【精品】五年級(jí)的作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
季節(jié)，值得我們珍惜，因?yàn)槭撬鼈�，帶給了我們美麗。
春姑娘來(lái)了，她踏著輕盈的腳步。
我跟隨著她，拾起她留下的腳印。
樹(shù)上的葉子輕輕點(diǎn)頭，向春姑娘問(wèn)候，太陽(yáng)公公看著，笑了，陽(yáng)光便從樹(shù)葉間的縫隙，在地上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的光圈。
她經(jīng)過(guò)那里，悄悄地留下了足跡。
花朵們笑了，小臉蛋都有了美麗。春姑娘送給他們了自信，讓他們更加美麗。小草看著，笑了，他們也被春姑娘招待。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草花朵們都跳起了舞蹈。
她經(jīng)過(guò)那里，悄悄的留下了足跡。
夏公主來(lái)了，她邁著歡快的步伐。
我跟隨著她，拾起她留下的腳印。
荷花睡醒了，茉莉花笑了，粉紅粉紅，雪白雪白，如同美麗的童話(huà)。
她經(jīng)過(guò)那里，悄悄的留下了足跡。
晚上，青蛙，知了當(dāng)了歌手，為夏公主，人們演奏美妙歌曲。有些人似乎收到了邀請(qǐng)函，總愛(ài)去那波光粼粼的游泳池。夏姑娘的夏風(fēng)，是會(huì)讓人溫暖陶醉的啊。
她經(jīng)過(guò)那里，悄悄的留下了足跡。
秋妹妹來(lái)了，她踏著輕快地步伐。
我跟隨著她，拾起她留下的腳印。
因?yàn)榍锩妹�，所以，太�?yáng)變得很暖很暖，還觸摸得到的，你，信嗎？夕陽(yáng)的余暉在窗戶(hù)的折射下，在未拉好的窗簾縫隙里，一次又一次的鉆了出來(lái)，伸出手，想抓住那縷金黃色的光芒�？勺サ降�，只有溫暖的空氣，嘻嘻，真是，真是調(diào)皮，難道不是嗎。
她經(jīng)過(guò)那里，悄悄的留下了足跡。
枯黃的葉子落了，像幾只翩翩起舞的蝴蝶。走在石頭小道上，踩著那些落葉，發(fā)出清脆的響聲，聽(tīng)起來(lái)十分悅耳。
她經(jīng)過(guò)那里，悄悄地留下了足跡。
冬哥哥來(lái)了，他邁著冰冷的腳步。
我跟隨著他，拾起他留下的腳印。
他是一個(gè)愛(ài)干凈的男孩，一身銀裝素裹的來(lái)到了這里。他挎著一個(gè)花籃，里邊裝滿(mǎn)了美麗的雪花，悄悄地把雪花灑滿(mǎn)了整個(gè)大地。一片片潔白無(wú)瑕的雪花像一個(gè)個(gè)小精靈跳著優(yōu)美的舞蹈，似羽毛，又似蝴蝶，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的灑落在大地媽媽的懷抱里。細(xì)心的冬天早已給小樹(shù)披上雪白的衣裳，給大地蓋上了厚厚的棉被。
他經(jīng)過(guò)那里，悄悄地留下了足跡。
下雪了，一個(gè)個(gè)孩子在雪地里玩耍，似乎十分高興，心里充滿(mǎn)了熱情。雪人看著一切，暖在心底。東風(fēng)經(jīng)過(guò)，裝飾了整個(gè)雪地。
他經(jīng)過(guò)那里，悄悄地留下了足跡。
四季，變化不斷，它是那么的令人留戀，令人驚喜。四季，留下了我們的種種回憶，留下了種種樂(lè)趣和開(kāi)心。感謝四季，那么請(qǐng)讓我們好好珍惜。
五年級(jí)的作文 篇2
有人敬仰那蒼翠挺拔的竹子， 有人歌頌?zāi)且恢Κ?dú)秀的臘梅， 有人驚嘆那出淤泥而不染的蓮花，而我卻要贊美那平凡的小草。
說(shuō)它平凡，一點(diǎn)不假，在春天的草地上，百花爭(zhēng)艷，一幅姹紫嫣紅的景象，正當(dāng)人們欣賞群芳奪目，卻把春天最重要的主角——小草淡忘，這也難怪，從來(lái)都是綠草掩映紅花，而不是紅花襯托綠草，草漸漸地被人們當(dāng)成了幕后的配角。
其實(shí)，小草一點(diǎn)也不比那“歲寒三友”遜色，它不也一樣有這堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神嗎？在山谷里，在懸崖邊，你會(huì)看到幾株綠油油的小草茁壯成長(zhǎng)，不需精心呵護(hù)，不需施肥潤(rùn)土，那怕是巖石下也是它極好的歸宿。難道這不充分顯示著小草那頑強(qiáng)的生命力嗎？
我們很淺薄地誤解了小草，它的莖稈是那么纖細(xì)，綠葉是那么柔弱，它的色彩只是單調(diào)而乏味的綠，偶爾開(kāi)幾朵小花，也并不起眼。然而，它那極佳的內(nèi)在品質(zhì)卻令人深思，回味。唐代大詩(shī)人白居易的《草》不正歌頌了它那難能可貴的精神嗎？
我愛(ài)草，不在乎它的外表有多美，我愛(ài)的是它那可貴的精神——堅(jiān)強(qiáng)不屈！
五年級(jí)的作文 篇3
春天是花的世界，蟲(chóng)的海洋，親近大自然的同時(shí)也要時(shí)刻防蟲(chóng)。在4月22日世界地球日的上午，我們牛牛君來(lái)到中國(guó)濕地博物館用橙子皮來(lái)了一場(chǎng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
在了解了各種昆蟲(chóng)和老師熟練的示范后，我們便捋起袖子開(kāi)始了驅(qū)蟲(chóng)劑的制作。先取3至5片橙子皮撕碎放入塑料搗臼中不停地?fù)v，直至把橙子皮的水分全部擠壓出來(lái)、搗爛，在志愿者姐姐的幫助下加入適量的沸水和一小塊香皂小角角，深情地?cái)嚢瑁钡较阍硭槟┏浞秩诨�，然后�?qǐng)來(lái)了紗布、迷你漏斗來(lái)幫忙，將淡橙色混濁的橙子皮香皂水小心翼翼地灌入噴壺中，就這樣，一瓶淡雅清香的橙皮香皂驅(qū)蟲(chóng)液在我們大家的努力奮戰(zhàn)中就大功告成了。
其實(shí)，我們還可以用許多的不同材料來(lái)制作自己喜歡味道的驅(qū)蟲(chóng)液，如煙草、花椒、除蟲(chóng)菊、蓖麻、銀杏、辣椒、生姜、大蒜等。
有了這樣既環(huán)保又天然的驅(qū)蟲(chóng)液，在家里只要在紗窗的四周輕輕地噴灑，蟲(chóng)子就會(huì)繞道而行，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；外出踏青時(shí)，將它輕輕地噴灑袖口、褲管口，我們就可以盡情地投入大自然的懷抱，暢游在花海、歡樂(lè)在田野！
我喜歡大自然，有了橙子味的天然驅(qū)蟲(chóng)劑，我那蟲(chóng)子最?lèi)?ài)的皮膚再也不用擔(dān)心了，每周都可以擁抱多姿多彩的春天了，耶！
五年級(jí)的作文 篇4
每當(dāng)六月份的時(shí)候，路過(guò)書(shū)店門(mén)口那條小徑，總能聞到那股清香，那股沁人的梔子花香。
記得有一次，因?yàn)閿?shù)學(xué)考試考砸了，我垂頭喪氣的走在那條小徑上，總感覺(jué)有絲絲的味道鉆進(jìn)我的鼻孔。我深深的吸了一口氣，望了望道路兩邊，“噢，梔子花開(kāi)了”。“現(xiàn)在是梔子花開(kāi)的季節(jié)嗎？”我心里想著，“怎么感覺(jué)沒(méi)有以前那么香呢？”
又過(guò)了幾天，我的手抄報(bào)比賽結(jié)果出來(lái)了，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我去書(shū)店買(mǎi)一本書(shū)。我蹦蹦跳跳地去了書(shū)店。還沒(méi)有書(shū)店門(mén)口，就聞到了一股清香，爭(zhēng)先恐后的鉆進(jìn)我的鼻子里，好像在比賽誰(shuí)最香。我展開(kāi)雙手，捧了一把“花香”，深深的陶醉在其中，“香，真香！”我抬頭望了望四周：“呦，原來(lái)?xiàng)d子花開(kāi)了呀。”
第二天放學(xué)的時(shí)候下了大雨，我突然記起了書(shū)店門(mén)口那條小徑，那片梔子花。我小心翼翼的撐著傘來(lái)到了那片梔子花地，傷心地發(fā)現(xiàn)梔子花都枯萎的低了頭。那股清香，淡淡的圍繞在我周?chē)�，飄散不去……莫名的失落感涌上心頭，我心里念著：“梔子花，我們來(lái)年再見(jiàn)好嗎？我等你花開(kāi)好么，等你再向我展開(kāi)笑臉好么？”
過(guò)了好久好久，時(shí)間長(zhǎng)的我都快忘記我對(duì)梔子花的承諾，那個(gè)等待它展開(kāi)笑臉的承諾。
一直到今年的六月，我路過(guò)書(shū)店準(zhǔn)備去買(mǎi)筆，突然聞到了那股熟悉的味道。我奔跑進(jìn)那條熟悉小徑，那熟悉的梔子花展開(kāi)了那燦爛的笑臉在等待我，在迎接我。我欣喜諾狂，“梔子花，你帶給我了最香的禮物，你帶我了最美好的滋味”
那是一種叫“心”的滋味！
五年級(jí)的作文 篇5
小豆豆從來(lái)不向困難低頭，總是樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。她的一生也不是平坦的，她的生活里有悲歡、有離合，有酸甜，也有苦辣。她都用自己的成熟與微笑去化解。我們也要像她學(xué)習(xí)，做一個(gè)最勇敢的小豆豆。
——題記
爬上了泰山。哦，這條路上全是雪，要小心。哎呀，我摔倒了！我無(wú)助地望著已向前走的父母，突然想起了小豆豆——她那么勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，我為何不能像她一樣呢？抖抖身上臟兮兮的雪，站了起來(lái)。
《窗邊的小豆豆》已經(jīng)躺在我書(shū)柜上好多年了，可是我卻百讀不厭。黑柳徹子用自己細(xì)膩的文筆，為我們講述了一個(gè)個(gè)在巴學(xué)園里與老師、同學(xué)之間發(fā)生的事。從一件件小事，我們卻可以收獲大智慧，感人肺腑，催人淚下。
我每次看這本書(shū)，總會(huì)想起自己以前做過(guò)的大事小事，與小豆豆對(duì)比，是小豆豆做得好？還是我更勝一籌？幾乎是小豆豆做得好，她那種樂(lè)觀的心態(tài)，甜美的微笑，總能感染周?chē)娜耍?qū)走殘酷的陰霾，溶化冷漠的堅(jiān)冰，照亮心靈的指明燈，把每個(gè)困難化為烏有，煙消云散。
我每次遇到困難，并不是像小豆豆一樣迎難而上，而是在腦子里開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的心理斗爭(zhēng)：到底是堅(jiān)持，還是放棄？我可以嗎？我對(duì)困難逐漸產(chǎn)生了恐懼。但是，有了小豆豆在“身邊”的“鼓勵(lì)”與“支持”，什么事我都敢試一試，從以前的不敢下水，到現(xiàn)在成了我們家游泳的佼佼者，我也體會(huì)到了小豆豆無(wú)形之中對(duì)我的幫助。
一本好書(shū)就是一架通向成功的階梯，我要做一個(gè)最勇敢的小豆豆，不向困難低頭，讓自己活得更加精彩！
五年級(jí)的作文 篇6
我家里有一個(gè)小黃人鬧鐘，它擺在我房間的床頭柜上，它是爸爸送給我的生日禮物。
我的小黃人小鬧鐘樣子就像一個(gè)小黃人，它的外殼其實(shí)是小黃人的`衣服，主要由黃色、藍(lán)色和棕色組成。你看，這小黃人身著藍(lán)色背帶褲，戴著一個(gè)棕色的眼鏡，腳下上還穿著華麗的棕色小皮鞋，一幅帥氣又滑稽的模樣。它天天笑口常開(kāi)，看上去有笑不完的開(kāi)心事。
小鬧鐘的鐘盤(pán)長(zhǎng)在肚子上，里面的12個(gè)數(shù)字均勻地分布著。在鐘盤(pán)上最有趣的要數(shù)三根指針了。
你看，秒針弟弟十分的淘氣，天天不分晝夜地奔跑，不知疲倦。它那勁頭，簡(jiǎn)直就是一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。
分針哥哥顯得十分悠然自得，它走著方步，吹著口哨，大搖大擺的，顯得氣定神閑。你看它，等秒針弟弟跑了一圈，它才悠哉游哉地邁開(kāi)第一步。
時(shí)針爺爺就顯得老態(tài)龍鐘了，他拄著拐杖慢悠悠地，不急不緩走著。它那沉穩(wěn)的步子，始終保持著一個(gè)調(diào)子，從不出錯(cuò)。
小鬧鐘的背上有兩個(gè)旋鈕，它們是用來(lái)調(diào)整時(shí)間的，左邊的用來(lái)調(diào)分針，右邊的用來(lái)調(diào)時(shí)針，保證著時(shí)間的準(zhǔn)確性。
我的小黃人鬧鐘每天早上都會(huì)在6：30準(zhǔn)時(shí)“鈴鈴鈴……”的響，聲音由輕到重，只有等你起床，按下它頭上的小按鈕，它才會(huì)停下來(lái)，同時(shí)它還會(huì)說(shuō)：“嗶嗶卜卜。小懶蟲(chóng)，終于起床了！”
我的小黃人鬧鐘已經(jīng)成為我形影不離的好朋友了，他天天早早地叫我起床，不會(huì)讓我上學(xué)遲到，不會(huì)讓我白白浪費(fèi)時(shí)間。我也很喜歡它，很愛(ài)護(hù)它，不讓它受到一點(diǎn)傷害和損傷。這樣，它就能一直準(zhǔn)時(shí)地叫我起床。
五年級(jí)的作文 篇7
兒時(shí)的夢(mèng)想變化無(wú)窮，雖然這一秒還是當(dāng)醫(yī)生，但也許下一秒就想成為糖果店的老板，而我也不例外。十歲時(shí)，班主任問(wèn)我的夢(mèng)想是什么�！班农ぉぁ蔽要q豫了半天，我不知道我的夢(mèng)想到底是什么，因?yàn)樗性谧�，我不確定那到底是不是它。班主任面帶微笑地叫我坐下，說(shuō)：“看來(lái)你還沒(méi)有找到夢(mèng)想的方向，好好想一想吧！”我坐下來(lái)仔細(xì)思考……
夢(mèng)想到底是什么？是和藹可親的老板，還是與整日與病魔作斗爭(zhēng)的醫(yī)生，或者是不求名利的志愿者？
正當(dāng)我遲遲不能做出決定時(shí)，腦海中卻浮現(xiàn)出一個(gè)疲憊的身影……
──是班主任！
她帶著給我們豐厚的禮物──淵博的知識(shí)而來(lái)，卻不得不帶著讓她戴上黑眼圈的罪魁禍?zhǔn)砖ぉざ逊e如山的作業(yè)本回去！她日日夜夜為我們操勞，沒(méi)得到我們的尊重，卻換回了我們惡意的惡作�。±蠋�，你是一根高大的蠟燭，燃燒自己，只為讓我們更好的從書(shū)本中汲取知識(shí)！老師啊老師，我們一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我們深深的厚望，我一定好好學(xué)習(xí)，以后更好的報(bào)效祖國(guó)！
老師──一個(gè)多少偉大，多么神圣的職業(yè)！
我終于找到了夢(mèng)想的方向！
五年級(jí)的作文 篇8
老師毫無(wú)保留的將知識(shí)傳授于我們，讓我們拋棄了愚昧無(wú)知，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游，老師用誤無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)著光輝篇章！
本文記述了一位老師在過(guò)年時(shí)沒(méi)有收到賀卡而傷心，當(dāng)作者看到以后，并送了她一張賀卡，老師感動(dòng)的哭了。過(guò)了幾年，老師送給了“我”一張賀卡，就一張小小的賀卡，卻給老師暗藍(lán)的天空增加了一道彩虹，就因?yàn)樽髡咭粋�(gè)小小的舉動(dòng)像一把火，在老師的心里輕輕飛舞。這時(shí)，老師的心，暖了。
本文讓我知道了要學(xué)會(huì)感恩，友愛(ài)同行，為世間多增加一點(diǎn)愛(ài)，一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)憂(yōu)傷，我們懷著感恩之心，插上理想的翅膀，在同一片
天空，同一片白云下，展開(kāi)我們的雙翅，盡情的飛吧……
老師，像一座大橋，為我們連接已被割斷的山峰，讓我們走向勝利的顛峰。
老師，像溫暖的陽(yáng)光，用陽(yáng)光的普照，雨露的濕潤(rùn)網(wǎng) ，來(lái)澆灌我們幼小的心靈！
有時(shí)候，老師說(shuō)你兩句，罰個(gè)站，就心想：老師至于嗎？我就上課思想跑毛，干嗎這麼樣，過(guò)年了，不給你送賀卡了！如果有人這樣想，我就會(huì)立即反駁他，因?yàn)槔蠋熛窦t蠟燭一樣，照亮別人，燃燒自己！
當(dāng)我望著辦公室里那久久不熄的燈光，我情不自禁的潸然淚下，在我們面前，老師從來(lái)不發(fā)泄自己的苦楚，從不把我們當(dāng)出氣筒，有誰(shuí)不說(shuō)這是愛(ài)的力量，在人生的道路上，老師是我們?nèi)松倪^(guò)客，但是，老師的愛(ài)，是純潔的，無(wú)私的。有時(shí)候，我們表現(xiàn)好，就像一張賀卡一樣，溫暖著老師的心，因?yàn)槎鞎?huì)被一張小小的“賀卡”舞暖！
【【精品】五年級(jí)的作文合集八篇】相關(guān)文章：
【精品】五年級(jí)燈的作文合集九篇04-01
【精品】五年級(jí)家鄉(xiāng)的作文合集五篇03-31
【精品】五年級(jí)的春節(jié)作文合集九篇03-31
【精品】五年級(jí)啟示的作文合集六篇03-27
【精品】我的五年級(jí)作文合集5篇03-16
【精品】五年級(jí)的春節(jié)作文合集5篇04-03
【精品】五年級(jí)春節(jié)的作文合集8篇04-03
【精品】五年級(jí)軍訓(xùn)的作文合集五篇04-03
【精品】五年級(jí)記事的作文合集8篇04-03