三年級上冊作文

時間：2024-07-07 14:09:06 三年級我要投稿

【必備】三年級上冊作文合集5篇

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的三年級上冊作文5篇，歡迎大家分享。

【必備】三年級上冊作文合集5篇

三年級上冊作文篇1

　　東北探親

　　我和媽媽、姐姐一起坐高鐵去東北看姥姥，媽媽說從北京到長春坐高鐵又方便又快。

　　我第一次坐高鐵，有些害怕，可是坐上去很穩(wěn)，又很寬敞。椅子還可以360度旋轉(zhuǎn)。到了姥姥家鄉(xiāng)，看到了姥姥，我非常高興。她的身體非常好，比以前還要好。她現(xiàn)在精神上也比以前好。早上早早地起床去公園遛彎兒，遛完彎兒就去早市買菜�？墒牵牙鸭亦l(xiāng)發(fā)了蟲災，那蟲子叫二代粘蟲，身子又長又黑，還非常粘，頭是又小又紅的，一片玉米葉上都有二三十條蟲子，一夜之間都能把一根玉米桿上的葉子吃光，它們也長一倍。農(nóng)民伯伯急得團團轉(zhuǎn)，我大舅是領(lǐng)導，他本來要去北京清華學習，他放棄了去北京學習的機會，留在姥姥家鄉(xiāng)引導農(nóng)民伯伯殺死又臟又壞的.粘蟲。

　　我以后要向大舅學習，成為為人民服務(wù)的好榜樣。

三年級上冊作文篇2

　　教學目標：

　　1、指導學生從“是什么”、“為什么”、“怎樣做”三個方面介紹自己的理想。

　　2、培養(yǎng)學生列提綱的良好習慣，提高學生有條理地表達的意識和能力，鼓勵學生把平時積累的詞語、名言等運用到習作中去。

　　3、使學生認識到樹立理想的重要性，激發(fā)學生在學習和生活中為理想而努力奮斗的情感。

　　教學重點：從三方面把自己的理想介紹清楚。

　　教學難點：有條理地表達。

　　教學過程：

　　一、回顧積累，準備習作：

　　1、回顧：

　�。�1）師：第三單元的課文我們已經(jīng)學完了，誰能說說第三單元的主題是什么？（深深地懷念）在第三單元的學習中，我們又重溫了哪些值得我們懷念的人？（學生自由回答：視死如歸的李大釗、勇于獻身的郝副營長、為人民服務(wù)的張思德、敬愛的周總理）

　�。�2）師：在本單元的學習中，我們感受到了李大釗為了革命的勝利不惜犧牲了自己；郝副營長為了孩子們能在等光下學習獻出了自己寶貴的生命；張思德為了報效祖國、拯救戰(zhàn)友被埋在窯洞里；我們敬愛的周總理為了祖國簡樸地生活、勞苦地工作！他們?yōu)榱俗约旱睦硐肱Φ貖^斗，甚至獻出了一切！

　　2、積累：

　�。�1）師：提到理想，老師課前讓大家收集了關(guān)于理想的`名言，誰來說說？指名背誦，小組交流。

　�。�2）教師在學生交流的基礎(chǔ)上再出示幾個關(guān)于理想的名言。指名讀，選擇自己的喜歡的背誦積累。

　　二、簡單交流，初識理想：

　　1、師：在上節(jié)口語交際課上，大家都介紹了自己的理想，誰來簡要說說你的理想是什么？指名回答。

　　2、師：你怎樣看待同學們的理想？針對回答，請學生對大家的理想進行簡單的點評。

　　3、小結(jié)：理想沒有好壞對錯貴賤之分，如果一個人樹立這個理想的目的是“為人民服務(wù)”，是對別人有益的，那么他的人生將會很有意義。

　　三、明確要求，列好提綱：

　　1、明確要求：

　�。�1）自讀習作提示，思考本次習作的內(nèi)容和要求。

　�。�2）引導學生從以下及方面進行匯報：命題作文、作文題目為《我的理想》、要寫清楚自己的理想是什么、為什么有這樣的理想、準備怎樣實現(xiàn)自己的理想，注意運用其他學科的材料，以豐富習作的內(nèi)容。

　　師根據(jù)學生的回答簡要板書。

　　2、指導學生列提綱：

　�。�1）明確主要分三部分來寫。

　�。�2）重點指導“為什么”和“怎樣做”兩部分。師讀范文，指導學生要說明有這樣的理想的原因，可能有一個或兩個原因。還要寫明要實現(xiàn)自己的理想的一系列的途徑、做法。

　�。�3）學生列出簡單的提綱。

　�。�4）交流提綱，重點聽“我為什么有這樣的理想”和“我準備怎樣實現(xiàn)自己的理想”這兩部分，引導學生點評、補充、修改。

　　四、起草習作，交流習作：

　　1、按提綱口述習作，小組交流，互幫互評。

　　2、指名口述，集體點評。師點撥，注意根據(jù)行業(yè)的不同來寫自己怎樣做。

　　3、學生習作，教師巡視指導。

　　4、交流：師選擇有代表性的習作，全班交流評議，指出有共性的問題，并提出具體的修改意見，注意運用其他學科的材料，以豐富習作的內(nèi)容。

　　5、學生根據(jù)要求，對照自己的習作，進行修改。

　　五、課堂總結(jié)，布置作業(yè)：

　　師：風帆不掛上桅桿，那是一塊無用的布；理想不付諸于行動，那時虛無縹緲的霧。希望同學們能向著自己的理想，努力奮斗！課后進一步修改、完善習作。

　　板書設(shè)計

　　習作我的理想

　　要求：1、以《我的理想》為題。

　　2、寫清“是什么”、“為什么”、“怎樣做”。

　　3、注意運用其他學科的材料，以豐富習作的內(nèi)容。

三年級上冊作文篇3

　　我的“傻”老師

　　上課了，一天的學習時間開始了。此刻，我們班的語文老師走進了教室。她長得很苗條，齊耳的短發(fā)，圓圓的臉蛋像紅蘋果似的，一雙明亮的`眼睛，講起課來很認真，但是對待有些事情卻很“傻”。

　　記得這學期的一天，天氣突然降溫，老師像往常一樣來到教室，教我們朗讀課文，那聲音和平時比明顯變得嘶啞了。她是不是生病了呢？突然老師連續(xù)的咳嗽聲中斷了朗讀，看來老師真的生病了。老師您太“傻”了，為了給我們上課，生病了都不休息。

　　還有一次，記得是上學期的期末考試，我們班有許多人考了一百分，您的臉上露出了難見的笑容，還獎勵給我們各種味道的棒棒糖，我看了一下還是不二家的棒棒糖，一定很貴吧。老師您太“傻”了，竟然花自己的錢來給我們買獎品。

　　現(xiàn)在，我知道了老師您不是“傻”，那是對我們無私的愛。

三年級上冊作文篇4

　　秋天到了，天空一碧如洗，就像是用清水洗過的藍寶石一樣，在白云的映襯下顯得這樣湛藍、透亮�！皣\嘰嘰……”兩只麻雀臨空掠過，它們穿過白云，像兩把梭子在歡快地翻飛跳躍。

　　田野里有一條小河彎彎曲曲地向遠處流淌，就像是一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。河水清澈見底，一群小蝦時而在水中自由自在的游來游去，時而來幾下立定跳遠。它們擺動著長長的胡須，揮舞著兩只大鉗子，好像在說：別看我們小，但也不是好欺負的.。

　　河邊有一片樹林小樹林里，一陣微風吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響。樹下是綠油油的草地，小草晃動著腦袋，好奇地望著新世界。小野花們競相開放，一叢叢，一簇簇，五顏六色。它們搖曳著美麗的身軀，逗得蝴蝶、蜜蜂一個勁地圍著它們唱歌、跳舞。

　　遠處是連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，就像一幅美麗的山水畫。

　　啊，這兒真美!

三年級上冊作文篇5

　　我的媽媽

　　我有一位好媽媽，她個子不高，披肩的頭發(fā)，非常的秀氣的瓜子臉，臉上有著一些的斑點，一道彎彎柳葉眉下嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。

　　媽媽喜歡音樂，但不擅長唱歌，很多時候我就像媽媽的MP3，媽媽也經(jīng)常樂的和我手舞足蹈的；每天的音樂晚茶時間，媽媽就成了我的小伙伴，我的觀眾，我的粉絲；媽媽喜歡讀書，小的時候，媽媽每天都講故事給我聽，我經(jīng)常會在媽媽的故事中走進甜甜的夢鄉(xiāng)；現(xiàn)在我和媽媽一起享受睡前閱讀的好時光，有時，媽媽跟我撒嬌說想聽故事的，想做最幸福的媽媽，我不能拒絕她，吞吞吐吐的.講了起來，而媽媽總是非常認真的聽，每次講完后我的提問她都能回答的�？墒亲罱鼖寢尳�(jīng)常會常常在我熟睡后偷偷爬起來看書，第二天把書里精彩的故事和我分享的，弄的我癢癢的也想看個沒完沒了……

　　媽除了生活方面對我照顧有加，課外運動興趣愛好都比較注重培養(yǎng)我。我愛我的好媽媽！

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