【精華】假如我是三年級作文錦集9篇
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的假如我是三年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
假如我是三年級作文 篇1
我想:“如果我是一名神奇的醫(yī)生,那該有多好!”
迷糊著,迷糊著,我真的成了一名神奇的醫(yī)生,飄到了醫(yī)院,飄進了急診室,停了下來。
里面有一個病人。
那個病人一看見我就沖我打著手勢。他的意思是:“我腦袋里有個腫瘤,整天沒頭沒腦地哭,還把自己哭聾啞了,您快救救我吧!”我因為沒有學習過手語,所以只能和他進行書面交談。
我從書面交談中了解到,他家很窮,只是上次回家免費檢查身體,才查出腦袋里有一個腫瘤,又付不起醫(yī)療費,才哭的。我站定后又重新給他做了檢查,確認他得了腦瘤。我打算給他做手術(shù),而且,不收他一分錢。
我把他帶到手術(shù)室,發(fā)現(xiàn)護士不見了。我到護士的住所找到了護士,回醫(yī)院親自給那個病人打了麻藥。
護士托著盤子(盤子里放著手術(shù)刀),快速走到我面前。
我迅速拿起手術(shù)刀,以最快速度把病人的頭切開,輕輕地把腫瘤拿出來(一般都是拿刀切開的,而我是輕輕拿起來的),順便把一個剛發(fā)芽的腫瘤連根拔起。
縫針也由我親自出馬。我一針一針地、仔細地縫。
縫完后我又檢查了一遍又一遍,直到看準了,才放心。
他醒后,我對他說(在紙上說):“吃了藥后你會聽得見一點點聲音,只能天天吃藥,等你能清清楚楚地聽到別人給你說的悄悄話時,就開始領第二種藥,是治聾的!保ㄟ@兩種藥都是我發(fā)明的喲。
過了幾天,那個病人的病被治好了,對我感激不盡。
我忽然飄回了原來的地方。
假如我是三年級作文 篇2
教師,是個多么神圣的職業(yè),在社會的地位很崇高,假如我是一名教師,我該怎么做呢?
假如我是一名教師,我要讓同學們拋開成堆的作業(yè)。投入大自然的懷抱,讓全國各地都有同學們的身影,讓他們在游玩中受到啟示,在歡笑中受到教育。
假如我是一名教師,我決不會拖堂,讓同學們學就學的踏實,玩就玩?zhèn)痛快。讓“籃球高手”、“乒乓老將”們也有一個自己的小樂園。
假如我是一名教師,我要孩子們多閱讀一些有意義的課外書籍,豐富他們的知識面,讓他們懂得一些科學道理和做人的真理,讓他們在書本中盡情的暢想、遨游。
假如我是一名教師,我要學習優(yōu)秀教師的教學方法,來提高自己的教學質(zhì)量。講課的時候,語言生動而有趣,把一個普普通通的句子說的活起來,這樣才能激發(fā)同學們的學習興趣。
但愿我長大以后能當一名真正的教師。
假如我是三年級作文 篇3
如果我是一個太陽,我要揮動我最強的魔法,不管是春、夏、秋、冬,寒冷和酷暑,溫度一直保持一模一樣。
如果我是一個太陽,我要使用我最大的力量,讓世界充滿光明,沒有一絲黑暗,更沒有一絲寒冷。
如果我是一個太陽,我會讓花長的更加的鮮艷,也可以讓小草長的鮮嫩青綠,也可以讓大樹長的更加茂盛。
如果我是一個太陽,我會跑到炎熱的赤道,讓那里少曬點陽光,有著適合的溫度,我也會跑到嚴寒的地區(qū),讓那里冰雪融化。
如果我是一個太陽,我會把最明亮的光輝灑向在大地,讓人們走上幸福的光明之路。
假如我是三年級作文 篇4
假如我是一支馬良的神筆,我會給山區(qū)的孩子建一座座牢固的學校,會讓貧困的孩子免費讀書,讓他們過上幸福的生活。
假如我是一棵樹,我會一直播撒種子,讓樹木越來越多,讓空氣越來越清新,讓動物有一個美好的家園。
假如我是畫家,我會把祖國的大好河山全畫下來,讓全世界的人都知道我們中國的風景是那樣的好!
假如我是一個修正帶,我會給予寫字經(jīng)常錯的人一些幫助。我會刷的一聲把白白的像絲帶一樣的東西弄在紙上,然后那個錯別字的字跡就消失地無影無蹤了。
假如我是……
如我真的會變,我一定會讓全世界的.人,幸福美滿。
假如我是三年級作文 篇5
昨天晚上,我甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。忽然,我發(fā)現(xiàn)一個白胡子老爺爺出現(xiàn)在了我的床前。他朝我吹了一口仙氣,說:“快去實現(xiàn)你的夢想吧!”說完,他就飄走了。這時,我發(fā)現(xiàn)我的身體慢慢地在發(fā)生變化,最終變成了一滴小雨滴。
我只不過是想讓世界上火災和沙漠少點而已,怎么自己就變成小雨滴了呢?真是讓我摸不著頭腦。
既然我變成了小雨滴,我就得去實現(xiàn)我的夢想了。我首先來到了火災現(xiàn)場。那火災現(xiàn)場,火光沖天,爆炸聲時斷時續(xù),被火圍困的人們撕心裂肺地叫喊……看到如此悲慘的場面,我心如刀絞,下定決心盡快把這場火災熄滅。于是,我在慘烈的火災現(xiàn)場扯開嗓子喊:“風婆婆,風婆婆!快打開你的風袋子吧!”也許,我的呼喊感動了天、感動了地,頓時狂風大作,烏云滾滾。我大聲呼喊:“勇敢的小雨點們,快跳下來吧!把這場可怕的大火熄滅吧!”頓時,小雨點兒蹦蹦跳跳從天而降。瞬間,下起了傾盆大雨,一個小時的努力奮斗后,大火終于熄滅了,那些受困的人們終于得救了。
我又來到了沙漠,看到沙漠上寸草不生,黃沙漫天,我便領著我的精兵強將往下跳。很快,沙漠長出了碧綠而茂盛的大森林,變成了綠洲。人們大口大口地呼吸著新鮮空氣,動物們也在沙漠上安了家,從此結(jié)束了漂泊不定的生活。這一切我看在眼里,喜在心上……
天亮了,夢醒了,我意猶未盡!假如我能變成雨,我一定會給人類帶去無比的幸福,給大地帶來無限的生機!
假如我是三年級作文 篇6
大家一定看過西游記吧!孫悟空有72變,他那如意金箍棒很厲害,我希望有一天我能變成孫悟空。
我發(fā)現(xiàn)我在一個黑暗的世界,被一個東西緊緊的抱住了,我使出了渾身的力氣一擠,只聽到嘣的一聲,抱住我的那塊大石頭,被擠開了,我手持金箍棒,身穿華麗的盔甲,別提有多帥氣了!
我一個筋斗云飛了十萬八千里,來到海邊。這時正在發(fā)百年罕見的特大海嘯,眼看著滾滾海浪就要把岸邊沖垮,以迅雷不及掩耳的速度從耳朵中取出來金箍棒,大喊一聲“變”,在海浪即將涌過來時,把金箍棒立在海邊,海浪立刻被金箍棒的力量怔住了,海嘯減退了。我高興的歡呼雀躍,一個筋斗又沖向云霄。
我飛到了郊外,這時有一個婦人正提著一個布袋走在小路上。突然一個騎摩托車的男子將婦人手中的布袋調(diào)走,她立即大聲呼喊,來人啊,抓小偷。此刻,我變成了一只力大如牛的蒼蠅,在男子面前飛來飛去,直到把那個男的給催眠了。把婦人的布袋拿了回來,便變成了直升機,把她送回了家。
就當我還想繼續(xù)幫助別人時,突然聽到媽媽在大聲叫我,起床了,寶貝,不然上作文課又要遲到了。這篇作文便是我在作文課上寫的。
假如我是三年級作文 篇7
早上,去上學的我背上沉重的書包,慢慢變成了挎包,身上的校服變成了職業(yè)服。涼鞋變成了高跟鞋。呀,我變成了一名班主任。
來到學校。我去領早讀,誰知道這幫學生,有的將“惟妙惟肖”的“肖”讀錯音。有的把“冶”讀成“治”。
早讀結(jié)束,開始上課了。瞧那兩個男生用書擋著嘴聊游戲,我上去將他倆“捉拿歸案”——讓他倆站在后邊聽。本以為他們不調(diào)皮,但一節(jié)課40分鐘我喊了20詞紀律!結(jié)果導致一個10分鐘就能講完的知識講了30分鐘!
下課也沒閑著。呀!她哭了!!他打人啦……
午休時間,我開始批改作業(yè)。第一個,寫字像鬼畫符。第二個,錯別字連篇。第三個,嚴重跑題!
“唉,這幫學生。 拔已鎏扉L嘆。突然,我又慢慢變成了小學生!耶!我又變回來了!”
這一天,我體會到了老師的辛勞。我?guī)W生向老師們致敬:老師,您辛苦了!
假如我是三年級作文 篇8
假如我是畫家,我要用自己的畫筆,描繪出一幢幢挺拔的高樓大廈。幫助建設國家,讓我們的每一天都過得美好。
假如我是畫家,我要用自己的畫筆,勾勒出祖國的大好河山。我要畫出西湖的秀麗,大海的壯闊,江南的柔美,黃果樹瀑布的雄偉........我將把這些畫拿給外國朋友看,讓他們喜歡中國,喜歡上中國美麗的景色。
假如我是畫家,我要用自己的畫筆,描畫出未來的美妙,畫出未來的東西。我相信“只有想不到的,沒有做不到的”。于是穿越機器、可以飛的輪船,在地下的房子.........總有一天,這些在我筆下出現(xiàn)的,會變成現(xiàn)實。
假如我是畫家,我要用自己的畫筆,透視出人間的善與惡。我要把人間的美好、丑惡都留在我的畫面上;把我要贊頌的,或諷刺的人、事物、社會都留在畫面上,也留給后人評論。讓后人們認識我生活的這個時代。
假如我是畫家,那多好呀!我期盼著這個理想實現(xiàn)的那一天。為了這個理想,那一天,我一定要好好畫畫,讓這個理想成為現(xiàn)實!
假如我是三年級作文 篇9
假如我是一棵樹,我一定會是小鳥溫暖的家,讓他們在枝頭盡情地歌唱;假如我是一棵樹,我一定會給人們遮風擋雨,成為孩子們納涼玩耍的好地方;假如我是一棵樹,我一定會給人們提供更多的氧氣,成為人們心中最靚麗的風景。
瞧,可愛的小鳥們在我的樹杈上筑起了溫暖的小窩,每天都能聽到它們動聽的歌聲。小松鼠們在我的樹枝間上躥下跳,玩得不亦樂乎!還有孩童們在我撐開的濃密枝葉的大傘下玩捉迷臧,都忘記回家的時間了!
春天,我會隨著春姑娘的腳步,抽出嫩綠的枝葉,給生機盎然的春天更添一份活力。
夏天,我變得郁郁蔥蔥,枝繁葉茂,是孩子們納涼玩耍的好地方,你聽,又是一陣陣歡聲笑語……
秋天,我換上了五彩繽紛的衣裳,當陣陣秋風吹來,飄落的樹葉在空中翩翩起舞,像極了一只只飛舞的彩蝶,美麗極了!
冬天,鵝毛般的大雪紛紛揚揚,我披上了厚厚的白色外套,只要輕輕一碰我的枝條,片片雪花落下,又形成了一道別樣的風景。
假如我是一棵樹,我相信大家一定會喜歡我,愛上我的!
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