【熱門】五年級(jí)的作文300字集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
又是新的一天。外婆正要拿起昨晚吃剩的土豆絲，爸爸連忙阻攔。我見狀，一把搶過(guò)土豆絲說(shuō)：“這是我吃剩下的，應(yīng)當(dāng)由我來(lái)解決�！钡前职植煌�。哎，老規(guī)矩，抽簽！只見爸爸拿出以前剪好的小紙片，上面寫好“不吃”和“吃”。
外婆先抽，嘴上叨念著：“但愿我能抽到吃�！笨墒乾F(xiàn)實(shí)與愿望相反，是“不吃”。外公也抽了一張，居然同外婆的一模一樣。媽媽抽好：“哎，也是不吃。”我沾沾自喜，認(rèn)為我應(yīng)該可以抽到我想要的“吃”了，結(jié)果我也是“不吃”。難道爸爸能中標(biāo)？我們都屏住呼吸，看著爸爸。只見爸爸拿起最后一張，我一把搶過(guò)紙片，什么？也是“不吃”，難道是爸爸耍的詭計(jì)？只聽爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“吃剩飯剩菜是不好的，尤其是吃隔夜的蔬菜，所以這次抽簽無(wú)效�！贝蠹叶夹膼傉\(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們家這一次吃剩菜抽簽，讓我深受感動(dòng)，因?yàn)榇蠹叶枷氚押玫牧艚o家人。
五年級(jí)的作文300字 篇2
記得三年級(jí)上學(xué)期曾經(jīng)有一道數(shù)學(xué)題，讓我百思不得其解，明明老師在批注時(shí)給我打了一個(gè)鉤，但同時(shí)又在邊上畫了個(gè)“？”號(hào)，這是為什么呢？
題目是這樣的：小明和小紅同時(shí)從學(xué)校出發(fā)，小明每分鐘走50米，10分鐘到家。小紅每分鐘走40米，10分鐘后也到家了。小紅和小明家相距多少米？我是這樣解題的：50X10―40X10=100（米）那么兩家的距離就是100米。
次日老師評(píng)講時(shí)說(shuō)有兩種答案：1、假設(shè)兩位同學(xué)的家方向是同向的計(jì)算方式為50×10-40×10=100（米）兩家的距離為100米。2、如果兩位同學(xué)的家是反方向的計(jì)算方式50×10+40×10=900（米）
同樣行走的時(shí)間，但相距的距離可能有兩種，只要題目里沒(méi)說(shuō)清是相向還是反向那么就是兩種答案。通過(guò)這個(gè)題目讓我知道了一個(gè)道理：想問(wèn)題不能只從一個(gè)角度去思考。要從多個(gè)方面想問(wèn)題和解決問(wèn)題。
五年級(jí)的作文300字 篇3
每到星期天晚上，媽媽都會(huì)把我下星期的零花錢放進(jìn)我那金黃色的小豬儲(chǔ)蓄罐里。而我也會(huì)提前放幾個(gè)硬幣在我的小錢包里準(zhǔn)備不時(shí)之需，有時(shí)買些練習(xí)本等文具，有時(shí)肚子餓就買點(diǎn)心吃，可一般情況下我不買外面小攤的東西，所以一個(gè)月下來(lái)我也省下好幾十元。
爸爸媽媽有時(shí)會(huì)問(wèn)我這錢怎么花，我就會(huì)故意捧著頭在那里思考一下：“去書店買書；去漢堡店買漢堡吃；又可以捐款，去幫助那些需要幫助的人，雖然金額不多，但總是我的一份心意。”爸爸媽媽聽了我的話都笑開了花。
爸媽之所以這么開心是因?yàn)槲乙呀?jīng)不亂花錢了，不去買那些沒(méi)用的洋娃娃貼紙、小禮盒了……因?yàn)槲颐靼祝绕鹉切┴毨絽^(qū)的孩子我已經(jīng)幸運(yùn)的太多太多。我再也不會(huì)在一個(gè)學(xué)期里買上三四個(gè)鉛筆盒浪費(fèi)錢，也不會(huì)看到好看的筆就拼命買塞滿整個(gè)抽屜了！即使買漢堡雞腿我也會(huì)節(jié)制了，幾個(gè)月一次就可以了。
爸媽很開心看到我的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在不會(huì)亂用零花錢的我更讓他們感到欣慰，因?yàn)檫@個(gè)寶貝懂事一點(diǎn)了哦！
五年級(jí)的作文300字 篇4
翻開相冊(cè)，昨日那個(gè)咿咿呀呀，蹣跚學(xué)步的幼兒今日已成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年，照片已泛黃，時(shí)間這個(gè)染發(fā)劑也將媽媽的兩鬢悄悄抹上了白霜。甚至沒(méi)有聽見過(guò)它的聲音，沒(méi)瞧清它的模樣，只見樹葉綠了又黃，花兒落了又再芬芳，孩子們的個(gè)子長(zhǎng)了又長(zhǎng)，時(shí)間就這樣無(wú)情地流淌……
在幼兒園里騎著木馬，搭著積木，昨日種種還歷歷在目，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)歷小學(xué)時(shí)期的五個(gè)寒暑，默不完的詞語(yǔ)，背不完的單詞，總是嫌假期不夠長(zhǎng)久，也每每總是在臨睡前將作業(yè)狂補(bǔ)。偶爾也會(huì)心慌明天的考試，煩惱老師的提問(wèn)，也會(huì)在書桌前沉吟：書到用時(shí)方恨少。媽媽也時(shí)常嘲笑我的語(yǔ)文書：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書都破成這樣了，可見有些功底了�！�
因?yàn)槟晟�，所以不能深刻領(lǐng)會(huì)“一寸光陰一寸金”�？墒羌�(xì)想一下，昨天未能理解的數(shù)學(xué)題，是否隨著明天太陽(yáng)升起腦袋就會(huì)靈光一現(xiàn)自動(dòng)理解？是否上篇課文沒(méi)有記住的英語(yǔ)語(yǔ)法明天又會(huì)自動(dòng)記熟？這就是時(shí)間，你不珍惜它，它必不會(huì)回報(bào)你，一個(gè)人的時(shí)間用在哪里可以是看得到的。
時(shí)間都去哪了？但愿下個(gè)十年后我回答自己時(shí)，無(wú)需遺憾，無(wú)需假如，在無(wú)憂的年紀(jì)里，在最該好好學(xué)習(xí)的時(shí)光里，將時(shí)間捧在我的手心里。
五年級(jí)的作文300字 篇5
“幫助”無(wú)處不在。我?guī)蛣e人，別人幫我。
記得那一次，在一個(gè)寒冷的冬天。我一邊抱著樂(lè)高EV3唱著歌，一邊跟奶奶乘坐公交車，前往盛澤樂(lè)博創(chuàng)客。
來(lái)到站臺(tái)上，一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，讓人瑟瑟發(fā)抖。等了一會(huì)兒后，公交車來(lái)了。
“什么，車費(fèi)2塊錢?啥時(shí)候的事?不是1塊錢嗎?”我疑惑不解地小聲嘀咕著。我和奶奶只帶了3個(gè)硬幣，心想足夠了，即便是我蹦跳掉了一個(gè)也夠了。我們上了車，可是2個(gè)人需要4元錢，這可怎么辦?我們心急如焚，著急地直跺腳。
這時(shí)，在我們之后上車的一位叔叔走上前，“那我給你們投一塊吧�！闭f(shuō)著，他就往投幣箱里投入了一枚硬幣。這位叔叔相貌平平、衣著樸素。雖然一塊錢也算不上什么，可是給予素不相識(shí)的陌生人熱情幫助，這不是所有人都能做到的。望著他矮小的背影，我頓時(shí)覺(jué)得他的身軀高大起來(lái)，好像還發(fā)出金色的光芒，車上的人也紛紛向他投去了贊賞的目光。
我忘不了，寒冬里叔叔給予我內(nèi)心的溫暖。
五年級(jí)的作文300字 篇6
啊!冬日里的暖陽(yáng)，你像一個(gè)大大的暖爐，帶給我們濃濃的暖意。冬日里的暖陽(yáng)，照耀著世間萬(wàn)物，一切都是那么溫暖。
冬日里的暖陽(yáng)像光彩奪目的金子一樣，照耀在枯黃的野草上，她們伸了伸腰，挺直了身子，顯得更有精神了。暖陽(yáng)又像一位慈愛的母親，用溫暖的臉親吻著菊仙子，她們笑得更燦爛了。暖陽(yáng)像千萬(wàn)縷利劍一樣照耀在路旁的小樹身上，她們不再縮著身子，輕輕嘆息，而是昂起了頭，盡情的享受溫暖的陽(yáng)光。鳥兒們也知道了太陽(yáng)出來(lái)了，站在枝頭婉轉(zhuǎn)地唱著歌，好像在說(shuō)：“溫暖的陽(yáng)光終于來(lái)到了，好溫暖呀!”媽媽也趁著這大好的暖陽(yáng)，把一件件衣服曬在陽(yáng)臺(tái)上，爺爺、奶奶趕緊搬著椅子出門曬太陽(yáng)，孩子們脫下厚重的'棉襖，在太陽(yáng)底下玩耍，嬉戲。冬日里暖陽(yáng)照耀在大地上，像是給房頂鑲上了一道金邊。
我多么希望留住冬日的暖陽(yáng)那溫暖的腳步，每天沐浴在她的金光之中。
五年級(jí)的作文300字 篇7
我是一個(gè)普普通通、平平凡凡的小女孩，才上小學(xué)五年級(jí)，可我卻有數(shù)不清的敵人。
我的敵人到底是誰(shuí)？我的敵人是我上學(xué)路上的那條大狗，每次都對(duì)我吼，我不得不快速跑開……
我的敵人是誰(shuí)？我的敵人是苦瓜，那瓜特別的苦，每次我都不敢嘗一嘗……
我的敵人是誰(shuí)？我的敵人是媽媽那沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，我都聽煩了……
我的敵人是誰(shuí)？我的敵人是電腦，媽媽告訴我規(guī)定的時(shí)間，可我忍不住要多玩一會(huì)，再多玩一會(huì)……
我的敵人是誰(shuí)？我的敵人是那數(shù)不清的習(xí)題，我不知道為什么總是做錯(cuò)……
那么，原因是什么呢？
膽怯？怕苦？不理解媽媽？禁不住誘惑？馬虎？到底是什么呢？
這一天，我壯著膽子打跑了那條大狗，發(fā)現(xiàn)大狗一點(diǎn)都不厲害；我仔細(xì)拼了品苦瓜，卻發(fā)現(xiàn)先是苦，接著就是甜；我認(rèn)真的聽著媽媽的嘮叨，發(fā)現(xiàn)這是媽媽愛我的表現(xiàn)；我沒(méi)有理會(huì)電腦，發(fā)現(xiàn)它沒(méi)什么好玩的；我硬著頭皮做完了一道又一道的習(xí)題，發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有我想象中的那么難……
經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，我發(fā)現(xiàn)，我最大的敵人，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，竟然，是我自己！
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