實(shí)用的神奇的三年級(jí)作文300字合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的神奇的三年級(jí)作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的三年級(jí)作文300字 篇1
我們的教室十分神奇，有神奇的課本，人性化還會(huì)說(shuō)話(huà)的黑板。最最神奇的是我的老師每次都像從天而降的仙女站在你的身旁。她們隨時(shí)能看出你們正在做什么，或猜出你們想什么!你說(shuō)神奇不神奇!
我們的課本特神奇，它的外表和普通的書(shū)一樣，可翻開(kāi)后就大不相同了：翻開(kāi)后看不到一頁(yè)書(shū)，只有一張薄薄的液晶屏。液晶屏后面有一個(gè)十分微小的芯片，你們可別小看這個(gè)小小的芯片，它的作用可大哩！它包羅萬(wàn)象，上有天文，下有地理，就相當(dāng)于一個(gè)大型的圖書(shū)館。
這本書(shū)使用起來(lái)也很方便。你翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)到一陣清脆的聲音“歡迎來(lái)到知識(shí)的世界，請(qǐng)問(wèn)你想了解哪方面的內(nèi)容呢?請(qǐng)選擇！”接著，液晶屏上就會(huì)出現(xiàn)一行行的選項(xiàng)，有語(yǔ)文天地、數(shù)學(xué)樂(lè)園、英語(yǔ)街區(qū)、成語(yǔ)故事、歷史文化、唐詩(shī)宋詞三百首等等選項(xiàng)。假如你想了解成語(yǔ)故事的話(huà)，就在成語(yǔ)故事上輕輕點(diǎn)一下就行了，再點(diǎn)一下你想了解的成語(yǔ)就能一目了然啦。
我們的黑板是你想要什么她就能說(shuō)出，或蹦出什么內(nèi)容，隨時(shí)待命!
這就是我的教室，神奇的地方，神奇的知識(shí)殿堂!我喜歡這里!
神奇的三年級(jí)作文300字 篇2
有一天，我在花壇旁邊的土地上，發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。我馬上來(lái)了興趣，觀察了它很久。只見(jiàn)它一伸一縮地向前面爬去，我一摸它，覺(jué)得黏黏的，它很快就鉆回了洞里。我始終弄不明白，蚯蚓的身體那么軟，也沒(méi)有腳，它靠什么來(lái)前進(jìn)和后退呢？
我回到家里后查了資料，終于明白了蚯蚓的身體是由剛毛、表皮層、肌肉等構(gòu)成，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠肌肉的伸縮和剛毛的配合完成的。原來(lái)，蚯蚓的肌肉分為環(huán)肌和縱肌兩種。環(huán)肌收縮時(shí)，蚯蚓的身體就會(huì)伸長(zhǎng)和變細(xì)；縱肌收縮時(shí)，它的身體又會(huì)縮短和變粗。環(huán)肌和縱肌交錯(cuò)著進(jìn)行收縮，加上剛毛的固定和支撐，蚯蚓就能向前運(yùn)動(dòng)了。另外，蚯蚓的表皮層還能分泌大量黏液，使它的表面變得濕潤(rùn)光滑，從而有利于蚯蚓在土壤中自由穿行。
我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓真神奇，大自然真奇妙！我通過(guò)這次觀察和學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，同時(shí)更加熱愛(ài)大自然和這個(gè)美麗的地球。
神奇的三年級(jí)作文300字 篇3
2150年的一天，樂(lè)樂(lè)開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)。他往書(shū)包里裝了一個(gè)像平板電腦一樣的電子書(shū)，就出門(mén)了。
到了校門(mén)口，攝像機(jī)開(kāi)始對(duì)樂(lè)樂(lè)進(jìn)行人臉識(shí)別，識(shí)別完后，樂(lè)樂(lè)腳底的地板突然移動(dòng)起來(lái)，地板帶著樂(lè)樂(lè)來(lái)到班里，樂(lè)樂(lè)坐到座位上，拿出電子書(shū)，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，樂(lè)樂(lè)在電子書(shū)上寫(xiě)出“語(yǔ)文課”三個(gè)字，電子書(shū)立馬變成了一個(gè)語(yǔ)文書(shū)。老師來(lái)了，她在空氣中寫(xiě)了“舞、艸、教”幾個(gè)字就能看見(jiàn)了，老師說(shuō)：“這是我們今天要學(xué)的生字�！边^(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文課結(jié)束了，老師布置了一下課后作業(yè)。
然后到了數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師竟然是一個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人管理員來(lái)了，他把本節(jié)課的知識(shí)放到一個(gè)芯片里，又把芯片插到機(jī)器人的背后，輸入一些程序和代碼，機(jī)器人就開(kāi)始講課了，樂(lè)樂(lè)很喜歡機(jī)器人講課，聽(tīng)得聚精會(huì)神、專(zhuān)心致志，還沒(méi)回過(guò)神，一節(jié)課就上完了。
最后到了樂(lè)樂(lè)期待已久的電競(jìng)課，電競(jìng)課是2150年新增的一節(jié)課，是讓同學(xué)們帶上VR眼鏡，在虛擬世界中答題闖關(guān)或模擬災(zāi)難來(lái)臨時(shí)你該怎么辦，樂(lè)樂(lè)正在答題，突然退出了系統(tǒng)，原來(lái)放學(xué)了。
樂(lè)樂(lè)又順著上學(xué)的路開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
神奇的三年級(jí)作文300字 篇4
我想發(fā)明一種神奇的鞋，它的樣子和普通的鞋沒(méi)什么區(qū)別，但是它有一排五顏六色的按鈕，要知道，這雙神奇的鞋的作用可大了。
當(dāng)我想在沙漠里、高山上游覽的時(shí)候，只要按下鞋子上的一個(gè)按鈕，它就會(huì)立即長(zhǎng)出輪子，帶著我去我想去的地方，而且它不管開(kāi)多長(zhǎng)時(shí)間，也不用加油，要是大家都穿這種鞋，環(huán)境一定會(huì)非常好。當(dāng)我想到海底探秘的時(shí)候，只要按一下鞋子上的另一個(gè)按鈕，它就會(huì)馬上長(zhǎng)出螺旋槳，帶著我去海底游來(lái)游去。我會(huì)和路過(guò)的小魚(yú)問(wèn)好；會(huì)欣賞一只只美麗的珊瑚；會(huì)和可愛(ài)的貝殼聊天。如果我遇見(jiàn)了兇猛的大鯊魚(yú)，它就會(huì)發(fā)出一種可怕的聲音，把鯊魚(yú)嚇跑。當(dāng)我想在天上探險(xiǎn)的時(shí)候，只要說(shuō)出密碼，就可以飛起來(lái)，還能在空中跑老跑去，我會(huì)和小鳥(niǎo)玩捉迷藏；我會(huì)和老鷹玩猜謎語(yǔ)；會(huì)和蜻蜓講故事。
我的鞋子是不是很棒？你們是不是也想要一雙？我以后一定要多生產(chǎn)一些這種鞋子，幫助大家實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
神奇的三年級(jí)作文300字 篇5
你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)豬籠草把！它可是大自然中一位優(yōu)秀的捕蟲(chóng)師呢！今天，我們就和豬籠草親密接觸了一次。
豬籠草長(zhǎng)得非常茂盛，從遠(yuǎn)處看，就像掛了一個(gè)風(fēng)鈴。翠綠的葉子又長(zhǎng)又寬，色澤鮮艷，葉子上就像抹了一層油，摸上去滑滑的，葉子紛紛往下垂，十分奇特。下面長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)“小豬籠”一樣的小瓶子。
別小看了這個(gè)瓶子，它是用來(lái)捉蟲(chóng)子的`。這瓶子像個(gè)小茄子，又像長(zhǎng)號(hào)，蓋子也非常吸引人，顏色是又淡綠色過(guò)渡到紫紅色的。里面有一種神秘的蜜腺，散發(fā)著淡淡的清香，小蟲(chóng)子很容易就會(huì)上當(dāng)。
你瞧，一只小蟲(chóng)子尋味而來(lái)，它先在豬籠草四周轉(zhuǎn)悠了幾圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么危險(xiǎn)，便停了下來(lái)，左探探，右看看，最終還是抵擋不住豬籠草的誘惑，直接爬進(jìn)了瓶子里。沒(méi)想到這居然是陷阱。它拼命向上爬，可事與愿違，最后弄得筋疲力盡，像坐滑滑梯一樣滑到了底部，不一會(huì)兒就被消化了。一只小蟲(chóng)子就這樣被豬籠草輕而易舉地消滅了，真神奇！
豬籠草真是一個(gè)優(yōu)秀的捕蟲(chóng)專(zhuān)家�。�
神奇的三年級(jí)作文300字 篇6
大家好，歡迎來(lái)到神奇教室�？梢韵葋�(lái)參觀一下，環(huán)顧四周，我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)用具都是高科技的。
黑板是電子的，上課時(shí)，老師只要講出要寫(xiě)的字，黑板的聽(tīng)寫(xiě)功能就會(huì)把老師說(shuō)的話(huà)自動(dòng)顯示出來(lái)。下課后，老師說(shuō)保留幾分鐘，這些字就會(huì)保留幾分鐘，說(shuō)消失，這些板書(shū)瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。這樣老師上課就不用辛苦地寫(xiě)那么多字了，就沒(méi)有了“吃”粉筆灰的煩惱。
教室的后面有一些掛在墻上的植物盆栽，如果有同學(xué)在那里玩快碰到這些花盆，花盆的計(jì)算功能就發(fā)揮作用，自動(dòng)上升到合理的高度，這樣，同學(xué)們就不會(huì)碰到花盆了。
再介紹一下課桌和椅子，要是同學(xué)在寫(xiě)字或者讀書(shū)時(shí)，坐姿，握筆姿勢(shì)不對(duì)，沒(méi)有做到一尺，一拳，一寸的坐姿規(guī)范時(shí)，桌子就會(huì)發(fā)出輕微的警報(bào)聲，提醒我們坐姿不對(duì)。如果學(xué)生在上課時(shí)說(shuō)話(huà)，不認(rèn)真聽(tīng)講，椅子也會(huì)發(fā)出輕微的警報(bào)聲，提醒我們認(rèn)真聽(tīng)講。提醒超過(guò)兩次，椅子就會(huì)歪到一邊不讓我們做了。
教室里面的玻璃都是隔音的，我們上課的環(huán)境非常安靜。如果碰到水災(zāi)，火災(zāi)或地震等災(zāi)害時(shí)，教室會(huì)飛起來(lái)。像飛機(jī)一樣把我們帶到安全地帶。當(dāng)災(zāi)害停止時(shí)，教室又飛回原位。
神奇教室真神奇，我希望在未來(lái)，我們的教室都變成這樣的神奇教室。
神奇的三年級(jí)作文300字 篇7
在未來(lái)的日子里，我發(fā)明了一種神奇的手套，它給我們每個(gè)人都帶來(lái)方便，督促我們改正缺點(diǎn)。
這種手套是粉紅色的，跟普通手套差不多，但是很薄，作用多。當(dāng)小朋友寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，手套就會(huì)發(fā)出一種溫柔的提示：“小朋友，你的字寫(xiě)錯(cuò)了，請(qǐng)把它改過(guò)來(lái)！”當(dāng)小朋友的字寫(xiě)得不端正時(shí)，手套會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲的聲音：“小朋友，你寫(xiě)的字太潦草了，請(qǐng)馬上重寫(xiě)。”要是不聽(tīng)話(huà)的話(huà)，手套就會(huì)使你的手有種麻麻的感覺(jué)，讓你非改不可。當(dāng)你寫(xiě)字姿勢(shì)不正確的時(shí)候，手套會(huì)關(guān)心地說(shuō)：“小朋友，為了你長(zhǎng)大后不駝背，不近視，握筆姿勢(shì)要正確，請(qǐng)從現(xiàn)在做起。”如不聽(tīng)，照樣“奉陪”。當(dāng)你上課做小動(dòng)作時(shí)，手套的指間里會(huì)“吐”出一種液體，粘住你的手指，然后輕輕地批評(píng)道：“小朋友，你在上課時(shí)做小動(dòng)作，是不應(yīng)該的，請(qǐng)不要做。”小朋友都紛紛聽(tīng)話(huà)了。
這神奇的手套給我們小朋友帶來(lái)了多大方便��！我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)發(fā)明出這種手套。
神奇的三年級(jí)作文300字 篇8
今天，我要去野游。咦，我的帳篷、食品怎么都沒(méi)拿呀！沒(méi)關(guān)系，我有辦法。
我有一個(gè)小房子。瞧，它只有一張名片那么大。要上路了，它就會(huì)變成自行車(chē)，我飛快地騎著自行車(chē)走了。到了草原，我捧著泉水喝了一口，草原上的羊群、牛群就會(huì)出現(xiàn)在我面前�！巴�，好美呀！”我情不自禁地叫了起來(lái)。看著看著，我的肚子“咕咕”地叫了起來(lái)，我按了一下綠色的按鈕就來(lái)到了牧民家，他熱情地招待了我，讓我大飽口福。
接下來(lái)，我又來(lái)到大西洋，小房子變成了潛水艇�！斑诉诉恕睗撍俺隽艘粋�(gè)個(gè)小水泡，像五顏六色的小燈。這兒成了小魚(yú)的游樂(lè)場(chǎng)，它們?cè)跓艄馀枣覒蛲嫠＃瞧恋纳汉饕苍谌崦赖臒艄庀嘛@得更加瑰麗。不過(guò)兇猛的鯨也會(huì)開(kāi)個(gè)玩笑。不用擔(dān)心，我會(huì)啟動(dòng)激光保護(hù)膜，讓它們吃點(diǎn)苦頭。接下來(lái)，我又來(lái)到北京天安門(mén)廣場(chǎng)上。哇，太美了，真想在那兒住下來(lái)。我拿出小房子，讓它變成美麗的別墅，在那里快樂(lè)地生活著。真不想離開(kāi)呀!對(duì)了，它的名字叫:“溫柔房”。
怎么樣，我的小房子夠神奇了吧！
神奇的三年級(jí)作文300字 篇9
這是二十一世紀(jì)了，我走進(jìn)商店，那里擺著一個(gè)透明整齊地書(shū)架。一位服務(wù)員走過(guò)來(lái)彬彬有禮地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這位女士，你是否要買(mǎi)一款書(shū)架？”“是”我回答道。
回到家里，我看見(jiàn)里面有三個(gè)按鈕。咚咚咚，傳來(lái)了敲門(mén)聲，嘿，原來(lái)是我的好朋友，我告訴你們，她可是個(gè)書(shū)迷，恨不得想讓自己鉆進(jìn)去觀看一下那樣的美，她說(shuō)：“焦辰朔，聽(tīng)說(shuō)你買(mǎi)了一個(gè)書(shū)架。還有把書(shū)放在第二層，它就可以讓你游覽一番，讓我看看吧！”我欣然同意了。
我把書(shū)架的書(shū)全部隱身，只留下了朱自清《春》中的景色。我們倆一起鉆了進(jìn)去，真美呀，那里游人如織，鳥(niǎo)兒們唱著交響曲。河水清澈見(jiàn)底，小溪里的小魚(yú)和我們打著招呼。
我們又回到了家里，我又拿起《查理九世之法老王之心》第四冊(cè)，打開(kāi)了音響，里面有鬼叫的聲音，我又按了一個(gè)按鈕，屋子里黑了起來(lái)。
書(shū)架中還有一個(gè)按鈕，我走上書(shū)架，一不小心按上了一個(gè)按鈕，書(shū)架變成了透明的，我的朋友走過(guò)來(lái)，大吃一驚，她怎么飛起來(lái)了？我開(kāi)懷的笑了。怎么樣？我會(huì)飛，朋友也站著。我按了一下按鈕她也上來(lái)了，我們又立刻隱身，哈哈，我們都飛了。
看！未來(lái)的書(shū)架，就是這樣！
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