四年級的作文合集【5篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
在爺爺住的那個(gè)鄉(xiāng)村里，有一棵槐樹。
槐樹很高，差不多五米那么高；槐樹很粗，就連兩個(gè)小朋友手拉手圍起來都不夠；槐樹很大，這一棵樹就占了村的八分之一；槐樹的葉子也很密，太陽照下來，坐在樹下乘涼的人完全不受任何影響；槐樹的葉還很綠，一陣微風(fēng)吹來，整個(gè)人沐浴在綠色中，心情好極了！
每年槐樹都會(huì)結(jié)一大片一大片的槐米，讓村里的人受益。不光這樣，槐樹也是大家心目中公認(rèn)的愿望樹，小賣部有透明的玻璃瓶，大家常去買。在透明的玻璃瓶里，放一張寫有愿望的紙條，掛在樹上，就能寄托自己的愿望了。每當(dāng)夜晚來臨，瓶子里閃閃發(fā)亮，原來是人們用熒光筆寫的緣故。據(jù)說，因?yàn)橛脽晒夤P寫字，上帝更容易看見，愿望可以更早實(shí)現(xiàn)呢！夏日里，吹起一陣風(fēng)，風(fēng)吹起一陣瓶子，瓶子帶起一陣光芒，光芒下帶起一陣“知了知了”的叫聲，光芒下的蟬鳴，合在一起，演奏成了夏日里的`一支絕美的“夏之歌”。
它不光是村里的許愿樹，更是我們的游樂園。幾個(gè)調(diào)皮的孩子像猴子一樣靈活地爬上樹，拽下槐米，扔給接槐米的孩子。偶爾也會(huì)在槐米叢中發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)鳥窩，小孩們可得意了，躡手躡腳地爬上樹杈，輕輕地伸手掏去�！肮�，大笑一聲，那一定是掏到了鳥蛋啦，瞧他臉上那得意的眼神，那是農(nóng)村里最得意的事情呢！
爺爺坐在樹下，捋著白花花的胡子，也瞇著眼笑著。
在我爺爺住的那個(gè)鄉(xiāng)村里，有一棵槐樹，槐樹下種著我茂盛的童年。
四年級的作文 篇2
人的一生中，總有一段最美好的時(shí)刻。我有那么一段最美好的時(shí)刻，就是五年前報(bào)到的那一天，也是我遇見孫老師的第一天。
那是一個(gè)陽光明媚的上午，我和媽媽一起來到以前的那個(gè)學(xué)校報(bào)到，要報(bào)到了，我的心里既興奮又緊張，教我的會(huì)是什么樣的.老師呢，我會(huì)交到什么樣的朋友呢。后來，我在一年級（4）班的名單上看到了我的名字，我對媽媽大喊：“我在一年級（4）班！”。
進(jìn)了班，媽媽把報(bào)道單交給孫老師之后，就到外面等著我，孫老師對我笑了笑，我覺著孫老師真是一個(gè)溫柔善良的老師。我和其他同學(xué)一樣端端正正的坐好，東張西望了一下，看一看有沒有我認(rèn)識的同學(xué)，咦！那不是舞蹈班的王美嘉嗎，我對她笑了笑，她也開心地對我笑了笑。出去站隊(duì)時(shí)，我又認(rèn)識了一個(gè)新的朋友——馬詩怡，她拍拍我的肩膀，我對她笑了笑，我們就這樣成了好朋友。
我的美好時(shí)刻遠(yuǎn)不止這些，雖然事情不同，我當(dāng)時(shí)的心情是一樣的，都是幸�？鞓返摹�
四年級的作文 篇3
這幾天我讀了一本書，書名叫《苦兒流浪記》。它的作者是法國的一名小說家，名字叫埃克多·馬洛。
這本書的小主人公雷米給我留下了深刻的印象，雷米是個(gè)非常善良，知恩圖報(bào)、重感情的人。他所做的每一件事情，都會(huì)先為他人著想，后為自己考慮。他尊敬每一個(gè)人，時(shí)刻惦記著師父對他的教誨。并且我覺得書中的小主人公是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。不論遇到多少困難和挫折，他都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的去應(yīng)對；不論是多么大的困難和挫折，他都能勇敢去面對。
盡管這本書的開頭到中間都讓人感到凄涼，但最后，他和他的'小伙伴一起找到了他的親生母親的結(jié)局卻是完美的！這讓我為小主人公雷米深感欣慰！這樣的結(jié)局也讓我深深地明白了一個(gè)道理：善有善報(bào)惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到！
看了這本書，我從書中的小主人公雷米身上不但學(xué)到了怎樣去面對困難、怎樣尊敬別人，并有禮貌的和別人交談，而且我還學(xué)到了怎樣做一堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，做一個(gè)不怕苦不怕累的男子漢！所以我要把這本書推薦給大家。
四年級的作文 篇4
今天，我和哥哥一起興致勃勃地去九溪玩水。那里的水很清很清，仿佛是一面明亮的大鏡子。我們到的時(shí)候，已經(jīng)有很多小朋友在玩水了。我和哥哥迫不及待地拿著水槍跳入了小溪的懷抱。
我剛剛進(jìn)入水中，只是和哥哥一起“溫柔”地用水槍打蝴蝶，后來就變成了我和哥哥的一場激烈的“槍戰(zhàn)”。哥哥人高、力氣大，只見他拿起水槍用力地一壓，水柱就像一把利劍一樣刺向我的胸口。我毫不畏懼地迎了上去�？墒撬鞯臎_擊力實(shí)在是太大了，我沖上去又退了回來。不到三個(gè)回合，我就被哥哥打敗了。我心想：總不能這樣輸?shù)粞�，我要帶上我�?泳鏡、泳帽和哥哥再戰(zhàn)。戴上泳鏡、泳帽的我不顧一切地往前沖，用水槍把哥哥打得落花流水，哥哥只好投降。
不一會(huì)兒，媽媽的朋友們帶著孩子來九溪玩水了。那場面就更壯觀了。只見一位阿姨走到了溪水中。牛牛哥一聲令下，說：“小伙伴們，上！”一道道水柱就噴向了她。我把水槍借給了牛牛哥，就用手拼命地把水潑到她的衣服上。那個(gè)阿姨用手捂住臉尖聲叫起來。只見她猛地一轉(zhuǎn)身，把我按在了水里。岸上的人笑了，水里的人也笑了。
今天的九溪玩水玩得痛快，玩得開心！
四年級的作文 篇5
人們都說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”對，沒錯(cuò)，書的知識是很廣泛的；如果你們多看，你頭腦的知識也會(huì)變得很廣泛�？墒俏覐男【筒幌矚g看書，所以我的寫作一直都不好。但在我三年級的一件事，使我喜歡上了看書。
有一次，我和班里的一個(gè)同學(xué)比賽，看誰考試多分。但每次都是他贏，我不知道為什么…可能是我的作文寫得不好吧，經(jīng)�？鄯帧７吹顾淖魑膮s寫得很好，每次都差不多滿分�？墒�，我上課比他認(rèn)真多了。于是，我問他，不服氣的說：“為什么你的`作文寫得那么好”他笑著說：“如果你多看，你的作文也會(huì)寫得很好的”我聽了，心想：對啊，如果我天天看書，再加上我的上課認(rèn)真，我就不信成績比不上他。第二天，我就叫媽媽幫我買書，我就天天看，就這樣我喜歡上了看書，覺得看書也蠻有趣的嘛！
四年級時(shí)，我的姑姑送了我一本《三國演義》雖然它的語句比較深?yuàn)W，但是我還是堅(jiān)持把它給看完了。我每次去姑姑家，我都會(huì)用自己的所有的零花錢去買書。直到現(xiàn)在我看過的書就有200多本。我自己買的就有100多本我還捐了50多本給學(xué)校，使更多的人喜歡上看書。因此，老師還表揚(yáng)我捐書的愛心呢！
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