年級(jí)作文 篇53
這個(gè)文具盒，是大姨在我過(guò)生日的那天送給我的生日禮物，所以我十分喜歡這個(gè)禮物。文具盒是個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬4厘米，高3厘米的長(zhǎng)方體，小巧玲瓏。文具盒全身都是閃亮的深藍(lán)色，再配上綠色的護(hù)圍，顯得自然美觀(guān)上檔次，盒蓋上花樣還不少。瞧！一只大腦袋的頑皮猴，它穿著t血衫，睜著大大的眼睛，翹起屁股豎起尾巴，踩著一輛腳踏車(chē)神氣十足地滑了出來(lái)，一看就逗人喜愛(ài)。頑皮猴無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我上課要認(rèn)真聽(tīng)講。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標(biāo)記。
文具盒共兩層，里面有好多“居民”，細(xì)滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的橡皮、筆直的長(zhǎng)尺和閃閃發(fā)光的熒光筆，它們和睦相處，為我分擔(dān)學(xué)習(xí)上的困難。有一次，上數(shù)學(xué)課，老師要我們畫(huà)線(xiàn)段，我怎么畫(huà)也畫(huà)不直。這時(shí)，直尺跳出來(lái)說(shuō)“小主人，看我的�！蔽野粗叩纳碥|一直畫(huà)，果然很直。又一次考試，我的水筆寫(xiě)不出字了，記得我像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，鋼筆蹦了出來(lái)，說(shuō)：“小主人，用我吧�！庇谑�，我用鋼筆考完試，化險(xiǎn)為夷，再有一次，我寫(xiě)錯(cuò)了字，這時(shí)，橡皮翻身出來(lái)說(shuō)：“我來(lái)”。文具盒是文具們最忠實(shí)的衛(wèi)士，一次，我不小心把文具盒掉在地上，頓時(shí)，我想鋼筆一定斷了，于是我急忙打開(kāi)文具盒，鋼筆卻好好的躺在哪里，可是文具盒留下了一塊“傷疤”。
文具盒，你是我最好的學(xué)習(xí)幫手，愿你伴我走過(guò)美好的小學(xué)時(shí)光，我很喜歡你。
我的文具五年級(jí)作文 篇54
我有一個(gè)文具盒，那是媽媽在我上一年級(jí)時(shí)送我的，至今還一直陪伴著我。
我的文具盒大約長(zhǎng)20cm寬4cm，是個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，文具盒的顏色是黃綠相間的。表面上坐著一只白色的小狗，它的眼睛很小，小得跟一粒米一樣，它的鼻子很圓，嘴巴總是笑起來(lái)彎彎的，嘴巴很像月亮，還帶著兩個(gè)小小的酒窩非常好看，小狗坐在那仿佛在說(shuō)：“小主人，學(xué)習(xí)要加油呀！”
我的文具盒打開(kāi)分為兩層。上層住著剛正不阿的鋼筆，還有那籃色鉛筆先生，它們靜靜躺著，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，好像正做著甜蜜的夢(mèng)呢，下層住著干干凈凈的橡皮先生和中性筆大臣，還有復(fù)寫(xiě)筆皇帝，它們各有各的用途。
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫(xiě)了錯(cuò)別字時(shí)，干干凈凈的橡皮跑了出來(lái)說(shuō)：“小主人，只要有我，再多的錯(cuò)別字都會(huì)被我一掃而光。”說(shuō)完便在本子上跳起了優(yōu)美的舞�！斑@條線(xiàn)怎么畫(huà)不直了？”我埋怨道。直尺先生從文具盒里跳了出來(lái)說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘了？”說(shuō)著便與鉛筆小合作，畫(huà)直了線(xiàn)。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)鉛筆小姐突然病了，筆芯小姐高高興興地跳了出來(lái)說(shuō)：“小主人，不要急。我可以治好鉛筆小姐的病�！惫汇U筆又如往常一樣的工作了。
我的文具盒，謝謝你陪我走在小學(xué)五年級(jí)，謝謝你天天陪伴著我。在接下來(lái)的日子里希望你能陪我走完小學(xué)時(shí)光，我也會(huì)好好的愛(ài)護(hù)你，保護(hù)你。
我的文具五年級(jí)作文 篇55
我的文具盒是我上完幼兒園的時(shí)候，去襄樊，小舅爺爺送給我的。
文具盒是用鐵皮做的，是長(zhǎng)方形的，只要把它放在光線(xiàn)比較強(qiáng)烈的地方下面，它就會(huì)銀光閃閃，顯得格外好看。文具盒大約長(zhǎng)19厘米，寬有6厘米。文具盒上有2個(gè)小朋友，一個(gè)是小男孩，一個(gè)是小仙女。小男孩戴著一個(gè)紅白相間的太陽(yáng)帽，身穿一件紫色的背帶褲，穿著一雙深藍(lán)色的皮鞋。那個(gè)小仙女非常漂亮！她扎著兩個(gè)小辮，頭發(fā)是紫色的，身穿一個(gè)橘黃色的連衣裙，穿著一雙粉紅色的皮鞋。這個(gè)小男孩拿著一朵大紅色，美麗嬌艷的花送給哪個(gè)小仙女，小仙女有點(diǎn)不好意思，臉紅了，她把頭低了下去。在他們后面有一棵蔥綠的大樹(shù)，大樹(shù)后面躲著一只粉紅色的小白兔，它正在偷偷地看著這一切。在文具盒的左上角有一些英文字母。
打開(kāi)文具盒，一塊活動(dòng)鐵片將筆盒分成上下兩層。第一層放著我的鋼筆、小刀、自動(dòng)鉛、鉛芯（0.7的）、橡皮、尺子和紅筆，它們這些小文具都躺在文具盒里，我為它們安排的大床里睡大覺(jué)呢，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)累了一天了；第二層放著我的一些備用鉛筆，它們都互相擁擠，只要讓自己睡好，睡舒服就行了，一點(diǎn)也不顧著其他的人，我真為這些備用鉛筆感到生氣，而不是高興。
我每天都帶著它，它幫我裝著我的學(xué)習(xí)用品，真是我的好幫手。它已經(jīng)陪著我從一年級(jí)一直用到三年級(jí)，雖然這個(gè)筆盒上的油漆已經(jīng)掉了許多，可是我還是不舍得換掉它，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了不少的方便。
我真喜歡這個(gè)文具盒啊！
我的文具五年級(jí)作文 篇56
四年前，我生日的時(shí)候，意外地收到了禮物，那是媽媽在文具店精挑細(xì)選的，這是一個(gè)漂亮的文具盒，我心愛(ài)的生日禮。
文具盒圖案精美，顏色鮮艷。左邊，那一棵棵大樹(shù)，已經(jīng)不像夏天那樣枝繁葉茂了，而是開(kāi)始變黃枯蔞，直到飄落。飄落在空中的樹(shù)葉好像一只只美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上好像給大地鋪上了了一層厚厚的金色地毯。樹(shù)邊是一個(gè)美麗的小花壇。在花壇里，其它花都謝了，只有菊花，在秋風(fēng)中竟相開(kāi)放，香氣引來(lái)了一對(duì)姐妹，妹妹仰著小臉，好像在對(duì)姐姐說(shuō)“我摘一朵送給媽媽吧”，姐姐連忙擺手，我們要留給大自然一點(diǎn)綠色，姐姐說(shuō)。
文具盒不光外表美麗，居住在它里面的成員也不少。有活可愛(ài)的像皮弟弟，有姓格直爽的鋼筆哥哥，有沉默寡言的直尺妹妹，有鋒利的小刀姐姐——當(dāng)然，各個(gè)成員姓格不同，可是相處得挺和睦。
說(shuō)起文具盒，我就想起一件事。有一次考試的時(shí)候，我要從書(shū)包里拿出文具盒的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我忘帶文具盒了，我心想完了，沒(méi)有文具盒還考什么試？就在這時(shí)我的救星——媽媽出現(xiàn)了，她用生氣的眼神望著我說(shuō)“明明知道今天要考試為什么還不帶文具盒？我對(duì)媽媽說(shuō)：快給我文具盒，回家再給你解釋?zhuān)蚁热タ荚嚵��？紙?chǎng)上各個(gè)文具成員們輪番上陣幫我解決問(wèn)題，那天我考的太順利了！轉(zhuǎn)眼間考試成績(jī)出來(lái)了，我又考了100分，我想終于可以跟媽媽交待了。
我非常喜愛(ài)這個(gè)文具盒！它是我的好幫手，好伙伴。
我的文具五年級(jí)作文 篇57
我有一個(gè)美麗的文具盒，它是爸爸媽媽在我開(kāi)學(xué)前買(mǎi)給我的。媽媽說(shuō)："希望它能幫助你改掉丟三落四、粗心大意的壞毛�。�"；爸爸說(shuō)："希望它能有助于你養(yǎng)成自覺(jué)收納與整理學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣！"它承載著家人對(duì)我學(xué)習(xí)的期望，是一份滿(mǎn)懷著家人愛(ài)意的禮物。
我的文具盒渾身呈薄荷綠，形狀是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的立體圓角矩形。盒子封面采用流沙液體的設(shè)計(jì)，內(nèi)有火烈鳥(niǎo)、綠葉和云朵等圖案。輕輕晃動(dòng)盒體，里面的水會(huì)有圈圈波紋蕩漾開(kāi)來(lái)。細(xì)心一看，又像是在下著一場(chǎng)亮晶晶的雨，美麗極了。
它不僅外觀(guān)美麗，而且也十分實(shí)用。我的文具可多了，有鉛筆、橡皮擦、卷筆刀、直尺、三角板……每當(dāng)我放進(jìn)一個(gè)新文具的時(shí)候，我的文具盒就會(huì)化身成為一個(gè)大胃王，仿佛不管我塞進(jìn)多少文具，它都吃的下。我想：它吃這么多，怎么就吃不胖呢？
我的文具盒就像一個(gè)大房子，里面住著和諧的文具兄弟一家。如果你仔細(xì)聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)到文具們嘰嘰喳喳，熱鬧得好似在開(kāi)聚會(huì)。這個(gè)時(shí)候你千萬(wàn)別去驚擾他們，不信你打開(kāi)盒子一瞧，文具們瞬間就安靜了�？墒堑饶阕哌h(yuǎn)后，文具盒里又會(huì)傳來(lái)陣陣歌聲……
我和它的感情很深，每天它都陪著我上下學(xué)，還陪我寫(xiě)作業(yè)。每當(dāng)我需要文具寫(xiě)字或畫(huà)圖時(shí)，我的腦海里總是第一個(gè)想到它！
我真喜歡我的文具盒。
我的文具五年級(jí)作文 篇58
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的噴錫鉛筆盒，長(zhǎng)20cm，寬5cm，高2cm。除了圖案、漢字、英文，其余都是淺藍(lán)色，美觀(guān)大方。盒子上精致的圖案更引人注目:活潑的小紅兔在對(duì)我微笑。還有一些調(diào)皮的小橘子，表情各異:有的在笑，有的在發(fā)呆，有的在皺眉，很有意思。
文具盒不僅設(shè)計(jì)生動(dòng)美觀(guān)，而且款式新穎，使用方便。輕輕打開(kāi)“文具城堡”的“大門(mén)”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)包括“住處”在內(nèi)的文具還有不少。盒子分為上下兩層。上層有一支直白的鋼筆和幾支普通的鉛筆，全部削尖放在那里，無(wú)聲無(wú)息，仿佛睡得正香。那里還布置了一只黑色的三角水芯筆。因?yàn)橛娩摴P寫(xiě)的字是普通橡皮擦不掉的，所以修正紙也“加入”了“文具團(tuán)隊(duì)”的行列。因?yàn)檫@個(gè)文具盒不是很大，我只好把修正紙“嵌”在蓋子上。上層抬起時(shí)，下層分成幾格:細(xì)格和長(zhǎng)格，分別“住”自動(dòng)鉛筆和鉛芯；在自動(dòng)鉛筆旁邊，有兩個(gè)差不多大小的“房子”�！爸魅恕笔蔷砉P刀和橡膠拋光墊。他們都默默無(wú)聞地“躺”在尺子上，一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)，在尺子上“甜甜地睡著”。在他們家西邊還有一個(gè)格子，是我的文件夾，專(zhuān)門(mén)用來(lái)放通知，“小數(shù)據(jù)”等物品。
啊！文案，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管我的學(xué)習(xí)用品為我服務(wù)。謝謝你。愿你陪我度過(guò)小學(xué)的美好時(shí)光。你永遠(yuǎn)是我的好朋友。
我的文具五年級(jí)作文 篇59
說(shuō)到橋梁，橋梁的歷史發(fā)生了很大的變化。
人類(lèi)使用的第一座橋是木橋。獨(dú)木橋有兩種。一種是直接砍倒一棵大樹(shù)，放在河的兩頭。另一種是把木頭做成正方形，放在河的兩頭。木橋的作用是讓人們過(guò)河。木橋的缺點(diǎn)是橋上人不多，沒(méi)有馬車(chē)可以通過(guò)。
一段時(shí)間后，獨(dú)木橋被石拱橋取代。石拱橋堅(jiān)固，其中隋代修建的趙州橋建于1300多年前，至今完好無(wú)損。石拱橋下面有一個(gè)洞，行人可以在橋上行走，船可以在橋下通過(guò)。石拱橋兩邊都有護(hù)欄，比木橋安全多了。石拱橋很美，從遠(yuǎn)處看像彩虹。
石拱橋被長(zhǎng)江大橋代替，因?yàn)檫^(guò)去馬車(chē)不方便。長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)而平，承載能力大，外觀(guān)宏偉。汽車(chē)和行人可以通過(guò)長(zhǎng)江大橋的上層，火車(chē)可以通過(guò)下層，大型船只可以通過(guò)河流。1957年，毛澤東爺爺為長(zhǎng)江大橋?qū)懥艘皇自?shī):“一橋自北向南，障壁成通衢”，描繪了長(zhǎng)江大橋的壯麗。
因?yàn)殚L(zhǎng)江大橋只能往一個(gè)方向走，所以換成了可以往多個(gè)方向走的立交橋。立交橋可以隨意向多個(gè)方向走，像迷宮一樣。與前面三種橋不同，立交橋是一座立體橋，可以高達(dá)五層，就像擰一擰一樣。立交橋形成的圖案非常漂亮，因?yàn)樗梢韵蚨鄠�(gè)方向走。白天在飛機(jī)上往下看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)立交橋形成的格局很美，有的像是會(huì)跳舞的字，有的像是會(huì)玩耍的小龍，有的像是長(zhǎng)滿(mǎn)許多細(xì)小“花”的“花園”。到了晚上，立交橋更漂亮了，在無(wú)數(shù)的霓虹燈下展示著它的美麗。
我的文具五年級(jí)作文 篇60
我有一個(gè)十分可愛(ài)的文具袋，它是我上學(xué)時(shí)不可缺少的朋友。
文具袋是用溫柔優(yōu)雅的淡紫色皮革制成的。正面有一塊大大的淡粉色硬布，上面畫(huà)著兩只長(zhǎng)著紫色耳朵的可愛(ài)的小白熊，這兩只小熊好像靠在一起看天空。我想，它 們一定是一對(duì)形影不離的好朋友。在它們的旁邊，畫(huà)著許多四葉草和小黃花，都很小巧可愛(ài)。最左邊有一只縫上去的小黃熊，小黃熊的旁邊寫(xiě)著一些英語(yǔ)單詞，還畫(huà) 了兩個(gè)小星星呢，布的周?chē)p了深紫色的邊和暗扣，它們就像一個(gè)大畫(huà)框一樣框著這塊布。
打開(kāi)按扣，里面是文具袋的第一層，可以放三支筆。另一側(cè)是與正面緊貼的硬皮板，我在上面貼了兩張《守護(hù)甜心》小貼紙，第二層很大，大約可以裝十幾支筆的樣子。這里面現(xiàn)在被我布置得十分溫馨，安靜地躺著各式各樣的文具。有三支漂亮的中性筆，它們幾個(gè)是我的最?lèi)?ài)，因?yàn)樗鼈兌?十分精致漂亮；有兩只長(zhǎng)得很樸實(shí)的鋼筆，它們憨憨的，不像中性筆那么清高，不過(guò)我也不能缺少；還有兩只筆，它們可是筆袋中的清閑一族，一支是香味螢光筆， 一支是鉛筆，螢光筆長(zhǎng)得很肥，顯得很“闊氣”，鉛筆很“苗條”，是個(gè)超級(jí)“麻煩”的家伙。里面還住著一套香味套尺和一把圓規(guī)，都是粉色的，超級(jí)可愛(ài)。
第三層很薄，用來(lái)裝一些卡片、零鈔什么的，不能裝太多太大的東西。
文具袋的背面也寫(xiě)了些英語(yǔ)單詞，還畫(huà)了一只熊和一朵花，旁邊還刻了商標(biāo)，很可愛(ài)！
這就是我的文具袋，你喜歡它嗎？
我的文具五年級(jí)作文 篇61
這學(xué)期我有一個(gè)非常美麗的文具盒。
文具盒的形狀是長(zhǎng)方形的，分為兩層，文具盒的表面里有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有的植樹(shù)，有的捉蟲(chóng)，還有的在玩�！鼈�?cè)谖木吆欣餆o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，你說(shuō)多好��！
文具盒不光外表好看，在里面居住的人可真不少，有活潑的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默的尺子，還有散發(fā)出香味的香水鉛筆，還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完。雖然它們的性格都不一樣，但相處得挺和睦的。
每當(dāng)我需要寫(xiě)字時(shí)，鋼筆就得意洋洋地跳出來(lái)，好像再說(shuō)：“小主人，你的功課就用我來(lái)完成吧！我也毫不在意。”我就拿著鋼筆，認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來(lái)，不一會(huì)兒，作業(yè)完成了。
上美術(shù)課了，老師叫大家畫(huà)一副自由畫(huà)，老師沒(méi)說(shuō)完我就動(dòng)筆了，差不多畫(huà)完了，同桌突然動(dòng)了一下，我把人畫(huà)歪了，怎么辦？橡皮剛睡醒，看見(jiàn)我不知在干什么，一看，原來(lái)畫(huà)歪了一筆，橡皮就出現(xiàn)在我面前，我看了看，原來(lái)我有帶了橡皮，我真沒(méi)記性，我用橡皮擦了擦，那歪了的一筆立即變直了，橡皮真好用。
我的香水鉛筆不尖了，寫(xiě)字很滑，小刀動(dòng)了動(dòng)，讓我集中在它那里，就想起小刀的用處，我用小刀把鉛筆弄尖了，寫(xiě)起字來(lái)漂亮多了。
……
我盒文具盒里的居民有了密切的關(guān)系，我離開(kāi)了每一樣都會(huì)七手八腳，就是這些文具，它們對(duì)我的成績(jī)有很大的關(guān)系，我愛(ài)我的文具盒！
我的文具五年級(jí)作文 篇62
我的文具盒是我收到的新年禮物，我可喜歡它了，每天上學(xué)放學(xué)都帶著它。
我的文具盒是用布料制成的，非常精致。它是一個(gè)長(zhǎng)方體，大約長(zhǎng)10厘米，寬8厘米，高7厘米。文具盒上面是柔和的淡粉色，下面是優(yōu)雅的玫紅色，讓人感覺(jué)很甜蜜。只見(jiàn)文具盒蓋上印著一只可愛(ài)的凱蒂貓：一身又白又柔軟的毛，一雙水汪汪的眼睛，一對(duì)機(jī)靈的耳朵，一張貪吃的小嘴巴。凱蒂貓的旁邊擺著各種各樣的蛋糕，有草莓蛋糕、奶油蛋糕、葡萄蛋糕……凱蒂貓正在吃的是一塊愛(ài)心蛋糕，它無(wú)比愜意地享受著下午茶的美好時(shí)光。
我的文具盒不僅美麗，而且還很實(shí)用。它全心全意地為我服務(wù)，不信你們看：第一層住著尺子爺爺，每當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí)，尺子爺爺就拄著拐杖慢悠悠地走出來(lái)，在他的幫助下，我畫(huà)出又長(zhǎng)又直的線(xiàn)、方方正正的圖形。第二層住的人可多了，有鉛筆寶寶，橡皮姐姐，彩筆阿姨……每當(dāng)鉛筆寶寶寫(xiě)錯(cuò)字，熱心的橡皮姐姐就來(lái)了，它幫鉛筆寶寶改正每一個(gè)錯(cuò)誤。第三層住著積分卡妹妹，它們可是我努力學(xué)習(xí)得到的獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)我把它們收藏在文具盒里，我要兌換禮物時(shí)，就拉開(kāi)拉鏈，積分卡妹妹就迫不及待地跳了出來(lái)。
我喜歡我的文具盒。它方便了我的學(xué)習(xí)，也幫我節(jié)約了很多時(shí)間。小朋友們，你們有這樣的文具盒嗎？
我的文具五年級(jí)作文 篇63
我有一個(gè)文具盒，是剛上一年級(jí)時(shí)媽媽買(mǎi)給我的。
文具盒是薄鐵皮制作而成，顏色粉紅粉紅的，如盛開(kāi)的桃花，上面有一只兔子和一只小熊，它們模樣都很可愛(ài)。
文具盒的肚子是鼓鼓的儲(chǔ)藏室，里面儲(chǔ)藏著我各種各樣的筆，還有橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品。因?yàn)橛羞@個(gè)儲(chǔ)藏室，所以它幫了我很多。有一次，我放在桌子上的鉛筆不見(jiàn)了，作業(yè)沒(méi)辦法寫(xiě)，正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，看見(jiàn)文具盒在那兒笑盈盈地盯著我，仿佛在說(shuō)：“小主人，小主人，不要著急，我的肚子里還有一支鉛筆哩�！蔽掖蜷_(kāi)一看，果然還有一支。
文具盒不僅是我的好幫手，還是我的小老師。一個(gè)星期六的下午，我寫(xiě)完作業(yè)，把筆隨便一扔，打算出去玩，無(wú)意間瞟了文具盒一眼，我發(fā)現(xiàn)，文具盒在那生氣地瞪著眼睛，好象在說(shuō)：“小主人，你怎么能這樣呢？寫(xiě)完作業(yè)后，應(yīng)該把筆收好，懂嗎？”我連忙把筆收好，才出去玩。
更多的時(shí)候，文具盒是我的好朋友，當(dāng)我驕傲?xí)r，提醒我要謙虛；當(dāng)我消沉?xí)r，提醒我要振作。有一次考試，我語(yǔ)文數(shù)學(xué)都考得比較差，情緒非常低落，甚至連飯都不想吃。當(dāng)我看見(jiàn)文具盒時(shí)，我發(fā)現(xiàn)文具盒正用關(guān)切的眼神凝視我，安慰我，鼓勵(lì)我，仿佛在說(shuō)：“不要難過(guò)，更不要泄氣，這次考差了不要緊，好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考出優(yōu)異的成績(jī)�！�
我的文具盒啊，讓我愛(ài)不釋手。
我的文具五年級(jí)作文 篇64
我有一個(gè)漂亮的文具盒，這個(gè)文具盒是媽媽送給我的生日禮物，我特別喜歡它。
這個(gè)文具盒的右上角有這樣一句話(huà)：最美好的祝福送給你！外面還有兩個(gè)花花姑娘，她們都披著長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)花花姑娘穿著玫紅色的裙子，另一個(gè)花花姑娘穿著紫色的裙子，她們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�，美麗的花園后面有一個(gè)雄偉的城堡，城堡被五顏六色的花朵包圍著，四周還飛翔著可愛(ài)的小鳥(niǎo)，真是太美了。
這個(gè)文具盒一共有三層，打開(kāi)第一層，首先看到右側(cè)有一個(gè)薔薇姑娘，她的旁邊有一句話(huà)：祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)！她的手指著身邊的乘法口訣好像在說(shuō)，你會(huì)背嗎？這一層住著鉛筆大哥和橡皮妹妹，他們住在這里別提有多開(kāi)心了，因?yàn)橛忻利惖乃N薇姑娘陪著他們。
取下這一層，第二層它的右下腳有一束山茶花，花的旁邊有幾個(gè)字：做最棒的自己！對(duì)了，這一層住著鋼筆姐姐，因?yàn)樗貏e喜歡山茶花。
拿起第二層就看到最后一層了，這里住著尺子弟弟，這里有一棵四葉草陪伴著他呢，同時(shí)這個(gè)四葉草也給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我擁有這么一個(gè)漂亮的文具盒。
我的文具盒是不是很有趣呢？我覺(jué)得它像一個(gè)漂亮的樓房，每一層都住著文具小居民，他們生活在這個(gè)和諧的大家庭里，開(kāi)心地為我服務(wù)。它每天都幫助我管理文具，如果沒(méi)有它，我的書(shū)包里肯定很亂，有了它我就可以快速地找到我需要的文具。
所以我要特別感謝它，不但能幫助我整理文具，也可以讓我每次看到它時(shí)都心情愉悅。這就是我的文具盒，也是我的好幫手。
我的文具五年級(jí)作文 篇65
我有一個(gè)文具盒，它伴隨我很長(zhǎng)時(shí)間了，在我使用它的那段時(shí)光里，它把我的文具保管的非常好，它是一個(gè)長(zhǎng)方形，除了盒蓋，他的四周都是黑色的，盒蓋上面有很多米老鼠的相片，最上面是一只大大的米老鼠，它咧開(kāi)嘴，我看著他的那張咧開(kāi)微笑的嘴，我仿佛聽(tīng)到了他那哧哧的笑聲。
我的文具盒分為兩層，打開(kāi)盒蓋，第一層下面是密密麻麻的小九九和一個(gè)弓腰的米老鼠，第二層四壁是白色的。我的文具盒第一層住的是穿黑色燕尾服的鋼筆先生，穿著綠色禮服的鉛筆小姐和穿著彩色衣服的圓珠筆小姐；第二層住的是鋒利的小刀，長(zhǎng)長(zhǎng)的直尺，身材很小的削筆刀和白白胖胖的橡皮。
一想到我文具盒中的文具我就有點(diǎn)頭疼，因?yàn)樗麄兠刻觳煌５臓?zhēng)吵，以前不是這樣的，自從鋼筆先生加入后爭(zhēng)吵就開(kāi)始了，因?yàn)槲疑衔迥昙?jí)之后鋼筆就用的多了，可是鋼筆先生很驕傲，愛(ài)在別的文具面前顯擺自己，讓別的文具憤怒。比如今天漂亮的鉛筆小姐就和白白胖胖的橡皮吵起來(lái)了，只見(jiàn)白白胖胖的橡皮一手叉著他那粗粗的水桶腰，一手指著鉛筆小姐說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你幫主人寫(xiě)的那些錯(cuò)別字能改過(guò)來(lái)嗎”！聽(tīng)橡皮這么一說(shuō)，鉛筆小姐就哭了起來(lái)，對(duì)橡皮說(shuō)：“沒(méi)有你我照樣能寫(xiě)字”！見(jiàn)到他們兩個(gè)爭(zhēng)吵，直尺就出來(lái)調(diào)解，他說(shuō)你們兩個(gè)別吵了，人人都有優(yōu)點(diǎn)，你們這樣爭(zhēng)吵小主人會(huì)不高興的。經(jīng)過(guò)直尺這么一說(shuō)雙方都紅了臉，文具盒里一下子就和平了。
�。∥木吆心忝刻於及盐业奈木弑９艿哪敲春�，你真是我的好幫手啊。
我的文具五年級(jí)作文 篇66
我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送我一個(gè)文具盒。這個(gè)文具盒很特別。
文具盒約有17公分，寬約8厘米。所以它是長(zhǎng)方形的。
在文具盒的上面蹲著一只小貓咪，它瞇著眼睛，好像在說(shuō)：“你喜歡我嗎？我的小主人？”這只小貓是白色的，它那白絨絨的絨毛像雪一樣圣潔。好似有魔法一樣。
在小貓的身后就是茂密的翡翠森林，那里數(shù)都數(shù)不清的動(dòng)物讓你看的眼花繚亂。
在翡翠森林的旁邊是一條無(wú)比清澈的小溪，小溪的源頭是從一個(gè)萬(wàn)丈瀑布里流下來(lái)的，小溪是天藍(lán)色的。
文具盒的反面是全粉色的，未免有些單調(diào)。
文具盒分三層，它有一個(gè)特別之處，就是你一打開(kāi)它不會(huì)看出來(lái)是三層的，你把第一層一拉就可以……也就是說(shuō)，這種鉛筆盒是可以折疊的，一拉，就可以顯現(xiàn)出來(lái)是三層的。
第一層有一個(gè)大紅架子，一拉，這是一個(gè)“書(shū)架”，上課閱讀時(shí)就可以把書(shū)放在上面閱讀，這樣就不會(huì)手麻了。
第二層是放筆的地方，這里有專(zhuān)門(mén)放鉛筆、鋼筆。自動(dòng)筆、圓珠筆、中性筆……的地方，還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)放橡皮的房間，這個(gè)房間雖小，但很精致，上面刻有花紋。
第三層就是放尺子和膠帶的地方，平時(shí)，我不大用到它們，它們就每天呼呼睡大覺(jué)。
我的文具盒就像一個(gè)大家庭，它們幫我完成一樣樣作業(yè)，成為了我學(xué)習(xí)中的好伙伴。
我的文具五年級(jí)作文 篇67
一年級(jí)“六。一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了一次義賣(mài)大會(huì)，我買(mǎi)了一個(gè)超級(jí)帥氣的文具盒，我非常喜歡它，從那以后，這個(gè)文具盒就是我形影不離的好伙伴了。
這個(gè)文具盒是用鐵做的，是長(zhǎng)方形的。上面有一個(gè)機(jī)器人，整個(gè)身體都是雪白，所以它的名字叫大白。大白腦袋圓圓的非常小，很像我的頭，兩只又大又圓的眼睛像兩顆黑寶石。長(zhǎng)得又胖又大，它的腿很圓，跟恐龍蛋差不多，走起路來(lái)非常慢。手很長(zhǎng)，像兩個(gè)大柱子。你們知道它為什么胖嗎？因?yàn)槔锩嫒际强諝�。大白身上還系著一根腰帶，像一位勇敢的戰(zhàn)士。文具盒的右上角有一個(gè)小圖片，一個(gè)男孩子留著短頭發(fā)，旁邊站著一個(gè)喜歡吃口香糖的女生。
這個(gè)文具盒有兩層，第一層上面還印了乘法口訣表，它讓我很快記住了乘法口訣。每當(dāng)我記不住的時(shí)候，我就會(huì)悄悄地打開(kāi)來(lái)讀一讀，記一記，背一背。要是考到乘法的話(huà)，我也不會(huì)偷看呢，因?yàn)槲沂莻�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。這一層我用來(lái)放鋼筆和修正貼，用起來(lái)十分的方便。第二層我用來(lái)放橡皮、可擦筆、尺子、墨囊、鉛筆等文具，都是我每天上課必用的東西，它們擺放得整整齊齊，就像一排排小士兵，白天認(rèn)真的工作，一到晚上就靜悄悄的，好像在說(shuō)著小秘密，我想偷聽(tīng)，還是把我的秘密說(shuō)給它們聽(tīng)吧。
這個(gè)帥氣的文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我很喜歡它！
我的文具五年級(jí)作文 篇68
我有一個(gè)文具盒，是我七歲生日時(shí)媽媽送我的禮物。
這個(gè)文具盒做得很精致，形狀看起來(lái)很普通，就是一個(gè)扁扁的長(zhǎng)方體，像一塊切好的長(zhǎng)餅。顏色是粉紅色的，還加了一些閃粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就像一個(gè)閃閃發(fā)光的鉆石。
文具盒的長(zhǎng)度有二十厘米，就是一個(gè)飲料瓶那么高的長(zhǎng)度，上面畫(huà)著一個(gè)公主，那就是睡美人，她坐在青青草地上，她的長(zhǎng)發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，頭上的皇冠像星星一樣，粉色的長(zhǎng)裙一下子變成了太陽(yáng)。
打開(kāi)這一扇粉色的“門(mén)”，有許多鉛筆和橡皮正在呼呼大睡，當(dāng)我打開(kāi)“門(mén)”時(shí)，它們好像在說(shuō)：“小主人，用我吧！用我吧！”文具盒的左邊有三個(gè)按鈕，第一個(gè)按一下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小抽屜開(kāi)啟了，里面放著一張小紙，是我手工課用的彩紙。第二個(gè)按一下，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)溫度計(jì)，它是用來(lái)量溫度的。第三個(gè)就神奇了，里面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)課程表，而且里面被推開(kāi)了，下面竟然有個(gè)“地下室”，里面就是我放珍貴又重要的東西的地方。
有一次，我考試考得不好，被媽媽批評(píng)了一頓，我傷心地把自己反鎖在小臥室里，當(dāng)我拿出我的文具盒時(shí)，它就像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小主人，我們可以再努力呀！失敗是成功之母嘛！”我的心情開(kāi)始慢慢平復(fù)了。
我喜歡我的文具盒，它一直陪伴我成長(zhǎng)。
我的文具五年級(jí)作文 篇69
文具盒，他會(huì)從你進(jìn)入學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始陪著你，表面上它只是個(gè)學(xué)習(xí)的物品，實(shí)際上它其實(shí)更像你的一位好朋友，好伙伴，它每天都在你的身邊，伴你左右。文具盒有許多樣子，你的文具盒長(zhǎng)什么呢？
我的文具盒是新學(xué)期時(shí)買(mǎi)書(shū)包送的，是我讀四年級(jí)下冊(cè)時(shí)來(lái)到我的身邊的。顏色是粉色的，用布做的。有一個(gè)拉鏈，是銀色的，掛著一個(gè)半圓形狀的吊墜。它的整體是一個(gè)長(zhǎng)方形狀的文具盒，里面有一層防水的布料。它的外表沒(méi)有任何的裝飾
圖畫(huà)和文字。只能說(shuō)他是一個(gè)很簡(jiǎn)樸的文具盒。也就是一個(gè)這么簡(jiǎn)樸文具盒，它已經(jīng)陪了我半學(xué)期了，我也經(jīng)常會(huì)用到的。它里面也裝了很多的筆，有一把小尺子，一塊橡皮，一根鉛筆，這些是關(guān)于數(shù)學(xué)的。其他的有幾根鋼筆，一根魔筆，一根摩易擦，一根不可擦的水筆，還有一根美術(shù)老師讓買(mǎi)的勾線(xiàn)筆。剩下的是幾根筆芯，幾根備用的墨囊。我用尺子測(cè)了一下，它的長(zhǎng)大約是十八厘米，寬大約是五厘米。你知道我為什么一眼就可以認(rèn)出它，因?yàn)樗奶攸c(diǎn)就是一身粉，沒(méi)有任何的修飾。在班上，即使它找不著了，我也很容易找到它的。
文具盒的款式各種各樣，每個(gè)都與眾不同，有的是鐵皮文具盒，有的是硬紙板做成的文具盒，有的是圓形的文具盒，有的是密碼鎖文具盒。雖然我的文具盒不太好看，但我會(huì)愛(ài)護(hù)它。
這就是我的文具盒。
我的文具五年級(jí)作文 篇70
我有一個(gè)紫色的文具盒，它的面料是牛津布。文具盒的長(zhǎng)度23.5厘米，寬10厘米。文具盒的封面印有一個(gè)漂亮的白雪公主，把文具盒的封面打開(kāi)就是鉛筆哥哥的屋子，再看看那個(gè)拉鏈打開(kāi)里面是紅筆姐姐、黑筆叔叔、橡皮弟弟“睡覺(jué)”的地方。背后還有一個(gè)網(wǎng)織成放東西的地方，那是尺子小弟的家。
下面我給大家介紹一下我的文具盒特點(diǎn)吧！
第一：它不易臟，可清洗。有一次我的文具盒不小心弄臟了，這可是我心愛(ài)的文具盒呀！我著急、束手無(wú)策地找媽媽問(wèn)有沒(méi)有解決辦法。媽媽并不像我那樣著急而是笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要洗洗就煥然一新了。”說(shuō)完就拿著文具盒幫我洗干凈了，我這才明白文具盒竟然還有這樣的功能。
第二：它耐摔且不易破損。有一次調(diào)皮的弟弟做手工拿剪刀，竟然用剪刀剪我的文具盒�！斑青辍薄斑青辍蔽乙宦�(tīng)聲音，“不好，這下一定會(huì)把我心愛(ài)的文具盒剪壞了，”我心里忐忑不安地叫了起來(lái)。但出乎我的意料之外——文具盒卻完好無(wú)損，沒(méi)有一點(diǎn)破損。由于我的文具盒是牛津布的面料，假如不小心碰到摔到地板上，它也不會(huì)摔壞的。
第三：它經(jīng)濟(jì)實(shí)用。每當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆哥哥就跳出來(lái)，幫我完成作業(yè)；如果我要畫(huà)畫(huà)，尺子小弟就會(huì)大顯身手；如果哪道題寫(xiě)錯(cuò)了，別急，橡皮弟弟就會(huì)幫我輕輕地擦掉，在我的作業(yè)本上三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)，沒(méi)多一會(huì)兒，錯(cuò)誤就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
這就是我心愛(ài)的文具盒，它不僅是文具用品，還是我形影不離的好朋友呢！
我的文具五年級(jí)作文 篇71
我那漂亮的書(shū)包里有著一個(gè)精致的文具盒，那是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。
他一共有兩層，第一層住著可愛(ài)的橡皮小弟，第二層住著威武的尺子哥哥和鉛筆小弟，它們一家人很和睦，同時(shí)，它們也是我的好幫手。
橡皮小弟是個(gè)忠誠(chéng)的好幫手，只要我寫(xiě)錯(cuò)了字，它寧愿獻(xiàn)出自己的生命，也要幫我把錯(cuò)別字擦得干干凈凈。有一次，由于我睡覺(jué)很晚，便匆匆忙忙的把學(xué)習(xí)用品往書(shū)里一塞就去睡覺(jué)了。結(jié)果第二天早上我怎么也找不到橡皮了，寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)的我如同熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音“咔嚓！”那是橡皮的聲音。我一蹦三尺高在書(shū)包里找呀找，終于在一本書(shū)的夾層里找到了它，我看到了它，它也仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人下次要細(xì)心喲！”
當(dāng)我畫(huà)線(xiàn)畫(huà)不直時(shí)，尺子哥哥在一旁，仿佛就會(huì)說(shuō)：“畫(huà)線(xiàn)怎么能不用我呢？用上我才畫(huà)的直呀！”我連忙拿起尺子畫(huà)了起來(lái)，哇，果然畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)又直又好看，尺子看著我仿佛也在說(shuō)：“看吧，用我沒(méi)錯(cuò)吧！”我心想：沒(méi)想到小小的尺子居然會(huì)有這么大的作用。
當(dāng)我沒(méi)有筆寫(xiě)字時(shí)，鉛筆“站”在文具盒里，仿佛在說(shuō)：“小主人，用我來(lái)寫(xiě)吧，我愿意浪費(fèi)我的生命，為你服務(wù)�！边@時(shí)，我心想：我考得那么好，都是因?yàn)橛兴鼈內(nèi)坏膸椭健?/p>
這就是我的文具盒，你們喜歡它嗎？
我的文具五年級(jí)作文 篇72
我有一個(gè)漂亮的文具袋，它是我媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)的，它全身是藍(lán)紫色的，是橢圓形的，上面還畫(huà)了一個(gè)花花姑娘，她有一頭紫色的長(zhǎng)發(fā)，身上穿著藍(lán)紫色的的裙子，旁邊還有一些五彩繽紛的花朵。
還記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我的鉛筆橡皮擦文具經(jīng)常丟，于是我的媽媽就給我買(mǎi)了它，他有了它，我的橡皮鉛筆就很少丟了，那個(gè)時(shí)候我拿很多的鉛筆，只要拉開(kāi)拉鏈，就能把鉛筆放進(jìn)去，我覺(jué)得他特別特別的大，可以裝下我所有的筆。
每當(dāng)我上課開(kāi)小差時(shí)，那個(gè)紫色的娃娃眼睛瞪得大大的，好像在嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)“小主人上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極的回答老師的問(wèn)題，不能開(kāi)小差哦！”看到她的眼神，突然又想到了我媽媽那嚴(yán)厲的樣子，我一下子認(rèn)真起來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，認(rèn)真回答老師的問(wèn)題，當(dāng)我回答完問(wèn)題，坐下的時(shí)候花花姑娘高興的笑了起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)“小主人，你真棒，太厲害了！”吃完飯后，同學(xué)們都去操場(chǎng)上玩了，我也想去，可是花花姑娘有些不高興了，好像在說(shuō)小主人“馬上就要期末考試了，你不應(yīng)該復(fù)習(xí)一下？”于是我又乖乖回到座位上，拿起書(shū)開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，花花姑娘看見(jiàn)我又開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，好像高興地說(shuō)“主人你太棒了！”期末考試的時(shí)候我考了100分，我非常的高興，感謝我的文具盒！
這就是我最喜歡的文具袋。
我的文具五年級(jí)作文 篇73
我有一個(gè)美麗的文具盒，我非常喜歡它，那是我九歲那年爸爸送我的生日禮物。
文具盒是帆布材質(zhì)的，顏色是我最喜歡的藍(lán)色，耐看，低調(diào)，不張揚(yáng)。文具盒的外面有四個(gè)可受的小黃人貼紙，他們正擺弄著各不相同的姿勢(shì)，耍著酷和你打招呼呢。那個(gè)大大的蝴蝶結(jié)也是我文具盒獨(dú)特的標(biāo)記哦。
打開(kāi)文具盒，里面有三個(gè)“吊床”，還有一個(gè)橡皮先生的“臥室”和尺子爺爺?shù)摹按病�。我的文具盒大樓里住著鋼筆哥哥、橡皮弟弟、鉛筆叔叔、尺子爺爺和紅筆姐姐。
這個(gè)文具盒就像我的朋友一樣，每天跟我一起去上學(xué)，天天陪我寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，鋼筆哥哥和鉛筆叔叔爭(zhēng)先恐后地來(lái)幫我書(shū)寫(xiě)；寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，尺子爺爺和橡皮弟弟就為我挺身而出，各盡其責(zé)；當(dāng)我改作業(yè)時(shí)，紅筆姐姐就跳出來(lái)幫我指點(diǎn)了。每天當(dāng)媽媽檢查我作業(yè)的時(shí)候，總會(huì)豎起大拇指，表?yè)P(yáng)我書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。我心想：“這可少補(bǔ)了我的這些文具朋友的功勞呀，真的謝謝他們。”
每天睡覺(jué)前，文具們要把自已“打扮”一番，為明天的形象提前準(zhǔn)備了。鉛筆叔叔去理頭房，把它的“頭發(fā)”理成尖尖的火箭形狀；鋼筆哥哥和紅筆姐姐則去墨水池喝幾“杯”，把腹肌展現(xiàn)得一覽無(wú)遺；橡皮弟弟則去修身房鍛煉身體，好好瘦身一番；尺子爺爺比較低調(diào)，只沖個(gè)冷水澡就可以了。
我喜歡我的文具盒，它是我學(xué)習(xí)的好幫手，它幫助我一天一天地進(jìn)步，它是我的好朋友。
【我的文具五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我的文具五年級(jí)作文12-07
我的文具作文02-26
我的文具07-09
我的文具07-09
我心愛(ài)的文具作文11-11
我的文具袋作文02-01
我喜愛(ài)的文具作文09-10
我最喜歡的文具五年級(jí)作文02-20
我的文具盒五年級(jí)作文08-18