三年級(jí)蒲公英作文

時(shí)間：2022-06-11 19:13:25 三年級(jí) 我要投稿

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實(shí)用的三年級(jí)蒲公英作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的三年級(jí)蒲公英作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的三年級(jí)蒲公英作文8篇

三年級(jí)蒲公英作文篇1

　　一棵蒲公英長(zhǎng)在山谷里，一只小鳥(niǎo)住了它的旁邊。

　　蒲公英對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“你有一雙翅膀很自由，你能帶我去玩嗎？”“好啊，沒(méi)問(wèn)題！”小鳥(niǎo)開(kāi)心地說(shuō)。說(shuō)著，小鳥(niǎo)叼著蒲公英飛走了。

　　它們到了湖泊�！巴郏以谶@里生活肯定很涼快！我在這里了！”蒲公英大喜。說(shuō)著，小鳥(niǎo)把蒲公英放在湖泊里。不一會(huì)兒，蒲公英對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“咕嚕~（喝水聲）我快淹死了！”說(shuō)著，小鳥(niǎo)趕緊把蒲公英撈起。它們到了沙漠。蒲公英說(shuō)：“這里肯定有數(shù)不盡的寶物，我就在這里了！”說(shuō)著，小鳥(niǎo)把蒲公英放在沙漠里。不一會(huì)兒，蒲公英滿(mǎn)頭大汗，小鳥(niǎo)問(wèn)蒲公英：“誒？你怎么了？”“呼呼，這里好熱，不適合我生存��！”說(shuō)著，小鳥(niǎo)撈起蒲公英又飛走了。

　　它們又到了天堂杭州、上海的東方明珠、長(zhǎng)城和大運(yùn)河……它們累了，就開(kāi)始找新家了。它們找到了一棵茂盛的大樹(shù)下，蒲公英住在大樹(shù)下，小鳥(niǎo)住在大樹(shù)上。它們永遠(yuǎn)成了一對(duì)好朋友。

三年級(jí)蒲公英作文篇2

　　輕輕柔柔的‘雪花兒，在空中跳起了歡樂(lè)的舞蹈，只要風(fēng)吹過(guò)的地方，就有它的身影，純潔的像一把把小傘在空中飛舞，柔柔的似舒舒服服的花兒，輕盈地則好似白色的的蝴蝶，夢(mèng)幻般的世界。

　　是的，這些‘小雪花’一般的在田野上，一簇簇，一叢叢，一束束，美麗極了，微風(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)這‘雪花’便飄了起來(lái)，哦！哈，它在我的鼻尖上，一只只夢(mèng)幻般的小精靈在說(shuō)悄悄話(huà)，自己仿佛置身于美妙的王國(guó)里呢！

　　風(fēng)吹過(guò)金黃的田野，它們?cè)谀欠敝�，田野上有了它們，才能如此麗，沒(méi)有它們?cè)谔镩g舞蹈，沒(méi)有它們的點(diǎn)綴，那么，這兒就缺少了，一大朵似‘雪花’似‘小精靈’似‘天使’似‘蝴蝶’似一把把白色的‘小傘’的植物，在湛藍(lán)，湛藍(lán)的天空下，是鈴聲般悅耳的歌聲。

　　它，純潔，舒柔，輕盈的——蒲公英。

三年級(jí)蒲公英作文篇3

　　有一朵蒲公英在一個(gè)地方，風(fēng)兒把它吹到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，然后風(fēng)停了，蒲公英張開(kāi)眼睛一看，嗯，陌生的小樹(shù)、陌生的小河、陌生的小山、還有陌生的小草。好心的蟋蟀看見(jiàn)了對(duì)它說(shuō)：“別哭，別哭，聽(tīng)我唱歌。”

　　蒲公英說(shuō)：“不、不，我不要聽(tīng)你唱歌，我要回家�！�

　　好心的螳螂看見(jiàn)了對(duì)它說(shuō)，“蒲公英，別哭，別哭，聽(tīng)我唱歌�！逼压⒄f(shuō)：“不、不，我不要聽(tīng)你唱歌，我要回家。”

　　天黑了，月亮升起來(lái)了，月亮船上坐著仙女和小白兔，仙女看見(jiàn)蒲公英在哭，就對(duì)蒲公英說(shuō)：“好孩子，別哭了�！�

　　蒲公英對(duì)仙女說(shuō)：“你能帶我回家嗎？”“能！你的家住在哪里呢？”“我的家有高高的山坡，深深的大海，長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)墻�！�

　　仙女說(shuō)：“知道了�！�

　　然后，小白兔把尾巴伸出了船外，尾巴越伸越長(zhǎng)，越伸越長(zhǎng)，一直拖到了地上。蒲公英沿著兔子尾巴爬了上來(lái)，它看見(jiàn)了高高的山，仙女告訴它，這是幾百年前人們?cè)斐鰜?lái)的，它又看見(jiàn)了深深的水，仙女告訴它，這是中華民族打仗做的，然后它又看見(jiàn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)墻，突然它對(duì)仙女說(shuō)：“停一停，這就是我的家。”

　　仙女說(shuō)：“好孩子，記住你的家就住在——中國(guó)。”

三年級(jí)蒲公英作文篇4

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，一株長(zhǎng)在墻角的蒲公英環(huán)視了一下四周，看見(jiàn)了長(zhǎng)在墻頭上的一棵矮小的茅草，心里非常不舒服。這個(gè)小不點(diǎn)怎么長(zhǎng)到我的頭上去了，哼，真氣人！“我說(shuō)墻頭上的小草，你可要當(dāng)心，長(zhǎng)得那么高，小心讓大風(fēng)刮走了！”墻頭上的小草聽(tīng)了，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地低著頭。

　　過(guò)了一些日子，東南風(fēng)來(lái)了，小草在墻頭上掙扎著向西邊倒。又過(guò)了一些日子，西北風(fēng)呼嘯著來(lái)了，刮得小草又向東邊倒去。蒲公英看了，又忍不住諷刺小草，說(shuō)：“原來(lái)，你真是兩邊倒呀！怪不得人們用‘墻頭草，兩邊倒’這句話(huà)呢！難道你不覺(jué)得羞愧嗎？”小草不想和蒲公英爭(zhēng)辯，默默地沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　秋季的一天，蒲公英的種子被風(fēng)吹到了墻頭上。蒲公英一看，自己的孩子和墻頭草做了鄰居，就告訴自己的孩子：“孩子你可千萬(wàn)不要和墻頭草交朋友呀！更不能學(xué)他一樣兩邊倒�！焙⒆勇�(tīng)了媽媽的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二年，蒲公英的種子發(fā)芽了，成了一株蒲公英。一天，刮起了臺(tái)風(fēng)，小草在墻頭上隨著臺(tái)風(fēng)變換著自己的倒向。東風(fēng)來(lái)了，他向西邊倒西風(fēng)來(lái)了，他向東邊倒……這時(shí)，他看見(jiàn)蒲公英的孩子快被風(fēng)吹斷了，就伸出了援手，說(shuō)：“來(lái)，讓我們一起來(lái)對(duì)抗臺(tái)風(fēng)吧，你跟著我一起朝與風(fēng)相反的方向倒。”但蒲公英的孩子說(shuō)：“走開(kāi)，我媽媽叫我不要和你一樣�！薄暗氵@樣會(huì)被臺(tái)風(fēng)吹斷的呀！”“不用你管！”蒲公英的.孩子挺直了腰桿艱難地挺立著。

　　臺(tái)風(fēng)終于過(guò)去了，在墻頭上又剩下了小草孤零零的一個(gè)。蒲公英的孩子，在臺(tái)風(fēng)中禁受不住被吹斷，刮走了。

　　墻角的蒲公英看著只有小草的墻頭，責(zé)怪自己：“唉，當(dāng)初要不是我，我的孩子就不會(huì)被風(fēng)刮走了，我真是個(gè)不合格的媽媽呀！”

　　小草聽(tīng)了安慰她說(shuō)：“你只是想讓自己的孩子成為一個(gè)正直的人，這沒(méi)有錯(cuò)。只不過(guò)，生長(zhǎng)在墻頭上風(fēng)大雨大，如果只知道挺直腰桿是不行的�！�

三年級(jí)蒲公英作文篇5

　　記得在８月份，我和媽媽乘火車(chē)來(lái)到了長(zhǎng)春美麗的百花園。來(lái)到百花園，只見(jiàn)到一朵朵含苞待放的玫瑰；嬌艷欲滴的牡丹花；清新淡雅的蘭花；芳香撲鼻的荷花；姹紫嫣紅的芍藥。忽然，一朵朵非常不起眼的蒲公英，出現(xiàn)在我的眼底，在百花爭(zhēng)艷中，它是那么平凡、渺小，令我憐愛(ài)！

　　蒲公英長(zhǎng)著一根細(xì)細(xì)的莖，鋸齒形的葉子，黃嫩嫩的花，好像被籠罩上了一個(gè)黃色的鵝絨布。我又看了看那只有一個(gè)大拇指那么大的花朵，有的花朵凋謝了，花帶處長(zhǎng)出比乒乓球小一點(diǎn)的絨球，有灰白色的；有淡粉色的；有淺粉色的，小巧玲瓏，可愛(ài)極了！我蹲下去，聞了聞這朵小小的蒲公英，可是一點(diǎn)味道都沒(méi)有，用嘴使勁一吹那蓬松的絨球，隨即一把把柔軟的白色小傘帶著一顆顆比芝麻還小的黑色種子，便漫天飛揚(yáng)，就如漫天的精靈在傳播希望和祝福，非常美麗、令人遐想。

　　蒲公英不就和我一樣嗎，雖然它不是那么起眼，它沒(méi)有荷花的那種出淤泥而不染；沒(méi)有蘭花的那種清香淡雅；沒(méi)有牡丹花的美麗，但它具有頑強(qiáng)的生命力。只要有土的地方，就可以生存下來(lái)。我與蒲公英一樣，無(wú)論生活中遇到什么困難，都不會(huì)放棄，堅(jiān)持到底，決不半途而廢。

　　我喜歡蒲公英，它雖然樸素?zé)o華，但它不怕風(fēng)吹雨打。雖然看上去平凡，但比起玫瑰的嬌艷亮麗；比起牡丹的傲慢嬌情，生命力更加頑強(qiáng)。蒲公英的美更讓人耳目一新。它在我的幼小心靈深處留下了最美好的印象，我愛(ài)蒲公英！

三年級(jí)蒲公英作文篇6

　　我家有一盆花，不知道什么時(shí)候從花的旁邊長(zhǎng)了一株蒲公英，我每天早上都來(lái)看蒲公英開(kāi)花了沒(méi)有。

　　有一次，我很早就起床了，和往常一樣來(lái)看蒲公英，發(fā)現(xiàn)蒲公英大了許多。我想：“蒲公英長(zhǎng)這么大了怎么還不開(kāi)花?”后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蒲公英在上午九點(diǎn)左右舒展開(kāi)淡黃色的花瓣，美麗極了。下午，我寫(xiě)完老師留得作業(yè)后，又去看蒲公英，發(fā)現(xiàn)蒲公英在下午四點(diǎn)左右閉攏花瓣，也就是說(shuō)，蒲公英是在上午九點(diǎn)左右開(kāi)花，在下午四點(diǎn)左右合攏，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我進(jìn)一步了解蒲公英的開(kāi)放和合攏的時(shí)間。

　　這次觀察蒲公英，使我受到了很大的啟發(fā)。我又開(kāi)始觀察三角梅、金菊，還有……。

　　多么有趣的蒲公英呀!從那時(shí)起蒲公英成了我最最喜歡的一種花，我愛(ài)蒲公英，我喜歡蒲公英。

三年級(jí)蒲公英作文篇7

　　蒲公英，雖然沒(méi)有玫瑰花的華麗，也沒(méi)有紫羅蘭的雅趣，也沒(méi)有百合的迷人香氣，它們不需要肥料來(lái)栽培，不需要固定的莊園，只要給它一個(gè)角落，它也可以開(kāi)出花來(lái)，是一群脆弱而又很堅(jiān)強(qiáng)的植物。我很喜。歡它們，因?yàn)樗木裰坏梦覍W(xué)習(xí)；我贊美它，因?yàn)樗Ⅱ湴痢?/p>

　　春天的蒲公英，是燦爛而明亮的金色，是快樂(lè)的顏色，是陽(yáng)光的顏色。也許是正因?yàn)樗齻兊念伾c陽(yáng)光相像，所以，在每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，在草地上望向那些青嫩的小草，仔細(xì)地看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有零星的幾點(diǎn)金色，仿若陽(yáng)光一般，卻又不若；往高處站一站，俯視下方，闖入視野一大片耀眼的金色，那時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，是多么暢爽，就好像被被陽(yáng)光籠罩著一般，暖暖的，很貼心。

　　初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝了。花蒂處長(zhǎng)出比乒乓球略小的絨球，當(dāng)陣陣微風(fēng)吹拂時(shí)，成片的蒲公英就隨風(fēng)擺動(dòng)。接著，一個(gè)個(gè)成熟的小絨珠上飄出一把把“小傘兒”�！靶銉骸毕露藥е活w顆黑色的比芝麻粒兒還小的種子，漫天飄飛，像無(wú)數(shù)只小蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美麗。