實(shí)用的我們的家三年級(jí)作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我們的家三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
我們的家三年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)重慶，是一座美麗的霧都。
聽媽媽說，以前這里的霧淡淡的，飄在空中，就像仙境一樣美麗�？涩F(xiàn)在，卻見不到這樣的美景了，飄在空中的不止是霧，還有霧霾。濃厚的霧霾讓所有東西看起來都霧蒙蒙，空氣質(zhì)量越來越差。
霧霾對(duì)人的身體傷害很大，尤其是兒童。今年冬天，就有很多兒童因?yàn)殪F霾引起的呼吸道疾病入院，我有時(shí)也會(huì)不停地咳嗽。為了減輕霧霾的傷害，人們大多數(shù)都帶上了口罩，有時(shí)候見了面，誰也認(rèn)不出誰，霧霾拉開了人與人之間的距離。
是什么讓這座美麗的霧都變成了霧霾之都？是環(huán)境污染。如：汽車排放的尾氣、重工業(yè)工廠排放的烏黑的濃煙、樹木被大肆砍伐......環(huán)境危害日益加重，也許我們沒有看到，也許有些人看到了卻視若無睹，但環(huán)境日漸衰敗，這是不爭的事實(shí)。
環(huán)境保護(hù)，是每一個(gè)人應(yīng)該注意的問題，因?yàn)檫@發(fā)生在我們身邊，并每時(shí)每刻影響著我們。同一個(gè)家園，同一個(gè)地球，需要我們共同呵護(hù)。
我們的家三年級(jí)作文 篇2
古時(shí)候有一個(gè)“唐宋八大家”今天我們班也出了個(gè)“八大家”，下面讓我來介紹一下吧！
首先介紹一下“數(shù)學(xué)家”韓孟哲，他可是數(shù)學(xué)高手一個(gè)，什么題目都難不了他。
第二位就是我班的“小畫家”肜譽(yù)，他畫的畫栩栩如生，無論是人物還是花草樹木，都讓我陶醉了。
第三位來頭可不小，就是“舞蹈家”袁穎怡，她跳的舞動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，舞姿優(yōu)美，同學(xué)們都被吸引住了。
第四位就是“朗誦家”莊子祁，他的普通話標(biāo)準(zhǔn)，而且讀書有感情，我們都想學(xué)到他那種讀書感情。
第五位就是“書法家”羅梓柔，她寫的字能和大人比了。
第六位就是“勞動(dòng)家”游曉彤，她什么重活累活都搶著干。
第七位就是“聰明家”仲秋健，反正是腦筋急轉(zhuǎn)彎他都是第一名。
第八位就是我“作文家”，我寫的作文有好多次都得了優(yōu)＋，還被老師表揚(yáng)過，看，這就是我們班的現(xiàn)代“八大家”。
我們的家三年級(jí)作文 篇3
她有一雙炯炯有神的眼睛，苗條的身材，還有一頭引人注目的短發(fā)。她站在陽光下，那頭發(fā)就會(huì)閃出美麗動(dòng)人的光澤。她是誰呢？她就是“大書法家”——倪老師。因?yàn)樗刻於紙?jiān)持練習(xí)毛筆字，這份堅(jiān)持的毅力讓我特別佩服。
有一天上課時(shí)，倪老師讓大家拿出紅筆改同學(xué)的小測(cè)試，同學(xué)們紛紛拿出紅筆，而我把鉛筆盒翻了個(gè)底朝天也沒能找出紅筆，心里想：完了，我把紅筆忘在家里了。唉！難道打電話讓外公買一支？可是這樣多不好意思啊！老師還在上課呀！我正盤算著，突然倪老師叫了我一聲：“小淇同學(xué)，你的紅筆怎么還沒拿出來呀？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我忘……記…………帶了……！”倪老師微笑著說：“這次我先借你，下不為例哦！”我開心地點(diǎn)點(diǎn)頭笑了起來。
還有一次在秋游的時(shí)候，倪老師帶我們?nèi)ゴ浜�。途中許多同學(xué)都把水喝完了，所以回來后就沒了水。同學(xué)們各個(gè)渴得就像在沙漠中行軍一般，一個(gè)個(gè)沒精打采的。教導(dǎo)主任給每位老師都發(fā)了水，其他老師都把水喝了，而倪老師卻把水?dāng)Q開后大聲說：“要喝水請(qǐng)排隊(duì)！”一列隊(duì)伍展現(xiàn)在倪老師眼前，老師挨個(gè)兒像喂小雞一樣把水倒入我們的口中�？粗呃蠋煾闪训淖齑剑冶亲右凰�，眼睛一紅，淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里感動(dòng)極了！同學(xué)們喝了這“及時(shí)水”，一個(gè)個(gè)精神百倍地走入了校門。
回到教室，我們挨個(gè)兒請(qǐng)求道：“倪老師，讓我們看會(huì)電影吧！”我們以為倪老師會(huì)拒絕我們，原本我們打算“三顧茅廬”，軟磨硬泡讓老師答應(yīng)�？墒钦l也沒想到我們“一顧茅廬”就成功了。倪老師爽快地答應(yīng)了。我一邊吃著零食，一邊看著電影，真是幸福的“小羔羊”�。�
這就是我們301班充滿愛心的倪老師。
我們的家三年級(jí)作文 篇4
地球是我們的家園，我們身為地球的小主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球。讓它的心靈不再受到傷害。
可是，在生活中，人們隨手亂扔垃圾已經(jīng)成為習(xí)慣，而且還亂吐痰、隨地大小便。再加上工廠排出的廢煙、廢氣、廢水和噪音，還有交通工具排出的廢氣，地球怎能不變呢？大部分綠洲淪為荒漠，水土大量流失，干旱缺水嚴(yán)重，洪澇災(zāi)害頻發(fā)……
當(dāng)我們20xx年搬入這個(gè)小區(qū)，這里環(huán)境清新�？墒�，在20xx年，我們的小區(qū)不再空氣清新，我家緊靠著一條小河，每到夏天都會(huì)散發(fā)出一股難聞的臭味，遇上偏北的風(fēng)，我們就會(huì)趕緊關(guān)上門窗以防止臭氣進(jìn)入。在居委會(huì)的倡議下，“保護(hù)環(huán)境，從我做起”！全體小區(qū)居民被動(dòng)員起來了，我雖然是一名小學(xué)生，但為了我們的家園，我也積極地參加了雙休日保護(hù)環(huán)境、清理垃圾的活動(dòng)。這一天，我們坐著小船在小河里行駛，認(rèn)認(rèn)真真地?fù)浦『永锏睦�，�?jīng)過我們不懈的努力，小河變得清澈了，臭味消失了，小紅魚也游回來了，河邊的小草也漸漸變綠了，清晨的河邊出現(xiàn)了釣魚者和晨練的人們！
我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園，讓我們的生活環(huán)境變的干凈整潔。
讓我們共同的地球擁有美好的明天，還地球一個(gè)清潔的環(huán)境！
我們的家三年級(jí)作文 篇5
曾經(jīng)有一個(gè)美麗的小村莊，那里有清新的空氣；清澈的小河；還有廣袤的樹林。村民們守望相助，過著快樂幸福的.生活。
可是，由于人們亂砍亂伐，沒過多少年，這里的空氣變渾濁了；小河被污染了；那廣袤的樹林不見了。
沒有了大樹抵擋風(fēng)沙和雨水的沖擊，這個(gè)美麗的小村莊很快就被淹沒了。
同學(xué)們，這可不是童話。我們地球上的陸地，很快也要遭受這樣的厄運(yùn)，想想，這將是一件多么令人恐怖的事情��！
近年由于地球“溫室效應(yīng)”的影響，南。北兩極的冰川快速融化，威脅到企鵝生存環(huán)境，加速了海平面的上漲。也許大家不知道，在“世界的盡頭”，有一個(gè)被海水團(tuán)團(tuán)包圍著的熱帶島嶼—基里巴斯。有許多既窄又長的珊瑚環(huán)礁島組成，最窄的路段只有幾米寬，這里年平均氣溫在27攝氏度，有綠寶石般的平靜海水，金黃色的柔軟沙灘和沿岸茂密的棕櫚樹林。是個(gè)遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明的美麗小島！也許過不了多久，世界盡頭基里巴斯就會(huì)走到它自己的盡頭——在地圖上永遠(yuǎn)消失，只會(huì)留下一個(gè)重重的驚嘆號(hào)！可能在幾十年以后，整個(gè)地球?qū)⒈缓Ｋ虥]，人類將不復(fù)存在。
伴隨著社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。人們?cè)絹碓街匾暛h(huán)境保護(hù)，科學(xué)家研制出許多保護(hù)環(huán)境的辦法。如：電動(dòng)汽車。太陽能電池。音樂發(fā)電器等等。那么，我們也要從小事做起，來愛護(hù)我們的環(huán)境，減少噪音；減少汽車尾氣的排放；減少一次性筷子。一次性紙杯。一次性塑料袋的使用；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的宣傳。
讓我們攜起手來，保護(hù)我們共同的家園——地球！
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