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三年級敘事作文4篇【推薦】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的三年級敘事作文4篇，歡迎大家分享。
三年級敘事作文 篇1
今天下午，我們正上著音樂課，過了一會兒，數(shù)學(xué)王老師走了進(jìn)來。金菲對我說：“楊婷，我好緊張啊，數(shù)學(xué)老師說過如果今天錯(cuò)一道題的話，就要重抄一遍!”“嗯�！蔽乙簿o張地答應(yīng)著。
“錯(cuò)的上來拿作業(yè)本�！蔽议]起眼睛，手緊張地抓著書本，牙齒咬緊，屛住呼吸。隨著王老師話音響起，整個(gè)班級就像停止了一樣。終于，朱瑞打破了這份寧靜。“朱瑞，你錯(cuò)了多少題目，自己來數(shù)數(shù)�！�
聽到王老師這句話，我更加緊張了�！霸賹�100字檢討�！薄安粫伞！蔽覔�(dān)心到�！跋旅骈_始報(bào)錯(cuò)題同學(xué)的`名字，陳茂如……好，下面開始訂正�！�
“金菲，我們沒有錯(cuò)，太開心了!”我抱著金菲激動(dòng)地說到。“真的嗎，我們沒錯(cuò)，太好了。”金菲一開始還沒有反應(yīng)過來。
終于，緊張的一次冒險(xiǎn)過去了，但是不能高興得太早，因?yàn)檫�有許多次冒險(xiǎn)呢!
三年級敘事作文 篇2
在一個(gè)春暖花開的季節(jié)，媽媽把我?guī)У搅诉@個(gè)世界。從此，我便成了她生活的全部。
曾聽說，我出生時(shí)因缺奶而吃奶粉。晚上，不論多晚，也不論多冷，只要我稍微一動(dòng)，媽媽便迅速起床，沖好奶粉，準(zhǔn)確無誤地送到我嘴邊。一年啊，三百多個(gè)夜晚，天天如此�，F(xiàn)在，當(dāng)我看到墻角堆成小山的奶粉罐時(shí)，我明白了，這是媽媽對我濃濃的'愛。
曾記得，小時(shí)候我不小心摔了一跤，媽媽沒有拉我，而是用嚴(yán)厲的目光鼓勵(lì)我自己爬起來，當(dāng)時(shí)我好委屈。現(xiàn)在，當(dāng)我遇到了挫折，我明白了，這是媽媽在教我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會獨(dú)立。
今年母親節(jié)，我用節(jié)省的零花錢給媽媽買了一枝康乃馨。當(dāng)媽媽接過我的花，我清楚地看見，她的眼里盈滿了晶瑩的淚水。她緊緊地?fù)ё∥�，好久好久沒有松開。
我仔細(xì)端詳媽媽，她的皮膚不再光滑有彈性了，眼角也開始長皺紋兒了，雙手也變得粗糙了�？粗鴭寢屒啻翰辉俚娜蓊仯蚁氪舐曊f：“媽媽，感謝你的愛!”
媽媽說，我是一只風(fēng)箏，不論我飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，線的那頭永遠(yuǎn)牢牢地攥在她手里。我說，牽線的那人不論多老，也不論多丑，美麗的風(fēng)箏永遠(yuǎn)和她心心相印、心心相隨。
同學(xué)們，讓我們感恩吧，感謝父母給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
同學(xué)們，讓我們祝福吧，祝愿天下所有的父母健康快樂!
三年級敘事作文 篇3
從小到大，我吃過許多次生日蛋糕，做夢都想自己試著做一做，可是總是沒有機(jī)會。今天在世紀(jì)聯(lián)華超市，我終于如愿以償?shù)赜H手做了一次蛋糕。現(xiàn)在讓我們的鏡頭回到當(dāng)時(shí)的活動(dòng)現(xiàn)場吧。
二樓的面包區(qū)人山人海，熱鬧非凡，做蛋糕的現(xiàn)場更熱鬧，一個(gè)大哥哥在鋪著紅格桌布的'桌上擺上了盛著奶油和水果的碟子，每個(gè)小廚師的面前放著一塊抹了奶油的蛋糕，我們個(gè)個(gè)躍躍欲試。
活動(dòng)開始了，我們耐心地看著蛋糕師傅做蛋糕，那蛋糕真漂亮，上邊圍著兩圈水果，中間的黃果醬上著放著兩個(gè)綠櫻桃。終于輪到我們大顯身手了，我先拿出橙子片和獼猴桃片安在蛋糕的上邊做兩個(gè)圓圈，再用紅果醬在中間畫一個(gè)愛心，剩下的空隙用綠色果醬填滿。接著在四周用不同顏色的果醬畫上許多條紋，最后，在愛心上放上三個(gè)小櫻桃，蛋糕就做好了。我還和它拍了照呢！
做蛋糕真有趣，下次我還要來做蛋糕。
三年級敘事作文 篇4
大手和小手
爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫暖;我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。小時(shí)候，爸爸的大手總是牽著我的小手一起行走，大手指向哪兒，小手就跟向哪兒。
超市的收銀臺前，大手撥開長長的排隊(duì)的人群，插到了隊(duì)伍的'前面，小手也跟著撥呀撥;十字路口，斑馬線對面的人行綠燈還沒有亮起來，大手拽著小手直沖過去，小手不得不緊緊跟隨;公園里的湖邊，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一聲扔進(jìn)了湖中，小手也跟著一揚(yáng)，木棍在空中劃出一道丑陋的弧線……
可是，有一天，小手勇敢地松開了大手。小手從老師那里知道：手是要用來創(chuàng)造文明和美的，而不是用來破壞!小手把這個(gè)道理也告訴了大手，大手慚愧地垂下來。
這一次，小手主動(dòng)拉起了大手。收銀臺前，他們十指相扣，靜靜排隊(duì)等候;地上的果皮，他們搶著拾起扔進(jìn)了垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手?jǐn)v扶左右……
從此，大手拉著小手，在羅源的街頭，文明和愛齊步走!