【精選】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，感謝天空給了它騰飛的空間；蜜蜂在花叢里采蜜，感謝花朵給了它勞動(dòng)的場(chǎng)所；我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，感謝學(xué)校給了我們無(wú)限的知識(shí)；我在班級(jí)里生活，感謝班級(jí)給了我集體的溫暖。
最近，我校進(jìn)行了校園美化活動(dòng)。其中有一條美化班級(jí)的指標(biāo)，要求每個(gè)班級(jí)都要有班級(jí)名稱(chēng)、班級(jí)口號(hào)和集體合影。 今天，我校按照由高到低的年級(jí)順序，為每一個(gè)班級(jí)照了集體照，這張照片非同小可，要貼在班級(jí)門(mén)口，它可是我們的臉面啊。 終于輪到我們班了，我們迅速地找好相應(yīng)的位置，各自擺起自己的造型來(lái)：第一排蹲著的同學(xué)，要擺成一朵獻(xiàn)花的形狀，同學(xué)就像花朵一樣；第二排的同學(xué)需要半蹲著，肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，肩膀互相插在一起。寓意著我們這個(gè)集體并肩作戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共度難關(guān)的特點(diǎn)；第三排同學(xué)都站著，做著“Ye”的動(dòng)作，臉上掛著燦爛的笑容。代表著我們的青春是輝煌的，是天真無(wú)邪的；第四排的同學(xué)要踮起腳，從中間分開(kāi)，做著方向相反的動(dòng)作，一只手高高舉起，另一只手放在胸前。代表著我們要為自己創(chuàng)造出一片屬于五年一班的天空！ “一、二、三，茄子”同學(xué)們的喊聲過(guò)后，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我們班的集體照被拍下來(lái)了，一個(gè)個(gè)新穎別致的造型，一張張青春煥發(fā)的笑臉，變成了班級(jí)門(mén)前的永恒。 這張集體照，不僅是我們班的全體成員的合影，還蘊(yùn)含著我們班每一位同學(xué)的希望，和這張照片一樣，我們六十多名同學(xué)將會(huì)手挽手，肩并肩，微笑著走向美好的未來(lái)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
他可是我們小區(qū)的烤鴨，天天做烤鴨生意可火了住在十幾里遠(yuǎn)小區(qū)的人都知道他，我也經(jīng)常來(lái)買(mǎi)他的烤鴨。
有一次我吃了早上吃剩的腌菜粑，媽媽突然說(shuō)：“贊心去買(mǎi)點(diǎn)烤鴨回來(lái)吃吧!”當(dāng)時(shí)我的弟弟也在他可是出名的好吃佬，弟弟便在我面前賣(mài)萌我一看他那樣子就想吐，就勉強(qiáng)答應(yīng)了，我不情愿的拿著錢(qián)去買(mǎi)烤鴨，我來(lái)到烤鴨店前，一股股香味使我胃口打開(kāi)，我迫不及待的買(mǎi)了烤鴨回到家，我望著烤鴨那香噴噴的味道撲鼻而來(lái)，令人垂涎三尺。就迫不及待地抓了一塊，把它往嘴里送嘗了一嘗，那真是人間美味，那皮，油而不膩，那肉嫩嫩的，滑滑的，一口你就愛(ài)上，那滋味久久流在嘴里，還吃了一碗飯，烤鴨可真好吃呀!
我家樓下有兩個(gè)烤鴨店，可每天下午，他們的那家總是水泄不通，自行車(chē)、摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、汽車(chē)，都在排隊(duì)，他們賣(mài)烤鴨都賣(mài)不及了們，太忙了。另 一家經(jīng)常羨慕嫉妒恨，他們買(mǎi)的又快又好。
這就是的我小區(qū)的烤鴨能人!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
20xx年的一天，偉大的發(fā)明家萬(wàn)事通發(fā)明了一種新型的鞋子，它的名字叫“智能鞋寶寶”。
這種鞋子的功能很多，有一個(gè)遙控器來(lái)控制鞋子。紅色的按鈕是用來(lái)控制鞋的速度，如果你著急去某一個(gè)地方的話，他就會(huì)啟動(dòng)極速模式，腳底會(huì)有空氣把你升起來(lái)，飛速到達(dá)你想要去得地方。
綠色的按鈕可以變換·鞋子的顏色。如果你喜歡白顏色，就說(shuō)：白色，鞋子就會(huì)自動(dòng)變成你喜歡的顏色。它還會(huì)根據(jù)季節(jié)來(lái)改變鞋子里邊的溫度，如果是夏天，鞋子里的溫度就會(huì)變得很涼爽，如果是冬天，鞋子就會(huì)自動(dòng)加溫，保持溫暖。
藍(lán)色的按鈕可以讓鞋子變成不同的式樣，只要你說(shuō)出是什么貨號(hào)，他就會(huì)自動(dòng)變換成你想要的樣子，就不用一年四季去買(mǎi)不同的鞋子了。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，鞋子還會(huì)自動(dòng)伸縮，變換不同的尺碼，只要你連續(xù)按藍(lán)色的按鈕兩次，鞋碼就會(huì)增加一碼。當(dāng)然了，如果你想要還沒(méi)有的新樣子，那就只能等著升級(jí)了！
這個(gè)鞋子的四周都是太陽(yáng)能電池，只要有太陽(yáng)光的照射就能夠給內(nèi)置的太陽(yáng)能電池充電，確保鞋子需要的能量，有了這種鞋子，我們出門(mén)就可以不再開(kāi)車(chē)，減少了汽車(chē)尾氣的排放，這樣就會(huì)更好地保護(hù)好我們的環(huán)境，讓我們的空氣更美好。
希望這種鞋子能夠早點(diǎn)發(fā)明出來(lái)，早一點(diǎn)讓大家都認(rèn)識(shí)一下、體驗(yàn)一下。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
8月12日，我們?nèi)覝?zhǔn)備出海捕魚(yú)，聽(tīng)到這個(gè)消息的我，立刻歡呼起來(lái)。
到了溫嶺碼頭，映入眼簾的，是波濤起伏的波瀾壯闊的大海，海風(fēng)吹過(guò)，帶給人一絲絲涼意。
我們租了一艘漁船準(zhǔn)備好出發(fā),船在海浪中顛簸著前進(jìn)，到了離陸地大約2千米處，船兩邊忽然“嘩嗒”一聲，接著，一張網(wǎng)被扔下大海，之后，兩旁的兩塊板開(kāi)始下沉，直到看不見(jiàn)為止，放網(wǎng)后，空閑下來(lái)的船員接待我們到船艙里休息。不一會(huì)兒，按捺不主激動(dòng)的我們走到甲板上觀海，在離陸地2千米的海里可和淺海不同，這里的水很清澈，波濤也很大，使得我們的船搖搖晃晃，在船尾，有幾只海鷗跟著，有黑的，有白的，有大的，有小的，在空中滑翔，時(shí)高時(shí)低，等小魚(yú)浮出水面，好給它們致命一擊。
我們面對(duì)著波濤洶涌的大海，如癡如醉，卻不知要收網(wǎng)了，直到有船員提醒，我們才緩過(guò)神來(lái)，來(lái)到船尾收網(wǎng)，網(wǎng)頭已經(jīng)拉上來(lái)了，少量蝦蝦蟹蟹拉了上來(lái)，我們立刻給他們分好類(lèi)，網(wǎng)尾要上來(lái)了，媽媽說(shuō)會(huì)有很多魚(yú)蝦，果然如她所說(shuō)的，一大堆海洋生物拉了上來(lái)，有豆腐魚(yú)，蟹，盤(pán)蝦，將軍魚(yú)，小黃魚(yú)，�？�，烏賊，河豚等。我還在底下發(fā)現(xiàn)了小鯊魚(yú)和一種扁扁的魚(yú)媽媽說(shuō)這是鰩魚(yú)，是海洋里的奇特的生物�；匕逗�，我們把現(xiàn)抓的海鮮到農(nóng)家伯伯家加工開(kāi)吃，真是無(wú)比的美味�。�
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我們現(xiàn)在的生活是多么美好��！一出生就伴隨著電腦電視！有這么多的高科技，可是在則個(gè)時(shí)代里仍然有人對(duì)生活不滿意，實(shí)在是身在福中不知福啊！
如果有人對(duì)現(xiàn)在的生活不滿意，那么就想想生活在古代的人，生活在古代的人，他們既沒(méi)有電視，也沒(méi)有電腦，這一天的生活應(yīng)該是多么的無(wú)聊啊。
不要總感覺(jué)自己的生活有多么的不如意，從前有一頭驢，主人把它丟在了一口枯井里，更不如意的是還有人往這個(gè)井里扔垃圾，可這頭驢不但沒(méi)有放棄生的希望，在日益漸高的垃圾堆里一點(diǎn)一點(diǎn)踩了上來(lái)餓了就吃垃圾堆里的吃的，漸漸地這頭驢踩著井研上到了地面，不要再不如意的時(shí)候想著生活給你帶來(lái)的痛苦，想一想這頭驢，學(xué)一學(xué)這頭驢，看得開(kāi)一點(diǎn)要珍惜現(xiàn)在的美好生活。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
星期五的晚上，我在網(wǎng)上看見(jiàn)許多銀杏的照片，十分美麗，于是星期六下午我背起相機(jī)、穿好輪滑鞋，和爸爸媽媽去電子科大賞銀杏。
進(jìn)了電子科大的大門(mén)，我就看見(jiàn)一排挺拔的銀杏樹(shù)聳立在路邊，有些像掛滿了金幣的圣誕樹(shù)，有些像堆滿了金桔的發(fā)財(cái)樹(shù)。銀杏樹(shù)的葉子是金黃色的，像一只只美麗的.黃蝴蝶，而有些銀杏葉卻是金黃和綠色各占一半；在落地的金黃的銀杏葉的襯托下，地面猶如滿地黃金甲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，像一幅濃墨重彩的油畫(huà)。
我們來(lái)到銀杏樹(shù)最集中的一條路上，那里吸引了許多和我們一樣來(lái)觀秋日銀杏的人。不斷變換POSE的人們，想把美麗的銀杏和自己的容顏融入相機(jī)的記憶中，攝影師們忙得不亦樂(lè)乎，拍攝的樣子更是五花八門(mén)，有人從高處往下照、有人趴在地上從下往上照、有人蹲著馬步照。
我也學(xué)著他們的樣子給爸爸媽媽照，當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)一層層金黃的銀杏葉，竟讓我在這陰冷的日子，有了太陽(yáng)出來(lái)溫暖的感覺(jué)。
我也用照相機(jī)留下了這美麗的金秋印記。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
�。钥醇t濕處，花重錦官城＂這是唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)下的千古名句。現(xiàn)在就讓我?guī)銈內(nèi)タ村\江的雨吧。
錦江的雨有時(shí)是綿綿細(xì)雨，有時(shí)是傾盆大雨，有時(shí)是暴風(fēng)驟雨，真是千姿百態(tài)，如果不細(xì)細(xì)體會(huì)，是很難領(lǐng)略到它的韻味。
其實(shí)，雨中的景色更美了。向錦江張望，�。∮杲z細(xì)細(xì)的，像繡花針斷斷續(xù)續(xù)地直插地里，雨滴掉進(jìn)河里，原來(lái)平平靜靜的河面一下子被打的像窩似的。
雨的聲音真是千奇百怪，一會(huì)兒小雨點(diǎn)落在碧綠的葉子上，發(fā)出＂滴答滴答＂的響聲，一會(huì)兒又落到了房頂上，發(fā)出＂咚咚咚咚＂的聲音，它們?cè)诟璩⒃阪覒�，這場(chǎng)面猶如一位出色的鋼琴家，在彈奏著一曲＂雨之贊歌＂。
就在這時(shí)，雨停住了，到處都被籠罩著一層白茫茫的薄霧，這時(shí)，遠(yuǎn)處的花草樹(shù)木和人只有在靠近的一瞬間才能看清楚它們的面孔，待轉(zhuǎn)過(guò)身再看時(shí)，它們的背影仿佛進(jìn)入了虛無(wú)縹緲的仙境之中。
錦江的夜雨是那么的迷人，波光粼粼的河面上，灑下了淅淅瀝瀝的小雨，雨點(diǎn)落進(jìn)水里，那些倒影在河面上的夜景一下子被打碎了，恰似孩子們玩的萬(wàn)花筒，讓你眼花繚亂，目不暇接。
錦江的雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物，也滋養(yǎng)著每一個(gè)生活在這座都市的人們，我愛(ài)錦江的雨。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我是從四年級(jí)就來(lái)到了小荷，當(dāng)時(shí)的我，沒(méi)有登錄，只是覺(jué)得作文很好就看了下來(lái)，那時(shí)的我對(duì)小荷的興趣也不多，看了幾天就忘了。
五年級(jí)了，我再一次回到了小荷，這次，我的興趣大大增多了，喜歡上了小荷的作文，像什么仙子在人間，水晶之鏈，我都愛(ài)看。
可是忽然有一次，我無(wú)意中看了評(píng)論，里面的荷友都可以發(fā)表對(duì)這篇作文的評(píng)點(diǎn)，這使我非常羨慕，從那以后，我還發(fā)現(xiàn)了這里面還有作文本，日記本，還可以發(fā)小紙條后，我就很想自己也體會(huì)體會(huì)這種快樂(lè)，可惜，我那時(shí)，還不知道怎么登陸。我也想在小荷把自己內(nèi)心的想法寫(xiě)下來(lái)，可，我沒(méi)有那樣去做。我只能看著小荷的作文。
寒假飛快的過(guò)去了，我通過(guò)一次次的看文，想擁有自己的作文本的愿望也越來(lái)越大，我本想點(diǎn)擊免費(fèi)注冊(cè)新會(huì)員看看它有什么好玩，結(jié)果出現(xiàn)了一行字讓我填，我欣喜若狂，為自己，取了今天的這個(gè)名字。
通過(guò)那天的注冊(cè)后，我慢慢的，有了許多朋友，很好的朋友，我也寫(xiě)下了自己的想法，發(fā)表了我自己的作文，那時(shí)的我，很開(kāi)心。
不過(guò)，當(dāng)時(shí)，我還是個(gè)外來(lái)生，對(duì)一切都不熟悉，連怎樣投稿都不知道，后來(lái)啊，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了我的作文本上的“投稿”兩字，才第一次發(fā)表了我的仙子花園。
天長(zhǎng)日久，我也從一個(gè)連文都不知道怎么發(fā)，兩個(gè)星期才有可能發(fā)一篇文的荷友，升到了有許多好朋友關(guān)愛(ài)的荷友，她們中，有活潑的小悅妹妹和小穎妹妹，文章精彩的小艾和火兒姐姐，還有小靜，祺兒妹妹，靜兒和甜兒以及好多好多，非�；顫姷呐笥眩椰F(xiàn)在，已經(jīng)變成了很熟悉小河的了，這是她們的功勞。
小荷的回憶錄，如果寫(xiě)起來(lái)，肯定，有很多的思念。
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