陪媽媽練車三年級作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的陪媽媽練車三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　前天，媽媽終于下定決心要開始學車了，我就暗暗高興，爸爸也很支持媽媽，晚上沒有出去，而是耐心地陪媽媽學車。今天聽說媽媽還要練車，我都有說不出來的高興，我不由自主地跳起舞來，因為又可以有機會坐在媽媽開的車上了。

　　上次，先是爸爸把車開到練車的地方，然后再換媽媽開。今天我們到了目的地，一看，哇！好多車在這里練車呀，有練停車的，有練直走的，拐彎的……反正路上到處都是車，而且都是學員車，媽媽有點不敢開，因為她的技術(shù)不行，只能另外換一個地方。爸爸把車開到路邊，準備讓媽媽今天正式上路，這個地方雖然車不多，但來來往往的速度也很快，而且人很多，媽媽有點不敢開，爸爸不耐煩了，說：“開車總是要上路的，只有這兩個地方適合你，其他地方都不適合你，再說了你把速度放慢，隨時記著剎車就沒有問題了�！眿寢屩缓谜辙k。媽媽坐在正駕駛座上，把車座往前調(diào)，調(diào)整了一下，然后就開始聽爸爸的指揮學車了。

　　開始了，媽媽還沒有放到D檔，就踩油門，只聽見轟轟的聲音車沒有前進，這下媽媽才意識到，沒有把檔放到D檔。媽媽太緊張了，爸爸批評了媽媽，媽媽深呼吸了一下，靜了靜心，現(xiàn)在媽媽要真正的開車了，我覺得她開的很好，就是剎車的時候老要讓我突然往前一沖，不是很平緩，我警告過她不要一下子把剎車按下去，要慢慢的，要不車就會往前沖。我這樣一說，媽媽聽懂了。我覺得爸爸也是的，為什么不給媽媽講細致一點，還沒有我細致呢！

　　現(xiàn)在媽媽能掌握大部分的技能了，就是剎車這一塊的技術(shù)沒有掌握好，導(dǎo)致這樣的練習一直持續(xù)了很長時間。

　　其實媽媽原來是練過的，而且還和師傅專門學過，只是她在中間缺的課太多了，而且她總不想開，所以沒有學會，好在還有點基礎(chǔ)，爸爸教起來還能輕松一些。

　　我一直坐在車里，一會走，一會停，速度又慢的不行，漸漸地我才覺得沒意思，可我只能坐在車上，早知道我就不來了，我已后悔莫及。

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