未來的筆三年級作文

時間：2022-07-02 13:39:16 三年級我要投稿

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精選未來的筆三年級作文合集七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的未來的筆三年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選未來的筆三年級作文合集七篇

未來的筆三年級作文篇1

　　一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年，我已經(jīng)是一個發(fā)明家了，我發(fā)明了一種多功能的筆，現(xiàn)在大多數(shù)小學(xué)生都在用這種筆，這種筆只有我們公司才有。

　　這種筆有3個按鈕。當(dāng)這只筆被別人拿走了，你不必?fù)?dān)心，不管別人怎樣按，筆都不會聽他的，是因為這種筆有一種特殊的功能，就是指紋確認(rèn)，別人的指紋和你的不一樣，筆就不會聽他的，這就是第一個按鈕的功能。

　　如果你在學(xué)校遇到不會的題，你就可以按第二個按鈕，筆的背面就會出現(xiàn)一個小屏幕，別看這個屏幕小，實際上，它的功能可不�。∧阒灰獙χ聊徽f出你不會的題，小屏幕上就會出現(xiàn)現(xiàn)成的答案。當(dāng)然，筆還會幫你分析一下題，并且把答案的意思也講出來。

　　如果你家停電了，你就可以按第三個按鈕，筆就會從上面冒出一個“小太陽”——一個小燈泡。你就可以在黑暗的房間里寫作業(yè)了。

　　你喜歡我的發(fā)明嗎？你也想發(fā)明些東西嗎？那你就得好好兒學(xué)習(xí)吧！或許你將來也可以成為一個發(fā)明家呢！

未來的筆三年級作文篇2

　　隨著科技的發(fā)達(dá)，很多東西免得有各式各樣的功能。比如：以前的風(fēng)扇變成了現(xiàn)在的空調(diào)，以前的毛筆變成了現(xiàn)在各式各樣的筆。。。。。。，現(xiàn)在的筆是很發(fā)達(dá)了，可你們有沒有聽說過許多功能結(jié)合的筆。

　　未來的筆外貌上粗下細(xì)，表面一共有五個按鈕。顏色有各式各樣的，上面還貼著絨毛玩具。相信你肯定會喜歡上這支筆的，首先我說說這支筆的所有功能吧！

　　第一個按鈕是能邊寫字邊聽歌的，當(dāng)你在想入非非的時候聽一首合適的曲子。那種心情一定是愉悅，歡心的吧�；蛘呤窃谇彘e的生活里聽一首曲子，會讓生活多一道色彩。

　　第二個按鈕式切換鍵，當(dāng)你要寫鋼筆字時只要按下按鈕就能迅速切換成鋼筆。不用再換另一只筆在寫字，也不用裝墨水。只要按兩下按鈕就可以自動換墨水。

　　第三個按鈕是水彩筆的功能，水彩筆的功能比普通的水彩筆不一樣。普通的水彩筆只能單色涂，可這個水彩筆可混色。只要在紙上輕輕畫一筆想要混什么顏色就有什么顏色，還可以迅速換顏色，馬上讓畫活起來。

　　第四個按鈕是輔助鍵，一按它就會出現(xiàn)你想要的東西。只要對這支筆輕輕說出你想要的東西就能實現(xiàn)。另外他還有一個功能，就是飛行。搭著它到天空中飛翔，讓你體會到在天空中飛翔的感覺。

　　第五個按鈕是像“神筆馬良”一樣的厲害，當(dāng)你不開心時它會和你說話。當(dāng)你遇到困難時它會幫助你，當(dāng)你開心時它會和你一起開心。當(dāng)你。我不說大家都知道它有什么功能了吧這支筆可是萬能的哦。

　　你看，這支筆像不像馬良的那只“神筆”呢？雖然科技越開越發(fā)達(dá)了，可這些東西都是用來幫助我們生活會變得更方便。不是用來危害人間的，我們應(yīng)要好好使用它。來幫助那些有苦難的人，不能用它來傷害別人。但方便的同時也會帶來不好的一面，因為制作它要用到資源所以要好好利用它。不要浪費(fèi)我們的資源！

未來的筆三年級作文篇3

　　我希望未來能發(fā)明一種結(jié)合筆，因為現(xiàn)在文具盒里得裝鉛筆、圓珠筆，弄得文具盒重重的。那么，大家就來聽我介紹一下吧！

　　這種筆和普通的.筆外觀看起來一樣，但你可別小看它，它的功能可大著呢！它的上面有3個細(xì)小的開關(guān)，第一個開關(guān)可以調(diào)筆的顏色，如果你想它變成綠色，只要輕輕一按，筆就可以立刻變?yōu)榫G色了。第二個開關(guān)是最重要的，要是沒了它，這筆就不叫結(jié)合筆了。這個開關(guān)用來讓這根筆變成圓珠筆、鉛筆、彩筆。如果上美術(shù)課沒有帶彩筆，這根筆就要幫你的大忙了。先按下第二個開關(guān)，讓這根筆變?yōu)椴使P。如果想換顏色，再按第一個開關(guān)，這支筆就會變成你想要的顏色。

　　如果有人偷走了這種筆，你也不用擔(dān)心。不管小偷怎么按開關(guān)，都沒用，因為在你用時，你的指紋留在了上面，而小偷和你不一個指紋，所以啟動不了。相反地，這支筆被小偷一直按，就會啟動一種移系統(tǒng)，這系統(tǒng)會使這筆立刻回到主人手中。

　　這就是我希望未來發(fā)明的筆。

未來的筆三年級作文篇4

　上三年級以后我有了新的煩腦，鉛筆變成了水性筆，由于經(jīng)常寫錯別字，作業(yè)本被我涂得墨跡斑斑，但害怕犯錯，寫字的速度漸漸邊慢了，書寫水平卻一點也沒提高，歪歪扭扭的，太難看了，為此，經(jīng)常被老師訓(xùn)。所以我日日夜夜都在想，如果我能發(fā)明一種筆，幫助我改掉這些缺點，那該多好啊！

　　這筆具有神奇的功能：如果想使用的時候，就在筆頭上按一個綠色的按扭，筆尖就會自動地出來。按個紅色的按扭，筆尖就會自動地縮回去。而且寫字速度非�？�，這筆還有字典的功能，要是你寫作業(yè)的時候望了哪些字，詞，你只要對它的頂部說出那個詞語，他就會顯示出來。你也不必?fù)?dān)心作業(yè)做不完而苦惱，我們用普通的筆寫的時候，字寫錯了，就會涂亂七八糟，要是用了這筆以后，字寫錯了，就會幫助你改掉，也不會病句連連了，就像一位老師一樣教你。

　　你要是聽到有這種筆肯定會特別高興想：寫作業(yè)時不用想都知道了。不，不是，如果你不好好學(xué)習(xí)，沒有開動腦筋，這筆永遠(yuǎn)也不會當(dāng)你的小老師，不會向你提示任何信息的。因為它是一支神奇的筆。我多希望早點有這支筆，用它來寫作業(yè)，取得好的成績，我堅信我會發(fā)明這枝筆的，因為我的未來不是夢。

未來的筆三年級作文篇5

　　剛吃完午飯，我像往常一樣，拿著作業(yè)來到爸爸辦公室。我先寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，再寫語文老師布置的作文。

　　我先想好作文的開頭、中間和結(jié)尾。想好了，正準(zhǔn)備寫的時候，突然手里的筆跳了出來，唰唰唰，正在幫我寫作文呢！我仔細(xì)一看，寫的內(nèi)容跟我心里想的一模一樣。原來，這種筆會自動幫我寫，真神了！

　　寫完了作文的開頭和中間部分，我正想寫結(jié)尾的時候，一不留神，把“秘密”的“密”想成了“蜂蜜”的“蜜”。就在這時，神奇的筆停下不寫了。我想：難道這支筆要變回普通的筆了嗎？難道這支筆壞掉了嗎？我正奇怪的時候，只見它“翻了個跟斗”，用筆端的橡皮擦點了幾下那個錯字。我發(fā)現(xiàn)后，急忙在心里想出來一個“秘密”的“密”。想完后，我發(fā)現(xiàn)筆用橡皮擦把那個錯字擦掉了，然后又“翻了個跟斗”，改正了那個錯字。

　　這支神奇的筆既能寫出我心里想的東西，又能發(fā)現(xiàn)錯誤并改正錯誤，太棒了！

　　突然，鈴聲大作，我一下坐直了，一看，我還在爸爸的辦公室里呢。原來，剛才太困了睡著了，在做夢啊！我看看手里拿著的筆，又看看已經(jīng)寫好了的作業(yè)，心想：這支筆真有那么神奇嗎！